Τίτλος Σχεδίου Δράσης:<Τί κι αν ήμουν εγώ>
Υποθεματική: Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα
Η εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα αποτελεί το πρώτο βήμα σε μία κατεύθυνση σεβασμού, προώθησης και υπεράσπισης των δικαιωμάτων που μοιραζόμαστε όλοι και όλες. Σύμφωνα με τον 4 ο Άξονα του Παγκόσμιου Προγράμματος για την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα του ΟΗΕ, η εφαρμογή των βασικών στόχων της εκπαίδευσης στα Ανθρώπινα Δικαιώματα αποτελεί τον τέταρτο βασικό άξονα της στοιχειώδους εκπαίδευσης του πολιτισμού μας, ανάμεσα στην ανάγνωση, τη γραφή και την αρίθμηση, γεγονός που διαμορφώνει μία αδήριτη ανάγκη στο πλαίσιο του εθνικού μας εκπαιδευτικού συστήματος. Η προσέγγιση της εκπαίδευσης των δικαιωμάτων του ανθρώπου στο σχολείο, διασφαλίζει ότι κάθε συμβαλλόμενο μέρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας (εκπαιδευτικοί, μαθητές/ριες και γονείς) κατανοούν, σέβονται και υπερασπίζονται τα αναφαίρετα αυτά δικαιώματα, τα οποία περιλαμβάνονται στην Οικουμενική Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Ανθρώπου.
Α) Δεξιότητες που πρόκειται να καλλιεργηθούν:
| Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής, Δεξιότητες διαμεσολάβησης |
Β)Στόχος:
Να γίνουν υπερασπιστές των δικαιωμάτων των παιδιών του κόσμου και να αναλάβουν ανάλογες δράσεις.
Γ) τους στόχους που επιπροσθέτως θέτουμε ή σε σύνδεση με το πρόγραμμα σπουδών των γνωστικών αντικειμένων (προαιρετικά)
Τα νήπια να εξοικειωθούν με το διαφορετικό μέσα από την αλληλεπίδραση και να βιώσουν την ενσυναίσθηση .
Να σέβονται και να αποδέχονται το διαφορετικό
Να αντιλαμβάνονται αντιλήψεις και συμπεριφορές.
Εργαστήριο 1
Αναλυτική περιγραφή των δραστηριοτήτων που θα αναπτύξουμε με τους μαθητές/μαθήτριές μας αξιοποιώντας την ταυτότητα του εκάστοτε προγράμματος
Γνωριμία και συνδιαμόρφωση του θέματος.
Παρουσίαση και ακρόαση των δικαιωμάτων των παιδιών από τη Νηπιαγωγό .<η Χάρτα των δικαιωμάτων των παιδιών>
https://www.youtube.com/watch?v=mzGr2I4pBzU&t=27s&ab_channel=PSam
Τα νήπια επιλέγουν ανά ομάδες των δύο από ένα δικαίωμα και το αποτυπώνουν στο χαρτί.
Παρουσιάζουν στη συνέχεια και στις υπόλοιπες ομάδες τις δημιουργίες τους και ακολουθεί συζήτηση και διάλογος.
Παραμύθι – ακρόαση βίντεο<Η ζωή στη Λουλουδούπολη>
https://www.slideshare.net/taniakourou/ss-239271829
Κολλάζ κατασκευή λουλουδιών με το δικό μας μήνυμα…
Εργαστήριο 2
Τίτλος εργαστηρίου<Τι θα συνέβαινε αν;>
Η Νηπιαγωγός θέτει τον προβληματισμό με μια κατάσταση που θα έφερνε ανατροπές στην καθημερινότητα τους
-Τι θα συνέβαινε αν πήγαινα να ζήσω σε μια άλλη χώρα και δεν καταλάβαινα τη γλώσσα;
-Τι θα συνέβαινε αν δεν είχα νερό και φαγητό;
Τα νήπια δίνουν τις σχετικές απαντήσεις και δημιουργούμε έναν εννοιολογικό χάρτη .
Παρουσιάζουμε φωτογραφικό υλικό παιδιών που καταπατούνται τα δικαιώματα τους και προσπαθούμε να δώσουμε απαντήσεις τι μπορεί να έχει συμβεί στα παιδιά αυτά.
<Εικαστική Παρέμβαση>
Τα νήπια κάνουν εικαστικές παρεμβάσεις σε φωτογραφίες –φωτοτυπίες παιδιών όπου καταπατούνται τα δικαιώματα τους.
Εργαστήριο 3
<Η ιστορία της Ειρήνης ενός παιδιού πρόσφυγα>.
Παρουσιάζουμε την ιστορία της Ειρήνης του παιδιού πρόσφυγα
https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo&ab_channel=unhcrgreece
Στη συνέχεια ακολουθεί παρουσίαση σε εικόνες των χωρών που επισκέφθηκε η Ειρήνη.
