Το Νηπιαγωγείο μας κέρδισε την πρώτη θέση στον διαγωνισμό Χριστουγεννιάτικης κάρτας της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Λάρισας.Η κάρτα που έστειλε το τμήμα της κ. Χριστίνας Τσεκέ επελέγη ως η καλύτερη μεταξύ πολλώ άλλων σχολείων της πρωτοβάθμιας που συμμετείχαν και θα την χρησιμοποιήσει η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας ως ευχετήρια για το 2019.Μπράβο στα νήπια στα προνήπια και στην νηπιαγωγό τους!!!
Παρουσίαση βιβλίου, κατασκευή κάρτας, μουσικές καρέκλες, γλυκά και αλμυρά εδέσματα και πολλά όμορφα αντικείμενα και κατασκευές χάρηκαν τα παιδιά και όλοι οι παρευρισκόμενοι στο Χριστουγεννιάτικο παζάρι που διοργανώθηκε από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Λάρισας. Συγχαρητήρια σε όλους!
Είναι ο Father Christmas των Άγγλων, ο Santa Claus των Αμερικανών, ο Pere Noel των Γάλλων, ο Sinterklaas των Ολλανδών, ο Weinachsmamm των Γερμανών, ο Babbo Natale των Ιταλών, o Julemand των Σκανδιναβών, o Joulupukki των Φιλανδών, είναι με άλλα λόγια ο δικός μας Άγιος Βασίλης. Έχει σκάψει το τεράστιο εργαστήρι του μέσα στο βουνό Korvatunturi, στο Βόρειο Πόλο που μοιάζει από μακριά με τεράστιο αυτί, για να ακούει έτσι τις επιθυμίες των παιδιών, που φέρνει ο άνεμος από κάθε γωνιά της γης. Πέρα όμως από το μύθο υπάρχει γιατί εμείς θέλουμε να υπάρχει στη ζωή των παιδιών μας. Και όπως μας επιβεβαιώνουν οι ψυχολόγοι είναι πραγματικάκαλό να υπάρχει για τα παιδιά. Κι αυτό επειδή:
Πότε να του πω την αλήθεια για τον Άγιο Βασίλη;
Τα μικρά παιδιά ζουν σε ένα κόσμο ημι-πραγματικό, ημι-φανταστικό, γεμάτο νεράιδες, δράκους, σκύλους που μιλάνε, ήρωες από κινούμενα σχέδια. Η ανάγκη της μαγείας και της φαντασίας αποτελεί ένα είδος προστασίας από την σκληρή πραγματικότητα του κόσμου στον οποίο ζούμε. Δεν υπάρχει λόγος να τα «προσγειώσουμε» βίαια όταν είναι ακόμη μικρά.
Όταν το παιδί είναι μεγαλύτερο καιέχει ήδη κάποιες αμφιβολίες, βρίσκεται δηλαδή στην ηλικία των 7-8 ετών, θα απογοητευτεί αν του επιβεβαιώσετε κάποιους φόβους… αλλά είναι προτιμότερο από το να αισθανθεί «ανόητος» γιατί κανείς πλέον στην τάξη του δεν πιστεύει στον Αϊ-Βασίλη.
Σε κάθε περίπτωση, εφόσον του αποκαλύψετε την αλήθεια, σκεφθείτε να την εντάξετε σε μια οικογενειακή ιστορία. Εξηγείστε ότι και εσείς πιστεύατε όταν ήσαστε μικροί και ότι βρίσκετε καταπληκτική την ιστορία του Άγιου Βασίλη, και πως θέλατε να ξαναζήσετε αυτή τη μαγεία μαζί του. Δώστε του να καταλάβει ότι δεν πρέπει να το πει στα μικρότερα αδέλφια του, αλλά να συμμετέχει στο παιχνίδι, και πως θα κάνει το ίδιο με τα παιδιά του, όπως κι εσείς. Θα λατρέψει να αισθανθεί φύλακας ενός σημαντικού μυστικού, προστάτης ενός υπέροχου μύθου. Με αυτόν τον τρόπο το παιδί κάνει ένα βήμα προς τον κόσμο των ενηλίκων. Ενδόμυχα θα κατανοήσει ότι η ιστορία του Άγιου Βασίλη δεν αποτελεί ένα ψέμα με την έννοια της φυγής από την πραγματικότητα αλλά έναν μύθο που μας κάνει να ονειρευόμαστε.
