Συμμετοχή του 3ου Πειραματικού Νηπιαγωγείου Χίου στην εκδήλωση για τον εορτασμό της παγκόσμιας ημέρας ψυχικής υγείας.

Messenger creation 156176A8 4DDC 4116 8102 923F784321C7 1

«Η ψυχική υγεία είναι δύναμη!» – Η γιορτή αγάπης και ενσυναίσθησης του σχολείου μας

Με μεγάλη επιτυχία, χαμόγελα και μηνύματα γεμάτα αγάπη, το σχολείο μας συμμετείχε ενεργά στον εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας σε συνεργασία με την ΕΔΥ μας,  στέλνοντας το δικό του ξεχωριστό μήνυμα στην καρδιά της πόλης μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας έγιναν οι πρωταγωνιστές μιας δράσης αφιερωμένης στη δύναμη της ψυχής, την αποδοχή και τη φροντίδα. Με έμπνευση και δημιουργικότητα, ετοίμασαν μια μοναδική αφίσα με το κεντρικό σύνθημα: «Η ψυχική υγεία είναι δύναμη», πλαισιωμένη από υπέροχες ζωγραφιές που αποτύπωναν αξίες ανεκτίμητες, όπως η ενσυναίσθηση, η αγάπη και η κατανόηση.

Η κορυφαία στιγμή της παρουσίασής μας στην κεντρική πλατεία ήταν όταν οι μαθητές μας ένωσαν τις φωνές τους και τραγούδησαν το τραγούδι «Μια αγκαλιά για το αρκουδάκι», συγκινώντας τους παρευρισκόμενους και υπενθυμίζοντας σε όλους μας πως η τρυφερότητα, η θαλπωρή και η ανθρώπινη επαφή είναι τα θεμέλια για μια υγιή και δυνατή ψυχή.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία να δείξουμε ότι η ψυχική υγεία αφορά μικρούς και μεγάλους, και πως η πρόληψη, η στήριξη και η αλληλεγγύη χτίζονται από τα σχολικά μας χρόνια.

Ένα μεγάλο «μπράβο» σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν και μας θύμισαν ότι μαζί, μπορούμε να κάνουμε τον κόσμο μας πιο φωτεινό!

IMG 20261009 110039

IMG 20261009 110412 IMG 20261009 110424

Collage 20261010 224237Collage 20261010 225035IMG 20261010 225213IMG 20261010 225443

 

Μια αγκαλιά για το αρκουδάκι.

Messenger creation 0707AC1E DDFA 48D9 B564 42E4DBFC563A

Παίζω, ψάχνω και ανακαλύπτω… το όνομά μου!

15Το όνομά μας είναι ένα από τα πρώτα πράγματα που μας κάνουν να νιώθουμε μοναδικοί και ξεχωριστοί. Είναι δικό μας, μας ακολουθεί παντού και αποτελεί μια υπέροχη αφορμή για να κάνουμε τα πρώτα μας παιχνίδια με τα γράμματα!

Έτσι, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι γεμάτο ιστορίες, κίνηση, ανακαλύψεις και παιχνίδια, με πρωταγωνιστή… το όνομά μας!

Η περιπέτειά μας ξεκινά με ένα παραμύθι

Αφετηρία μας έγινε το παραμύθι του Εμμανουήλ Μπακακούλη. Και αφού μπήκαμε στον κόσμο του μικρού μας ήρωα, ήρθε η ώρα να γίνουμε κι εμείς μικρά βατραχάκια!

Πηδήξαμε από νούφαρο σε νούφαρο, αναζητώντας εκείνο που έκρυβε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας.

36997470 0be0 455f 828b 421374f7eaad

Ψάχνω, αναγνωρίζω και… ψαρεύω το αρχικό μου!

Το αρχικό μας γράμμα κρύφτηκε παντού και εμείς αναλάβαμε να το ανακαλύψουμε!