Τα νήπια καλούνται να τοποθετήσουν με τη σωστή χρονική ακολουθία τις εικόνες και να ζωγραφίσουν την χώρα που τους έκανε περισσότερο εντύπωση.
Εργαστήριο 4
<Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος>
Ακρόαση παραμυθιού και συζήτηση σχετικά με τους ήρωες, τη χώρα τους, τα χαρακτηριστικά τους .
Παρουσιάζουμε τον εαυτό μας στην ολομέλεια και προσπαθούμε να αντιληφθούμε τις διαφορές μας με τους συμμαθητές μας, όσον αφορά εξωτερικά χαρακτηριστικά αλλά και προτιμήσεις σε παιχνίδια , χόμπυ , φαγητά κτλ.
Ζωγραφίζουμε ότι μας έκανε εντύπωση από την ιστορία του μάυρου κότσυφα και του άσπρου γλάρου.
Παίζουμε γλωσσικό παιχνίδι στην παρεούλα χρησιμοποιώντας τις λέξεις άσπρος μαύρος –παρομοιώσεις.
Εργαστήριο 5
Γνωριμία με τη UNICEF
H UNICEF, Οργάνωση των Ηνωμένων Εθνών για τα παιδιά, ιδρύθηκε στις 11 Δεκεμβρίου 1946 για να βοηθήσει τα παιδιά της Ευρώπης, της Μέσης Ανατολής και της Κίνας μετά το τέλος του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου.
Σήμερα, εργάζεται σε 162 σημεία του πλανήτη μας με σκοπό την υποστήριξη των παιδιών και των γυναικών στους τομείς της υγείας, της διατροφής, της εκπαίδευσης, της ύδρευσης και της υγιεινής καθώς και των παιδιών που χρειάζονται ειδική φροντίδα και προστασία. Προωθεί το μητρικό θηλασμό ως τον καλύτερο τρόπο διατροφής των παιδιών τους πρώτους μήνες της ζωής τους.
Η προσφορά της UNICEF είναι απαλλαγμένη από κάθε είδους διάκριση. Δίνει προτεραιότητα στα παιδιά που αντιμετωπίζουν τα μεγαλύτερα προβλήματα και στις χώρες που βρίσκονται σε μεγαλύτερη ανάγκη.
Η UNICEF έχει δεσμευτεί για την εξασφάλιση ειδικής προστασίας των παιδιών που ζουν σε δυσχερείς συνθήκες – θύματα πολέμου, καταστροφών, φτώχειας, κάθε είδους βίας και εκμετάλλευσης και αυτών με ειδικές ανάγκες. Η UNICEF εξακολουθεί να βρίσκεται και να προσφέρει έργο ζωής για τα παιδιά στην κοντινή μας Γιουγκοσλαβία, την Αλβανία και τη FYROM με προγράμματα διατροφής, ιατρικής περίθαλψης, υγιεινής και εκπαίδευσης. Με έρευνές της, έφερε στην επιφάνεια την τραγική πραγματικότητα για τα παιδιά στο Ιράκ και με αποστολή ιατροφαρμακευτικού υλικού, εμβόλια, τροφής, εκπαιδευτικού υλικού και άλλων ειδών, στάθηκε στο πλευρό τους.
Η παρουσία της στην Ινδία και το Ελ Σαλβαδόρ μετά τους πρόσφατους καταστροφικούς σεισμούς, είναι συνεχής. Από τις πρώτες κιόλας ημέρες ξεκίνησε την αποστολή βοήθειας και ιατροφαρμακευτικού υλικού στις δύο χώρες. Ειδικά για την Ινδία, η UNICEF έχει δεσμευτεί για βοήθεια ύψους 12 εκατομμυρίων δολαρίων, με προτεραιότητα στην εκπαίδευση την ψυχολογική υποστήριξη, την αποκατάσταση του βασικού συστήματος υγείας και την παροχή καθαρού νερού.
Η UNICEF στηρίζεται αποκλειστικά και μόνο σε εθελοντικές συνεισφορές κυβερνήσεων και απλών ανθρώπων όπως εσείς.
https://www.youtube.com/watch?v=uPRlc5GOiDk&t=9s&ab_channel=UnicefGreece
Eργαστήριο 6
Βασικές ανάγκες των παιδιών.
Συζητάμε με τα παιδιά για τη σπουδαιότητα των αναγκών, τη διαφορά μεταξύ αναγκών και επιθυμιών και τις συνέπειες της μη ικανοποίησης των αναγκών τους.
Φύλλο αξιολόγησης-Ερωτηματολόγιο
Τραγούδι για τα δικαιώματα https://www.youtube.com/watch?v=_-Vj39-ORSs&ab_channel=FUNFOREVERYONE
