Bravo schools 2025

EPAINOS SCHOLEIOY 2025.pdf 3o Nhpiagogeio Rethymnoy EPAINOS MATHHTH 2025

BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf Aikaterinh CHatzh BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf Eirhnh Xyloyrh BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf Elisabet Karamichoy BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf Manolia Tzanakakh BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf Stamatia Geronatsioy BEBAIOSH EKPAIDEYTIKOY 2025.pdf CHristina Koytsoyroymph

Ambassador 1@300x 8

To  σχολείο μας συμμετέχει στις δράσεις του Bravo schools που αποτελεί έναν εξειδικευμένο Οργανισμό για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, που δραστηριοποιείται, από το 1997, με στόχο την υποστήριξη ενός Βιώσιμου μέλλοντος, μέσω της δημιουργίας μιας Βιώσιμης Οικονομίας-Κοινωνίας που αναπτύσσεται με περιβαλλοντική ευαισθησία και κοινωνική συνοχή, ως ο κύριος μοχλός για την εξασφάλιση της ποιότητας ζωής.

Συμμετέχουμε με τη δράση “Ανακύκλωση” υπηρετώντας τον στόχο 13/ Δράση για το κλίμα  από τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης.

Το Σεπτέμβριο του 2015, η Γενική Συνέλευση των Ηνωμένων Εθνών στη Νέα Υόρκη έλαβε μία απόφαση που θα μπορούσε να χαρακτηριστεί ως μία ιστορική συμφωνία που θα επηρεάσει τη ζωή εκατομμύριων ανθρώπων ίσως και τη δική σου.

Πρόκειται για την υιοθέτηση 17 Στόχων, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης», οι οποίοι εκφράζουν τις σύγχρονες παγκόσμιες προκλήσεις, σε μια προσπάθεια να ανταποκριθούν αποτελεσματικά όλες οι χώρες στα παγκόσμια προβλήματα.

sd goals

Η συμμετοχή του σχολείου μας

“Ανακύκλωση”

Με αφορμή έναν κάδο απορριμμάτων στη γειτονιά που έχει ξεχειλίσει από σκουπίδια πραγματοποιήθηκε κατάσταση προβληματισμού για την ποσότητα των σκουπιδιών και τη σπατάλη των πόρων.

Ένας τρόπος είναι η Ανακύκλωση διαφόρων απορριμμάτων. Μέσα από τη διερεύνηση του θέματος διαχείρισης των απορριμμάτων και σωστής χρήσης πόρων τα παιδιά αποφάσισαν να οργανώσουμε τη δράση της ανακύκλωσης στο σχολείο μας. Σύγκριναν, κατηγοροποίησαν, ομαδοποίησαν  και πρότειναν τρόπους μείωσης σκουπιδιών, (ρίψη απορριμμάτων στον σωστό κάδο, δεν πετάμε φαγητό, χρήση υφασμάτινης τσάντας, ανακύκλωση και επαναχρησιμοποίηση   υλικών κτλ.). Εφάρμοσαν τις προτάσεις τους συγκεντρώνοντας τα ανακυκλώσιμα  καθημερινά και τοποθετώντας τα στον κατάλληλο κάδο. Δημιούργησαν αφίσα με το μήνυμα της ανακύκλωσης και την επικοινώνησαν στους γονείς και την κοινότητα. Δημιούργησαν e-book  με θέμα την ανακύκλωση χαρτιού. Έκαναν πορεία με τα συνθήματα για την ανακύκλωση στο προαύλιο του συστεγαζόμενου Δημοτικού Σχολείου και στην γειτονιά. Κάλεσαν  τον υπεύθυνο του Δήμου στο σχολείο και ζήτησαν πληροφορίες  για τη διαχείριση των απορριμμάτων. Το συμβούλιο της τάξης έδωσε το  ψήφισμα των παιδιών για την τοποθέτηση κάδου ανακύκλωσης έξω από το νηπιαγωγείο.

Συνεργασίες

  • Η συνεργασία μας είναι με το 3ο Δημοτικό Σχολείο Ρεθύμνου , τον Δήμο Ρεθύμνου και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.
  • Αποτελέσματα επίδραση
  • Άμεση ευασθητοποίηση και ενεργός συμμετοχή των μαθητών και των γονέων στην δράση.
  • Καλλιέργεια δεξιοτήτων ανάληψης πρωτοβουλίας και επίλυσης προβλήματος.
  • Απόκτηση κάδων ανακύκλωσης στο Νηπιαγωγείο μας μέσω αυτής της δράσης.
  • Τρόποι διάχυσης του μηνύματος

Η διάχυση του μηνύματός μας γίνεται με σχετικές αναρτήσεις στο blog  του σχολείου μας και τη δημιουργία αφίσας που διανεμήθηκε σε γονείς και κοινότητα  στις 18 Μαρτίου που είναι η  Παγκόσμια Ημέρα Ανακύκλωσης.

Αιτιολόγηση σύνδεσης με το συγκεκριμένο Στόχο Βιώσιμης Ανάπτυξης (13/Δράση για το κλίμα)

  • Η δράση μας συνδέεται με τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης και συγκεκριμένα με τη δράση για το κλίμα καθώς η ανακύκλωση και η επαναχρησιμοποίηση υλικών και απορριμμάτων βοηθούν στην λιγότερη επιβάρυνση του πλανήτη από τη μόλυνση.
  • ΣΤΟΧΟΙ
  • Τα παιδιά να καταγράφουν πηγές ενέργειας στην καθημερινότητα και να προτείνουν λύσεις για την εξοικονόμηση των φυσικών πόρων και την προστασία του περιβάλλοντος.
  • Να εντοπίζουν συμπεριφορές που θέτουν σε κίνδυνο το φυσικό περιβάλλον και να προτείνουν πρακτικές διαχείρισης απορριμμάτων.
  • Να αναγνωρίσουν τις δυνατότητες που έχουν ώστε να συμβάλλουν θετικά στο ζήτημα ορθολογικής διαχείρισης των απορριμμάτων και να υιοθετήσουν θετικές στάσεις και συμπεριφορές.
  • Να διακρίνουν τα οργανικά από τα ανακυκλώσιμα απορρίμματα.
  • Να εξοικειωθούν με στρατηγικές μείωσης, επαναχρησιμοποίησης και ανακύκλωσης απορριμμάτων αναγνωρίζοντας τη σήμανση της ανακύκλωσης.