Το ψαρέψαμε, το αναζητήσαμε ανάμεσα σε άλλα γράμματα και, όταν τα ζουζουνάκια γέμισαν την τάξη μας, πήραμε τις μυγοσκοτώστρες μας και προσπαθήσαμε να χτυπήσουμε μόνο εκείνο που είχε επάνω το δικό μας αρχικό!

9e444bbb c6d9 49cc 8eaf 16ce5cb27aa0

4 2

2 3

Και αφού μάθαμε να το ξεχωρίζουμε, το παρατηρήσαμε καλύτερα και διακοσμήσαμε το δικό μας αρχικό γράμμα, ο καθένας με τον δικό του τρόπο.

15

cb9a54e1 8ffb 4fcf a6a0 1f8e65c75c24

Πού κρύφτηκε το όνομά μου;

Αυτή τη φορά δεν κρύφτηκε μόνο ένα γράμμα αλλά… ολόκληρο το όνομά μας!

Οι καρτέλες με τα ονόματα των παιδιών είχαν διασκορπιστεί μέσα στην τάξη και μια νέα αποστολή ξεκίνησε. Κάθε παιδί έπρεπε να αναζητήσει και να αναγνωρίσει τη δική του καρτέλα.

Στη συνέχεια αντιστοιχίσαμε τα ονόματά μας με το αρχικό τους γράμμα και ανακαλύψαμε ποια ονόματα της παρέας μας ξεκινούν από το ίδιο γράμμα.

1 3

40a38eed f93b 421e 921a 222286cf7590

Ποιο γράμμα κρύβεται στην ομπρέλα;

Τα γράμματα συνέχισαν να μας προκαλούν!

Παρατηρήσαμε τις ομπρέλες που κρέμονταν και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε εκείνη που έκρυβε το αρχικό του ονόματός μας.

2f066cb4 f33d 4ccc 993e a12c3fa89a77

 

Και το παιχνίδι συνεχίστηκε! Με ρολό και χρώμα αναζητήσαμε και κυκλώσαμε το αρχικό μας ανάμεσα σε πολλά διαφορετικά γράμματα.

7b020730 225d 407a 89a0 2a9dd3ebba5d

6 2

Γράμματα που… τα αγγίζουμε!

Για να γνωρίσουμε ακόμη καλύτερα το αρχικό μας, δεν αρκεστήκαμε μόνο να το βλέπουμε.

Το γράψαμε στην άμμο, σχηματίζοντας τις γραμμές του με τα δάχτυλά μας, και πειραματιστήκαμε γράφοντάς το πάνω σε αφρό ξυρίσματος.

8 1

 

57b29f4c f18e 4f6d 9375 4b13f54dc8aa

Μια αποστολή γεμάτη εμπόδια!

Και επειδή η μάθηση στο Νηπιαγωγείο αγαπά την κίνηση, το όνομά μας μάς περίμενε στο τέλος μιας ακόμη αποστολής!

Περάσαμε από διαδρομές και εμπόδια και, φτάνοντας στον προορισμό μας, χρησιμοποιήσαμε το μαγνητικό μας καλάμι για να ψαρέψουμε το δικό μας όνομα.

9 2

9c118a76 6657 44b9 859f a40d02ad1833

10 1

Ψαρεύουμε τα γράμματα του ονόματός μας

Αυτή τη φορά τα γράμματα… βούτηξαν στο νερό!

Μέσα σε μια λεκάνη αναζητήσαμε και ψαρέψαμε τα γράμματα που αποτελούν το όνομά μας, προσπαθώντας να ξεχωρίσουμε τα δικά μας ανάμεσα σε πολλά άλλα.

Έτσι αρχίσαμε να ανακαλύπτουμε ότι το όνομά μας δεν είναι μόνο μια καρτέλα αλλά αποτελείται από διαφορετικά γράμματα που μπαίνουν σε συγκεκριμένη σειρά.

 

12 1

13 1

Πόσο… ψηλό είναι το όνομά μου;

Και φυσικά τα ονόματα μπορούν να μας οδηγήσουν ακόμη και στα… μαθηματικά!

Μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει το όνομά μας και για κάθε γράμμα προσθέσαμε ένα τουβλάκι.

Χτίσαμε τους πύργους των ονομάτων μας και τους συγκρίναμε: ποιο όνομα δημιούργησε ψηλότερο πύργο; Ποιο χαμηλότερο; Υπάρχουν ονόματα με τον ίδιο αριθμό γραμμάτων;

05097a0c c989 4454 a707 a9d25adabf9d

73bb2ee9 6084 498f ba7e 362300ef13a2

18

 

17

20

f807b172 9f4b 4a3c ad0d 085310733fe0

 

«Οι μικρές συμφωνίες της μεγάλης μας παρέας!».

Οι κανόνες που κάνουν την τάξη μας μια χαρούμενη ομάδα

Για να περνάμε όμορφα στο σχολείο, να παίζουμε, να δημιουργούμε και να μαθαίνουμε όλοι μαζί, χρειαζόμαστε κάποιες μικρές αλλά πολύ σημαντικές συμφωνίες. Και ποιος θα μπορούσε να μας βοηθήσει να τις ανακαλύψουμε καλύτερα από… τα ίδια τα παιδιά;

Τα χέρια δεν χτυπάνε… τα χέρια αγαπάνε!

Η αρχή έγινε με το παραμύθι «Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε». Συζητήσαμε για όλα όσα μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας και ανακαλύψαμε πως τα χέρια μας μπορούν να κάνουν τόσα όμορφα πράγματα!

Μπορούν να αγκαλιάζουν, να βοηθούν, να χαϊδεύουν, να ζωγραφίζουν, να δημιουργούν, να μοιράζονται και να προσφέρουν.

Στη συνέχεια αποτυπώσαμε στο χαρτί τις δικές μας ιδέες και δημιουργήσαμε το δικό μας μήνυμα:

1 2 2 2

Ένα γράμμα από τη Νεράιδα του Μαγικού Δάσους

Μια μέρα, όμως, στην τάξη μας έφτασε ένα πολύ παράξενο γράμμα…

Η Νεράιδα του Μαγικού Δάσους χρειαζόταν τη βοήθειά μας! Στο σχολείο των ζώων είχε δημιουργηθεί μεγάλη αναστάτωση: όλα τα ζωάκια μιλούσαν ταυτόχρονα, δύο σκιουράκια τραβούσαν το ίδιο παιχνίδι και, όταν τελείωνε το παιχνίδι, κανείς δεν τακτοποιούσε!

«Τι θα μπορούσαμε να τους συμβουλέψουμε;»

Τα παιδιά σκέφτηκαν, συζήτησαν, αντάλλαξαν απόψεις και άρχισαν να προτείνουν τις δικές τους λύσεις. Έτσι, μέσα από ένα πρόβλημα που έπρεπε να λύσουν, γεννήθηκαν σιγά σιγά και οι κανόνες της δικής μας τάξης.

3 2

4 1

 

5 2

6 1

8

7 1

9 1

Τι βοηθά την ομάδα μας και τι όχι;

Παρατηρήσαμε διαφορετικές συμπεριφορές, τις συζητήσαμε και προσπαθήσαμε να αποφασίσουμε ποιες βοηθούν την ομάδα μας να λειτουργεί όμορφα και ποιες δημιουργούν προβλήματα.

Τα παιδιά τις κατηγοριοποίησαν σε επιτρεπτές και μη επιτρεπτές συμπεριφορές, αιτιολογώντας κάθε φορά την επιλογή τους.

10

11

Στη συνέχεια, στον διαδραστικό πίνακα, παίξαμε παιχνίδια με τους κανόνες και δοκιμάσαμε τις γνώσεις μας μέσα από διαφορετικές καταστάσεις και μικρά διλήμματα.

12

Το συμβόλαιο της τάξης μας

Και αφού πλέον είχαμε αποφασίσει πώς θέλουμε να είναι η τάξη μας, ήρθε η ώρα να κάνουμε τις ιδέες μας… συμφωνία!

