2η συμμετοχή για φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα για το Νηπιαγωγείο μας με τίτλο  «Και τώρα τι νιώθω;».

Οι μαθητές «διαβάζουν» τον κώδικα μιας εικόνας προκειμένου να την δημιουργήσουν. Αρχικά δημιουργούν την εικόνα όλοι μαζί στην παρεούλα με χαρτάκια post-it και έπειτα σε ζευγάρια στο χαρτί βάφοντας αντίστοιχο χρώμα με τον κώδικα που διαβάζουν. Όταν εμφανίστηκαν οι εικόνες αναγνώρισαν και τα αντίστοιχα συναισθήματα!

Σε άλλη μια δραστηριότητα τα παιδιά κλήθηκαν να απαντήσουν σε αινίγματα που είχαν ως απάντηση κάποιο συναίσθημα. Στη συνέχεια έπρεπε να προγραμματίσουν την μελισσούλα-ρομπότ να πάει στην αντίστοιχη εικόνα- συναίσθημα!

Συμμετέχουμε και φέτος  στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα με μια πρώτη δραστηριότητα. Τα παιδιά βάφουν το φθινοπωρινό φύλλο με βάση τους χρωματικούς κώδικες που έχει το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, πχ όπου υπάρχει ο αριθμός 1 βάφουν πράσινο, όπου 2 βάφουν μπλε κοκ.

Καταφέραμε με επιτυχία να σπάσουμε τον κώδικα!

Η πρώτη για φέτος συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα είναι με τη δράση ” Guess how I feel”. Παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Το τερατάκι των χρωμάτων”. Ακολούθησε συζήτηση για τα συναισθήματα και στη συνέχεια οι δραστηριότητες της δράσης.

Αρχικά σε επιδαπέδια πίστα τοποθετούνται τα χρωματιστά τερατάκια. Τα παιδιά προγραμματίζουν τον εαυτό τους ή τον συμμαθητή τους να οδηγηθεί στο τερατάκι που επιλέγουν.

Αντίστοιχα σε επιτραπέζια πίστα με τα 6 τερατάκια συναισθημάτων οδηγούμε το Beebot. Τα παιδιά τραβούν μια κάρτα και οδηγούν τη μελισσούλα-ρομπότ στο αντίστοιχο τερατάκι. Καταγράφουν κώδικα της διαδρομής με βελάκια για να εξασκηθούν στη διαδικασία της κωδικοποίησης και αποκωδικοποίησης.

Τέλος τα παιδιά βάφουν το δικό τους πολύχρωμο τερατάκι με βάση τους χρωματικούς κώδικες που έχει το αντίστοιχο φύλλο εργασίας, πχ όπου υπάρχει ο αριθμός 1 βάφουν κίτρινο, όπου 2 βάφουν πράσινο κοκ.