Από το ΕΓΩ στο ΕΜΕΙΣ… ένα ταξίδι γεμάτο αγάπη και ανακαλύψεις!

Κάθε παιδί είναι μοναδικό! Έχει το δικό του όνομα, τα δικά του χαρακτηριστικά, τις προτιμήσεις, τις σκέψεις και τα συναισθήματά του. Και γύρω του υπάρχουν άνθρωποι που το αγαπούν, το φροντίζουν και του προσφέρουν ασφάλεια.

Με αφορμή τη θεματική ενότητα «Εαυτός – Οικογένεια», ξεκινήσαμε ένα όμορφο ταξίδι αυτογνωσίας, έκφρασης και ανακάλυψης! Μέσα από παιχνίδια, παραμύθια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, γνωρίσαμε καλύτερα τον εαυτό μας και μιλήσαμε για τους ανθρώπους που έχουν ξεχωριστή θέση στην καρδιά μας.

🪞 Γνωρίζω τον εαυτό μου!

«Ποιος είμαι; Τι με κάνει ξεχωριστό;»

Σταθήκαμε μπροστά στον καθρέφτη, παρατηρήσαμε το πρόσωπό μας, τα μαλλιά μας, τα μάτια μας και τις εκφράσεις μας. Ανακαλύψαμε ομοιότητες και διαφορές και καταλάβαμε πως, παρόλο που είμαστε όλοι διαφορετικοί, είμαστε όλοι εξίσου σημαντικοί!

Στη συνέχεια, γίναμε μικροί καλλιτέχνες και δημιουργήσαμε τις αυτοπροσωπογραφίες μας, δίνοντας στον εαυτό μας χρώμα και μορφή!

bea1fa34 2f5f 4048 86e9 c7f8a2afb5be e6a96b3a 387f 40a9 a450 b1f5573ad722a3b1b488 d5ad 4ae7 ad36 4120036ef08e

1fee19ff 226f 4874 ac78 12f9f966408d

Το πορτρέτο μου!

Με χαρτιά, χρώματα και πολλή φαντασία, ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας και τοποθετήσαμε τις δημιουργίες μας μέσα σε όμορφες κορνίζες. Κάθε πορτρέτο ήταν διαφορετικό, όπως ακριβώς και ο μικρός δημιουργός του!

41a60e6f 492e 4513 a83e eca6bad267a6 28d2def6 166e 4339 9fce e002de0d07ea

87766cf4 1724 4db3 a428 1552fe1bde61

Με τα χεράκια μου μπορώ!

Τα χέρια μας μπορούν να κάνουν τόσα πολλά! Να ζωγραφίζουν, να δημιουργούν, να αγκαλιάζουν, να βοηθούν και να προσφέρουν αγάπη.

Αποτυπώσαμε και χρωματίσαμε τα χεράκια μας και σκεφτήκαμε όλα όσα μπορούμε να καταφέρουμε με αυτά!

db20e761 5b68 45a2 85bd 4cc75796ae2e

Τα αγαπημένα μου αντικείμενα!

Κάθε παιδί έφερε και παρουσίασε ένα αγαπημένο του αντικείμενο. Παιχνίδια, κουκλάκια, βιβλία και μικροί προσωπικοί θησαυροί έγιναν αφορμή για να μοιραστούμε εμπειρίες και να γνωριστούμε καλύτερα.

Μάθαμε να μιλάμε μπροστά στην ομάδα, να ακούμε τους φίλους μας και να σεβόμαστε τις διαφορετικές προτιμήσεις.

3b22194f 9ae9 4514 a496 45205f16af1a 1

c83267b4 4d91 4fcb 9b04 45d5834bdc14 ca128a22 eb7e 4df9 87f5 f929480dd1cc 53060314 b8dd 44e0 9bb9 18f61d6e67a3

Μαθαίνω να αγαπώ τον εαυτό μου!

Μέσα από την ιστορία «Η Μέλπω η Μοναδική», συζητήσαμε για όλα εκείνα που μας κάνουν ξεχωριστούς. Αναγνωρίσαμε χαρακτηριστικά που αγαπάμε στον εαυτό μας και τα αποτυπώσαμε στις ζωγραφιές μας.

Με αφορμή το βιβλίο «Εγώ, ο απίθανος!», συνεχίσαμε να ανακαλύπτουμε τις ικανότητες και τις δυνατότητές μας.

Γιατί κάθε παιδί έχει τη δική του αξία και κάτι μοναδικό να προσφέρει!

638f8d86 a8d4 4808 857f 10d7decec7f0 47758a22 1bca 4bdb 9fc7 72564062acb9

dd652406 7313 46d5 96c8 e48c98fd860a

 

«Γέτι, η δύναμη του ακόμη!»

Μπορεί να μην καταφέρνουμε τα πάντα με την πρώτη προσπάθεια. Μπορούμε όμως να προσπαθήσουμε ξανά!

