Δημοσιεύθηκε στην Etwinning, Ανακοινώσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Το σχολείο μας βραβεύεται ως eTwinning School 2026-2027

Screenshot 48        Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας,  το 4ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου, τιμήθηκε με την ετικέτα eTwinning School για την περίοδο 2026-2027. Η σημαντική αυτή διάκριση αποτελεί αναγνώριση της συλλογικής προσπάθειας της εκπαιδευτικής μας κοινότητας και της συστηματικής ενασχόλησής μας με καινοτόμες παιδαγωγικές πρακτικές. Αξίζει να σημειωθεί ότι το σχολείο μας τιμήθηκε με την ετικέτα eTwinning school και στο παρελθόν, την περίοδο 2023-2024.

Η βράβευση αυτή δεν αφορά μόνο τη συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα, αλλά κυρίως τη συνέπεια και τον τρόπο με τον οποίο αυτά ενσωματώνονται στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στο πλαίσιο του eTwinning, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν με συνομηλίκους από άλλες χώρες, να ανταλλάξουν ιδέες, να αναπτύξουν ψηφιακές δεξιότητες και να καλλιεργήσουν αξίες όπως ο σεβασμός, η συνεργασία και η ευρωπαϊκή συνείδηση.

Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον παιδαγωγικό χαρακτήρα των δράσεων, μέσα από δραστηριότητες που προάγουν τη διερευνητική μάθηση, τη δημιουργικότητα και τη ενεργή συμμετοχή. Οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν ήταν απλοί δέκτες γνώσης, αλλά ενεργοί δημιουργοί περιεχομένου, αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία και μεθόδους συνεργατικής μάθησης.

Τα αποτελέσματα των προγραμμάτων αποτυπώνονται ουσιαστικά στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης και της εξωστρέφειας των παιδιών, στην ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, στη βελτίωση των ψηφιακών και γλωσσικών τους ικανοτήτων, καθώς και στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και της δημιουργικής έκφρασης.

Παράλληλα, η καινοτομία αποτέλεσε βασικό πυλώνα των δράσεών μας, μέσα από την αξιοποίηση σύγχρονων διδακτικών προσεγγίσεων, τη διαθεματικότητα και τη σύνδεση της μάθησης με πραγματικά ζητήματα και εμπειρίες.

Η διάκριση αυτή μας δίνει τη δυνατότητα να συμμετέχουμε σε ειδικές δράσεις της κοινότητας των eTwinning Schools, ενισχύοντας περαιτέρω τη συνεργασία και την ανταλλαγή καλών πρακτικών με άλλα σχολεία σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

Το σχολείο μας συνεχίζει με την ίδια δέσμευση και ενθουσιασμό να προάγει τις αξίες του eTwinning, αποτελώντας ένα ζωντανό παράδειγμα σύγχρονης, ανοιχτής και καινοτόμου εκπαίδευσης, με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών μας σε δύο έργα eTwinning κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους/τις εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τις μαθήτριες που συνέβαλαν σε αυτή τη σημαντική επιτυχία! Ιδιαίτερες ευχαριστίες απευθύνουμε στην εκπαιδευτικό Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου μας, κ. Τσιαμτσιούρη Μαρία, που πρωτοστατεί στην οργάνωση και στην καθοδήγηση μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών, ώστε η υλοποίηση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων eTwinning να χαρακτηρίζεται από αρτιότητα και ποιότητα που αναγνωρίζεται σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

“Congratulations! ‘4th Primary School of Karpenissi’ has been awarded the eTwinning School label 2026-2027. This is a great achievement for your school’s eTwinning team. The official announcement will be published soon on the European School Educational Platform”.

