Χριστουγεννιάτικο παζάρι Συλλόγου

Παρουσίαση βιβλίου, κατασκευή κάρτας, μουσικές καρέκλες, γλυκά και αλμυρά εδέσματα και πολλά όμορφα αντικείμενα και κατασκευές χάρηκαν τα παιδιά και όλοι οι παρευρισκόμενοι στο Χριστουγεννιάτικο παζάρι που διοργανώθηκε από το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 3ου Νηπιαγωγείου Λάρισας. Συγχαρητήρια σε όλους!

Ασφαλώς και υπάρχει Αϊ-Βασίλης!

http://static.imommy.gr/23699029_Santa_letter.limghandler.jpg?i=aT1maWxlcyUyZjElMmZtZWRpYSUyZjIwMTUlMmYxMiUyZjAxJTJmMjM2OTkwMjlfc2FudGErbGV0dGVyLmpwZyZ3PTQ1MCZoPTAmc3Q9dHJ1ZSZiZz0xNjc3NzIxNSZjcj1mYWxzZSZhdD00
Ο Αϊ-Βασίλης φέρνει στην επιφάνεια την ανάγκη για συμβολισμούς αξιών, φαντασία και όνειρο, έννοιες που τόσο συγκινούν την ανθρώπινη ψυχή, είτε είναι ενήλικη είτε παιδική.

Είναι ο Father Christmas των Άγγλων, ο Santa Claus των Αμερικανών, ο Pere Noel των Γάλλων, ο Sinterklaas των Ολλανδών, ο Weinachsmamm των Γερμανών, ο Babbo Natale των Ιταλών, o Julemand των Σκανδιναβών, o Joulupukki των Φιλανδών, είναι με άλλα λόγια ο δικός μας Άγιος Βασίλης. Έχει σκάψει το τεράστιο εργαστήρι του μέσα στο βουνό Korvatunturi, στο Βόρειο Πόλο που μοιάζει από μακριά με τεράστιο αυτί, για να ακούει έτσι τις επιθυμίες των παιδιών, που φέρνει ο άνεμος από κάθε γωνιά της γης. Πέρα όμως από το μύθο υπάρχει γιατί εμείς θέλουμε να υπάρχει στη ζωή των παιδιών μας. Και όπως μας επιβεβαιώνουν οι ψυχολόγοι είναι πραγματικάκαλό να υπάρχει για τα παιδιά. Κι αυτό επειδή:

  • Είναι ο μεγάλος σύμμαχος των παιδιών: «Δεν μου το αγόρασε ο μπαμπάς και η μαμά; Θα γράψω στον Άγιο Βασίλη, κι αυτός δεν υπάρχει περίπτωση να μη μου το φέρει». Είναι ένα πρόσωπο που τα αγαπάει, τα προστατεύει και τα στηρίζει.
  • Έχει μυστήριο: Και τα παιδιά λατρεύουν τα μυστήρια «Πού μένει;», «πώς χωράει από το τζάκι αφού είναι τόσο χοντρός;», «εμείς που δεν έχουμε τζάκι, πώς θα μπει στο σπίτι;». Αυτά και άλλα συναρπαστικά ερωτήματα που θα «απαντηθούν» τη βραδιά της Παραμονής κρατάνε το παιδί σε μια ευχάριστη και διασκεδαστική εγρήγορση.
  • Τα μαθαίνει την έννοια της επιβράβευσης: Η γνωστή φράση «αν είσαι καλό παιδί, ο Άγιος Βασίλης θα σου φέρει αυτό που ζήτησες» μπορεί να μας φαίνεται συνηθισμένη, αλλά για εκείνο είναι το κίνητρο για μια συνεχή προσπάθεια βελτίωσης, που έχει ως στόχο να καταφέρει τελικά να έχει την επιβράβευση.
  • Βάζει το παιδί στο πνεύμα των Χριστουγέννων: Και η αναμονή του ερχομού του το βοηθά να ζήσει όλη τη μαγεία των γιορτών.
  • Είναι ένα ευχάριστο διάλειμμα από την καθημερινότητα και μια ευκαιρία για τα παιδιά
    να ονειρευτούν.
  • Δίνει θετικά μηνύματα: Λειτουργεί σαν μια καλή αρχή στο να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται θετικά, να ονειρεύονται, να προσδοκούν πράγματα, να προσπαθούν γι’ αυτά.
  • Ο Άγιος Βασίλης είναι ένα μύθος: Και τα παιδιά έχουν την ανάγκη έως κάποια συγκεκριμένη αναπτυξιακή φάση και ηλικία να πιστεύουν σε σύμβολα, μύθους ή τελετουργίες
  • Αντιπροσωπεύει την ελπίδα: Και ακόμη την προσμονή, τη γενναιοδωρία, την ειρήνη, την αγάπη και τη ζεστασιά, και τη ισότητα απέναντι στο δικαίωμα να είμαστε ευτυχισμένοι.

