preload
 3ο Γυμνάσιο Γλυφάδας
Οκτ 10 08

>ΥΜΗΤΤΟΣ 1924

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >ΥΜΗΤΤΟΣ 1924

>

ΣΟΥΡΜΕΝΑ ΚΑΙ ΤΕΡΨΙΘΕΑ

Οι πρόσφυγες από τον Εύξεινο Πόντο έχουν “τακτοποιηθεί” στην ακατοίκητη και άγονη περιοχή της Άνω Γλυφάδας που μετονόμασαν σε “Νέα Σούρμενα”, αφού οι περισσότεροι ήταν από την περιοχή των Σουρμένων.

Ο πόνος του ξεριζωμού, η αισιοδοξία για νέο ξεκίνημα και η αρχοντιά του πολιτισμού συνυπάρχουν στα πρόσωπα της φωτογραφίας. Σε λίγους μήνες, μόλις πήραν τους κλήρους γης, δημιούργησαν σύγχρονη ρυμοτομία φροντίζοντας για κεντρικό δρόμο- αγορά (Ιασωνίδου) και τέσσερα ελεύθερα τετράγωνα. Ένα για εκκλησία, ένα για σχολείο, ένα για πλατεία και ένα για το σύλλογο- κοινότητα!

Πίσω αριστερά είναι η περιοχή της Τερψιθέας, ακατοίκητη, κυριολεκτικά βοσκοτόπι. Εντάχθηκε στο σχέδιο το 1935 χωρίς ρυμοτομία που να υπηρετεί τον άνθρωπο. Οι υπάρχοντες κοινόχρηστοι χώροι, εκκλησίες, σχολεία, πλατείες και η αγορά βρίσκονται εκτός του αρχικού οικισμού. Μόνο οικόπεδα χαράκτηκαν. Τούρκικο μαχαλά σχεδίασαν και όχι Ελληνική πόλη που οργάνωσαν οι Πόντιοι.

ΣΣ. Η εικόνα προέρχεται από την πλούσια φωτογραφική συλλογή της ΕΝΩΣΗΣ ΠΟΝΤΙΩΝ ΣΟΥΡΜΕΝΩΝ που η ιστοσελίδα μας εξασφάλισε την άδεια να δημοσιεύει υλικό που σχετίζεται με την περιοχή μας.

ΥΓ. Η ιστοσελίδα προσκαλεί ακόμα και όσους διαθέτουν παλαιό φωτογραφικό (και όχι μόνο) υλικό από το σχολείο, την Τερψιθέα και την Γλυφάδα γενικότερα να μας το δανείσουν, για να το δημοσιεύσουμε. Να γνωρίσουμε και να συνθέσουμε την τοπική μας ιστορία.

Mε ετικέτα:
Οκτ 10 07

>

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >

>

ΕΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΠΛΑΣΤΙΚΑ ΜΠΟΥΚΑΛΙΑ


Ήπιατε ποτέ από ένα πλαστικό μπουκάλι και είδατε ένα τριγωνικό σύμβολο στον πάτο με έναν αριθμό μέσα;

Ξέρετε τι αντιπροσωπεύει ο αριθμός;
Υποθέσατε ότι είναι για την ανακύκλωση;
Λοιπόν κάνετε λάθος!!!

Ο ΑΡΙΘΜΟΣ ΣΑΣ ΦΑΝΕΡΩΝΕΙ ΤΗ ΧΗΜΙΚΗ ΟΥΣΙΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΙ ΤΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ…


1. Πολυαιθυλένιο terephalate (PET)
2. Πολυαιθυλένιο υψηλής πυκνότητας (HDPE)
3. Πολυβινυλικό χλωρίδιο Unplasticised (UPVC) ή πλαστικοποιημένο πολυβινυλικό χλωρίδιο (PPVC)
4. Πολυαιθυλενίου χαμηλής πυκνότητας (LDPE)
5. Πολυπροπυλένιο (PP)
6. Πολυστυρόλιο (CP) ή εκτάσιμο πολυστυρόλιο (EPS)
7. Άλλο, συμπεριλαμβανομένου νάυλον και ακρυλικού


Αυτό που δεν σας λένε είναι ότι πολλά από τα χρησιμοποιούμενα πλαστικά είναι τοξικά και οι χημικές ουσίες που χρησιμοποιούνται για να δημιουργήσουν ένα πλαστικό μπορούν να περάσουν από το πλαστικό και στο τρόφιμο/ποτό.

