Ένα μέρος που μπορούμε να δούμε όλων των ειδών τα φρούτα και τα λαχανικά κάθε εποχής είναι η λαϊκή αγορά. Γι’ αυτό την Παρασκευή που γίνεται η λαϊκή αγορά του Μακροχωρίου την επισκεφτήκαμε! Εκεί είδαμε από κοντά όλων των ειδών τα φρούτα και τα λαχανικά, είδαμε ξηρούς καρπούς, αλλά και άλλες υγιεινά τρόφιμα, όπως τα όσπρια και τα ψάρια. Φυσικά παρατηρήσαμε και όλους τους υπόλοιπους πάγκους για να γνωρίσουμε τι άλλο πωλείται στη λαϊκή. Είδαμε πάγκους με παπούτσια, ρούχα, είδη προικός, λουλούδια και γλυκά ή κουλουράκια, τα οποία μπορεί να μην είναι και τόσο υγιεινά, αλλά πού και πού επιτρέπεται να τα τρώμε. (Οπότε και πήραμε να δοκιμάσουμε και από αυτά!)

Κι αφού είδαμε όλα αυτά, στο δρόμο της επιστροφής πετύχαμε μια κυρία που είχε βάλει τη σκάλα της για να φτάσει ρόδια από μια ροδιά. Παρατηρήσαμε το δέντρο και το φύλλωμά του και η κυρία μας έδωσε κι εμάς ρόδια! Την ευχαριστούμε! Με τα χέρια γεμάτα, αλλά και το μυαλό μας γεμάτο εικόνες, επιστρέψαμε στο σχολείο μας! Ήταν ένας εκπαιδευτικός περίπατος που μας άρεσε πολύ!

16 Οκτωβρίου, Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής. Σε συνδυασμό με το Φθινόπωρο που ασχολούμαστε αυτήν την εβδομάδα ήταν ευκαιρία να μιλήσουμε για τα φρούτα,τους καρπούς και τα λαχανικά του φθινοπώρου. Μιλήσαμε για τα διατροφικά οφέλη τους, διαχωρίσαμε τα φρούτα από τα λαχανικά που υπήρχαν στο μαγαζάκι μας, κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας και την ημέρα λοιπόν της υγιεινής διατροφής τα παιδιά έφεραν στο σχολείο διάφορα φρούτα και ξηρούς καρπούς.

Το κάθε παιδί παρουσίασε στους υπόλοιπους τι έφερε και τα παιδιά παρατήρησαν τα φρούτα και τους ξηρούς καρπούς, τα έπιασαν να νιώσουν το βάρος τους, την υφή τους και τα μύρισαν. Έπειτα προσπάθησαν με κλειστά μάτια να αναγνωρίσουν ποιο φρούτο ή καρπό έπιαναν.

Τα φρούτα καθαρίστηκαν και φτιάξαμε μια θρεπτική πολύχρωμη φρουτοσαλάτα! Την δοκιμάσαμε κι αυτήν και τους ξηρούς καρπούς. Παίξαμε και τους “γευσιγνώστες”, αναγνωρίζοντας με κλειστά μάτια τι δοκιμάζαμε.

Ήταν ένα πλούσιο πρωινό σε βιταμίνες, αρώματα και γεύσεις!

Ήρθε το φθινόπωρο και η φύση γύρω μας αλλάζει. Βγήκαμε στην αυλή και παρατηρήσαμε τα δέντρα της, αλλά και τα δέντρα έξω από αυτήν. Αρκετά φύλλα έχουν πέσει, κάποια έχουν αλλάξει χρώμα, κάποια αντιστέκονται στο αεράκι και είναι ακόμη στα κλαδιά. Επιστρέφουμε στην τάξη και συζητάμε για αυτά που είδαμε. Ακούσαμε το Φθινόπωρο του Σταμάτη  Σπανουδάκη , αφεθήκαμε να χορέψουμε στο ρυθμό του τραγουδιού και παρατηρήσαμε τις εικόνες και τα χρώματα στο βίντεο     https://www.youtube.com/watch?v=wuaWSAZJhsw  . Τραγουδήσαμε το “Πέφτουν τα φύλλα απ’ τα δεντράκια”  κι αποδώσαμε με τα δαχτυλάκια μας τους ήχους της βροχής. Με τη βοήθεια των μουσικών οργάνων κάναμε τους ήχους του φθινοπώρου και παίξαμε φθινοπωρινά κινητικά παιχνίδια.

Στον γραπτό λόγο προσπαθήσαμε να ξαναγράψουμε με σταγονίτσες και φυλλαράκια τη λέξη “φθινόπωρο”. Οπότε μιλήσαμε για τη φωνούλα Φ, που αρχίζει το φθινόπωρο. Κάναμε και μια ατομική δημιουργία στην οποία στολίσαμε με Φ (για φύλλα) ένα δεντράκι και συμπληρώσαμε με δακτυλομπογιές φύλλα πεσμένα στο έδαφος.

Με αφορμή τα φυλλοβόλα δέντρα και τα αειθαλή παίξαμε κινητικό παιχνίδι, όπου στη λέξη φυλλοβόλα κάναμε τα φύλλα που πέφτουν και πέφταμε κάτω και στη λέξη αειθαλή σηκωνόμασταν ψηλά σαν τα φύλλα που μένουν ψηλά στα δέντρα. Όποιος μπερδευόταν έβγαινε απ’ το παιχνίδι μέχρι να μείνει ένας νικητής. Παίξαμε και κάτι αντίστοιχο με τις μουσικές καρέκλες, αλλά με τα γράμματα Φ και Α στο πάτωμα. Περάσαμε και το μονοπάτι του Φ ή του Α.

Κάναμε μια ομαδική δημιουργία ενός φθινοπωρινού δέντρου απλώνοντας με αλουμινόχαρτο τις δακτυλομπογιές για ουρανό και σκίζοντας γλασέ χαρτί στα χρώματα του φθινοπώρου για τα φύλλα.