 


Λήψη αρχείου

 

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Πολιτιστικά, Χωρίς κατηγορία

Από την έρευνα στη γνώση: Ένα βιωματικό μάθημα ιστορίας

Την Τρίτη 31 Μαρτίου 2026, το σχολείο μας είχε τη χαρά να φιλοξενήσει τη φιλόλογο κ. Μαρία Παναγιωτοπούλου, η οποία εργάστηκε επί σειρά ετών στα Γενικά Αρχεία του Κράτους (Τμήμα Ευρυτανίας). Η παρουσία της αποτέλεσε μια ιδιαίτερα σημαντική συμβολή στην υλοποίηση του προγράμματος «Ενεργού Πολίτη» και ειδικότερα του σχεδίου δράσης που αφορά την έρευνα της ιστορίας του λόφου του Αγίου Δημητρίου.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασής της, οι μαθητές και οι μαθήτριες των Γ΄, Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν σε βάθος την ιστορία του ναού του Άγιος Δημήτριος, ο οποίος δεσπόζει στην κορυφή του ομώνυμου λόφου. Μέσα από τεκμηριωμένες πληροφορίες και ιστορικές αναφορές, φωτίστηκαν πτυχές του παρελθόντος της περιοχής, ενώ ιδιαίτερη μνεία έγινε και στους ναούς του Άγιος Νικόλαος εν Βουναίνης και της Αγία Παρασκευή, που χρονολογούνται περίπου στην ίδια περίοδο.

Η αναφορά στον κτήτορα του ναού, στις εκτάσεις που σχετίζονται με τον λόφο, καθώς και στη στρατηγική σημασία της θέσης του, εμπλούτισαν τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις των παιδιών και ενίσχυσαν την ιστορική τους κατανόηση. Παράλληλα, η παρουσίαση αποτέλεσε αφετηρία για έναν ζωντανό και ουσιαστικό διάλογο, στον οποίο οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας απορίες, σκέψεις και προβληματισμούς.

Η επίσκεψη της κ. Παναγιωτοπούλου ανέδειξε τον ρόλο του σχολείου ως ζωντανού πυρήνα μάθησης και πολιτισμού, που συνδέεται με την τοπική κοινωνία και αξιοποιεί τη γνώση των ειδικών. Μέσα από τέτοιες δράσεις, καλλιεργείται η ιστορική σκέψη και η τοπική ταυτότητα, ενισχύεται η επικοινωνία και ο διάλογος και αναπτύσσονται δεξιότητες έρευνας, παρατήρησης και κριτικής σκέψης ενώ παράλληλα οι μαθητές και οι μαθήτριες εκτιμούν τη γνώση και την επιστημονική τεκμηρίωση.

5

4

3 6 2 1 3

Δημοσιεύθηκε στην Αγωγής Υγείας, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Παγκόσμιες Ημέρες, Πολιτιστικά, Χωρίς κατηγορία

Κάν’ το όπως ο ήλιος!

Συμμετοχή στον 16ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό ταινιών μικρού μήκους

“Cinema… διάβασες;” 

Η διανομή της ταινίας της Δ΄ τάξης “Κάν΄το όπως ο ήλιος!” είναι γεγονός!!! 

Σε μία σχολική τάξη τα παιδιά βλέπουν από τη δική τους οπτική τον μύθο του Ήλιου με τον Άνεμο. Οι δύο αυτές δυνάμεις προσωποποιούνται και ενεργούν αοράτως μέσα στη ζωή τους. Ο μύθος αυτός βρίσκει εφαρμογή και αλλάζει την καθημερινότητα μιας οικογένειας στην οποία το ένα παιδί είναι εθισμένο στις ψηφιακές συσκευές κατά τον ίδιο τρόπο που τα μυγάκια ελκύονται προς τα φώτα. Τελικά δίνονται εναλλακτικές προτάσεις, η ζωή όλων αλλάζει και η χαρά επιστρέφει. Μία μαθητική ταινία της Δ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Καρπενησίου που αποτελεί όπλο στη φαρέτρα κατά του εθισμού στις οθόνες.

