Οι κανόνες που κάνουν την τάξη μας μια χαρούμενη ομάδα

Για να περνάμε όμορφα στο σχολείο, να παίζουμε, να δημιουργούμε και να μαθαίνουμε όλοι μαζί, χρειαζόμαστε κάποιες μικρές αλλά πολύ σημαντικές συμφωνίες. Και ποιος θα μπορούσε να μας βοηθήσει να τις ανακαλύψουμε καλύτερα από… τα ίδια τα παιδιά;

Τα χέρια δεν χτυπάνε… τα χέρια αγαπάνε!

Η αρχή έγινε με το παραμύθι «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε». Συζητήσαμε για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και ανακαλύψαμε πως τα χέρια μας μπορούν να κάνουν τόσα όμορφα πράγματα!

Μπορούν να αγκαλιάζουν, να βοηθούν, να χαϊδεύουν, να ζωγραφίζουν, να δημιουργούν, να μοιράζονται και να προσφέρουν.

Στη συνέχεια αποτυπώσαμε στο χαρτί τις δικές μας ιδέες και δημιουργήσαμε το δικό μας μήνυμα:

Ένα γράμμα από τη Νεράιδα του Μαγικού Δάσους

Μια μέρα, όμως, στην τάξη μας έφτασε ένα πολύ παράξενο γράμμα…

Η Νεράιδα του Μαγικού Δάσους χρειαζόταν τη βοήθειά μας! Στο σχολείο των ζώων είχε δημιουργηθεί μεγάλη αναστάτωση: όλα τα ζωάκια μιλούσαν ταυτόχρονα, δύο σκιουράκια τραβούσαν το ίδιο παιχνίδι και, όταν τελείωνε το παιχνίδι, κανείς δεν τακτοποιούσε!

«Τι θα μπορούσαμε να τους συμβουλέψουμε;»

Τα παιδιά σκέφτηκαν, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις και άρχισαν να προτείνουν τις δικές τους λύσεις. Έτσι, μέσα από ένα πρόβλημα που έπρεπε να λύσουν, γεννήθηκαν σιγά σιγά και οι κανόνες της δικής μας τάξης.

 

Τι βοηθά την ομάδα μας και τι όχι;

Παρατηρήσαμε διαφορετικές συμπεριφορές, τις συζητήσαμε και προσπαθήσαμε να αποφασίσουμε ποιες βοηθούν την ομάδα μας να λειτουργεί όμορφα και ποιες δημιουργούν προβλήματα.

Τα παιδιά τις κατηγοριοποίησαν σε επιτρεπτές και μη επιτρεπτές συμπεριφορές, αιτιολογώντας κάθε φορά την επιλογή τους.

Στη συνέχεια, στον διαδραστικό πίνακα, παίξαμε παιχνίδια με τους κανόνες και δοκιμάσαμε τις γνώσεις μας μέσα από διαφορετικές καταστάσεις και μικρά διλήμματα.

Το συμβόλαιο της τάξης μας

Και αφού πλέον είχαμε αποφασίσει πώς θέλουμε να είναι η τάξη μας, ήρθε η ώρα να κάνουμε τις ιδέες μας… συμφωνία!

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί το συμβόλαιο της τάξης μας, με τους κανόνες που τα ίδια τα παιδιά πρότειναν και συμφώνησαν να προσπαθούν να τηρούν καθημερινά.