Κέντρο ασφαλούς διαδικτύου
Π.Σ.Δ.
Μαθαίνουμε στο σπίτι
Εκπαιδευτική Τηλεόραση
webex
e-me
η-τάξη
Erasmus+
Ηλεκτρονικά διαδραστικά βιβλία
Ψηφιακό σχολείο
Δ/νση ΠΕ Βοιωτίας
ΣΕΠΕ Λιβαδειάς
ΕΛΜΕ Βοιωτίας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
4 Απριλίου Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Η Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας καθιερώθηκε να γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Απριλίου, ημέρα που συμπίπτει και με την Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων. Στόχος της είναι η ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τη βιοποικιλότητα, την προστασία των ζώων, την υπεύθυνη φροντίδα τους και τον σεβασμό κάθε μορφής ζωής.
Η ημέρα αυτή έχει ως βασικό στόχο να καλλιεργήσει στα παιδιά την ενσυναίσθηση, τη φιλοζωία και την υπεύθυνη στάση απέναντι στα ζώα και το περιβάλλον.
Οι μαθητές/τριες του Ε’1 τμήματος παρακολούθησαν ένα βίντεο ευαισθητοποίησης σχετικά με τη διαχείριση & υιοθεσία των αδέσποτων ζώων και στη συνέχεια ακολούθησε συζήτηση.
Στη συνέχεια δημιούργησαν τις δικές τους ψηφιακές αφίσες, ενδεικτικά:
Η «Παναγία των Παρισίων» στη σκηνή
Ταξίδι στο Παρίσι μέσα από το θέατρο – Η «Παναγία των Παρισίων» στη σκηνή
Μια ξεχωριστή πολιτιστική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν όλοι/ες οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας, παρακολουθώντας το εμβληματικό έργο του Βίκτορος Ουγκό, «Η Παναγία των Παρισίων» ζωντανεύει στο «Θέατρον» του Κέντρου Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος», σε θεατρική διασκευή και σκηνοθεσία της Κωνσταντίνας Νικολαΐδη, την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026. Το έργο, βασισμένο στο ομώνυμο μυθιστόρημα, μας μετέφερε στο μαγευτικό Παρίσι και μας γνώρισε με έντονους χαρακτήρες και διαχρονικά μηνύματα.
Η παράσταση εντυπωσίασε με τα σκηνικά, τα κοστούμια και τη μουσική της, δημιουργώντας μια ατμόσφαιρα που καθήλωσε το κοινό. Οι μαθητές παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον την ιστορία του Κουασιμόδου, της Εσμεράλδας και των υπόλοιπων ηρώων, ενώ συγκινήθηκαν από τα συναισθήματα που αναδεικνύει το έργο: την αγάπη, τη διαφορετικότητα, τη δικαιοσύνη και την αποδοχή.
Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε το μήνυμα ότι η εξωτερική εμφάνιση δεν καθορίζει την αξία ενός ανθρώπου. Μέσα από την ιστορία, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να προβληματιστούν πάνω σε σημαντικές έννοιες, όπως ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο, η ενσυναίσθηση και η ανάγκη να μην κρίνουμε τους άλλους επιφανειακά.
Η θεατρική εμπειρία αποτέλεσε μια ζωντανή μορφή μάθησης, καθώς έφερε τους μαθητές σε επαφή με τη λογοτεχνία και την τέχνη, ενισχύοντας τη φαντασία και την αισθητική τους καλλιέργεια.
Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων, καλλιεργώντας την κριτική σκέψη και την αγάπη για τον πολιτισμό.
Γιατί το θέατρο δεν είναι μόνο ψυχαγωγία – είναι ένα παράθυρο στον κόσμο και στους ανθρώπους.
«Respect στο σώμα σου»
«Μιλάμε ανοιχτά: Σεβόμαστε το σώμα μας – Φροντίζουμε την υγεία μας»
Στο πλαίσιο της Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή της Υγείας Παιδιού -Οικογένειας του Υπουργείου Υγείας που πραγματοποιείται σε συνεργασία με την UNICEF στην Ελλάδα, το Ινστιτούτο Κοινωνικής και Προληπτικής Ιατρικής (ΙΚΠΙ) και την οργάνωση SolidarityNow, με την υποστήριξη του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, την Πέμπτή 26 Μαρτίου 2026 οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια πολύ σημαντική και χρήσιμη δράση με θέμα την υγιεινή της περιόδου. Η δράση εντάσσεται στην ευρύτερη καμπάνια «Respect στο σώμα σου». Εισηγήτρια-facilitator που εισηγήθηκε το σεμινάριο ήταν η κα. Ανέστη Μαρία η οποία τόνισε τη σημασία της σωστής ενημέρωσης που συμβάλλει ουσιαστικά στην άρση στερεοτύπων, περιορίζει την αμηχανία και ενισχύει ένα κλίμα αποδοχής και αλληλοσεβασμού μέσα στο σχολείο και έξω από αυτό.