Δημοσιεύθηκε στην Αγωγής Υγείας, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Παγκόσμιες Ημέρες, Πολιτιστικά, Χωρίς κατηγορία

Η αφίσα της ταινίας μας «Κάν’το όπως ο ήλιος»

Karpenhsioy 4o Afisa Exofyllo tainias Kant to opos o hlios
Η τελευταία μας έκδοση για την αφίσα-εξώφυλλο

Karpenhsioy 4o Dhmotiko Scholeio Exofyllo Afisa tainias eikona                                     AFISA kollaz

Δημοσιεύθηκε στην Αγωγής Υγείας, Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Ενεργοί Πολίτες, Παγκόσμιες Ημέρες, Χωρίς κατηγορία

Μην κολλάτε σαν μυγάκια – Το τραγούδι της ταινίας μας «Κάν΄το όπως ο ήλιος»

 

Ηχογράφηση από τα παιδιά της Δ’ τάξης του σχολείου μας.

Stichoi tragoydioy mhn kollate san mygakia

 

Δημοσιεύθηκε στην Δράσεις, Ενεργοί Πολίτες, Παγκόσμιες Ημέρες

Πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης από τη Β’ τάξη για τη διαφορετικότητα και το Σύνδρομο Down

Μια ξεχωριστή πρωτοβουλία ευαισθητοποίησης ανέλαβαν οι μαθητές/τριες της Β’ τάξης του σχολείου μας, στέλνοντας ένα δυνατό μήνυμα αποδοχής και σεβασμού προς τη διαφορετικότητα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Συνδρόμου Ντάουν που γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 21 Μαρτίου. Ο εορτασμός της καθιερώθηκε το 2006 από τα Σωματεία International Down Syndrome Association και European Down Syndrome Association. Ο 3ος μήνας του έτους και η 21η Μαρτίου επιλέχθηκε για να υποδηλώσει τη μοναδικότητα του τριπλασιασμού του 21ου χρωμοσώματος (τρισωμία) που προκαλεί το σύνδρομο Ντάουν.

Αρχικά, οι μικροί/ες μαθητές και μαθήτριες παρουσίασαν το παραμύθι με τίτλο ‘’Οι Μαγεμένες Κάλτσες’’, μέσα από το οποίο ανέδειξαν με απλό και κατανοητό τρόπο την ομορφιά της διαφορετικότητας. Με την αφήγησή τους έδωσαν το δικό τους μήνυμα: ότι η διαφορετικότητα δεν μας χωρίζει, αλλά μας ενώνει και πάντα κάνει τον κόσμο μας πιο όμορφο.

Επιπλέον, δημιούργησαν και παρουσίασαν μια αφίσα με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, προβάλλοντας τη σημασία της ενημέρωσης και της ευαισθητοποίησης της σχολικής κοινότητας. Με έντονα χρώματα, μετέφεραν την ιδέα πως κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και αξίζει αποδοχή, αγάπη και ίσες ευκαιρίες.

Τέλος, απηύθυναν πρόσκληση προς όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου να φορέσουν διαφορετικές κάλτσες την Παρασκευή 20 Μαρτίου. Η συμβολική αυτή κίνηση στόχευε στο να υπενθυμίσει πως η διαφορετικότητα είναι κάτι φυσικό και όμορφο, ενισχύοντας το αίσθημα της αποδοχής και της συμπερίληψης.

Για μια ακόμη φορά, οι μαθητές/τριες δεν αποκτούν μόνο γνώσεις στο σχολείο, αλλά καλλιεργούν αξίες ζωής, όπως ο σεβασμός, η κατανόηση και η αλληλεγγύη. Η Β’ τάξη απέδειξε πως αν και είναι μικροί/ες σε ηλικία, μπορούν να γίνουν φορείς σημαντικών μηνυμάτων και να συμβάλουν στη δημιουργία μιας πιο ανθρώπινης και συμπεριληπτικής σχολικής κοινότητας. Τον σχεδιασμό και τον συντονισμό τηςπαρουσίασης είχε η εκπαιδευτικός Αγγλικής Γλώσσας του σχολείου μας κ. Μαρία Τσιαμτσιούρη.