Δημιουργήσαμε όλοι μαζί το συμβόλαιο της τάξης μας, με τους κανόνες που τα ίδια τα παιδιά πρότειναν και συμφώνησαν να προσπαθούν να τηρούν καθημερινά.

13

14

« Η Τελεία» – Μια μικρή τελεία, μια μεγάλη αρχή!

Συνεχίζοντας το ταξίδι των πρώτων ημερών, στην παρέα μας ήρθε το παραμύθι «Η Τελεία» και μια μικρή… τελεία έγινε η αφορμή για παιχνίδι, φαντασία και δημιουργία!

Αφού γνωρίσαμε την ιστορία της, αναρωτηθήκαμε κι εμείς: Τι μπορεί να γίνει μια απλή τελεία; Δώσαμε ζωή στις δικές μας τελείες!

Τα παιδιά δημιούργησαν τις δικές τους τελείες και, επιστρατεύοντας τη φαντασία τους, τους έδωσαν μορφή και χαρακτήρα. Κάθε τελεία έγινε διαφορετική, μοναδική και ξεχωριστή, όπως ακριβώς και ο δημιουργός της!

1 1

2 1

6

3 1

 

Παίξαμε με τις τελείες στον διαδραστικό πίνακα!
4 5

Και οι τελείες… κατέβηκαν στο πάτωμα!
Με επιδαπέδια παιχνίδια, κινηθήκαμε, αναζητήσαμε τελείες, ακολουθήσαμε οδηγίες και παίξαμε όλοι μαζί, συνδυάζοντας τη μάθηση με την κίνηση.

7

Μια μικρή τελεία ήταν αρκετή για να μας θυμίσει πως μια απλή ιδέα μπορεί να γίνει η αρχή για κάτι υπέροχο, αρκεί να της δώσουμε χώρο, χρώμα και… λίγη από τη φαντασία μας!

 

 

 

Οι πρώτες μας μέρες στο Νηπιαγωγείο! Γνωριζόμαστε , παίζουμε και γινόμαστε ομάδα!!

Η πρώτη μας μέρα στο Νηπιαγωγείο!

Και κάπως έτσι… το ταξίδι μας ξεκίνησε!

Η πρώτη μέρα στο Νηπιαγωγείο ήταν γεμάτη χαμόγελα και ενθουσιασμό. Ένα μικρό δωράκι καλωσορίσματος περίμενε τα παιδιά, για να τους ευχηθούμε μια όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά και να κάνουμε το πρώτο τους «καλωσόρισμα» λίγο πιο ξεχωριστό!

6a4318d4 91e6 4ef8 a4a6 0e88ecdad524

Στο Photo Booth της τάξης μας χαμογελάσαμε στον φακό και κρατήσαμε την πρώτη μας αναμνηστική φωτογραφία από τη νέα σχολική χρονιά!

Anonymo schedio 7

Παίξαμε παιχνίδια γνωριμίας, είπαμε τα ονόματά μας, γνωρίσαμε τους νέους μας φίλους, γελάσαμε και κάναμε τα πρώτα μικρά βήματα για να νιώσουμε όλοι μέλη της ίδιας ομάδας.

792afed6 73c7 4848 8e41 6019b82884ee

43328aee a01b 4c65 99f8 9022b007d965

11b0003c 9023 46a7 8a4c a61d1a44bf41 1

c0339e40 aef9 440d a4f1 546e1abc7668 ae297487 2123 41be b0a3 55d071a9042a ef8b6ced eb5e 455e ab71 81177b722db4

Και φυσικά, δημιουργήσαμε «Την πρώτη μου ζωγραφιά στο Νηπιαγωγείο»! Με μαρκαδόρους,  φαντασία και πολλά χρώματα, κάθε παιδί άφησε στο χαρτί το δικό του μοναδικό αποτύπωμα από αυτή την ξεχωριστή πρώτη μέρα.