 

 

 

 

.

 

 

 

 

“Little Change Ambassadors” (Wind Energy) eTwinning 2024-25

Κατασκευάσαμε ανεμογεννήτρια για το σπίτι ώστε να χρησιμοποιήσουμε καθαρή ενέργεια φιλική προς το περιβάλλον για τις ανάγκες των κατοίκων του φανταστικού νησιού του έργου μας.

e165aa84 6449 4792 b02f 3086e7d4b215

eikona Viber 2025 05 09 13 45 38 032

Παρακολουθούμε την ενημέρωση από ειδικό για τη λειτουργία των ανεμογεννητριών.

expert

eikona Viber 2025 05 09 15 00 27 639

fb3fbc0f 0ab9 45d9 8617 ec6b3c91bf56

To θέμα Αιολική Ενέργεια και η χρήση της για ένα καθαρό περιβάλλον εξερευνήθηκε και παρουσιάστηκε από τους μαθητές μας.

eikona Viber 2025 05 09 13 45 39 899

eikona Viber 2025 05 09 15 00 10 095

c42933f9 11de 448b 9618 66e3d508d775

eikona Viber 2025 05 09 14 32 18 941

Μάιος 2025

Την Παρασκευή 30 Μαΐου 2025 πραγματοποιήσαμε την εκδρομή του σχολείου μας σε συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων μας.

Επισκεφτήκαμε το μουσείο ερπετών Reptisland όπου οι μαθητές μας είδαν, παρατήρησαν και κυρίως άγγιξαν πολλά από τα πιο σπάνια ερπετά στον κόσμο( χαριτωμένα φιδάκια, όπως τα καλαμποκόφιδα, το leopard gecko με τα εντυπωσιακά χρώματα, σπάνια είδη σαυρών, χαμαιλέοντες, ιγκουάνα, το γενειοφόρο δράκο κ.ά.).

91eaaba8 0efe 4908 aa6a 9001f68a988e

38f6691e a30c 4b5c 9ef4 8a5072dbe813 fa2f980a 9f44 4b49 8f89 2c7196622a4b

Επίσης επισκεφτήκαμε στις Μαργαρίτες, ένα  χωριό φημισμένο για την κεραμική του παράδοση, το εργαστήριο κεραμικής “Τσικαλαριό” και παρακολουθήσαμε την κατασκευή ενός πήλινου αγγείου στο πρώτο του στάδιο.

ba91890d 4ca1 497b 8b64 a7ebf1fe60ee

eikona Viber 2025 05 29 14 45 27 323 eikona Viber 2025 05 29 14 45 42 197

c092c17c 08a8 4a37 b7d3 18adb1ec5f50

“Ο Κότσυφας απαιτεί το δάσος να σωθεί”

Βαγγέλης Ηλιόπουλος (ΕΚΔ. ΠΑΤΑΚΗ)
“Μετά τις μεγάλες πυρκαγιές ο Κότσυφας αναλαμβάνει δράση για να ξαναγεννηθούν και να προστατευτούν τα δάση. Ακολουθεί τη συμβουλή της Λευκής Παπαρούνας και, για να ευαισθητοποιήσει τους ανθρώπους, προτείνει σε όλα τα πουλιά να σταματήσουν το κελάηδημα. Πρώτα από όλους τα παιδιά καταλαβαίνουν γιατί τα πουλιά κάνουν αυτή την πρωτότυπη απεργία, και αποφασίζουν να βοηθήσουν να σωθούν τα δάση.” (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

7761899e e9e0 46a3 9260 0c4b560b4bc1

4fef7a0c 74a5 4fa5 992a c56b4763be8c

ed1ac59a 92a1 487a 82e9 9131cfccb408

b7b7944a 4221 4c26 b188 35b94392c3fd

20a7b077 0406 439b bc75 8c2a202722dc

eikona Viber 2025 05 23 15 07 02 996

https://youtu.be/o9hgOn3rsYU?si=EsAlG07PMEvwNCvG

eikona Viber 2025 05 23 15 06 42 200

248ea0a3 4b2e 4418 bd46 57429f96eb64

THYMOS

Το δικό μας αυτοκίνητο

Την Τετάρτη 14 Μαΐου 2025 επισκεφτήκαμε τον Κήπο του Ρεθύμνου  όπου κάναμε τις παρατηρήσεις και δράσεις μας και απολαύσαμε το ωραίο περιβάλλον του.

eikona Viber 2025 05 14 14 54 41 640 eikona Viber 2025 05 14 14 54 42 244 eikona Viber 2025 05 14 14 54 42 743 eikona Viber 2025 05 14 14 54 43 482

eikona Viber 2025 05 13 15 46 58 949 eikona Viber 2025 05 13 15 46 59 708

Γιορτής της Μητέρας

273a3f8e c93f 4834 b845 475f6eb11260 938f636c 1cd7 4c24 9884 70e423626724

eikona Viber 2025 04 30 15 39 41 520