Το αγαπημένο μας Γέτι μάς βοήθησε να γνωρίσουμε μια μικρή αλλά πολύ δυνατή λέξη: «ΑΚΟΜΗ!»

Μέσα από παιχνίδια με γράμματα, δημιουργικές εργασίες και ομαδικές κατασκευές, ανακαλύψαμε πως το «Δεν μπορώ» μπορεί να γίνει «Δεν μπορώ… ακόμη!».

Μάθαμε να πιστεύουμε στις δυνατότητές μας, να επιμένουμε και να χαιρόμαστε την προσπάθεια.

9b4e5a9a b6b5 48a4 86e2 e5d816376ea4 b1c96589 79ed 408c afad 53569703fe24 1

«Η τελεία» – Όλα ξεκινούν από μια μικρή προσπάθεια!

Με αφορμή το υπέροχο παραμύθι «Η τελεία» του Peter H. Reynolds, ανακαλύψαμε πως όλοι μπορούμε να δημιουργήσουμε, αρκεί να πιστέψουμε στον εαυτό μας και να τολμήσουμε να κάνουμε την αρχή!

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους μοναδικές τελείες, αφήνοντας ελεύθερη τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.

Γιατί ακόμη και μια μικρή τελεία μπορεί να γίνει η αρχή για κάτι σπουδαίο!

cdfe09cb 16e0 49c5 99f4 263ac7343bd6

Ανακαλύπτω τις δυνατότητές μου!

Μιλήσαμε για όσα μπορούμε να κάνουμε, για τα δυνατά μας σημεία και για εκείνα που θέλουμε ακόμη να μάθουμε.

Μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες, ενισχύσαμε την αυτοπεποίθησή μας και θυμηθήκαμε πως όλοι έχουμε ταλέντα, ικανότητες και δυνατότητες που αξίζει να ανακαλύψουμε!

🏡 Η οικογένειά μου, η δική μου αγκαλιά!

Από τον εαυτό μας περάσαμε στους αγαπημένους μας ανθρώπους!

«Τι σημαίνει για μένα οικογένεια; Ποιοι άνθρωποι αποτελούν τη δική μου οικογένεια;»

Τα παιδιά μοιράστηκαν φωτογραφίες, εμπειρίες και όμορφες στιγμές από την οικογενειακή τους ζωή. Γνωρίσαμε διαφορετικές οικογενειακές ιστορίες και συζητήσαμε για την αγάπη, τη φροντίδα, την αποδοχή και την ασφάλεια.

584bd6a9 ce74 4769 89e6 0367ded00c79 b31a5c6b 3be5 4220 acb0 a87a2e3fb0f7 1

❤️ Οικογένεια σημαίνει…

Αγάπη, αγκαλιά, ζεστασιά, στοργή, ασφάλεια, χαρά!

Μέσα από συζητήσεις και παιχνίδια με λέξεις, προσπαθήσαμε να εκφράσουμε τι σημαίνει οικογένεια για τον καθένα μας.

Οι σκέψεις των παιδιών γέμισαν καρδιές και έγιναν μέρος μιας όμορφης ομαδικής δημιουργίας, με τίτλο «Η οικογένειά μου, η αγκαλιά μου».

62d56058 5769 4085 a368 96559a72cdeb

a0e79815 a7f0 426e a1b8 883df10839e4

a9a3d3e8 707b 4a48 96d3 8f7dd0dae6ee a4406905 6b3d 4601 9445 755d482a91cc f6194ce5 b61c 45bd 872a e3064018ac6e 5120d10f b091 494b b755 1ba95847cbc9

Το σπιτάκι της οικογένειάς μου!

Με χρώματα, καρδούλες και φαντασία δημιουργήσαμε μικρά σπιτάκια. Πίσω από τις πόρτες τους κρύβονταν οι ζωγραφιές των αγαπημένων μας ανθρώπων!

Κάθε σπιτάκι ήταν ξεχωριστό, όπως ξεχωριστή είναι και κάθε οικογένεια.

a24bbefc d0dc 4d7c 95ab 204e70b6c61f

Η μονα-δική μου οικογένεια!

Το βιβλίο «Η μονα-δική μου οικογένεια» μάς έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τη διαφορετικότητα των οικογενειών.

Μέσα από το παραμύθι, παιχνίδια αντιστοίχισης, δραστηριότητες με γράμματα και λέξεις, ανακαλύψαμε ότι κάθε οικογένεια έχει τη δική της μορφή και τη δική της ιστορία.

Αυτό που έχει σημασία είναι η αγάπη, η φροντίδα και οι δεσμοί που ενώνουν τους ανθρώπους.

8fd5d2f1 7075 413c 873d 7b0869124e2b

Στο τέλος του ταξιδιού μας, οι φωτογραφίες, οι ζωγραφιές και οι σκέψεις των παιδιών ενώθηκαν σε όμορφες δημιουργίες.