                                           1

2

3

 

Η γνωριμία μας συνεχίζεται…

Τα παιχνίδια γνωριμίας συνεχίστηκαν και τις επόμενες μέρες, γιατί για να γίνουμε ομάδα χρειάζεται πρώτα να γνωρίσουμε καλύτερα ο ένας τον άλλον!

Μέσα από παιχνίδια, μικρές αποστολές και δραστηριότητες σε ζευγάρια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να πλησιάσουν τους συμμαθητές τους, να ανακαλύψουν πράγματα γι’ αυτούς, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν.Κάθε παιχνίδι ήταν και μια μικρή ευκαιρία να έρθουμε πιο κοντά, να δημιουργήσουμε τις πρώτες φιλίες και να κάνουμε ακόμη ένα βήμα από το «εγώ» στο «εμείς»!

e9502ea8 3b6d 467d 93d5 ac138b122c0c

 

92afa375 f225 41a6 907b 20cab04452d1 1

                        2c40ff4a 1e34 4c5b 8856 d71128f815e4   82d9e109 8975 4871 9c93 36e6c3f4382e

 

20fb4255 e173 436d 943d 2320ac1da304

 

Ένα μαγικό φιλάκι για τις δύσκολες στιγμές…

Οι πρώτες μέρες στο σχολείο είναι γεμάτες χαρά και καινούριες εμπειρίες, κάποιες φορές όμως κρύβουν και λίγη αγωνία… Η μαμά και ο μπαμπάς λείπουν, όλα γύρω μας είναι καινούρια και ίσως τους αναζητήσουμε λίγο περισσότερο.

Συντροφιά μας ήρθε ο μικρός Τσέστερ, το γλυκό ρακούν της ιστορίας «Το μαγικό φιλάκι». Μέσα από την περιπέτειά του μιλήσαμε για τον αποχωρισμό, την αγάπη, την ασφάλεια και όλα εκείνα τα συναισθήματα που μπορεί να νιώθουμε όταν βρισκόμαστε μακριά από τους ανθρώπους που αγαπάμε.

Και ανακαλύψαμε το δικό μας μικρό μυστικό:
ένα φιλάκι στην παλάμη μπορεί να μας θυμίζει πως η αγάπη των δικών μας ανθρώπων μάς ακολουθεί παντού!

a65e8fc5 0c3b 4ae3 9e85 ac3bc265327f

 40129615 bca8 499d 8636 679481143db4 43b45f37 39dd 4c9a ba91 d2cff767acf9

1572a490 1035 4d96 b2ed ef0557761bdd

3789e63f b2cf 4b78 acbd 513b538eadf9

Και επειδή κάποιες στιγμές μέσα στη μέρα μπορεί να μας λείψει η μαμά, ο μπαμπάς ή κάποιο άλλο αγαπημένο μας πρόσωπο, στην τάξη μας δημιουργήσαμε ένα πολύ ξεχωριστό κουτί: το κουτί «Μου λείπεις».

Όταν κάποιο παιδί νιώθει την ανάγκη, μπορεί να ζωγραφίσει κάτι για το πρόσωπο που του λείπει και να το φυλάξει μέσα στο κουτί μας. Στο σχόλασμα παίρνει τη ζωγραφιά μαζί του, για να τη χαρίσει στο αγαπημένο του πρόσωπο.

ac01b4fd 22db 47d8 9e49 5c25e9c183f1 7f263d76 533a 4362 918b cdc40a4137f6

 

 

 

 

 

 

 

Μαζί είναι καλύτερα!

Η γνωριμία μας συνεχίστηκε μέσα από παιχνίδια και μικρές αποστολές σε ζευγάρια! Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια. Τα παιδιά διάλεξαν τυχαία τη μισή μιας χρωματιστής καρδιάς και ξεκίνησαν να αναζητούν το παιδί που κρατούσε το άλλο μισό με το ίδιο χρώμα, ώστε να ενώσουν τις καρδιές τους και να βρουν το ταίρι τους.