Σκεφτείτε το, πόσες φορές έχετε ή ένας φίλος σας είπε «δεν συμπαθώ αυτό, έχει γεύση σαν πλαστικό μπουκάλι…»

ΑΥΤΟ ΕΙΝΑΙ ΕΠΕΙΔΗ ΓΕΥΕΣΤΕ ΤΟ ΠΛΑΣΤΙΚΟ


Τα ΧΕΙΡΟΤΕΡΑ είναι τα Νο: 3, 6 και 7!!!

ΜΗ ΠΙΕΙΤΕ ΑΝ ΑΥΤΟΙ ΟΙ ΑΡΙΘΜΟΙ βρίσκονται στον πάτο του μπουκαλιού!!!





Ελέγξτε αυτό το διάγραμμα που αναλύει το πλαστικό, τις χρήσεις και τη χημική παρασκευή του (βρίσκω το #7 λίγο τρομακτικό)


http://www.epd.gov.hk/epd/english/environmentinhk/waste/guide_ref/guide_plascod3.html


ΑΠΟΦΥΓΕΤΕ την επαναχρησιμοποίηση των πλαστικών

μπουκαλιών ΑΜΕΣΩΣ!!!



Mε ετικέτα:
Οκτ 10 06

>ΟΤΑΝ ΟΙ ΜΕΙΟΨΗΦΙΕΣ

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >ΟΤΑΝ ΟΙ ΜΕΙΟΨΗΦΙΕΣ

>

ΠΡΟΣΠΑΘΟΥΝ ΝΑ ΚΑΤΑΠΙΕΣΟΥΝ

Δημοκρατία: πολίτευμα λαϊκής κυριαρχίας, όπου ο λαός κυβερνά με αιρετούς αντιπροσώπους του.

Δικτατορία: το πολίτευμα όπου η εξουσία ασκείται απολυταρχικά από ένα πρόσωπο ή ομάδα προσώπων.

Την Τρίτη 5 Οκτωβρίου το σχολείο βρέθηκε λεηλατημένο από ανθρώπους που εχθρεύονται την δημοκρατία,από ανθρώπους που δεν μπόρεσαν να πείσουν τους μαθητές για αποχή από τα μαθήματα αφού δεν είχαν επιχειρήματα.
Κάποιοι αποπειράθηκαν να ξεγελάσουν τα παιδιά, προωθώντας την κατασκευασμένη είδηση για ελάττωση του ορίου απουσιών αλλά και πάλι δεν ευοδώθηκαν οι σκοποί τους. Στην τρίτη απόπειρά τους, μπήκαν ως κλέφτες, νύχτα στο σχολείο. Παραβίασαν τις κλειδαριές και κατέστρεψαν μέρος του εξοπλισμού των τάξεων. Και πάλι απέτυχαν αφού οι μαθητές απέρριψαν το πολίτευμα της βίας που πρεσβεύουν.
Απευθυνόμαστε σε σας που παρασύρεστε σε σκοτεινούς σκοπούς, σε έργα της νύχτας. Είμαστε σίγουροι ότι την ημέρα αν σκεφτείτε τις πράξεις σας με νηφαλιότητα, το βέβαιο είναι ότι θα καταλάβετε πως δεν έχουν καμιά σχέση με την κοινωνία που θέλετε να αλλάξετε και ασφαλώς δεν αλλάζετε προς το καλύτερο το μέλλον των παιδιών της γειτονιάς μας. Η κοινωνία της πειθούς και του λόγου χωρίς αιτήματα δεν καλλιεργείται, απλώς βαλτώνει και οδηγείται στην αυταρχικότητα.
Είμαστε ένα φιλόδοξο σχολείο που στοχεύουμε ψηλά! Επιδιώκουμε να αναδείξουμε μια αισιόδοξη και ικανή γενιά, η οποία με τόλμη, γνώσεις και θάρρος να ανατρέψει την όποια μιζέρια υπάρχει στην συνοικία μας.
Η ιστορία έχει διδάξει ότι οι ασυλλόγιστες ενέργειες υπηρετούν αρνητικά την κοινωνία έναντι της εξουσίας. Καταπιέζουν περισσότερο αυτούς που επιδιώκουμε να βοηθήσουμε, κάνοντας τους μοιρολάτρες και απαισιόδοξους.
Mε ετικέτα:
Οκτ 10 05