Και μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες κρατήσαμε ένα πολύτιμο μήνυμα:

Είμαι μοναδικός, αξίζω, μπορώ να προσπαθώ και να εξελίσσομαι! Η οικογένειά μου είναι οι άνθρωποι που με αγαπούν, με φροντίζουν και με κάνουν να νιώθω πως ανήκω!

 

Θεατρική παράσταση : “Ο Ίκαρος” από τη θεατρική ομάδα Hippo Theatre Group

H νέα παιδική θεατρική παράσταση «Ίκαρος» από τη γνωστή Hippo Theatre Group είναι ένα πρωτότυπο έργο επιστημονικής φαντασίας και σωματικού θεάτρου, εμπνευσμένοι από τον κλασικό αρχαίο ελληνικό μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου.

Ακολουθούν οι βασικές πληροφορίες για την παράσταση:

Υπόθεση & Θεματολογία

  • Η Υπόθεση: Το έργο μάς μεταφέρει στο έτος 2300. Η Γη αργοσβήνει, ο αέρας λιγοστεύει και οι φυσικοί πόροι εξαντλούνται. Οι άνθρωποι είναι χωρισμένοι σε δύο ομάδες: σε αυτούς που ζουν προστατευμένοι κάτω από έναν τεχνητό θόλο και σε εκείνους που έχουν εξοριστεί στο περιθώριο. Η μεγάλη ελπίδα για το μέλλον τοποθετείται σε έναν μακρινό πλανήτη. Ωστόσο, λίγο πριν από την αναχώρησή του, ο Ίκαρος ανακαλύπτει μια συγκλονιστική αλήθεια που ανατρέπει τα πάντα.

  • Τα μηνύματα του έργου: Η παράσταση αποφεύγει τον διδακτισμό και θέτει καίρια ερωτήματα για τα παιδιά, όπως:

    • Τι σημαίνει να είσαι πραγματικά άνθρωπος;

    • Ποια είναι η αξία της ενσυναίσθησης, της αλληλεγγύης και της συνεργασίας;

    • Πώς μπορούμε να φροντίζουμε τον πλανήτη και τους γύρω μας;

    • Μπορεί τελικά ένα παιδί να αλλάξει το μέλλον μέσα από τις επιλογές του;Collage 20261018 154005 IMG 20261018 154243

Πανελλήνια/ευρωπαϊκή ημέρα σχολικού αθλητισμού

Η Πανελλήνια/Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για την ανάδειξη της σημασίας της σωματικής άσκησης και του ευ αγωνίζεσθαι στη μαθητική κοινότητα. Μέσα από οργανωμένες αθλητικές δραστηριότητες, ομαδικά παιχνίδια και ψυχαγωγικά δρώμενα εκτός της τυπικής αιθουσας διδασκαλίας, οι μαθητές έρχονται σε επαφή με τις αξίες της συνεργασίας, της αλληλεγγύης, του αλληλοσεβασμού και της ευγενούς άμιλλας. Η ημέρα αυτή ενθαρρύνει τα παιδιά να υιοθετήσουν έναν ενεργό και υγιεινό τρόπο ζωής, αποδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός δεν είναι απλώς άθληση, αλλά βασικό μέσο κοινωνικοποίησης, χαράς και ομαδικής δημιουργίας.

Collage 20261018 152129

IMG 20261018 152338

Συμμετοχή του 3ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Χίου στην εκδήλωση για τον εορτασμό της παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας.

Messenger creation 156176A8 4DDC 4116 8102 923F784321C7 1

«Η ψυχική υγεία είναι δύναμη!» – Η γιορτή αγάπης και ενσυναίσθησης του σχολείου μας

Με μεγάλη επιτυχία, χαμόγελα και μηνύματα γεμάτα αγάπη, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας σε συνεργασία με την ΕΔΥ μας,  στέλνοντας το δικό του ξεχωριστό μήνυμα στην καρδιά της πόλης μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έγιναν οι πρωταγωνιστές μιας δράσης αφιερωμένης στη δύναμη της ψυχής, την αποδοχή και τη φροντίδα. Με έμπνευση και δημιουργικότητα, ετοίμασαν μια μοναδική αφίσα με το κεντρικό σύνθημα: «Η ψυχική υγεία είναι δύναμη», πλαισιωμένη από υπέροχες ζωγραφιές που αποτύπωναν αξίες ανεκτίμητες, όπως η ενσυναίσθηση, η αγάπη και η κατανόηση.

