ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Συγγραφή παραμυθιού
Η “μαγεμένη αυλή και η χαμένη πολιτεία” είναι ένα παραμύθι, εμπνευσμένο από τα παιδιά κι από το ομορφότερο κομμάτι της σχολικής τους ζωής, το διάλειμμα στην αυλή. Μαγικό ραβδί γίνεται η φαντασία τους και ήρωες γίνονται οι ίδιοι.
Πατήστε στον τίτλο παρακάτω, για να το διαβάσετε : Η μαγεμένη αυλή κι η χαμένη πολιτεία
Δεν ήταν μόνο η συγγραφή του παραμυθιού βιωματική για παιδιά του τμήματος ένταξης. Μαζί με τα παιδιά του Λυκείου έγραψαν λίμερικς (τύπος παιδικών ποιημάτων), σχετικά με την ιστορία. Ακόμη, με τα παιδιά του Γυμνασίου, ζωγράφισαν την αυλή με τις εικόνες του παραμυθιού.
Εκπαιδευτική εκστρατεία
Κάθε χρόνο συμμετέχουμε στις εκπαιδευτικές εκστρατείες της ACTIONAID ή της UNICEF με σκοπό την ευαισθητοποίηση των παιδιών σε θέματα αλληλεγγύης και διαφορετικότητας.
Φέτος όλα τα παιδιά του σχολείου μας ένωσαν τη δική τους “αλυσίδα των παιδιών”, που έφτιαξαν, με αυτές άλλων σχολείων σε όλο τον κόσμο κι έστειλαν δυναμικό μήνυμα σε όλους : “ΣΤΕΙΛΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ”.
“Διαφορετικές” ιστορίες
Με ευχάριστο και συμβολικό τρόπο τα παιδιά ευαισθητοποιούνται με τη βοήθεια της εκπαιδευτικής τηλεόρασης στις έννοιες του ρατσισμού και της ξενοφοβίας και μαθαίνουν ότι το διαφορετικό δεν απειλεί, αλλά εμπλουτίζει τη ζωή μας . Πατήστε κλικ πάνω στην κάθε εικόνα για να δείτε τις δύο ιστορίες.
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
Η συνεργασία αναμφισβήτητα είναι μια δεξιότητα, που διευρύνει τις διαστάσεις της μάθησης και προετοιμάζει το μαθητή για τη ζωή. Στον οδηγό μάθησης έχουμε παρουσιάσει αναλυτικά πώς μπορούμε να φτάσουμε στο επίπεδο τα παιδιά να συνεργάζονται στο σχολείο. Από την αυτονομία, την αντίληψη του άλλου, την αναγνώριση και έκφραση των συναισθημάτων σταδιακά καθοδηγούμε τα παιδιά να επιλύουν τις διαφωνίες τους και να συνεργάζονται μεταξύ τους.
Από εδώ http://hdl.handle.net/10795/257
μπορείτε να κατεβάσετε ένα φυλλάδιο του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με παιχνίδια και δραστηριότητες, που συμβάλλουν στην αποτελεσματικότερη διδασκαλία των παιδαγωγικών στόχων, που αναφέρουμε παραπάνω.
Στο φυλλάδιο αυτό περιλαμβάνονται:
1. εικαστικές δραστηριότητες που ενισχύουν τη συνεργασία και την αλληλεπίδραση και
2. θεατρικές δραστηριότητες που συμβάλουν στην απόκτηση δεξιοτήτων για δημιουργική επίλυση των συγκρούσεων.
Γνωρίζομαι….. με την πόλη μου 2
Σε μία έρευνα ή αναζήτηση πληροφοριών η βιβλιοθήκη – συμβατική ή ηλεκτρονική – αποτελεί το σημείο εκκίνησης. Έτσι και στο πρόγραμμά μας η γνωριμία με την πόλη μας ξεκίνησε μέσα από τις μαγευτικές εικόνες και σελίδες βιβλίων μεγάλων και μικρών. Εκεί, χαμένοι στους διαδρόμους της δημοτικής βιβλιοθήκης του Κορδελιού και κρεμασμένοι από τα ράφια ξεκίνησαν την περιπέτειά τους οι “μικροί ερευνητές”. Χρειάστηκε να γείρουν το κεφάλι τους για να διαβάσουν από κάτω προς τα πάνω τις λέξεις “κλειδιά” στις πλάτες των τόμων και να μελετήσουν τις σελίδες τους καθισμένοι στα μεγάλα τραπέζια και τηρώντας το βασικό κανόνα “παρακαλώ ησυχία”. Και μετά επέστρεψαν στο σχολείο με ένα πακέτο σημειώσεις και πολύ γνώση.