>

Διαγωνισμός Imaginary
Ο διαγωνισμός Imaginary διοργανώνεται από την εφημερίδα «Το Βήμα» σε συνεργασία με το Mathematisches Forschungsinstitut Oberwolfach. Εκφράστε τη δημιουργικότητά σας μέσα από τα μαθηματικά δημιουργώντας καλλιτεχνικές απεικονίσεις αλγεβρικών επιφανειών με το ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα Surfer. Δεν χρειάζεται να έχετε υψηλές μαθηματικές γνώσεις. Μπορείτε να υποβάλετε ως και 10 διαφορετικές συμμετοχές, είτε προσωπικές είτε ομαδικές _ όπως, π.χ., μια εικόνα που θα φτιάξετε σε συνεργασία με τους φίλους ή τους συμμαθητές σας.
Πώς γίνεται
Οι αλγεβρικές απεικονίσεις δημιουργούνται από απλές εξισώσεις με τρεις συνιστώσες, x, y, z: όλα τα σημεία του χώρου που «λύνουν» την εξίσωση την οποία έχετε διαλέξει σκιαγραφούν ένα σχήμα. Για παράδειγμα, η εξίσωση x2 + y2 + z2 = 1 δίνει μια σφαίρα. Στη συνέχεια χρωματίζετε το σχήμα σας με τα χρώματα που προτιμάτε.
Ο διαγωνισμός απαιτεί κυρίως δημιουργικότητα και φαντασία αλλά και κάποιες μαθηματικές ικανότητες αν θέλετε να διατυπώσετε δικές σας εξισώσεις ή να αλλάξετε τους δεδομένους τύπους για να φτιάξετε την εικόνα που εσείς θέλετε. Οι ικανότητες αυτές έρχονται με την εξάσκηση. Στόχος του Surfer άλλωστε είναι να σας μάθει τα μαθηματικά σαν παιχνίδι.
Κατεβάστε το Surfer και ένα εγχειρίδιο οδηγιών κάνοντας κλικ στο: http://data.imaginary2008.de/surfer-setup.exe 
Αφού δημιουργήσετε την εικόνα σας, δώστε της έναν τίτλο και αποθηκεύστε την πατώντας το Save (εικονίδιο δισκέτα) που βρίσκεται κάτω δεξιά (format. png image). Την συμμετοχή σας στον διαγωνισμό την υποβάλετε ηλεκτρονικά στη διεύθυνση imaginary@tovima.gr , το αργότερο μέχρι τις 31 Οκτωβρίου. Μην παραλείψετε να αναφέρετε τον μαθηματικό τύπο που χρησιμοποιήσατε και τα στοιχεία σας.
Για όποιες απορίες επικοινωνήστε στην ηλεκτρονική διεύθυνση lalina@tovima.gr
Περισσότερες πληροφορίες και τα βραβεία στον ιστότοπο του διαγωνισμού:  Διαγωνισμός imaginary
Mε ετικέτα:
Οκτ 10 04

>

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >

>

ΕΤΗΣΙΑ ΑΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ

Ο Σύλλογος Γονέων του 3ου Γυμνασίου Γλυφάδας καλεί τους γονείς στην Ετήσια Απολογιστική Συνέλευση του απερχόμενου Διοικητικού Συμβουλίου, που θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου τη Δευτέρα 11 Οκτωβρίου στις 17.30.
Τα θέματα της σύναξης είναι:
  •  Απολογισμός πεπραγμένων της περιόδου 2008-2010
  •  Προκήρυξη αρχαιρεσιών για την Κυριακή 17 Οκτωβρίου 2010 για την ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου για την περίοδο 2010-2012, ελεγκτικής επιτροπής, και εκπροσώπων στην Ένωση Γονέων Γλυφάδας και στην Σχολική Επιτροπή.
  •  Εκλογή Εφορευτικής Επιτροπής
Η υποβολή υποψηφιοτήτων για συμμετοχή στο ενιαίο ψηφοδελτίο γίνεται μέχρι τις 14 Οκτωβρίου, συμπληρώνοντας το ειδικό έντυπο υποβολής υποψηφιότητας το οποίο οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να ζητήσουν από τα μέλη του ΔΣ του Συλλόγου, ή από τον Γυμνασιάρχη.