Η περίοδος αποτελεί μια φυσιολογική διαδικασία του σώματος και μέρος της ανάπτυξης κάθε κοριτσιού. Ωστόσο, πολλές φορές συνοδεύεται από άγνοια, αμηχανία ή ακόμη και ταμπού. Μέσα από τη συγκεκριμένη δράση, οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν με απλό και κατανοητό τρόπο για το τι είναι η περίοδος, πώς σχετίζεται με το σώμα και την υγεία, αλλά και πώς μπορούμε να τη διαχειριζόμαστε σωστά και με σεβασμό.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε:
· στην υγιεινή κατά τη διάρκεια της περιόδου (καθαριότητα, χρήση κατάλληλων προϊόντων, συχνή αλλαγή),
· στην αποδοχή και τον σεβασμό του σώματός μας,
· στην καταπολέμηση των στερεοτύπων και των μύθων που σχετίζονται με την περίοδο,
· καθώς και στη σημασία της ενσυναίσθησης και της υποστήριξης μεταξύ των παιδιών.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά, έκαναν ερωτήσεις, εξέφρασαν απορίες και μοιράστηκαν σκέψεις, σε ένα ασφαλές και υποστηρικτικό περιβάλλον. Μέσα από τη συζήτηση, έγινε σαφές ότι η γνώση βοηθά στην αυτοπεποίθηση και στην υιοθέτηση υγιών στάσεων απέναντι στο σώμα μας.
Η δράση αυτή αποτελεί ένα σημαντικό βήμα προς τη δημιουργία ενός σχολείου που προάγει την ενημέρωση, την ισότητα και τον σεβασμό. Γιατί όταν μαθαίνουμε να φροντίζουμε το σώμα μας και να το σεβόμαστε, μαθαίνουμε ταυτόχρονα να σεβόμαστε και τους άλλους.
Γιατί το σώμα μας αξίζει σεβασμό – κάθε μέρα!
Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας
Κινητικότητα Erasmus+ στο Ferrol της Ισπανίας
με θέμα:
«AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning»
Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη Εκπαίδευση / Τεχνητή Νοημοσύνη και Συμπεριληπτική Μάθηση
Στο πλαίσιο της διαπίστευσης της Δ.Δ.Ε. Βοιωτίας 19 εκπαιδευτικοί και στελέχη Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης μεταξύ των οποίων η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας κα.Χουλιάρα-Σιδερά Παναγιώτα, η Προϊσταμένη Εκπαιδευτικών Θεμάτων Δ.Ε. Βοιωτίας κα.Αγγελούση Παναγιώτα και η Υπεύθυνη Συντονίστρια της Κινητικότητας κα.Τσίρη Δήμητρα συμμετείχαν στο πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ KA121, (course training/job shadowing) με θέμα «AI for Teaching Management / AI Creativity and Inclusive Learning» στο Ferrol της Ισπανίας.
Το Σχολείο μας συμμετείχε σε αυτή την κινητικότητα με δύο εκπαιδευτικούς, τη Διευθύντρια κα.Ράπτη Αστερία και την καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής κα.Νυδριώτη Θεοδώρα οι οποίες παρακολούθησαν μια εβδομάδα επιμόρφωσης στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνδυάζοντας σεμινάρια (course training) και δειγματικές διδασκαλίες (job shadowing) για την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
Επίσης, κατά τη διάρκεια της κινητικότητάς μας, πραγματοποιήθηκαν δράσεις σε σχολικές μονάδες και πολιτιστικές επισκέψεις στην ευρύτερη περιοχή του Ferrol.