 

3 3    1 4 4 5

Δημοσιεύθηκε στην Ενεργοί Πολίτες, Επιμορφωτικές δράσεις, Παγκόσμιες Ημέρες, Περιβαλλοντικά, Πολιτιστικά

«Όταν το δάσος γίνεται τάξη και η Άνοιξη τραγούδι»

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Δασών στις 21 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ και Ε΄ τάξης του σχολείου μας πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική επίσκεψη στο Τμήμα Δασολογίας και Διαχείρισης Φυσικού Περιβάλλοντος Καρπενησίου.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε εργαστήρια του Τμήματος και να γνωρίσουν από κοντά το αντικείμενο και τους στόχους τους, μέσα από τις παρουσιάσεις των υπεύθυνων καθηγητών. Εντυπωσιάστηκαν από τα εκθέματα, όπως απολιθώματα φύλλων, μεγάλα κουκουνάρια από την Καλιφόρνια, ταριχευμένα ζώα και πτηνά, σπάνια ορυκτά και δείγματα ξύλων με ξεχωριστές αποχρώσεις. Με μεγάλο ενδιαφέρον παρακολούθησαν και γνώρισαν τον πλούτο και τη σημασία των δασικών οικοσυστημάτων.

Στη συνέχεια, οι μαθητές επισκέφθηκαν την Ιερά Μητρόπολη Καρπενησίου, όπου τραγούδησαν τα παραδοσιακά κάλαντα της Άνοιξης, τα «Χελιδονίσματα», με αφορμή την εαρινή ισημερία (20 Μαρτίου 2026), η οποία σηματοδοτεί την έναρξη της Άνοιξης. Με τις φωνές τους μετέφεραν το μήνυμα της αναγέννησης της φύσης και της αισιοδοξίας.

Ακολούθησε συζήτηση με τον Σεβασμιότατο Μητροπολίτη κ.κ. Γεώργιο, κατά την οποία οι μαθητές ενημερώθηκαν για το κοινωνικό και πνευματικό έργο της Ιεράς Μητρόπολης. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε σε θερμό κλίμα, με ευχές για Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση.

Η εκπαιδευτική αυτή δράση είχε ως στόχο:

  • Την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα προστασίας του φυσικού περιβάλλοντος και των δασικών οικοσυστημάτων.
  • Τη γνωριμία με επιστημονικά πεδία, όπως η δασολογία και η περιβαλλοντική διαχείριση.
  • Την ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της βιωματικής μάθησης μέσα από την άμεση επαφή με εκθέματα και επιστημονικά εργαλεία.
  • Την καλλιέργεια της πολιτιστικής παράδοσης μέσα από την αναβίωση των «Χελιδονισμάτων».
  • Την ενίσχυση της κοινωνικής και πνευματικής αγωγής μέσω της επικοινωνίας με φορείς της τοπικής κοινωνίας.
  • Την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας, συνεργασίας και ενεργού συμμετοχής

 

15 1 14 8 1 13 1 12 1 17 1 4 3 6 2 7 2 9 2 5 3 10 2 2 11

18

 

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά Προγράμματα, Πολιτιστικά

“Ο μεγαλύτερος Θησαυρός του κόσμου”

Σήμερα, Δευτέρα 16 Μαρτίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν στο Συνεδριακό Κέντρο της πόλης μας, την εγκεκριμένη από το Υπουργείο Παιδείας, παιδαγωγική παράσταση “Ο μεγαλύτερος θησαυρός του κόσμου” σε σκηνοθεσία Άννας Παπαμάρκου από τη θεατρική ομάδα “Λώτινος Ήλιος”.

Η περιγραφή του έργου από τους συντελεστές: “Το έργο φιλοδοξεί να δώσει μια διέξοδο στον ψυχικό κόσμο των παιδιών, αλλά και των μεγάλων, να αλλάξει την οπτική, που βλέπουμε τα πράγματα και να ξυπνήσει τον κρυμμένο θησαυρό, που όλοι έχουμε μέσα μας και είναι ο οδοδείκτης προς την ουσιαστική μας ευτυχία. Μέσα από ένα ταξίδι-κυνήγι του θησαυρού, τα παιδιά θα ανακαλύψουν διαμάντια όπως το θάρρος, η φιλία, η αγάπη, η ανιδιοτελής προσφορά, η ευγνωμοσύνη, η συγχώρεση, η αποδοχή της διαφορετικότητας…γιατί όπως λέει και ο ήρωας  της παράστασης: «Ό,τι έχει πραγματική αξία στη ζωή δεν αγοράζεται, προσφέρεται από καρδιά σε καρδιά!» Ελάτε να μάθουμε, πώς είναι στο χέρι μας να γίνουμε πλουσιότεροι… σε ευτυχία!”.