Η κορυφαία στιγμή της παρουσίασής μας στην κεντρική πλατεία ήταν όταν οι μαθητές μας ένωσαν τις φωνές τους και τραγούδησαν το τραγούδι «Μια αγκαλιά για το αρκουδάκι», συγκινώντας τους παρευρισκόμενους και υπενθυμίζοντας σε όλους μας πως η τρυφερότητα, η θαλπωρή και η ανθρώπινη επαφή είναι τα θεμέλια για μια υγιή και δυνατή ψυχή.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να δείξουμε ότι η ψυχική υγεία αφορά μικρούς και μεγάλους, και πως η πρόληψη, η στήριξη και η αλληλεγγύη χτίζονται από τα σχολικά μας χρόνια.

Ένα μεγάλο «μπράβο» σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και μας θύμισαν ότι μαζί, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο φωτεινό!

IMG 20261009 110039

IMG 20261009 110412 IMG 20261009 110424

Collage 20261010 224237Collage 20261010 225035IMG 20261010 225213IMG 20261010 225443

 

Μια αγκαλιά για το αρκουδάκι.

Messenger creation 0707AC1E DDFA 48D9 B564 42E4DBFC563A

Παίζω, ψάχνω και ανακαλύπτω… το όνομά μου!

15Το όνομά μας είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μας κάνουν να νιώθουμε μοναδικοί και ξεχωριστοί. Είναι δικό μας, μας ακολουθεί παντού και αποτελεί μια υπέροχη αφορμή για να κάνουμε τα πρώτα μας παιχνίδια με τα γράμματα!

Έτσι, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι γεμάτο ιστορίες, κίνηση, ανακαλύψεις και παιχνίδια, με πρωταγωνιστή… το όνομά μας!

Η περιπέτειά μας ξεκινά με ένα παραμύθι

Αφετηρία μας έγινε το παραμύθι του Εμμανουήλ Μπακακούλη. Και αφού μπήκαμε στον κόσμο του μικρού μας ήρωα, ήρθε η ώρα να γίνουμε κι εμείς μικρά βατραχάκια!

Πηδήξαμε από νούφαρο σε νούφαρο, αναζητώντας εκείνο που έκρυβε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

36997470 0be0 455f 828b 421374f7eaad

Ψάχνω, αναγνωρίζω και… ψαρεύω το αρχικό μου!

Το αρχικό μας γράμμα κρύφτηκε παντού και εμείς αναλάβαμε να το ανακαλύψουμε!

Το ψαρέψαμε, το αναζητήσαμε ανάμεσα σε άλλα γράμματα και, όταν τα ζουζουνάκια γέμισαν την τάξη μας, πήραμε τις μυγοσκοτώστρες μας και προσπαθήσαμε να χτυπήσουμε μόνο εκείνο που είχε επάνω το δικό μας αρχικό!

9e444bbb c6d9 49cc 8eaf 16ce5cb27aa0

4 2

2 3

Και αφού μάθαμε να το ξεχωρίζουμε, το παρατηρήσαμε καλύτερα και διακοσμήσαμε το δικό μας αρχικό γράμμα, ο καθένας με τον δικό του τρόπο.

15

cb9a54e1 8ffb 4fcf a6a0 1f8e65c75c24

Πού κρύφτηκε το όνομά μου;

Αυτή τη φορά δεν κρύφτηκε μόνο ένα γράμμα αλλά… ολόκληρο το όνομά μας!

Οι καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών είχαν διασκορπιστεί μέσα στην τάξη και μια νέα αποστολή ξεκίνησε. Κάθε παιδί έπρεπε να αναζητήσει και να αναγνωρίσει τη δική του καρτέλα.

Στη συνέχεια αντιστοιχίσαμε τα ονόματά μας με το αρχικό τους γράμμα και ανακαλύψαμε ποια ονόματα της παρέας μας ξεκινούν από το ίδιο γράμμα.

1 3

40a38eed f93b 421e 921a 222286cf7590

Ποιο γράμμα κρύβεται στην ομπρέλα;

Τα γράμματα συνέχισαν να μας προκαλούν!

Παρατηρήσαμε τις ομπρέλες που κρέμονταν και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε εκείνη που έκρυβε το αρχικό του ονόματός μας.

2f066cb4 f33d 4ccc 993e a12c3fa89a77

 

Και το παιχνίδι συνεχίστηκε! Με ρολό και χρώμα αναζητήσαμε και κυκλώσαμε το αρχικό μας ανάμεσα σε πολλά διαφορετικά γράμματα.

7b020730 225d 407a 89a0 2a9dd3ebba5d

6 2

Γράμματα που… τα αγγίζουμε!

Για να γνωρίσουμε ακόμη καλύτερα το αρχικό μας, δεν αρκεστήκαμε μόνο να το βλέπουμε.

Το γράψαμε στην άμμο, σχηματίζοντας τις γραμμές του με τα δάχτυλά μας, και πειραματιστήκαμε γράφοντάς το πάνω σε αφρό ξυρίσματος.

8 1

 

57b29f4c f18e 4f6d 9375 4b13f54dc8aa

Μια αποστολή γεμάτη εμπόδια!