http://www.imommy.gr/nipia/anaptiksi/article/1353/asfalws-kai-yparxei-ai-basilhs/
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
https://blogs.sch.gr/vkontogi/2016/12/05/%CE%B7-%CF%80%CE%B9%CE%BF-%CE%B5%CE%B9%CE%BB%CE%B9%CE%BA%CF%81%CE%B9%CE%BD%CE%AE%CF%82-%CE%B1%CF%80%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B5%CF%81%CF%8E%CF%84%CE%B7%CF%83/
https://blogs.sch.gr/vkontogi/2013/12/09/%CE%BC%CE%B1%CE%BC%CE%AC-%CF%85%CF%80%CE%AC%CF%81%CF%87%CE%B5%CE%B9-%CE%BF-%CE%B1%CE%B9-%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%BB%CE%B7%CF%82/
Ντενεκεδούπολη διαχρονική και αγαπημένη για άλλη μια φορά στο 3ο Νηπιαγωγείο Λάρισας την Παρασκευή 16 Νοεμβρίου 2018 στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας
Με αφορμή την εθνική μας επέτειο του ΟΧΙ οι μικροί μας μαθητές την εβδομάδα που πέρασε έφτιαξαν όμορφες χειροτεχνίες ,άκουσαν παραμύθια,τραγούδια και ιστορίες για τη ΕΙΡΗΝΗ, έκαναν παρέλαση ,είδαν κουκλοθέατρο : “ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ” και την Παρασκευή αφού πραγματοποίησαν την γιορτή μέσα στην τάξη, παρακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων την παιδική ταινία “ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι” και φώναξαν όλοι μαζί : ΠΟΤΕ ΠΙΑ ΠΟΛΕΜΟΣ ΣΤΑ ΑΛΗΘΕΙΑ ΜΑ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ!
Τα παιδιά από μικρή ηλικία θέλουν να κάνουν πράγματα μόνα τους. Αναζητούν την ανεξαρτησία από μηνών ακόμα απαιτώντας να τρώνε χωρίς βοήθεια ή να βάζουν όποια ρούχα εκείνα θελήσουν.
Οι γονείς, για μειώσουμε τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσουν αργότερα και να ενδυναμώσουμε το αίσθημα αυτοπεποίθησης και πρωτοβουλίας τους, μπορούμε να τα αφήσουμε ελεύθερα να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους.
Το παιδαγωγικό σύστημα της σχολής Μοντεσσόρι εστιάζει στην ανεξαρτησία των παιδιών και στην ικανότητά τους να κάνουν ορισμένα πράγματα μόνα ακόμα και από την νηπιακή ηλικία.
Όσο παράξενο, λοιπόν, και αν σας ακούγεται – σύμφωνα με την μοντεσοριανή σχολή – τα παιδιά σας μπορούν να κάνουν τα παρακάτω χωρίς μεγάλη βοήθεια:
Τα παιδιά που παρακολουθούν μαθήματα που βασίζονται στην μοντεσοριανή εκπαιδευτική θεωρία μαθαίνουν να ντύνονται μόνα από την ηλικία των 18 μηνών! Αυτό, φυσικά, συμβαίνει σταδιακά και μετά από πολλές προσπάθειες.
Για να τα καταφέρετε και εσείς στο σπίτι εξασκηθείτε με το παιδί όταν δεν θα βιάζεστε και δοκιμάστε ρούχα που αλλάζουν εύκολα. Αφού τους δείξετε ορισμένες φορές πώς μπορούν να αλλάξουν ρούχα αφήστε τα να δοκιμάσουν μόνα τους όσες περισσότερες φορές θέλουν και μπορούν.
Τα παιδιά των σχολών Μοντεσσόρι έχουν πρόσβαση σε χαρτομάντηλα και πετσέτες και ενθαρρύνονται να δοκιμάζουν πώς να σκουπίζουν την μύτη τους μπροστά σε έναν καθρέφτη, έτσι ώστε να ξέρουν πότε το πρόσωπό τους είναι καθαρό.
Μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να τα καταφέρουν πολύ καλά από τις πρώτες φορές, αλλά το να τα ενθαρρύνετε να προσέχουν την προσωπική υγιεινή τους τα κάνει πιο ανεξάρτητα και τα γεμίζει αυτοπεποίθηση και γνώσεις.
Από τη στιγμή που αρχίζουν να περπατούν τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν με μικρές δουλειές του σπιτιού. Στις σχολές Μοντεσσόρι τα παιδιά ξεκινούν τη βοήθεια από το στρώσιμο του τραπεζιού, κουβαλώντας το κουτί του κολατσιού τους ή τις χαρτοπετσέτες ή ακόμα και ένα μικρό πιατάκι.
Στο σπίτι, τοποθετήστε σε ένα χαμηλό ραφάκι μερικά πιάτα μιας χρήσης ή ποτηράκια για τα παιδιά σας. Δείξτε τους πώς να τα μεταφέρουν κουβαλώντας τα ένα ένα με τα δύο χέρια και να τα τοποθετούν στο τραπέζι στη θέση που χρειάζεται.