Πότε να του πω την αλήθεια για τον Άγιο Βασίλη; 
Τα μικρά παιδιά ζουν σε ένα κόσμο ημι-πραγματικό, ημι-φανταστικό, γεμάτο νεράιδες, δράκους, σκύλους που μιλάνε, ήρωες από κινούμενα σχέδια. Η ανάγκη της μαγείας και της φαντασίας αποτελεί ένα είδος προστασίας από την σκληρή πραγματικότητα του κόσμου στον οποίο ζούμεΔεν υπάρχει λόγος να τα «προσγειώσουμε» βίαια όταν είναι ακόμη μικρά.

Όταν το παιδί είναι μεγαλύτερο καιέχει ήδη κάποιες αμφιβολίες, βρίσκεται δηλαδή στην ηλικία των 7-8 ετών, θα απογοητευτεί αν του επιβεβαιώσετε κάποιους φόβους… αλλά είναι προτιμότερο από το να αισθανθεί «ανόητος» γιατί κανείς πλέον στην τάξη του δεν πιστεύει στον Αϊ-Βασίλη.
Σε κάθε περίπτωση, εφόσον του αποκαλύψετε την αλήθεια, σκεφθείτε να την εντάξετε σε μια οικογενειακή ιστορία. Εξηγείστε ότι και εσείς πιστεύατε όταν ήσαστε μικροί και ότι βρίσκετε καταπληκτική την ιστορία του Άγιου Βασίλη, και πως θέλατε να ξαναζήσετε αυτή τη μαγεία μαζί του. Δώστε του να καταλάβει ότι δεν πρέπει να το πει στα μικρότερα αδέλφια του, αλλά να συμμετέχει στο παιχνίδι, και πως θα κάνει το ίδιο με τα παιδιά του, όπως κι εσείς. Θα λατρέψει να αισθανθεί φύλακας ενός σημαντικού μυστικού, προστάτης ενός υπέροχου μύθου. Με αυτόν τον τρόπο το παιδί κάνει ένα βήμα προς τον κόσμο των ενηλίκων. Ενδόμυχα θα κατανοήσει ότι η ιστορία του Άγιου Βασίλη δεν αποτελεί ένα ψέμα με την έννοια της φυγής από την πραγματικότητα αλλά έναν μύθο που μας κάνει να ονειρευόμαστε.
http://www.imommy.gr/nipia/anaptiksi/article/1353/asfalws-kai-yparxei-ai-basilhs/

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Η πιο ειλικρινής απάντηση στην ερώτηση «Υπάρχει Άι Βασίλης;»

Μαμά υπάρχει ο Αι Βασίλης;

Ποτέ πια πόλεμος στα αλήθεια μα ούτε και στα παραμύθια….