Και επειδή η μάθηση στο Νηπιαγωγείο αγαπά την κίνηση, το όνομά μας μάς περίμενε στο τέλος μιας ακόμη αποστολής!

Περάσαμε από διαδρομές και εμπόδια και, φτάνοντας στον προορισμό μας, χρησιμοποιήσαμε το μαγνητικό μας καλάμι για να ψαρέψουμε το δικό μας όνομα.

9 2

9c118a76 6657 44b9 859f a40d02ad1833

10 1

Ψαρεύουμε τα γράμματα του ονόματός μας

Αυτή τη φορά τα γράμματα… βούτηξαν στο νερό!

Μέσα σε μια λεκάνη αναζητήσαμε και ψαρέψαμε τα γράμματα που αποτελούν το όνομά μας, προσπαθώντας να ξεχωρίσουμε τα δικά μας ανάμεσα σε πολλά άλλα.

Έτσι αρχίσαμε να ανακαλύπτουμε ότι το όνομά μας δεν είναι μόνο μια καρτέλα αλλά αποτελείται από διαφορετικά γράμματα που μπαίνουν σε συγκεκριμένη σειρά.

 

12 1

13 1

Πόσο… ψηλό είναι το όνομά μου;

Και φυσικά τα ονόματα μπορούν να μας οδηγήσουν ακόμη και στα… μαθηματικά!

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας και για κάθε γράμμα προσθέσαμε ένα τουβλάκι.

Χτίσαμε τους πύργους των ονομάτων μας και τους συγκρίναμε: ποιο όνομα δημιούργησε ψηλότερο πύργο; Ποιο χαμηλότερο; Υπάρχουν ονόματα με τον ίδιο αριθμό γραμμάτων;

05097a0c c989 4454 a707 a9d25adabf9d

73bb2ee9 6084 498f ba7e 362300ef13a2

18

 

17

20

f807b172 9f4b 4a3c ad0d 085310733fe0

 

«Οι μικρές συμφωνίες της μεγάλης μας παρέας!».

Οι κανόνες που κάνουν την τάξη μας μια χαρούμενη ομάδα

Για να περνάμε όμορφα στο σχολείο, να παίζουμε, να δημιουργούμε και να μαθαίνουμε όλοι μαζί, χρειαζόμαστε κάποιες μικρές αλλά πολύ σημαντικές συμφωνίες. Και ποιος θα μπορούσε να μας βοηθήσει να τις ανακαλύψουμε καλύτερα από… τα ίδια τα παιδιά;

Τα χέρια δεν χτυπάνε… τα χέρια αγαπάνε!

Η αρχή έγινε με το παραμύθι «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε». Συζητήσαμε για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και ανακαλύψαμε πως τα χέρια μας μπορούν να κάνουν τόσα όμορφα πράγματα!

Μπορούν να αγκαλιάζουν, να βοηθούν, να χαϊδεύουν, να ζωγραφίζουν, να δημιουργούν, να μοιράζονται και να προσφέρουν.

Στη συνέχεια αποτυπώσαμε στο χαρτί τις δικές μας ιδέες και δημιουργήσαμε το δικό μας μήνυμα:

1 2 2 2

Ένα γράμμα από τη Νεράιδα του Μαγικού Δάσους

Μια μέρα, όμως, στην τάξη μας έφτασε ένα πολύ παράξενο γράμμα…

Η Νεράιδα του Μαγικού Δάσους χρειαζόταν τη βοήθειά μας! Στο σχολείο των ζώων είχε δημιουργηθεί μεγάλη αναστάτωση: όλα τα ζωάκια μιλούσαν ταυτόχρονα, δύο σκιουράκια τραβούσαν το ίδιο παιχνίδι και, όταν τελείωνε το παιχνίδι, κανείς δεν τακτοποιούσε!

«Τι θα μπορούσαμε να τους συμβουλέψουμε;»

Τα παιδιά σκέφτηκαν, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις και άρχισαν να προτείνουν τις δικές τους λύσεις. Έτσι, μέσα από ένα πρόβλημα που έπρεπε να λύσουν, γεννήθηκαν σιγά σιγά και οι κανόνες της δικής μας τάξης.

3 2

4 1

 

5 2

6 1

8

7 1

9 1

Τι βοηθά την ομάδα μας και τι όχι;

Παρατηρήσαμε διαφορετικές συμπεριφορές, τις συζητήσαμε και προσπαθήσαμε να αποφασίσουμε ποιες βοηθούν την ομάδα μας να λειτουργεί όμορφα και ποιες δημιουργούν προβλήματα.

Τα παιδιά τις κατηγοριοποίησαν σε επιτρεπτές και μη επιτρεπτές συμπεριφορές, αιτιολογώντας κάθε φορά την επιλογή τους.