Ημέρα 1η
Γνωριμία με το ισπανικό εκπαιδευτικό σύστημα – Η Τεχνητή Νοημοσύνη στην Εκπαίδευση
Η εκπαίδευση ξεκίνησε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol συνεργαζόμενο οργανισμό της ΔΔΕ Βοιωτίας, όπου μας υποδέχτηκαν σε ιδιαίτερα θερμό κλίμα, με ενημέρωση σχετικά με τη δομή του ισπανικού εκπαιδευτικού συστήματος και καλές πρακτικές που εφαρμόζονται ιδιαίτερα στη Γαλικία. Στη συνέχεια ακολούθησε εισήγηση από καθηγητή του Πανεπιστημίου A Coruña με θεματολογία την αξιοποίηση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση κάνοντας αναφορά στα Μεγάλα Γλωσσικά Μοντέλα LLMs και σε εργαλεία όπως: ChatGPT, Gemini, NotebookLM, καθώς και σε βασικά στοιχεία του θεσμικού πλαισίου.
Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στην πόλη A Coruña και τον Φάρο του Ηρακλή μνημείο πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO.
Ημέρα 2η
Παρακολούθηση διδασκαλίας – Δημιουργία εκπαιδευτικών podcast με τη βοήθεια της Τεχνητής Νοημοσύνης
Τη δεύτερη ημέρα στο πλαίσιο της κινητικότητας πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις σε σχολεία της περιοχής μέσω δράσεων παρακολούθησης εργασίας (job shadowing). Επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο CEIP Ponte de Xubia όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους του σχολείου παρακολουθήσαμε δειγματικές διδασκαλίες και γνωρίσαμε καινοτόμες πρακτικές όπως τη χρήση 3D εκτυπωτών, τη δημιουργία podcast από μαθητές/τριες και την αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων για την ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης.
Στη συνέχεια επιστρέψαμε στο εκπαιδευτικό κέντρο CFR Ferrol όπου παρακολουθήσαμε εργαστήριο δημιουργίας εκπαιδευτικών podcast με εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης. Εργαζόμενοι σε ομάδες, γράψαμε σενάρια και δημιουργήσαμε τα δικά μας ηχητικά επεισόδια, προσφέροντας εξοικείωση με τον εξοπλισμό ήχου και πολυμέσων.
Η ημέρα έκλεισε με περιήγηση στην πόλη της Ferrol με επίσκεψη στο ναυτικό μουσείο, τα στενά σοκάκια της πόλης και δοκιμάσαμε τις τοπικές γεύσεις.
Ημέρα 3η
Εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης στην τάξη – Εκπαιδευτική επίσκεψη στην παραλία Valdoviño
Η επιμόρφωση συνεχίστηκε στο σχολείο CPI de Atios στο Valdoviño. Αρχικά, πραγματοποιήθηκε ξενάγηση στους χώρους του σχολείου και τις θεματικές αίθουσες, ένα σχολείο πρότυπο με θέα τον Ατλαντικό. Στη συνέχεια συμμετείχαμε σε μάθημα πληροφορικής μαζί με μαθητές/τριες Λυκείου, στο πλαίσιο του προγράμματος “Polos Creativos”, με δραστηριότητες σχετικές με συμπεριληπτικές μαθησιακές καταστάσεις με Τεχνητή Νοημοσύνη και χρήση πολυεπίπεδου υλικού (εκπαίδευση λογισμικού αναγνώρισης εικόνων, προγραμματισμός ρομποτικών συστημάτων, ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων μέσω Τεχνητής Νοημοσύνης).
Τα “Polos Creativos” είναι εκπαιδευτικά προγράμματα ή χώροι, συχνά συνδεδεμένοι με σχολεία, που εστιάζουν στην ενίσχυση της δημιουργικότητας, της καινοτομίας και των τεχνολογικών δεξιοτήτων των μαθητών. Περιλαμβάνουν δραστηριότητες όπως ρομποτική, κατασκευές, ηλεκτρικά κυκλώματα και ψηφιακή δημιουργία
Ακολούθησε γεύμα με υπέροχα τοπικά εδέσματα και επίσκεψη στην μαγευτική παραλία απαράμιλλης ομορφιάς Valdoviño και τα περίχωρά της.
Ημέρα 4η
Παρακολούθηση διδασκαλίας – Καλές πρακτικές σε μικρά σχολεία
Την τέταρτη ημέρα πραγματοποιήθηκαν επισκέψεις στα δημοτικά σχολεία Francisco López Estrada και A Barqueira, όπου παρακολουθήσαμε τη λειτουργία μικρών σχολικών μονάδων (έως 50 μαθητές/τριες) που εφαρμόζουν καλές πρακτικές, όπως σχολικό ραδιόφωνο, δημιουργία σχολικού κήπου, χρήση 3D εκτυπωτών, χρήση διαδραστικών πινάκων και ψηφιακών μέσων, λέσχες ανάγνωσης, εργαστήρια ζαχαροπλαστικής κ.ά. τα οποία ενισχύουν τη συνεργασία και τη συμπερίληψη σε πολυπολιτισμικά περιβάλλοντα, με ενεργό συμμετοχή της οικογένειας ή χορηγών.