eikona Viber 2026 03 16 16 52 23 704 eikona Viber 2026 03 16 16 52 49 507 eikona Viber 2026 03 16 16 53 16 925 eikona Viber 2026 03 16 16 53 44 389 eikona Viber 2026 03 16 16 54 56 224 eikona Viber 2026 03 16 16 58 24 295images

Δημοσιεύθηκε στην ERASMUS +, Δράσεις, Εκπαιδευτικά Προγράμματα

Επίσκεψη εκπαιδευτικών από τη Βουλγαρία στο σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+

Με ιδιαίτερη χαρά το 4ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου υποδέχθηκε την Τρίτη 10 Μαρτίου 2026 τέσσερις εκπαιδευτικούς από το Δημοτικό Σχολείο “Eng. Georgy I. Valkov” του Lukovit της Βουλγαρίας, στο πλαίσιο κινητικότητας προσωπικού για επιτόπια παρακολούθηση εργασίας (Job Shadowing) του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ και του σχεδίου «Green Heroes for a Better Future».

Οι εκπαιδευτικοί Gabriela Marinova Peycheva, Genoveva Ivanova Tsvetkova, Yordanka Vasileva Ivanova και Penka Vasileva Yotova είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μαθήματα, να γνωρίσουν καινοτόμες διδακτικές πρακτικές και να ανταλλάξουν εμπειρίες με τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας, όπως επίσης και με εκπαιδευτικούς από το 1ο και το 3ο Δημοτικό Σχολείο Καρπενησίου αλλά και το 1ο Γυμνάσιο Καρπενησίου τα οποία επισκέφτηκαν κατά την παραμονή τους στην πόλη μας.

Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, μετά από την υποδοχή στο σχολείο μας από την διευθύντρια κ. Κωνσταντία Κοντομήτρου και το εκπαιδευτικό προσωπικό, οι μαθητές και οι μαθήτριες  της Γ’ τάξης τραγούδησαν τα κάλαντα της άνοιξης, τα γνωστά μας χελιδονίσματα και ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους της σχολικής μας μονάδας. Έπειτα, οι επισκέπτες παρακολούθησαν μαθήματα στην τάξη με σύγχρονες παιδαγωγικές προσεγγίσεις και ενημερώθηκαν για δράσεις περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.

Ιδιαίτερη στιγμή αποτέλεσε το μάθημα Αγγλικής Γλώσσας μέσα από το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, με την εκπαιδευτικό κ. Μαρία Τσιαμτσιούρη, καθώς και η παρουσίαση που έκαναν οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης σχετικά με τα περιβαλλοντικά προγράμματα και τις δράσεις για την αειφορία στις οποίες συμμετέχει το σχολείο μας.

Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε σε ιδιαίτερα θερμό και συνεργατικό κλίμα, επιβεβαιώνοντας τη σημασία των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών προγραμμάτων στην ενίσχυση της συνεργασίας, της ανταλλαγής γνώσεων και της ανάπτυξης κοινών πρωτοβουλιών για ένα πιο βιώσιμο μέλλον.

mm

f5a02a77 2e58 433e a75f 52a32ab436b8

5bc096e6 cee0 4ce2 9366 944764998e65

a88c0ff4 0281 4afe 90bb 33b446141045

603b6257 b16a 428a ac04 75d3c8e156e4

99d1128f 7617 486f a31f 3d98b38f3476

67c53a42 1880 42f2 b652 f33fb6d9d49f 1

04f683bd 43fd 40db b47f c6acdeec4a0a