10

11

Στη συνέχεια, στον διαδραστικό πίνακα, παίξαμε παιχνίδια με τους κανόνες και δοκιμάσαμε τις γνώσεις μας μέσα από διαφορετικές καταστάσεις και μικρά διλήμματα.

12

Το συμβόλαιο της τάξης μας

Και αφού πλέον είχαμε αποφασίσει πώς θέλουμε να είναι η τάξη μας, ήρθε η ώρα να κάνουμε τις ιδέες μας… συμφωνία!

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί το συμβόλαιο της τάξης μας, με τους κανόνες που τα ίδια τα παιδιά πρότειναν και συμφώνησαν να προσπαθούν να τηρούν καθημερινά.

13

14

« Η Τελεία» – Μια μικρή τελεία, μια μεγάλη αρχή!

Συνεχίζοντας το ταξίδι των πρώτων ημερών, στην παρέα μας ήρθε το παραμύθι «Η Τελεία» και μια μικρή… τελεία έγινε η αφορμή για παιχνίδι, φαντασία και δημιουργία!

Αφού γνωρίσαμε την ιστορία της, αναρωτηθήκαμε κι εμείς: Τι μπορεί να γίνει μια απλή τελεία; Δώσαμε ζωή στις δικές μας τελείες!

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους τελείες και, επιστρατεύοντας τη φαντασία τους, τους έδωσαν μορφή και χαρακτήρα. Κάθε τελεία έγινε διαφορετική, μοναδική και ξεχωριστή, όπως ακριβώς και ο δημιουργός της!

1 1

2 1

6

3 1

 

Παίξαμε με τις τελείες στον διαδραστικό πίνακα!
4 5

Και οι τελείες… κατέβηκαν στο πάτωμα!
Με επιδαπέδια παιχνίδια, κινηθήκαμε, αναζητήσαμε τελείες, ακολουθήσαμε οδηγίες και παίξαμε όλοι μαζί, συνδυάζοντας τη μάθηση με την κίνηση.

7

Μια μικρή τελεία ήταν αρκετή για να μας θυμίσει πως μια απλή ιδέα μπορεί να γίνει η αρχή για κάτι υπέροχο, αρκεί να της δώσουμε χώρο, χρώμα και… λίγη από τη φαντασία μας!

 

 

 

Οι πρώτες μας μέρες στο Νηπιαγωγείο! Γνωριζόμαστε , παίζουμε και γινόμαστε ομάδα!!

Η πρώτη μας μέρα στο Νηπιαγωγείο!

Και κάπως έτσι… το ταξίδι μας ξεκίνησε!

Η πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο ήταν γεμάτη χαμόγελα και ενθουσιασμό. Ένα μικρό δωράκι καλωσορίσματος περίμενε τα παιδιά, για να τους ευχηθούμε μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά και να κάνουμε το πρώτο τους «καλωσόρισμα» λίγο πιο ξεχωριστό!

6a4318d4 91e6 4ef8 a4a6 0e88ecdad524

Στο Photo Booth της τάξης μας χαμογελάσαμε στον φακό και κρατήσαμε την πρώτη μας αναμνηστική φωτογραφία από τη νέα σχολική χρονιά!

Anonymo schedio 7

Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, είπαμε τα ονόματά μας, γνωρίσαμε τους νέους μας φίλους, γελάσαμε και κάναμε τα πρώτα μικρά βήματα για να νιώσουμε όλοι μέλη της ίδιας ομάδας.

792afed6 73c7 4848 8e41 6019b82884ee

43328aee a01b 4c65 99f8 9022b007d965

11b0003c 9023 46a7 8a4c a61d1a44bf41 1

c0339e40 aef9 440d a4f1 546e1abc7668 ae297487 2123 41be b0a3 55d071a9042a ef8b6ced eb5e 455e ab71 81177b722db4

Και φυσικά, δημιουργήσαμε «Την πρώτη μου ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο»! Με μαρκαδόρους,  φαντασία και πολλά χρώματα, κάθε παιδί άφησε στο χαρτί το δικό του μοναδικό αποτύπωμα από αυτή την ξεχωριστή πρώτη μέρα.

                                           1

2

3

 

Η γνωριμία μας συνεχίζεται…

Τα παιχνίδια γνωριμίας συνεχίστηκαν και τις επόμενες μέρες, γιατί για να γίνουμε ομάδα χρειάζεται πρώτα να γνωρίσουμε καλύτερα ο ένας τον άλλον!