Η Δ/ντρια Π.Ε. Βοιωτίας και οι εκπαιδευτικοί της Π.Ε. Βοιωτίας παρακολουθήσαμε δύο δειγματικές διδασκαλίες. Η πρώτη περιλάμβανε δημιουργικές δραστηριότητες με σταθμούς όπως: θέατρο, ζωγραφική, παζλ, κ.ά. σε μαθητές/τριες προσχολικής ηλικίας. Η δεύτερη αφορούσε σε διδασκαλία μαθήματος αγγλικής γλώσσας όπου κληθήκαμε μαζί με τη Σύμβουλό τους να τις αξιολογήσουμε.
Το απόγευμα στο CFR Ferrol πραγματοποιήθηκε εργαστήριο για τη δημιουργία ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού με εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, όπως: εικόνες (avatars), βίντεο και διαδραστικά παιχνίδια για τη διδασκαλία ξένων γλωσσών.
Ημέρα 5η
Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela
Η τελευταία ημέρα ήταν αφιερωμένη σε εκπαιδευτική επίσκεψη στη Santiago de Compostela, έναν από τους σημαντικότερους προσκυνηματικούς προορισμούς της Ευρώπης και τερματικό σημείο του διάσημου Camino de Santiago. Επισκεφθήκαμε τον επιβλητικό καθεδρικό ναό της πόλης, ρωμανικής αρχιτεκτονικής με μπαρόκ στοιχεία, όπου βρίσκεται ο τάφος του Αγίου Ιακώβου και το Μουσείο του Καθεδρικού, το πάρκο Alameda που προσφέρει πανοραμική θέα στον καθεδρικό ναό. Επίσης, περιηγηθήκαμε στα ιστορικά στενά λιθόστρωτα δρομάκια της παλιάς πόλης, η οποία αποτελεί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς της UNESCO.
Το πρόγραμμα έκλεισε με την απονομή βεβαιώσεων συμμετοχής και άφησε εξαιρετικά θετικές εντυπώσεις.
Η συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ υπήρξε μια ιδιαίτερα σημαντική εμπειρία, καθώς συνέβαλε στον εμπλουτισμό των γνώσεων και των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών, προσφέροντάς τους πολύτιμα εργαλεία για τον εκσυγχρονισμό της διδακτικής τους πρακτικής και αναμένεται να εφαρμοστούν δημιουργικά μέσα στις σχολικές αίθουσες, ενισχύοντας την καινοτομία, τη συνεργατική μάθηση και τον ψηφιακό μετασχηματισμό της εκπαίδευσης.
Παράδοση Σημαίας-Κατάθεση Στεφάνων-Παρέλαση 25ης Μαρτίου
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε’ και ΣΤ’ τάξεων, υπό την καθοδήγηση της καθηγήτριας Φυσικής Αγωγής κ.Θεοδώρας Νυδριώτη παρέλασαν τιμώντας τους Ήρωες!
Συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες!
Χρόνια Πολλά!
Γιορτή για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821
Την Τρίτη 24 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας ο εορτασμός για την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης του 4ου&10ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς τίμησαν τον αγώνα των Ελλήνων μέσα από δραματοποιήσεις, αφηγήσεις και απαγγελίες ποιημάτων, θυμίζοντας σε όλους μας την αυτοθυσία των ηρώων και ηρωίδων της εποχής εκείνης.
Τη γιορτή πλαισίωσε η χορωδία αποτελούμενη από τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ’ τάξης του 4ου & 10ου Δημοτικού Σχολείου Λιβαδειάς.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!
«Εξάρτηση από το διαδίκτυο» από την Τ.ΟΜ.Υ. Λιβαδειάς
Στο πλαίσιο των δράσεων Αγωγής Υγείας που υλοποιούνται σε εθνικό επίπεδο για το σχολικό έτος 2025-2026, το Σχολείο μας είχε τη χαρά να υποδεχθεί την Τρίτη 17 Μαρτίου 2026 επαγγελματίες υγείας από την Τ.ΟΜ.Υ. Λιβαδειάς, την κα.Κατερίνα Τσιάνα (ΤΕ Επισκεπτών Υγείας) και την κα.Σωτηρία Γκάτσου (ΤΕ Επισκεπτών Υγείας).
