Ένα μέρος που μπορούμε να δούμε όλων των ειδών τα φρούτα και τα λαχανικά κάθε εποχής είναι η λαϊκή αγορά. Γι’ αυτό την Παρασκευή που γίνεται η λαϊκή αγορά του Μακροχωρίου την επισκεφτήκαμε! Εκεί είδαμε από κοντά όλων των ειδών τα φρούτα και τα λαχανικά, είδαμε ξηρούς καρπούς, αλλά και άλλες υγιεινά τρόφιμα, όπως τα όσπρια και τα ψάρια. Φυσικά παρατηρήσαμε και όλους τους υπόλοιπους πάγκους για να γνωρίσουμε τι άλλο πωλείται στη λαϊκή. Είδαμε πάγκους με παπούτσια, ρούχα, είδη προικός, λουλούδια και γλυκά ή κουλουράκια, τα οποία μπορεί να μην είναι και τόσο υγιεινά, αλλά πού και πού επιτρέπεται να τα τρώμε. (Οπότε και πήραμε να δοκιμάσουμε και από αυτά!)

Κι αφού είδαμε όλα αυτά, στο δρόμο της επιστροφής πετύχαμε μια κυρία που είχε βάλει τη σκάλα της για να φτάσει ρόδια από μια ροδιά. Παρατηρήσαμε το δέντρο και το φύλλωμά του και η κυρία μας έδωσε κι εμάς ρόδια! Την ευχαριστούμε! Με τα χέρια γεμάτα, αλλά και το μυαλό μας γεμάτο εικόνες, επιστρέψαμε στο σχολείο μας! Ήταν ένας εκπαιδευτικός περίπατος που μας άρεσε πολύ!

16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής. Σε συνδυασμό με το Φθινόπωρο που ασχολούμαστε αυτήν την εβδομάδα ήταν ευκαιρία να μιλήσουμε για τα φρούτα,τους καρπούς και τα λαχανικά του φθινοπώρου. Μιλήσαμε για τα διατροφικά οφέλη τους, διαχωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά που υπήρχαν στο μαγαζάκι μας, κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας και την ημέρα λοιπόν της υγιεινής διατροφής τα παιδιά έφεραν στο σχολείο διάφορα φρούτα και ξηρούς καρπούς.

Το κάθε παιδί παρουσίασε στους υπόλοιπους τι έφερε και τα παιδιά παρατήρησαν τα φρούτα και τους ξηρούς καρπούς, τα έπιασαν να νιώσουν το βάρος τους, την υφή τους και τα μύρισαν. Έπειτα προσπάθησαν με κλειστά μάτια να αναγνωρίσουν ποιο φρούτο ή καρπό έπιαναν.

Τα φρούτα καθαρίστηκαν και φτιάξαμε μια θρεπτική πολύχρωμη φρουτοσαλάτα! Την δοκιμάσαμε κι αυτήν και τους ξηρούς καρπούς. Παίξαμε και τους “γευσιγνώστες”, αναγνωρίζοντας με κλειστά μάτια τι δοκιμάζαμε.

Ήταν ένα πλούσιο πρωινό σε βιταμίνες, αρώματα και γεύσεις!

Ήρθε το φθινόπωρο και η φύση γύρω μας αλλάζει. Βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τα δέντρα της, αλλά και τα δέντρα έξω από αυτήν. Αρκετά φύλλα έχουν πέσει, κάποια έχουν αλλάξει χρώμα, κάποια αντιστέκονται στο αεράκι και είναι ακόμη στα κλαδιά. Επιστρέφουμε στην τάξη και συζητάμε για αυτά που είδαμε. Ακούσαμε το Φθινόπωρο του Σταμάτη  Σπανουδάκη , αφεθήκαμε να χορέψουμε στο ρυθμό του τραγουδιού και παρατηρήσαμε τις εικόνες και τα χρώματα στο βίντεο     https://www.youtube.com/watch?v=wuaWSAZJhsw  . Τραγουδήσαμε το “Πέφτουν τα φύλλα απ’ τα δεντράκια”  κι αποδώσαμε με τα δαχτυλάκια μας τους ήχους της βροχής. Με τη βοήθεια των μουσικών οργάνων κάναμε τους ήχους του φθινοπώρου και παίξαμε φθινοπωρινά κινητικά παιχνίδια.

Στον γραπτό λόγο προσπαθήσαμε να ξαναγράψουμε με σταγονίτσες και φυλλαράκια τη λέξη “φθινόπωρο”. Οπότε μιλήσαμε για τη φωνούλα Φ, που αρχίζει το φθινόπωρο. Κάναμε και μια ατομική δημιουργία στην οποία στολίσαμε με Φ (για φύλλα) ένα δεντράκι και συμπληρώσαμε με δακτυλομπογιές φύλλα πεσμένα στο έδαφος.

Με αφορμή τα φυλλοβόλα δέντρα και τα αειθαλή παίξαμε κινητικό παιχνίδι, όπου στη λέξη φυλλοβόλα κάναμε τα φύλλα που πέφτουν και πέφταμε κάτω και στη λέξη αειθαλή σηκωνόμασταν ψηλά σαν τα φύλλα που μένουν ψηλά στα δέντρα. Όποιος μπερδευόταν έβγαινε απ’ το παιχνίδι μέχρι να μείνει ένας νικητής. Παίξαμε και κάτι αντίστοιχο με τις μουσικές καρέκλες, αλλά με τα γράμματα Φ και Α στο πάτωμα. Περάσαμε και το μονοπάτι του Φ ή του Α.