Μέσα από παιχνίδια, μικρές αποστολές και δραστηριότητες σε ζευγάρια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πλησιάσουν τους συμμαθητές τους, να ανακαλύψουν πράγματα γι’ αυτούς, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν.Κάθε παιχνίδι ήταν και μια μικρή ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά, να δημιουργήσουμε τις πρώτες φιλίες και να κάνουμε ακόμη ένα βήμα από το «εγώ» στο «εμείς»!

e9502ea8 3b6d 467d 93d5 ac138b122c0c

 

92afa375 f225 41a6 907b 20cab04452d1 1

                        2c40ff4a 1e34 4c5b 8856 d71128f815e4   82d9e109 8975 4871 9c93 36e6c3f4382e

 

20fb4255 e173 436d 943d 2320ac1da304

 

Ένα μαγικό φιλάκι για τις δύσκολες στιγμές…

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο είναι γεμάτες χαρά και καινούριες εμπειρίες, κάποιες φορές όμως κρύβουν και λίγη αγωνία… Η μαμά και ο μπαμπάς λείπουν, όλα γύρω μας είναι καινούρια και ίσως τους αναζητήσουμε λίγο περισσότερο.

Συντροφιά μας ήρθε ο μικρός Τσέστερ, το γλυκό ρακούν της ιστορίας «Το μαγικό φιλάκι». Μέσα από την περιπέτειά του μιλήσαμε για τον αποχωρισμό, την αγάπη, την ασφάλεια και όλα εκείνα τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθουμε όταν βρισκόμαστε μακριά από τους ανθρώπους που αγαπάμε.

Και ανακαλύψαμε το δικό μας μικρό μυστικό:
ένα φιλάκι στην παλάμη μπορεί να μας θυμίζει πως η αγάπη των δικών μας ανθρώπων μάς ακολουθεί παντού!

a65e8fc5 0c3b 4ae3 9e85 ac3bc265327f

 40129615 bca8 499d 8636 679481143db4 43b45f37 39dd 4c9a ba91 d2cff767acf9

1572a490 1035 4d96 b2ed ef0557761bdd

3789e63f b2cf 4b78 acbd 513b538eadf9

Και επειδή κάποιες στιγμές μέσα στη μέρα μπορεί να μας λείψει η μαμά, ο μπαμπάς ή κάποιο άλλο αγαπημένο μας πρόσωπο, στην τάξη μας δημιουργήσαμε ένα πολύ ξεχωριστό κουτί: το κουτί «Μου λείπεις».

Όταν κάποιο παιδί νιώθει την ανάγκη, μπορεί να ζωγραφίσει κάτι για το πρόσωπο που του λείπει και να το φυλάξει μέσα στο κουτί μας. Στο σχόλασμα παίρνει τη ζωγραφιά μαζί του, για να τη χαρίσει στο αγαπημένο του πρόσωπο.

ac01b4fd 22db 47d8 9e49 5c25e9c183f1 7f263d76 533a 4362 918b cdc40a4137f6

 

 

 

 

 

 

 

Μαζί είναι καλύτερα!

Η γνωριμία μας συνεχίστηκε μέσα από παιχνίδια και μικρές αποστολές σε ζευγάρια! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Τα παιδιά διάλεξαν τυχαία τη μισή μιας χρωματιστής καρδιάς και ξεκίνησαν να αναζητούν το παιδί που κρατούσε το άλλο μισό με το ίδιο χρώμα, ώστε να ενώσουν τις καρδιές τους και να βρουν το ταίρι τους.

 


f9e42949 3385 43a8 9f6f 712001094139
7eec58eb 8b2d 4960 998a eb3ff8f82441


b228ee46 a292 40b6 ab7f 0c4ff11727ab

96602dc4 ff62 405f 8355 8f775f67e5e7

 

Σε ένα άλλο παιχνίδι, κάθε παιδί διάλεξε μια εικόνα και έπρεπε να κινηθεί ανάμεσα στους φίλους του, να παρατηρήσει και να ανακαλύψει ποιος κρατούσε την ίδια εικόνα. Μόλις τον έβρισκε, το ζευγάρι ήταν έτοιμο για την επόμενη αποστολή!

 

9901c155 0eaa 4c1d 9dad 34c1b4a66ae7

Τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν με έναν φίλο, να επικοινωνήσουν, να γνωριστούν καλύτερα, να συντονίσουν τις κινήσεις τους για να φέρουν εις πέρας μια αποστολή, να βοηθήσουν και να εμπιστευτούν τον συμπαίκτη τους.

 

9abc4055 76a2 499c 9148 45d7b51380cd

33b9575e f4fc 41a9 a222 68971b86d0c1

97e07953 9dda 42f8 b93f 91bd7989c169

 

9981444f 9394 4ea9 bdfc 799126ec9674

11502323 4bb9 4e24 8160 999908cae352

 

 

Επίσης ,κάθε ζευγάρι ανέλαβε να παίξει σε μία από τις γωνιές της τάξης. Τα παιδιά χρειάστηκε να αποφασίσουν μαζί, να μοιραστούν τα παιχνίδια και τα υλικά, να ανταλλάξουν ιδέες, να ακούσουν το ένα το άλλο και να δημιουργήσουν ένα κοινό παιχνίδι.