Η βοήθεια στην παρασκευή φαγητού είναι μία από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Μάλιστα, στις σχολές Μοντεσσόρι τα παιδιά συμμετέχουν στην προετοιμασία του φαγητού – τους αρέσει να κόβουν φρούτα και λαχανικά και να πλένουν τα πιάτα – χωρίς απαραίτητα να φάνε μετά ό,τι έφτιαξαν. Και αυτό γιατί έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν αληθινά εργαλεία.
Βρείτε τρόπους με τους οποίους το παιδί μπορεί να σας βοηθήσει στην κουζίνα. Προετοιμάστε μαζί κάποια σαλάτα ή σνακ, δείξτε στο παιδί πώς να χρησιμοποιεί εργαλεία και μιλήστε του για την προσοχή που πρέπει να δείχνει όταν ασχολείται με την κουζίνα.
Τα παιδιά των σχολών Μοντεσσόρι καθαρίζουν πάντα το τραπέζι τους μετά το φαγητό, αλλά και τους λεκέδες που μπορεί να έκαναν στο πάτωμα ή τις καρέκλες τους μετά την ώρα του φαγητού. Υπάρχουν φορές, μάλιστα, που καθαρίζουν με σφουγγάρι και σαπούνι τους λεκέδες αν αυτοί είναι πού επίμονοι.
Για να τα καταφέρετε στο σπίτι, δώστε στα παιδιά σας μία μικρή σκούπα και ενθαρρύνετέ τα να σκουπίζουν μαζί σας μετά το φαγητό ή μαζέψτε μαζί το τραπέζι και πάλι δείχνοντάς τους με προσοχή πώς θα τα καταφέρουν.
Μια υποχρέωση που όλα τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν από νωρίς. Οι μικροί μαθητές των σχολών Μοντεσσόρι μαζεύουν τα παιχνίδια τους χωρίς κλάματα και τα τοποθετούν στην προκαθορισμένη κάθε φορά θέση τους.
Αν θέλετε να κάνουν τα παιδιά το ίδιο στο σπίτι, ζητήστε τους να βάζουν στην άκρη ένα παιχνίδι πριν χρησιμοποιήσουν ένα άλλο. Μαζέψτε μαζί τα παιχνίδια τους αρχικά και σιγά σιγά αφήστε το να καθαρίζει μόνο του τον χώρο του από παιχνίδια, τουβλάκια και παζλ.
Τα παιδιά που μεγαλώνουν με βάση το μοντεσσοριανό εκπαιδευτικό σύστημα περνούν αρκετή ώρα παίζοντας μόνα. Τα παιδιά που μπορούν να παίξουν μόνα, θα περνούν αργότερα εποικοδομητικό χρόνο με τους άλλους, αλλά θα ξέρουν και πώς να προσαρμοστούν στις στιγμές που θα είναι μόνα τους.
Αν το παιδί σας δεν παίζει εύκολα μόνο του και θέλει διαρκώς να ασχολείστε μαζί του, ξεκινήστε την «απομάκρυνση» σταδιακά και με μικρά βήματα. Για παράδειγμα πείτε, «θα απλώσω τα ρούχα και θα έρθω μετά να παίξουμε μαζί», έτσι το παιδί θα αρχίσει να νιώθει άνετα με τον χρόνο που περνά μόνο του.
Τα κατοικίδια είναι μεγάλο κομμάτι της μοντεσοριανής εκπαίδευσης, επειδή μας επιτρέπουν να φροντίζουμε έναν άλλο ζώντα οργανισμό. Τα παιδιά ταΐζουν και δίνουν νερό σε κατοικίδια καθημερινά στα μοντεσσοριανά σχολεία και δεν αμελούν ποτέ αυτή τους την υποχρέωση.
Αν έχετε και εσείς ένα κατοικίδιο δείξτε στο παιδί σας πώς θα του βάζει τροφή και νερό και τι χρειάζεται να κάνει όταν έρχεται η ώρα του μπάνιου του. Επαναλάβετε τη διαδικασία αρκετές φορές μέχρι να δείτε ότι το παιδί σας μπορεί να τα καταφέρει και μόνο.
Οι διαφωνίες μεταξύ των παιδιών είναι αναπόφευκτες και στις σχολές Μοντεσσόρι το γνωρίζουν αυτό πολύ καλά. Αντί να λειτουργούν, λοιπόν, ως διαιτητές οι δάσκαλοι και οι καθηγητές γίνονται οδηγοί και βοηθούν τα παιδιά να μιλήσουν το ένα με το άλλο για το τι συνέβη και για το πώς θα επιλύσουν την κατάσταση.