Κάναμε μια ομαδική δημιουργία ενός φθινοπωρινού δέντρου απλώνοντας με αλουμινόχαρτο τις δακτυλομπογιές για ουρανό και σκίζοντας γλασέ χαρτί στα χρώματα του φθινοπώρου για τα φύλλα.

Ο Νοέμβριος λέγεται Σποριάς, επειδή οι γεωργοί σπέρνουν στα χωράφια τους τα δημητριακά και τα όσπρια.

Έτσι και εμείς μιλήσαμε για τη σπορά, τα φυτά και τα δέντρα.

Συζητήσαμε το τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει: ήλιο-φως, χώμα, νερό, αέρα και φροντίδα.

Φυτέψαμε τις φακές και τα φασολάκια μας, τα παρακολουθούσαμε καθημερινά και συζητούσαμε τις αλλαγές τους.

Με την βοήθεια ενός πατέρα νηπίου φυτέψαμε στην αυλή του σχολείου μας 2 δέντρα.

Τα φυτά και τα δέντρα μας δίνουν τροφή, οξυγόνο, μας ομορφαίνουν τη ζωή, πρέπει λοιπόν κι εμείς να τα φροντίζουμε.

Ανυπομονούμε να δούμε τα δέντρα μας την Άνοιξη να πρασινίζουν και να μας ομορφαίνουν την αυλή!!!

Μια ηλιόλουστη φθινοπωρινή μέρα κάναμε έναν περίπατο για να δούμε από κοντά τη φύση που ετοιμάζεται  να υποδεχτεί τον Χειμώνα.

Διακρίναμε τις αλλαγές στα φύλλα των δέντρων και μαζέψαμε φύλλα σε διάφορους χρωματισμούς, καρπούς και φρούτα φθινοπωρινά.

Επιστρέφοντας στη τάξη μας, γίναμε δεντράκια φθινοπωρινά, φύλλα που τα παρασέρνει ο άνεμος και βάλαμε τα φρούτα και τους καρπούς σε κατηγορίες.

Τέλος κάναμε μια ομαδική εργασία  με υλικά που έφεραν τα παιδιά από τον περίπατο.

Η βιωματική προσέγγιση του θέματος γίνεται καλύτερα μιας και μας ευνοεί το γεγονός του φυλλοβόλου δέντρου στην αυλή του σχολείου  μας.

Αρχίζουμε να μαζεύουμε φύλλα από το χώμα και τα ταξινομούμε ανάλογα με το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος.  Λέμε αινίγματα, τραγούδια και επεξεργαζόμαστε το ποίημα το «Φθινόπωρο» της  Κυρθαίου.

Καλούμε τα παιδιά να μας πουν τι εικόνες τους έρχονται στο μυαλό αφού κλείσουν τα μάτια τους και στην συνέχεια να αποτυπώσουν σε λευκό  φύλλο χαρτιού τις εικόνες αυτές.

Ζωγραφίζουμε με την τεχνική του φροτάζ:  τοποθετούμε φύλλα κάτω από το χαρτί και «τρίβοντας» με την μπογιά πάνω από το χαρτί  βγαίνει το ανάγλυφο του φύλλου.

Γινόμαστε κίτρινα φύλλα, μας παρασέρνει ο άνεμος και λέμε που μπορεί να πήγαμε ταξίδι.

Αναπαράσταση πίνακα ζωγραφικής

Τετάρτη 8 Νοεμβρίου, ασχοληθήκαμε με τη γιορτή της Αεροπορίας.
Αρχικά διαβάσαμε τον Δαίδαλο και τον Ίκαρο  και είδαμε σχετικό βίντεο.

Στη συνέχεια συζητήσαμε, με την βοήθεια του εποπτικού υλικού που είχαμε φέρει, για την Αεροπορία, αλλά και για το μύθο του Ίκαρου και είδαμε πίνακες ζωγραφικής.

Είδαμε και σημειώσαμε πού ήταν στο χάρτη της Ελλάδας  το παλάτι του Μίνωα στην Κρήτη, την Αθήνα όπου ζούσε αρχικά ο Δαίδαλος και ο Θησέας που ελευθέρωσε το Μινώταυρο και το Ικάριο πέλαγος με την Ικαρία.

Kαι έπειτα ήρθε η ώρα να φτιάξουμε τα δικά μας αυτοσχέδια αεροπλανάκια με ότι υλικά που είχαμε στο νηπιαγωγείο μας.

Μέσα από το πρόγραμμα «Φρούτα και ξηροί καρποί του Φθινόπωρου» που εκπονούμε πήγαμε στη λαϊκή αγορά για να δούμε τη διαφορετικότητα των επαγγελμάτων, των πάγκων και των ειδών που πουλούσαν. Όλοι μας χάρηκαν και είχαμε πολλούς χορηγούς.

Μας έδωσαν φρούτα (μπανάνες, μήλα, αχλάδια, σταφύλια) και ξηρούς καρπούς (κάστανα, καρύδια, αμύγδαλα). Όταν πήγαμε στο σχολείο , τα χωρίσαμε σε κατηγορίες: φρούτα – ξηροί καρποί – και τα γευτήκαμε.

Εκείνη την ημέρα γεμίσαμε βιταμίνες και εξηγήσαμε στα παιδιά το πόσο απαραίτητο είναι να τα τρώνε καθημερινά.