435df301 1535 4132 b3de 04e627c7bfcb

678c9015 2b3c 4a74 b9dc 54c616d744bc

archeio lhpshs

3090cd17 2eef 494d ade4 a5abdbbff373feda9a4a 1616 4506 9d7e dc295119fae4

Επίσης , κάθε ζευγάρι βρέθηκε μπροστά σε ένα κοινό χαρτί και μία νέα πρόκληση: να δημιουργήσει μία ζωγραφιά μαζί! Με πινέλα και μαρκαδόρους, τα παιδιά έπρεπε να μοιραστούν τον χώρο και τα υλικά, να συνδυάσουν τις ιδέες τους και να αφήσουν στο χαρτί ένα έργο που δεν ανήκε στον έναν ή στον άλλο, αλλά και στους δύο.

7094cb82 b71d 4103 9ff3 f41345e944ed

a348a11e 2ace 4b05 8d39 3616564fea23

16891334 9fae 4b3b 8b21 1277f1a55be7

1b97136e 54bc 44c1 8990 ebac6bd92134

bf76a673 32f7 450d b878 e4ace24e1afe 1

Και οι συνεργατικές μας αποστολές ολοκληρώθηκαν με μια καρδιά! Τα παιδιά έκοψαν και διακόσμησαν μαζί τη δική τους καρδιά, βάζοντας ο καθένας τη δική του μικρή πινελιά σε μια κοινή δημιουργία.

07ccec98 75a6 4d34 841f cd0f6456a11f

830a1859 bca2 4b65 b002 c6cb0110e0e3

Μέσα από το παιχνίδι ανακαλύψαμε πως δεν χρειάζεται να τα καταφέρνουμε πάντα μόνοι μας. Μερικές φορές χρειάζεται να περιμένουμε, να ακούσουμε, να δώσουμε χώρο στον άλλον και να προσπαθήσουμε μαζί. Και κάπως έτσι, μέσα από γέλια, παιχνίδια και μικρές συνεργατικές προκλήσεις, κάναμε ακόμη ένα σημαντικό βήμα…από το «ΕΓΩ» στο «ΕΜΕΙΣ»!

 

 

Εθνικές ετικέτες ευρωπαϊκών έργων E-Twinning.

Με ιδιαίτερη χαρά, υπερηφάνεια και συγκίνηση ανακοινώνουμε μια σπουδαία συλλογική επιτυχία: την κατάκτηση 9 Εθνικών Ετικετών Ποιότητας σε διαφορετικά έργα, καθώς και 1 Ευρωπαϊκής Ετικέτας Ποιότητας για έργο που συμμετείχαμε και διακρίθηκε πέρσι αλλά υποβλήθηκε από εμάς φέτος.
Η ανώτατη αυτή διάκριση αντανακλά την απαράμιλλη δημιουργικότητα, το πάθος και την αφοσίωση που χαρακτήρισαν την ομάδα του σχολείου μας καθ’ όλη τη διάρκεια της διαδρομής. Στην καρδιά αυτής της επιτυχίας βρίσκονται οι μαθητές και οι μαθήτριές μας· η πολύτιμη συμβολή τους, ο ενθουσιασμός, η φαντασία και η αστείρευτη διάθεσή τους για μάθηση υπήρξαν η κινητήριος δύναμη πίσω από κάθε μας δράση. Με απόλυτη εμπιστοσύνη ο ένας στον άλλον και πνεύμα ουσιαστικής συνεργασίας, τα παιδιά απέδειξαν ότι μπορούν να διακριθούν στο υψηλότερο επίπεδο.
Παράλληλα, εκφράζουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας προς όλους τους συνεργάτες των έργων για την άψογη, εποικοδομητική και εμπνευσμένη σύμπραξη. Η συνέπεια και το ομαδικό πνεύμα που επιδείξατε ήταν καθοριστικά για τη συλλογική αυτή νίκη.
Θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους συντελεστές και, πάνω απ’ όλα, στα παιδιά μας για τις σπουδαίες αυτές διακρίσεις! Ευχόμαστε η επιτυχία αυτή να αποτελέσει το έναυσμα για ακόμα περισσότερες δημιουργικές εμπειρίες στο μέλλον.796439965 4499847756938482 2825798095627985513 n 799250909 4499847813605143 1474865534154715404 n 799839643 4499847680271823 7359067676347214090 n 800781207 4499847800271811 3249925337898143694 n 807284835 4499847660271825 5829179927918532669 n 816615439 4499848043605120 6454167487039608318 n 817118109 4499847840271807 7144026310440428352 n 817297701 4499848003605124 3583785252706539633 n 817831697 4500186300237961 6796431187717849398 n 818335002 4499847670271824 246541864220174325 n 818922291 4499847923605132 6879449769734856 n 819684473 4499847920271799 8413639978315784484 n