Με αφορμή την εθνική μας επέτειο του ΟΧΙ οι μικροί μας μαθητές την εβδομάδα που πέρασε έφτιαξαν όμορφες χειροτεχνίες ,άκουσαν παραμύθια,τραγούδια και ιστορίες για τη ΕΙΡΗΝΗ, έκαναν παρέλαση ,είδαν κουκλοθέατρο : «ΤΟ ΚΑΝΟΝΙ  ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ» και την Παρασκευή αφού πραγματοποίησαν  την γιορτή μέσα στην τάξη, παρακολούθησαν στην αίθουσα εκδηλώσεων την παιδική ταινία «ο πόλεμος δεν είναι παιχνίδι» και φώναξαν όλοι μαζί : ΠΟΤΕ ΠΙΑ ΠΟΛΕΜΟΣ  ΣΤΑ ΑΛΗΘΕΙΑ ΜΑ ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΣΤΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ!

10 πράγματα που τα νηπιάκια μπορούν να κάνουν μόνα, σύμφωνα με τη Σχολή Μοντεσσόρι

Τα παιδιά από μικρή ηλικία θέλουν να κάνουν πράγματα μόνα τους. Αναζητούν την ανεξαρτησία από μηνών ακόμα απαιτώντας να τρώνε χωρίς βοήθεια ή να βάζουν όποια ρούχα εκείνα θελήσουν.

Οι γονείς, για μειώσουμε τις δυσκολίες που μπορεί να αντιμετωπίσουν αργότερα και να ενδυναμώσουμε το αίσθημα αυτοπεποίθησης και πρωτοβουλίας τους, μπορούμε να τα αφήσουμε ελεύθερα να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους.

Το παιδαγωγικό σύστημα της σχολής Μοντεσσόρι εστιάζει στην ανεξαρτησία των παιδιών και στην ικανότητά τους να κάνουν ορισμένα πράγματα μόνα ακόμα και από την νηπιακή ηλικία.

Όσο παράξενο, λοιπόν, και αν σας ακούγεται – σύμφωνα με την μοντεσοριανή σχολή – τα παιδιά σας μπορούν να κάνουν τα παρακάτω χωρίς μεγάλη βοήθεια:

Να ντύνονται μόνα

Τα παιδιά που παρακολουθούν μαθήματα που βασίζονται στην μοντεσοριανή εκπαιδευτική θεωρία μαθαίνουν να ντύνονται μόνα από την ηλικία των 18 μηνών! Αυτό, φυσικά, συμβαίνει σταδιακά και μετά από πολλές προσπάθειες.

Για να τα καταφέρετε και εσείς στο σπίτι εξασκηθείτε με το παιδί όταν δεν θα βιάζεστε και δοκιμάστε ρούχα που αλλάζουν εύκολα. Αφού τους δείξετε ορισμένες φορές πώς μπορούν να αλλάξουν ρούχα αφήστε τα να δοκιμάσουν μόνα τους όσες περισσότερες φορές θέλουν και μπορούν.

Να σκουπίζουν τη μύτη τους

Τα παιδιά των σχολών Μοντεσσόρι έχουν πρόσβαση σε χαρτομάντηλα και πετσέτες και ενθαρρύνονται να δοκιμάζουν πώς να σκουπίζουν την μύτη τους μπροστά σε έναν καθρέφτη, έτσι ώστε να ξέρουν πότε το πρόσωπό τους είναι καθαρό.

Μπορεί να είναι δύσκολο για τα παιδιά να τα καταφέρουν πολύ καλά από τις πρώτες φορές, αλλά το να τα ενθαρρύνετε να προσέχουν την προσωπική υγιεινή τους τα κάνει πιο ανεξάρτητα και τα γεμίζει αυτοπεποίθηση και γνώσεις.

Να στρώνουν τραπέζι

Από τη στιγμή που αρχίζουν να περπατούν τα παιδιά μπορούν να βοηθήσουν με μικρές δουλειές του σπιτιού. Στις σχολές Μοντεσσόρι τα παιδιά ξεκινούν τη βοήθεια από το στρώσιμο του τραπεζιού, κουβαλώντας το κουτί του κολατσιού τους ή τις χαρτοπετσέτες ή ακόμα και ένα μικρό πιατάκι.

Στο σπίτι, τοποθετήστε σε ένα χαμηλό ραφάκι μερικά πιάτα μιας χρήσης ή ποτηράκια για τα παιδιά σας. Δείξτε τους πώς να τα μεταφέρουν κουβαλώντας τα ένα ένα με τα δύο χέρια και να τα τοποθετούν στο τραπέζι στη θέση που χρειάζεται.

Να μαγειρεύουν

Η βοήθεια στην παρασκευή φαγητού είναι μία από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Μάλιστα, στις σχολές Μοντεσσόρι τα παιδιά συμμετέχουν στην προετοιμασία του φαγητού – τους αρέσει να κόβουν φρούτα και λαχανικά και να πλένουν τα πιάτα – χωρίς απαραίτητα να φάνε μετά ό,τι έφτιαξαν. Και αυτό γιατί έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιήσουν αληθινά εργαλεία.

Βρείτε τρόπους με τους οποίους το παιδί μπορεί να σας βοηθήσει στην κουζίνα. Προετοιμάστε μαζί κάποια σαλάτα ή σνακ, δείξτε στο παιδί πώς να χρησιμοποιεί εργαλεία και μιλήστε του για την προσοχή που πρέπει να δείχνει όταν ασχολείται με την κουζίνα.

Να καθαρίζουν το τραπέζι και το πάτωμα

Τα παιδιά των σχολών Μοντεσσόρι καθαρίζουν πάντα το τραπέζι τους μετά το φαγητό, αλλά και τους λεκέδες που μπορεί να έκαναν στο πάτωμα ή τις καρέκλες τους μετά την ώρα του φαγητού. Υπάρχουν φορές, μάλιστα, που καθαρίζουν με σφουγγάρι και σαπούνι τους λεκέδες αν αυτοί είναι πού επίμονοι.

Για να τα καταφέρετε στο σπίτι, δώστε στα παιδιά σας μία μικρή σκούπα και ενθαρρύνετέ τα να σκουπίζουν μαζί σας μετά το φαγητό ή μαζέψτε μαζί το τραπέζι και πάλι δείχνοντάς τους με προσοχή πώς θα τα καταφέρουν.

Να μαζεύουν τα παιχνίδια τους

Μια υποχρέωση που όλα τα παιδιά πρέπει να ακολουθούν από νωρίς. Οι μικροί μαθητές των σχολών Μοντεσσόρι μαζεύουν τα παιχνίδια τους χωρίς κλάματα και τα τοποθετούν στην προκαθορισμένη κάθε φορά θέση τους.

Αν θέλετε να κάνουν τα παιδιά το ίδιο στο σπίτι, ζητήστε τους να βάζουν στην άκρη ένα παιχνίδι πριν χρησιμοποιήσουν ένα άλλο. Μαζέψτε μαζί τα παιχνίδια τους αρχικά και σιγά σιγά αφήστε το να καθαρίζει μόνο του τον χώρο του από παιχνίδια, τουβλάκια και παζλ.

Να παίζουν ανεξάρτητα

Τα παιδιά που μεγαλώνουν με βάση το μοντεσσοριανό εκπαιδευτικό σύστημα περνούν αρκετή ώρα παίζοντας μόνα. Τα παιδιά που μπορούν να παίξουν μόνα, θα περνούν αργότερα εποικοδομητικό χρόνο με τους άλλους, αλλά θα ξέρουν και πώς να προσαρμοστούν στις στιγμές που θα είναι μόνα τους.

Αν το παιδί σας δεν παίζει εύκολα μόνο του και θέλει διαρκώς να ασχολείστε μαζί του, ξεκινήστε την «απομάκρυνση» σταδιακά και με μικρά βήματα. Για παράδειγμα πείτε, «θα απλώσω τα ρούχα και θα έρθω μετά να παίξουμε μαζί», έτσι το παιδί θα αρχίσει να νιώθει άνετα με τον χρόνο που περνά μόνο του.

Να φροντίζουν ένα κατοικίδιο

Τα κατοικίδια είναι μεγάλο κομμάτι της μοντεσοριανής εκπαίδευσης, επειδή μας επιτρέπουν να φροντίζουμε έναν άλλο ζώντα οργανισμό. Τα παιδιά ταΐζουν και δίνουν νερό σε κατοικίδια καθημερινά στα μοντεσσοριανά σχολεία και δεν αμελούν ποτέ αυτή τους την υποχρέωση.

Αν έχετε και εσείς ένα κατοικίδιο δείξτε στο παιδί σας πώς θα του βάζει τροφή και νερό και τι χρειάζεται να κάνει όταν έρχεται η ώρα του μπάνιου του. Επαναλάβετε τη διαδικασία αρκετές φορές μέχρι να δείτε ότι το παιδί σας μπορεί να τα καταφέρει και μόνο.

Να λύνουν τα προβλήματα με τους φίλους τους μόνα

Οι διαφωνίες μεταξύ των παιδιών είναι αναπόφευκτες και στις σχολές Μοντεσσόρι το γνωρίζουν αυτό πολύ καλά. Αντί να λειτουργούν, λοιπόν, ως διαιτητές οι δάσκαλοι και οι καθηγητές γίνονται οδηγοί και βοηθούν τα παιδιά να μιλήσουν το ένα με το άλλο για το τι συνέβη και για το πώς θα επιλύσουν την κατάσταση.

Την επόμενη φορά που το παιδί σας θα έχουν κάποιον διαπληκτισμό με φίλο τους κάντε ένα βήμα πίσω και δείτε πώς θα διαχειριστεί την κατάσταση. Αν τα πράγματα ξεφύγουν και τα παιδιά καταφύγουν στη βία  τότε είναι η ώρα για να παρέμβετε, αλλά και πάλι όχι δίνοντας αμέσως λύση στο πρόβλημα, καθώς είναι προτιμότερο τα παιδιά να λύνουν τέτοιου είδους προβλήματα μόνα.

Να λύνουν ένα πρόβλημα

Οι δάσκαλοι στις σχολές Μοντεσσόρι δεν δίνουν την λύση στα παιδιά, αλλά απαντούν στις ερωτήσεις τους με… ερωτήσεις. Έτσι ενθαρρύνουν τα παιδιά να σκεφτούν το πρόβλημα και να έρθουν πιο κοντά στην λύση του χωρίς τη βοήθεια κάποιου ενήλικα.

Κάνετε ερωτήσεις στα παιδιά σας για να τα οδηγήσετε στην λύση και σε πιο λεπτομερή σκέψη την επόμενη φορά που θα βρεθείτε αντιμέτωποι με μια απορία τους.

Το «ταξίδι» προς την ανεξαρτησία είναι δύσκολο και απαιτητικό, αλλά και πολύ όμορφο. Τα παιδιά μεγαλώνουν και όσο παράξενο και αν μας φαίνεται μπορούν από πολύ νωρίς να φροντίσουν – σε έναν βαθμό – τον εαυτό τους.

πηγή :https://www.infokids.gr/10-pragmata-pou-ta-nipiakia-mporoun-na-k/

ΠΡΩΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ-Δ.Σ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ

 

Σε ένα όμορφο κλίμα πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 25 Σεπτεμβρίου 2018 στο 3ο Νηπιαγωγείο Λάρισας, η πρώτη ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς.  Η σχολική μας σύμβουλος κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου παρουσίασε  τις μαθησιακές περιοχές και τους στόχους του  νέου αναλυτικού προγράμματος  του νηπιαγωγείου και ευχήθηκε σε όλους μας μια όμορφη και δημιουργική χρονιά!

Ακολούθησε ψηφοφορία για το Δ.Σ του Συλλόγου Γονέων και ενημέρωση από τις Νηπιαγωγούς στις τάξεις.

Το νέο Δ.Σ του Συλλόγου :

Πρόεδρος: Μπάτσικα-Καλούδη Ειρήνη

ΑντιπρόεδροςΠαραλικούδη-Μάντζιαρη Κωνσταντίνα

Γραμματέας: Πουλτσίδη Νεκταρία

Ταμίας: ΜπαμνάραΧαραλαμποπούλου Αγγελική

Μέλη:Κρητικού-Δεδούση Αδαμαντία

            Μητράκου Βασιλική

  Τσιρονίκου -Πατσιατζή Γαρυφαλλιά

 

Ευχαριστούμε τους γονείς για την παρουσία τους στη συγκέντρωση και για το ενδιαφέρον τους  για την συγκρότηση του συλλόγου.Καλή επιτυχία στο έργο του νέου Δ.Σ.

Κουκλοθέατρο-«Αχ!αρχίζει το σχολείο!»

 

Οι δυο πρώτες «δύσκολες» εβδομάδες της προσαρμογής πέρασαν κιόλας και οι μικροί μας μαθητές φαίνεται να έχουν πια προσαρμοστεί  πλήρως στο νέο τους σχολείο ,το νηπιαγωγείο.Οι εκπαιδευτικοί μας σε μια προσπάθεια να διασκεδάσουν τα παιδιά και να τα βοηθήσουν να βγουν  από την ένταση και το άγχος που βιώνουν  σε αυτό το νέο τους  ξεκίνημα  έπαιξαν κουκλοθέατρο στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου μας .Οι μικροί μαθητές μας παρακολούθησαν μια ιστορία για ένα άλλο σχολείο στο δάσος  και πολλές στιγμές ταυτίστηκαν με τα μικρά ζωάκια που  που δεν ήθελαν να αφήσουν το χεράκι της μαμάς του για πάνε σχολείο αλλά τελικά αποφάσισαν να το κάνουν μια και στο σχολείο βρήκαν να κάνουν τόσο όμορφα πράγματα και πολλούς νέους φίλους.

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

 

Αγαπητοί γονείς,

Σας προσκαλούμε την Τρίτη 25/9/2018 και ώρα 18:30 στο Νηπιαγωγείο μας για την πρώτη ενημερωτική συνάντηση.Θα συζητήσουμε θέματα λειτουργίας του σχολείου και η σχολική μας σύμβουλος κ. Άρτεμις Παπαδημητρίου θα σας παρουσιάσει τις μαθησιακές περιοχές και τους στόχους του αναλυτικού προγράμματος του Νηπιαγωγείου.Επίσης θα γίνουν εκλογές για την ανάδειξη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

Η παρουσία όλων σας κρίνεται απαραίτητη

                   Οι εκπαιδευτικοί του 3ου Νηπιαγωγείου Λάρισας

Το πιο καλό σχολείο είναι το Νηπιαγωγείο

 