 


f9e42949 3385 43a8 9f6f 712001094139
7eec58eb 8b2d 4960 998a eb3ff8f82441


b228ee46 a292 40b6 ab7f 0c4ff11727ab

96602dc4 ff62 405f 8355 8f775f67e5e7

 

Σε ένα άλλο παιχνίδι, κάθε παιδί διάλεξε μια εικόνα και έπρεπε να κινηθεί ανάμεσα στους φίλους του, να παρατηρήσει και να ανακαλύψει ποιος κρατούσε την ίδια εικόνα. Μόλις τον έβρισκε, το ζευγάρι ήταν έτοιμο για την επόμενη αποστολή!

 

9901c155 0eaa 4c1d 9dad 34c1b4a66ae7

Τα παιδιά κλήθηκαν να συνεργαστούν με έναν φίλο, να επικοινωνήσουν, να γνωριστούν καλύτερα, να συντονίσουν τις κινήσεις τους για να φέρουν εις πέρας μια αποστολή, να βοηθήσουν και να εμπιστευτούν τον συμπαίκτη τους.

 

9abc4055 76a2 499c 9148 45d7b51380cd

33b9575e f4fc 41a9 a222 68971b86d0c1

97e07953 9dda 42f8 b93f 91bd7989c169

 

9981444f 9394 4ea9 bdfc 799126ec9674

11502323 4bb9 4e24 8160 999908cae352

 

 

Επίσης ,κάθε ζευγάρι ανέλαβε να παίξει σε μία από τις γωνιές της τάξης. Τα παιδιά χρειάστηκε να αποφασίσουν μαζί, να μοιραστούν τα παιχνίδια και τα υλικά, να ανταλλάξουν ιδέες, να ακούσουν το ένα το άλλο και να δημιουργήσουν ένα κοινό παιχνίδι.

435df301 1535 4132 b3de 04e627c7bfcb

678c9015 2b3c 4a74 b9dc 54c616d744bc

archeio lhpshs

3090cd17 2eef 494d ade4 a5abdbbff373feda9a4a 1616 4506 9d7e dc295119fae4

Επίσης , κάθε ζευγάρι βρέθηκε μπροστά σε ένα κοινό χαρτί και μία νέα πρόκληση: να δημιουργήσει μία ζωγραφιά μαζί! Με πινέλα και μαρκαδόρους, τα παιδιά έπρεπε να μοιραστούν τον χώρο και τα υλικά, να συνδυάσουν τις ιδέες τους και να αφήσουν στο χαρτί ένα έργο που δεν ανήκε στον έναν ή στον άλλο, αλλά και στους δύο.

7094cb82 b71d 4103 9ff3 f41345e944ed

a348a11e 2ace 4b05 8d39 3616564fea23

16891334 9fae 4b3b 8b21 1277f1a55be7

1b97136e 54bc 44c1 8990 ebac6bd92134

bf76a673 32f7 450d b878 e4ace24e1afe 1

Και οι συνεργατικές μας αποστολές ολοκληρώθηκαν με μια καρδιά! Τα παιδιά έκοψαν και διακόσμησαν μαζί τη δική τους καρδιά, βάζοντας ο καθένας τη δική του μικρή πινελιά σε μια κοινή δημιουργία.

07ccec98 75a6 4d34 841f cd0f6456a11f

830a1859 bca2 4b65 b002 c6cb0110e0e3

Μέσα από το παιχνίδι ανακαλύψαμε πως δεν χρειάζεται να τα καταφέρνουμε πάντα μόνοι μας. Μερικές φορές χρειάζεται να περιμένουμε, να ακούσουμε, να δώσουμε χώρο στον άλλον και να προσπαθήσουμε μαζί. Και κάπως έτσι, μέσα από γέλια, παιχνίδια και μικρές συνεργατικές προκλήσεις, κάναμε ακόμη ένα σημαντικό βήμα…από το «ΕΓΩ» στο «ΕΜΕΙΣ»!