Διαβάστε πώς οργανώθηκε η επισκεψη στη βιβλιοθήκη
Διαφορετικότητα και εκπαίδευση
Το σχολείο έχει καθήκον όχι μόνο να εκπαιδεύει τις νέες γενιές και την κοινωνία να αποδέχεται ο καθένας τη διαφορετικότητα του άλλου, αλλά και να αναδεικνύει τις ικανότητες κάθε παιδιού ξεχωριστά. Ποια είναι όμως η έννοια της διαφορετικότητας; διαφορετικότητα . Και πώς το σχολείο μπορεί να μάθει τα παιδιά να απαλάσσονται από στερεότυπες αντιλήψεις και να δέχονται τον άλλο όπως είναι; προσέγγιση της διαφορετικότητας .
Γνωρίζομαι …. με την πόλη μου
Η ιστορία της πόλης μου είναι ένα θέμα μεγάλο, που μπορούμε να το παρουσιάσουμε από πολλές οπτικές. Εμείς το επεξεργαστήκαμε με κριτήριο το χρόνο και ορίσαμε τρεις άξονες για καλύτερη οργάνωση : παρελθόν – παρόν – μέλλον. Μπορείτε να δείτε στα παρακάτω αρχεία, πώς οργανώσαμε το περιεχόμενο του προγράμματος : οργανωση περιεχομενου ιστοριας πολης , την αφίσα, που εκδόσαμε και ένα συνοπτικό οδηγό για το συντονισμό της δράσης σε όλα τα τμήματα
ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Το εργαστήριο διαπολιτισμικών και μεταναστευτικών ερευνών του Πανεπιστημίου της Κρήτης προσφέρει χρήσιμο διδακτικό υλικό για τη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας ως δεύτερης μέσα από την ιστοσελίδα του. Για να το κατεβάσετε πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο http://www.ediamme.edc.uoc.gr/diaspora/index.php?yliko
- Αρχική
- Σχετικά με Εμάς…
- Εξ Αποστάσεως…Επαφή!!!
- ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ
- Αφού…Μένουμε Σπίτι…
- Μένουμε Σπίτι…και Γιορτάζουμε….!!!!
- ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ ( my padlet) ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ
- ΨΗΦΙΑΚΟΣ ΠΙΝΑΚΑΣ (my padlet) ΑΠΟΚΡΙΕΣ 2022-2023
- ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ…
- ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ!
- Μένουμε Σπίτι … Δημιουργικά!
- Η ΝΕΑ ΜΑΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
- Μένουμε Σπίτι … Δημιουργικά!
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ
- ΣΥΝΔΕΣΜΟΙ
Καλωσορίσατε στον ιστότοπό μας και σας ευχόμαστε καλή πλοήγηση !
Σύμφωνα με την με Αριθ. πρωτ. Φ.10/103443/Δ1/25-08-2022 Κοινή Υπουργική Απόφαση, που δημοσιεύτηκε στο ΦΕΚ 4582Β/30-08-2022,
αποφασίστηκε η συγχώνευση των δύο συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων μας, του 3ου και του 10ου Ελευθερίου-Κορδελιού.
Πλέον, τα δύο νηπιαγωγεία θα αποτελούν ένα νηπιαγωγείο με την ονομασία :
3ο 4/θέσιο Νηπιαγωγείο Ελευθερίου-Κορδελιού
Επίσης σύμφωνα με την με Αρ.πρωτ.:14241/27-09-2022 ΑΠΟΦΑΣΗ της Διευθύντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης, ορίστηκε η Προϊσταμένη του 10ου Νηπιαγωγείου, Θωμαή Καραγεώργου, ως Διευθύντρια του 3ου Νηπιαγωγείου.
Για να μας γνωρίσετε :
ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ :
- 4 ΠΡΩΪΝΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
- 3 ΟΛΟΗΜΕΡΑ ΤΜΗΜΑΤΑ
- 2 ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΜΕΝΑ ΟΛΟΗΜΕΡΑ
- 1 ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
- 4 ΤΜΗΜΑΤΑ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ
ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΔΟ 25 ΜΑΡΤΙΟΥ 2 ΤΚ 56334
ΣΥΣΤΕΓΑΖΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ 12ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΛΕΥΘΕΡΙΟΥ-ΚΟΡΔΕΛΙΟΥ
ΤΗΛΕΦΩΝΟ: 2310 762120
e-mail: 3nipelef@sch.gr
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2024-2025 :
ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ : Θωμαή Καραγεώργου
ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΕΡΓΟ: Αριστείδης (Άρης) Σιούρδος
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ :
1ο ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ : Κυριακή (Κική) Αναστασιάδου
2ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Σύλβια Γραμματικοπούλου
3ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Μαρία Μιχαηλίδου
4ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Στυλιανή (Στέλλα) Τσιγάρα
1ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Αναστασία Μαραζοπούλου – Όλγα (Όλια) Στεφανίδου
2ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Τριάδα (Λίτσα) Κατσαούνου
3ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Καλλιόπη (Κέλλη) Τσιαούση – Μακρίνα Σαββίδου
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ : Ευτυχία Τσαπνίδου
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ : Ευαγγελία Καρτσάνα
ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΕΠ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ): Ζωή Λαγούδα
ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΒΠ): Σουλτάνα (Σούζη) Καραγώγρου – Αμαλία Καραβασίλη
ΣΧΟΛΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ : Φωτεινή Φέλλια
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2023-2024 :
ΔΙΕΥΘΥΝΤΡΙΑ : Θωμαή Καραγεώργου
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ :
1ο ΠΡΩΙΝΟ ΤΜΗΜΑ : Αναστασία Μαραζοπούλου
2ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Τριάδα (Λίτσα) Κατσαούνου
3ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Αντωνία (Τάνια) Μπιτζιώνη
4ο ΠΡΩΪΝΟ ΤΜΗΜΑ : Στυλιανή (Στέλλα) Τσιγάρα
1ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Κυριακή (Κική) Αναστασιάδου – Δούκισσα Μαργαρίτου
2ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Στυλιανή (Στέλλα) Λαζαρίδου – Δέσποινα Μουρούζη
3ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ : Θωμαή Καραγεώργου – Σύλβια Γραμματικοπούλου
ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ : Ευτυχία Τσαπνίδου & Δεμηρτζίδου Ιωάννα-Μαρία
ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ : Αθηνά Μπεμπλιδάκη
ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΕΠ-ΠΑΡΑΛΛΗΛΗ ΣΤΗΡΙΞΗ): Δήμητρα Μαργαριτίδη-Μπρώβα
ΕΙΔΙΚΟ ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ (ΕΒΠ): Θεοδώρα (Ντόρα) Μίσχου – Κων/να Μπίσκου – Λιζέτα (Ζέτα) Νέτα
ΣΧΟΛΙΚΗ ΝΟΣΗΛΕΥΤΡΙΑ : Φωτεινή Φέλλια
ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2023-2024
Το προφίλ του σχολείου μας χαρακτηρίζεται από τρεις παράλληλες λειτουργίες :
3) τη διαπολιτισμική εκπαίδευση
Μέσω του Υπουργείου Παιδείας συμμετέχει στα προγράμματα ΕΣΠΑ ανάπτυξης υποστηρικτικών δομών (Σύσταση ΕΔΕΑΥ : Επιτροπή διαγνωστικής εκπαιδευτικής αξιολόγησης και υποστήριξης) και εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης (Παράλληλη Στήριξη μαθητών).
Επιπλέον συνεργάζεται με το Πανεπιστήμιο και φιλοξενεί τελειόφοιτους του Τμήματος Προσχολικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. για την πρακτική άσκησή τους, τη διπλωματική εργασία τους ή τη διεξαγωγή επιστημονικών ερευνών. Η αλληλεπίδραση αυτή με το Πανεπιστήμιο προάγει τη σύνδεση της θεωρίας με την πράξη και την εμπειρία με τη σύγχρονη τεχνογνωσία στις επιστήμες της μάθησης.
Όλες οι παραπάνω δράσεις συντονίζονται με σημείο αναφοράς το γενικό σχεδιασμό του εκπαιδευτικού έργου του σχολείου μας.
Ο σχεδιασμός αυτός αναλύεται στους παρακάτω επιμέρους προγραμματισμούς :
– το διδακτικό προγραμματισμό ανά τρίμηνο
– τον προγραμματισμό των σχολικών δραστηριοτήτων
– χρονοδιάγραμμα σχολικών εκδηλώσεων και επισκέψεων
– προγραμματισμό τακτικών συναντήσεων και ενημερώσεων γονέων
Για την καλύτερη υποστήριξη του εκπαιδευτικού έργου δημιουργήσαμε τους παρακάτω οδηγούς σε ηλεκτρονική μορφή :
– Σχέδια εργασίας
– Διδασκαλία μαθηματικών εννοιών
– Διδασκαλία εννοιών φυσικών επιστημών
– Θεατρική αγωγή και ρεπερτόριο θεατρικών παιχνιδιών ανά στόχο
– Μουσική αγωγή και ασκήσεις
– Φυσική αγωγή και ρεπερτόριο ασκήσεων
– Ηλεκτρονικό διδακτικό υλικό (αλφάβητο σε διάφορες μορφές, ταξινόμηση γραμμάτων, κάρτες ανάγνωσης, αριθμοί, φύλλα εργασίας)
– Εκπαιδευτικό λογισμικό (φωνολογία, αριθμητικές πράξεις, παρουσιάσεις εθνικών και θρησκευτικών εορτών)
– Οδηγός διαδικτυακών συνδέσεων και ιστότοπων
- e-prosxoliki
- sxoleio
- Β' ΚΕΔΔΥ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ
- ΔΕΠΠΣ ΑΠΣ ΠΡΩΤΟΣΧΟΛΙΚΗΣ
- ΔΗΜΟΣΙΕΣ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ
- ΔΙΑΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ
- ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
- ΔΙΑΧΥΤΕΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΕΣ ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ
- ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΕ Η/Υ
- ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΒΙΒΛΙΟΥ
- ΕΙΔΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ VIDEOS
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΦΑΡΜΟΓΗ – ΓΛΩΣΣΑ
- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΥΛΗ
- ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
- ΕΝΑΛΛΑΓΗ ΗΜΕΡΑΣ – ΝΥΧΤΑΣ
- ΕΝΕΡΓΟΣ ΜΑΘΗΣΗ
- ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
- ΕΝΤΑΞΗ
- ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΤΠΕ
- ΕΡΓΑΣΙΑ
- Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
- ΚΕΝΤΡΟ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗΣ
- ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΜΑΘΗΣΗ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
- ΜΑΚΕΔΟΝΙΚΟΣ ΑΓΩΝΑΣ
- ΜΟΥΣΕΙΟ ΠΕΙΡΑΜΑΤΩΝ
- ΝΕΡΟ
- ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ
- ΟΔΗΓΟΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ
- ΟΙΚΟΥΜΕΝΙΚΑ ΠΑΡΑΜΥΘΙΑ
- ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ
- ΟΧΙ ΣΤΗ ΣΩΜΑΤΙΚΗ ΤΙΜΩΡΙΑ
- ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ
- ΠΑΙΔΙΚΑ ΘΕΑΤΡΙΚΑ ΕΡΓΑ
- ΠΑΙΔΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΠΑΙΔΙΚΗ ΜΑΓΕΙΡΙΚΗ
- ΠΑΙΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ
- ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
- ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΙ ΧΟΡΟΙ
- ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΗΣ
- ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ "ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ"
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ "ΡΟΠΤΡΟ"
- ΠΕΡΙΟΔΙΚΟ ΑΝΑΠΗΡΙΑ
- ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Κ.ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ
- ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ
- ΠΟΛΥΧΡΩΜΗ ΤΑΞΗ
- ΣΟΥΦΛΙ
- ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝ.ΙΣ
- ΣΥΝΗΓΟΡΟΣ ΠΑΙΔΙΟΥ
- ΣΥΝΤΑΓΕΣ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ
- ΤΕΠΑΕ
- ΤΜΗΜΑ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Π.Ι.
- ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ
- ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
- ΦΥΣΙΚΗ ΑΓΩΓΗ
- ΨΗΦΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ
- ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ ΠΑΙΔΙΟΥ
- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Πρόσφατα σχόλια