Αγαπητοί Γονείς,
Σας καλωσορίζουμε στο 3ο Νηπιαγωγείο Λάρισας και σας ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά!
Το 3ο Νηπιαγωγείο είναι το μεγαλύτερο πολυδύναμο νηπιαγωγείο της πόλης μας.Για το σχολικό έτος 2018-19 θα φιλοξενήσει περισσότερα από 100 παιδιά σε 5 τμήματα:
5 τμήματα πρωϊνού ωραρίου με ώρα προσέλευσης 8.15-8.30 και ώρα αποχώρησης 13.00 
2 τμήματα ολοημέρου ωραρίου με ώρα προσέλευσης 7.45-8.00 για όσους δήλωσαν την  πρωινή ζώνη ή 8.00-8.15 κανονικά  και ώρα αποχώρησης στις 16.00.
Παρακαλούμε για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου να τηρείτε το ωράριο
Πιστεύουμε στην αναγκαιότητα συνεργασίας μεταξύ σχολείου και οικογένειας και ελπίζουμε σε μια καλή συνεργασία για το καλό των παιδιών
Πώς να προετοιμάσετε το παιδί σας (και τον εαυτό σας) για την πρώτη μέρα στο νηπιαγωγείο.
Μιλήστε στο παιδί σας για το νηπιαγωγείο και το τι θα κάνει εκεί. Πηγαίνετε μαζί στη κοντινή σας βιβλιοθήκη και δανειστείτε βιβλία που αφηγούνται πώς άλλα παιδιά ή ζωάκια πηγαίνουν στο νηπιαγωγείο.
Γνωρίστε μαζί με το παιδί σας τις νηπιαγωγούς κάνοντας μια επίσκεψη. Επισκεφθείτε το νηπιαγωγείο που θα πάει το παιδί σας και γνωρίστε από πριν τις νηπιαγωγούς και τους χώρους του.
 Την πρώτη μέρα, αφήστε το παιδί σας στο νηπιαγωγείο αφού του δώσετε ένα φιλί και το αποχαιρετήσετε. Το παιδί μπορεί να προσαρμοστεί αμέσως αλλά αν δεν γίνει αυτό, μην ανησυχείτε οι νηπιαγωγοί έχουν ξαναδεί παιδάκια να κλαίνε την πρώτη μέρα του σχολείου κι έχουν ετοιμάσει ένα σχέδιο δράσης γι’ αυτό.
 Αν έχετε εσείς σαν γονείς πρόβλημα με τον αποχωρισμό του παιδιού σας φέρτε μαζί σας κάποιο πιο ήρεμο για παρέα και συμπαράσταση.
 Αντιμετωπίστε με χαμόγελο την πρώτη μέρα. Άλλωστε τα περισσότερα παιδιά ξεχνούν το φόβο τους σε λίγα μόνο λεπτά.
Αποχαιρετισμοί.
Ένα φιλί, μια αγκαλιά και ένα “Να περάσεις μια υπέροχη μέρα!”, είναι όλα όσα χρειάζονται. Με εξαίρεση την αρχή της σχολικής χρονιάς, όπου το παιδί προσαρμόζεται, μην χρονοτριβείτε. Εάν στο παιδί σας αρέσει να γνωρίζει το πρόγραμμά του, μπορείτε να πείτε ακόμη κάτι που θα κάνετε μαζί όταν τελειώσει το σχολείο, π.χ. “Θα πάμε μαζί στο πάρκο!”. Και μην πισωγυρίζετε διότι έτσι αυξάνεται δραματικά ο στρεσογόνος παράγοντας. Είναι καλύτερα να κάνετε μια καθαρή και γρήγορη αποχώρηση ακόμη κι αν το παιδί κλαίει. Σιγά σιγά θα αντιληφθεί τι συμβαίνει και θα αποκτήσει τον έλεγχο της κατάστασης.
Αυτές τις πρώτες μέρες προσπαθήστε να είστε ευέλικτοι και υπομονετικοί. Σκεφθείτε πόσες άλλες “πρώτες φορές” θα αντιμετωπίσει το παιδί σας. Όσο καλύτερα προσαρμοστεί αυτή την πρώτη φορά τόσο πιο εύκολες θα είναι οι επόμενες. Να θυμάστε ότι δεν είναι δυνατόν να “φτιάξουμε” εμείς τα πάντα για τα παιδιά μας. Εμείς αυτό που μπορούμε να κάνουμε είναι να τους δώσουμε τα κατάλληλα εργαλεία, να τα προετοιμάσουμε και κυρίως να τα εμπιστευθούμε. Η επιτυχία τους εξαρτάται και από τα ίδια.
ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!