Την επόμενη φορά που το παιδί σας θα έχουν κάποιον διαπληκτισμό με φίλο τους κάντε ένα βήμα πίσω και δείτε πώς θα διαχειριστεί την κατάσταση. Αν τα πράγματα ξεφύγουν και τα παιδιά καταφύγουν στη βία τότε είναι η ώρα για να παρέμβετε, αλλά και πάλι όχι δίνοντας αμέσως λύση στο πρόβλημα, καθώς είναι προτιμότερο τα παιδιά να λύνουν τέτοιου είδους προβλήματα μόνα.
Οι δάσκαλοι στις σχολές Μοντεσσόρι δεν δίνουν την λύση στα παιδιά, αλλά απαντούν στις ερωτήσεις τους με… ερωτήσεις. Έτσι ενθαρρύνουν τα παιδιά να σκεφτούν το πρόβλημα και να έρθουν πιο κοντά στην λύση του χωρίς τη βοήθεια κάποιου ενήλικα.
Κάνετε ερωτήσεις στα παιδιά σας για να τα οδηγήσετε στην λύση και σε πιο λεπτομερή σκέψη την επόμενη φορά που θα βρεθείτε αντιμέτωποι με μια απορία τους.
Το «ταξίδι» προς την ανεξαρτησία είναι δύσκολο και απαιτητικό, αλλά και πολύ όμορφο. Τα παιδιά μεγαλώνουν και όσο παράξενο και αν μας φαίνεται μπορούν από πολύ νωρίς να φροντίσουν – σε έναν βαθμό – τον εαυτό τους.
πηγή :https://www.infokids.gr/10-pragmata-pou-ta-nipiakia-mporoun-na-k/
Σε ένα όμορφο κλίμα πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25 Σεπτεμβρίου 2018 στο 3ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, η πρώτη ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς. Η σχολική μας σύμβουλος κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου παρουσίασε τις μαθησιακές περιοχές και τους στόχους του νέου αναλυτικού προγράμματος του νηπιαγωγείου και ευχήθηκε σε όλους μας μια όμορφη και δημιουργική χρονιά!
Ακολούθησε ψηφοφορία για το Δ.Σ του Συλλόγου Γονέων και ενημέρωση από τις Νηπιαγωγούς στις τάξεις.
Το νέο Δ.Σ του Συλλόγου :
Πρόεδρος: Μπάτσικα-Καλούδη Ειρήνη
Αντιπρόεδρος: Παραλικούδη-Μάντζιαρη Κωνσταντίνα
Γραμματέας: Πουλτσίδη Νεκταρία
Ταμίας: Μπαμνάρα–Χαραλαμποπούλου Αγγελική
Μέλη:Κρητικού-Δεδούση Αδαμαντία
Μητράκου Βασιλική
Τσιρονίκου -Πατσιατζή Γαρυφαλλιά
Ευχαριστούμε τους γονείς για την παρουσία τους στη συγκέντρωση και για το ενδιαφέρον τους για την συγκρότηση του συλλόγου.Καλή επιτυχία στο έργο του νέου Δ.Σ.
Οι δυο πρώτες “δύσκολες” εβδομάδες της προσαρμογής πέρασαν κιόλας και οι μικροί μας μαθητές φαίνεται να έχουν πια προσαρμοστεί πλήρως στο νέο τους σχολείο ,το νηπιαγωγείο.Οι εκπαιδευτικοί μας σε μια προσπάθεια να διασκεδάσουν τα παιδιά και να τα βοηθήσουν να βγουν από την ένταση και το άγχος που βιώνουν σε αυτό το νέο τους ξεκίνημα έπαιξαν κουκλοθέατρο στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας .Οι μικροί μαθητές μας παρακολούθησαν μια ιστορία για ένα άλλο σχολείο στο δάσος και πολλές στιγμές ταυτίστηκαν με τα μικρά ζωάκια που που δεν ήθελαν να αφήσουν το χεράκι της μαμάς του για πάνε σχολείο αλλά τελικά αποφάσισαν να το κάνουν μια και στο σχολείο βρήκαν να κάνουν τόσο όμορφα πράγματα και πολλούς νέους φίλους.
Αγαπητοί γονείς,
Σας προσκαλούμε την Τρίτη 25/9/2018 και ώρα 18:30 στο Νηπιαγωγείο μας για την πρώτη ενημερωτική συνάντηση.Θα συζητήσουμε θέματα λειτουργίας του σχολείου και η σχολική μας σύμβουλος κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου θα σας παρουσιάσει τις μαθησιακές περιοχές και τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου.Επίσης θα γίνουν εκλογές για την ανάδειξη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.
Η παρουσία όλων σας κρίνεται απαραίτητη
Οι εκπαιδευτικοί του 3ου Νηπιαγωγείου Λάρισας
Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén
