Ψηφιακό παραμύθι-Α’ Θεματικός Κύκλος-Οδική Ασφάλεια-Εργαστήρια Δεξιοτήτων.

Μπορείτε να διαβάσετε το παραμύθι με τον τίτλο: «Προσέχω, όταν στο δρόμο περπατώ και τον κύριο ΚΟΚ ακολουθώ», πατώντας πάνω στο σύνδεσμο που ακολουθεί:

Προσέχω, όταν στο δρόμο περπατώ και τον κύριο ΚΟΚ ακολουθώ.Ψηφιακό παραμύθι.

Το ψηφιακό αυτό παραμύθι δημιουργήθηκε και εικονογραφήθηκε από τους μαθητές και τις μαθήτριες του 3ου Νηπιαγωγείου Αμπελοκήπων στο πλαίσιο της υλοποίησης του Α’ Θεματικού Κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με τον τίτλο: «Μαθαίνω πώς να κυκλοφορώ με ασφάλεια».

 

 

 

Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Αποτίμηση Α’ Θεματικού Κύκλου. Σχολικό έτος: 2021-2022.

Οι στόχοι που θέσαμε ως προς τον Α’Θεματικό Κύκλο και τις επιμέρους θεματικές ενότητες είχαν ως εξής:

-Να γνωρίσουν τους φωτεινούς σηματοδότες και να κατανοήσουν το ρόλο αυτών.

-Να γνωρίσουν τις διαβάσεις των πεζών και να μάθουν ασφαλείς τρόπους διέλευσης του δρόμου με τη συνοδεία κάποιου ενήλικα.

– Να αναγνωρίσουν οι μαθητές το ποδήλατο ως έννοια και ως όχημα κατά την κίνησή του στο δρόμο, να μάθουν για τα οφέλη του στην υγεία μας, να έρθουν σε επαφή με τις βασικές αρχές ασφαλούς οδήγησης ποδήλατου και τα βασικά σήματα, να μάθουν για τον βασικό εξοπλισμό του ποδηλάτη, να αναγνωρίσουν τα γράμματα της λέξης ΠΟΔΗΛΑΤΟ και κυρίως να κατανοήσουν ότι το ποδήλατο δεν είναι παιχνίδι, όταν το οδηγούμε στο δρόμο.

– Να έρθουν σε επαφή και να κατανοήσουν έννοιες, όπως ειδικό καθισματάκι, ζώνη ασφάλειας, αερόσακος κ.τ.λ., να μάθουν να τα αναγνωρίζουν  ως αντικείμενα, να αναγνωρίσουν τη σπουδαιότητα του καθενός για την ασφάλειά τους ως επιβάτες και να ευαισθητοποιηθούν στην απαραίτητη  χρήση τους στο αυτοκίνητο.

– Να κατανοήσουν τη σημαντικότητα της φωτεινότητας του ρούχων κατά την πεζή μετακίνηση στο σκοτάδι, να μάθουν τι υλικά πρέπει να φορούν,όταν προσέρχονται το πρωί στο σχολείο σε συνθήκες ομίχλης ή σκοτεινότητας και να αντιληφτούν πόσο σημαντικό είναι να φαίνονται κατά την πεζή διέλευση του δρόμου από τον οδηγό του οχήματος.

Ξεχωρίζω, καθαρίζω και στην ανακύκλωση χαρίζω. Έπαινος συμμετοχής στο σχολείο μας.

Θερμά συγχαρητήρια στους μικρούς μας μαθητές για τη συμμετoχή τους  με το σύνθημα:

“Ξεχωρίζω, καθαρίζω και στην ανακύκλωση χαρίζω” στο Σχολικό Μαραθώνιο  “Πάμε Ανακύκλωση” 2021-2022 FollowGreen που διοργανώνει για μια ακόμη χρονιά ο Δήμος Αμπελοκήπων-Μενεμένης σε συνεργασία με τη Δ/νση Π/θμιας και Δ/θμιας Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης.

Θερμές ευχαριστίες στο Δήμο Αμπελοκήπων-Μενεμένης και στο FollowGreen για την άψογη   διοργάνωση και την απονομή επαίνου συμμετοχής στο σχολείο μας.

Τέλος, ευχαριστούμε θερμά τους γονείς των μικρών μας μαθητών που στήριξαν αυτή την προσπάθειά μας.

pixiz 31 05 2022 22 10 16

pixiz 31 05 2022 22 04 58

Κίνηση ρομπότ σε λαβύρινθο, με δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος. Φωτόδεντρο.

Στην τάξη μας ασχοληθήκαμε με το μαθησιακό αντικείμενο από το Φωτόδεντρο που έχει τον τίτλο: «Κίνηση ρομπότ σε λαβύρινθο, με δυνατότητα διόρθωσης προγράμματος».

Πρόκειται για ένα περιβάλλον προγραμματισμού ρομπότ, με τη χρήση εντολών κίνησης. Στόχος του μαθησιακού αντικειμένου είναι τα παιδιά να δημιουργήσουν προγράμματα με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος, καθώς και διαγραφής ίχνους), ώστε να οδηγήσουν το ρομπότ στην έξοδο από τον λαβύρινθο.

Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να πειραματιστούν με τις εντολές προγραμματισμού για να οδηγήσουν το ρομπότ στην έξοδο του λαβύρινθου, να δοκιμάσουν τη λύση του προβλήματος, να διορθώσουν το πρόγραμμα που έχουν σχεδιάσει και να ξαναπροσπαθήσουν, ώστε να βρουν την κατάλληλη λύση. Επίσης, δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές να επιλέξουν δάπεδα και τύπους λαβύρινθου.

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11291

Προγραμματισμός ρομπότ με επεξεργασία δαπέδου. Φωτόδεντρο.

Αυτές τις μέρες στην τάξη μας εξοικειωνόμαστε με τις βασικές εντολές προγραμματισμού ενός ρομπότ-πεταλούδα.

Συγκεκριμένα ασχοληθήκαμε με το μαθησιακό αντικείμενο από το Φωτόδεντρο που έχει τον τίτλο: «Προγραμματισμός ρομπότ με επεξεργασία δαπέδου». Πρόκειται για ένα περιβάλλον προγραμματισμού ρομπότ, με τη χρήση εντολών κίνησης.

Στόχος του μαθησιακού αυτού αντικειμένου είναι τα παιδιά να σχεδιάσουν προγραμματιστικά προβλήματα, δημιουργώντας δάπεδα της αρεσκείας τους, και στη συνέχεια, να τα επιλύσουν.

Για την επίλυση των προβλημάτων, οι μαθητές χρειάζεται να χρησιμοποιούν κατάλληλα τόσο τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής προγράμματος καθώς και διαγραφής ίχνους) όσο και τις σύνθετες εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές επιλογής και διαγραφής εντολής, για τη διόρθωση και την επεξεργασία προγράμματος).

Το μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να επεξεργαστούν το δάπεδο, προσθέτοντας δύο είδη αντικειμένων (λουλούδια και λιμνούλες), και να δημιουργήσουν πρωτότυπα προβλήματα προς επίλυση. Επίσης, προσφέρεται δυνατότητα επιλογής μεταξύ τεσσάρων διαφορετικών χαρακτήρων ρομπότ (πασχαλίτσα, πεταλούδα,μυρμήγκι και μέλισσα).

http://photodentro.edu.gr/lor/r/8521/11290

Βασικός προγραμματισμός ρομπότ. Φωτόδεντρο.

Αυτή την εβδομάδα εξοικειωθήκαμε με τις βασικές εντολές προγραμματισμού ενός ρομπότ-πασχαλίτσα.

Στόχος του μαθησιακού αυτού αντικειμένου είναι να εξοικειωθούν τα παιδιά με τις βασικές εντολές προγραμματισμού (όπως είναι οι εντολές κατεύθυνσης και προσανατολισμού, εκτέλεσης, παύσης, διακοπής και διαγραφής εντολών, καθώς και διαγραφής ίχνους). Το συγκεκριμένο μαθησιακό αντικείμενο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να επιλέξουν χαρακτήρα ρομπότ, να επιλέξουν δάπεδο από διαφορετικές μαθησιακές περιοχές και να λύσουν αντίστοιχα προβλήματα.

Βασικός προγραμματισμός ρομπότ (μαθησιακό αντικείμενο από το Φωτόδεντρο).

Σχέδιο Δράσης: «Όλοι μαζί είμαστε μια παρέα δυνατή». Σχολικό έτος: 2021-2022.


Λήψη αρχείου

Πιάστε τα αυγά!!

ΤΟ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ: 

Μια αρχική φιγούρα, ένα καλάθι, σας καλεί να πιάσετε 40 ολόκληρα αυγά που “πέφτουν” από ψηλά. Πρόκειται για ένα παιχνίδι δεξιότητας. Ως παίκτης/παίκτρια οδηγείτε αριστερά – δεξιά το καλάθι σας το οποίο απλά ακολουθεί το ποντίκι (χωρίς κλικ ή βελάκια) και πρέπει να πιάσετε με το καλάθι τα αυγά που “πέφτουν”.

Στη Σκηνή υπάρχει ένα ιδιαίτερο χρώμα στο κάτω μέρος κι αν τα ολόκληρα αυγά το ακουμπήσουν (γιατί δεν τα πρόλαβε το καλάθι σας) τότε αλλάζουν σε σπασμένα αυγά. Κάθε αυγό που πιάνετε με το καλάθι σας προσμετράται στα συνολικά αυγά που “πέφτουν” και κάθε αυγό που αγγίζει το ιδιαίτερο χρώμα της σκηνής προσμετράται στα συνολικά αυγά που “πέφτουν” αλλά και σε αυτά που έσπασαν. Το παιχνίδι τελειώνει όταν “πέσουν” και τα 40 αυγά και τότε το καλάθι λέει πόσα αυγά έχουν σπάσει.

 


Μετάβαση στο scratch.mit.edu.