Σκοπός της επίσκεψης ήταν η ενημέρωση και η ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε θέματα Αγωγής Υγείας, μέσα από σύγχρονες και διαδραστικές παρουσιάσεις που ενθάρρυναν τη συμμετοχή και τον διάλογο.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες των Ε΄ και ΣΤ΄ Τάξεων παρακολούθησαν το πρόγραμμα με θέμα «Εξάρτηση από το διαδίκτυο». Κατά τη διάρκεια της δράσης, οι επαγγελματίες υγείας αναφέρθηκαν στην εξέλιξη και την ευρεία διάδοση του διαδικτύου, εστιάζοντας ιδιαίτερα στο φαινόμενο της υπερβολικής χρήσης στις μέρες μας. Παρουσίασαν με κατανοητό τρόπο τους κινδύνους που μπορεί να προκύψουν, τα σημάδια του εθισμού, καθώς και τις επιπτώσεις που αυτός μπορεί να έχει στην καθημερινότητα των παιδιών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον ανοιχτό διάλογο με τους μαθητές, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις, τις εμπειρίες και τους προβληματισμούς τους. Μέσα από την ενεργή συμμετοχή τους, αναδείχθηκαν σημαντικά ζητήματα που αφορούν τη σωστή και ισορροπημένη χρήση του διαδικτύου.
Η δράση αποτέλεσε μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα και ωφέλιμη εμπειρία για όλους. Οι επαγγελματίες υγείας προσέγγισαν το θέμα με ευαισθησία και παιδαγωγική επάρκεια, προσαρμόζοντας το περιεχόμενο στις ανάγκες και την ηλικία των μαθητών.
Το Σχολείο μας τους ευχαριστεί θερμά για την πολύτιμη συμβολή τους και προσδοκά με χαρά τη συνέχιση της συνεργασίας και στο μέλλον.
Λέω “Όχι” στη Βία και στον Εκφοβισμό
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο. Τα σχολεία σε όλη την Ελλάδα αφιερώνουν χρόνο για να μιλήσουν για ένα πολύ σημαντικό θέμα: τη βία και τον εκφοβισμό στο σχολικό περιβάλλον. Η ημέρα αυτή μας θυμίζει ότι το σχολείο πρέπει να είναι ένας χώρος όπου όλοι οι μαθητές και οι μαθήτριες νιώθουν ασφάλεια, σεβασμό και αποδοχή.
Η ενδοσχολική βία, γνωστή και ως bullying, μπορεί να εμφανιστεί με διάφορες μορφές. Μπορεί να είναι λεκτική, όπως κοροϊδία και προσβολές, σωματική, όπως σπρωξίματα ή χτυπήματα, αλλά και κοινωνική, όπως ο αποκλεισμός κάποιου από μια παρέα. Σήμερα, με τη χρήση του διαδικτύου, υπάρχει και ο διαδικτυακός εκφοβισμός (cyberbullying), που συμβαίνει μέσω μηνυμάτων, σχολίων ή δημοσιεύσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.
Οι συνέπειες της σχολικής βίας μπορεί να είναι σοβαρές. Τα παιδιά που δέχονται εκφοβισμό συχνά νιώθουν φόβο, άγχος, λύπη ή μοναξιά. Μπορεί να δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν στο μάθημα ή να μην θέλουν να πηγαίνουν στο σχολείο. Για αυτόν τον λόγο είναι πολύ σημαντικό να μιλάμε ανοιχτά για το θέμα και να δημιουργούμε ένα σχολικό περιβάλλον όπου όλοι αισθάνονται ότι μπορούν να ζητήσουν βοήθεια.
Το Υπουργείο Παιδείας διοργάνωσε και για την τρέχουσα σχολική χρονιά ενημερωτικές δράσεις και διαδικτυακές εκδηλώσεις για μαθητές και εκπαιδευτικούς, με στόχο την ενημέρωση και την πρόληψη της ενδοσχολικής βίας. Μέσα από αυτές τις δράσεις, οι μαθητές μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα περιστατικά εκφοβισμού, να τα αντιμετωπίζουν και να τα αναφέρουν στους εκπαιδευτικούς ή σε άλλους ενήλικες που εμπιστεύονται.
Η αντιμετώπιση της σχολικής βίας είναι ευθύνη όλων μας. Με σεβασμό, κατανόηση και συνεργασία μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπου κανείς δεν φοβάται και όλοι έχουν τη δυνατότητα να μαθαίνουν και να εξελίσσονται.
Γιατί ένα σχολείο χωρίς φόβο είναι ένα σχολείο γεμάτο χαμόγελα.
Επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Στυλίδας–Υπάτης
Μία μοναδική μαθησιακή εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης του σχολείου μας, κατά την εκπαιδευτική τους επίσκεψη στο ΚΕΠΕΑ Στυλίδας–Υπάτης.
Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του Περιβαλλοντικού Προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων που υλοποιεί η Ε τάξη με τίτλο «Μικροί Φύλακες της Γης: Μαθαίνουμε να προστατεύουμε το Περιβάλλον». Οι μαθητές συμμετείχαν στο πρόγραμμα «Κλιματικές Αλλαγές – Ακραία Καιρικά Φαινόμενα», το οποίο υλοποιήθηκε στις εγκαταστάσεις του ΚΕΠΕΑ Στυλίδας.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε θεωρητική ενημέρωση, βιωματικά εργαστήρια στους χώρους του κέντρου, καθώς και διασκεδαστικές δραστηριότητες στο Πάρκο του Λαού. Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά γνώρισαν σημαντικές πληροφορίες σχετικά με την κλιματική αλλαγή, τις επιπτώσεις της στο περιβάλλον και τον ρόλο του ανθρώπου στην πρόκληση αλλά και την αντιμετώπισή της.
Οι μαθητές συνέδεσαν τις νέες γνώσεις με το περιβαλλοντικό πρόγραμμα του σχολείου και με την ύλη της Γεωγραφίας που διδάσκονται φέτος, αποκτώντας μια ολοκληρωμένη και βιωματική εμπειρία μάθησης.
Ήταν μια ημέρα γεμάτη γνώση, προβληματισμό αλλά και χαρά. Θερμές ευχαριστίες στους κ. Αγγελή Κωνσταντίνο και Σταύρο Κολιοφούτη για την εξαιρετική φιλοξενία και την πολύτιμη συμβολή τους στη δημιουργία μιας τόσο όμορφης εκπαιδευτικής εμπειρίας για τους μαθητές μας.
Διαγωνισμός «Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»
Το Σχολείο μας συμμετείχε στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026 με θέμα:
«Η τεχνητή νοημοσύνη στη ζωή μας»
Συγχαρητήρια στους μαθητές/τριες:
- Θηβαίο Παναγιώτη
- Κατσιμίχα Θεόδωρο
- Κουτουλούκη Δήμητρα
- Σιδηρά Μαρία Χαρίκλεια
- Στάικου Μελίνα
- Σταφλιώτη Αθανάσιο
του ΣΤ2′ τμήματος που συμμετείχαν με την παρακάτω ομαδική εργασία-αφίσα και έλαβαν τον Έπαινο Συμμετοχής.
Γενικός Διδακτικός Στόχος:
Να αποκτήσουν οι μαθητές βασική κατανόηση των ζητημάτων που αφορούν την ψηφιακή ασφάλεια, την ηθική χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης και την κριτική στάση απέναντι στις τεχνολογίες ΤΝ που συναντούν στην καθημερινότητά τους.
Γνωστικοί στόχοι:
- Να γνωρίσουν βασικούς κινδύνους που σχετίζονται με την αλόγιστη χρήση εφαρμογών ΤΝ (π.χ. υποκλοπή δεδομένων, deepfakes, ψευδείς ειδήσεις).
- Να κατανοήσουν πώς και γιατί πρέπει να προστατεύουν τα προσωπικά τους δεδομένα όταν χρησιμοποιούν εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης.
- Να κατανοήσουν την έννοια της αξιοπιστίας της πληροφορίας και να μπορούν να διασταυρώνουν δεδομένα.
- Να εξοικειωθούν με την έννοια της ηθικής χρήσης εργαλείων ΤΝ (π.χ. αποφυγή λογοκλοπής, υπεύθυνη χρήση σε εργασίες).
- Να αναπτύξουν δεξιότητες αναγνώρισης ψηφιακών κινδύνων και κατάλληλων αντιδράσεων (π.χ. αναφορά, απόρριψη, αποφυγή).
- Να εξασκηθούν στη κριτική αξιολόγηση εργαλείων ΤΝ και των αποτελεσμάτων τους.