Η συμμετοχή των γονέων είναι σημαντική και αναγκαία  στην  ύπαρξη του Συλλόγου και στην συνέχιση του θεσμοθετημένου ρόλου του στην ζωή της σχολικής κοινότητας.
Mε ετικέτα:
Οκτ 10 02

>ΓΟΝΕΙΣ Α’ ΤΑΞΗΣ

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >ΓΟΝΕΙΣ Α’ ΤΑΞΗΣ

>

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ
Οι γονείς των μαθητών της Α’ τάξης, η πλειονότητα τους, ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του σχολείου την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου. Τους υποδέχθηκε αντιπροσωπεία καθηγητών και η διεύθυνση του σχολείου. 
Ο νέος διευθυντής Κωνσταντίνος Καλός έλαβε  πρώτος τον λόγο εστιάζοντας στα θέματα συμπεριφοράς των παιδιών που λύνονται  με την συνεχή επικοινωνία  των γονέων με το σχολείο. Τακτική που αποτρέπει τις ακραίες συμπεριφορές μαθητών που ευδοκιμούν στις μέρες μας. Ενημέρωσε για την πορεία της ψηφιακής τάξης στα τμήματα της Β’ τάξης που προχωρά με υψηλή ταχύτητα υλοποίησης του έργου.
Ο υποδιευθυντής Βασίλειος Κοντός ενημέρωσε για τις ισχύουσες διατάξεις που διέπουν τις απουσίες (η ιστοσελίδα θα δημοσιεύσει το σχετικό έγγραφο που διανεμήθηκε). Παρουσίασε τα πλεονεκτήματα του σχολείου τόσο στην υποδομή και τον εξοπλισμό όσο και στο διδακτικό προσωπικό με πιστοποιήσεις που στηρίζονται σε πραγματικά στοιχεία . Ζήτησε από τους γονείς να έχουν υπομονή και επικοινωνία με τα παιδιά τους για να έχουν θετική συμβολή στην εφηβική πορεία τους.
Η καθηγήτρια Αρετή Μήτσιου επεσήμανε την υγιεινή των μαθητών ιδιαίτερα μετά τη γυμναστική και πως επηρεάζει θετικά την συμπεριφορά των παιδιών η συνεχής επικοινωνία των γονιών με το σχολείο.
Ο πρόεδρος του Συλλόγου γονέων Σπύρος Δούκας τόνισε την αναγκαιότητα της συμμετοχής των γονέων στα σχολικά δρώμενα, ρόλος θεσμοθετημένος, που συμβάλλει στην θετική λειτουργία του σχολείου. Η συγκροτημένη παρέμβαση των γονέων επιτυγχάνεται όταν υπάρχει επικοινωνία με τον σύλλογο αλλά και συμμετοχή στις αρχαιρεσίες τόσο ως ψηφοφόρων όσο και στην στελέχωση των θέσεων της Διοίκησης, όπου ο εθελοντισμός βρίσκει άριστη εφαρμογή!
Η συμμετοχή των γονέων με τις ερωτήσεις που απεύθυναν κυρίως προς τους εισηγητές  ήταν η απόδειξη για το ενδιαφέρον τους για τα εκπαιδευτικά δρώμενα και κατ’ επέκταση στα παιδιά τους, τους αποδέκτες της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Ενδιαφέρον που συνεχίστηκε και εκτός αίθουσας στο προαύλιο όπου σχηματίστηκαν “πηγαδάκια” γονέων και εκπαιδευτικών!
Mε ετικέτα:
Οκτ 10 01

>ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ

>

Δίκτυο προστασίας του παιδιού

Με το σύνθημα «Έλα μαζί μας. Όλοι μαζί μπορούμε να προσφέρουμε περισσότερα», το υπουργείο Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων ξεκινά -σύμφωνα με ανακοίνωσή του- από σήμερα, 1η Οκτωβρίου, την προσπάθειά του να οργανώσει Δίκτυο για την προστασία του παιδιού.
Πρωταγωνιστικό ρόλο στην προσπάθεια αυτή έχει το Κεντρικό Επιστημονικό Συμβούλιο για την Πρόληψη και την Αντιμετώπιση της Θυματοποίησης και της Εγκληματικότητας των Ανηλίκων (ΚΕΣΑΘΕΑ), αποστολή του οποίου είναι η δημιουργία του Δικτύου για την προστασία των παιδιών που βρίσκονται σε κίνδυνο, κυρίως μέσω της συγκρότησης ή της ανασυγκρότησης των Εταιριών Προστασίας Ανηλίκων και της παρακολούθησης του έργου τους.
Παράλληλα, με τηλεοπτικό και ραδιοφωνικό σποτ, τα οποία μεταδίδονται από σήμερα,  καλούνται υπηρεσίες του Δημοσίου, Οργανισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης, ιδιωτικοί φορείς, Μη Κυβερνητικές Οργανώσεις που ασχολούνται με τους ανήλικους παραβάτες και τους ανήλικους σε κίνδυνο, σύλλογοι γονέων και κηδεμόνων ή ομάδες νέων να συμμετέχουν στις ιδρυτικές συνεδριάσεις του Δικτύου σε όλες τις πόλεις της Ελλάδας.
Oι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επικοινωνήσουν με τους ανθρώπους του ΚΕΣΑΘΕΑ στα τηλέφωνα 2310-379171, 364,378 ή να στείλουν μήνυμα με μια απλή δήλωση συμμετοχής στην ηλεκτρονική διεύθυνση kesathea@justice.gr.
Ο υπουργός Δικαιοσύνης, Διαφάνειας και Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων, Χάρης Καστανίδης, κατά τη διάρκεια της πρώτης σύσκεψης του ΚΕΣΑΘΕΑ που πραγματοποιήθηκε στη Θεσσαλονίκη υπογράμμισε ότι «οι επιστήμονες οι οποίοι συμμετέχουν στην προσπάθεια για τη διαμόρφωση του Δικτύου προστασίας των παιδιών είναι άξιοι άνθρωποι των γραμμάτων, των τεχνών και της επικοινωνίας και έχουν επιφορτιστεί με το έργο, σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα, να σχεδιάσουν και να συντονίσουν την κοινή εθνική προσπάθεια».
Ακόμη, τόνισε, μεταξύ άλλων, ότι το ΚΕΣΑΘΕΑ θα εισηγείται μέτρα για την αντιμετώπιση της θυματοποίησης και της εγκληματικότητας των ανηλίκων, θα διαμορφώνει και θα συντονίζει μηχανισμούς ανίχνευσης της κακοποίησης των παιδιών, θα οργανώνει τον εθελοντισμό στη στήριξη των ανηλίκων και θα τηρεί στατιστικά στοιχεία.
Η UNICEF το 2006 υπολόγισε ότι κάθε χρόνο 45.000 παιδιά στην Ελλάδα πέφτουν θύματα ενδοοικογενειακής βίας.
ΠΗΓΗ: Αθηναϊκό Πρακτορείο Ειδήσεων
Mε ετικέτα:
Σεπ 10 30

>

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >

>

Επίσκεψη στο πλανητάριο

Την πρώτη του εκδρομή για τη χρονιά 2010-2011 πραγματοποίησε στο πλανητάριο το τρίτο γυμνάσιο Γλυφάδας. Το πλανητάριο μας προσφέρει γνώσεις και διασκέδαση παράλληλα, άλλωστε αυτή είναι η μαγεία του. Οι περισσότεροι μαθητές είχαν την περιέργεια να γνωρίσουν αυτό το συναρπαστικό μέρος το οποίο προσπαθεί να μας εξηγήσει με κατανοητό τρόπο κάποιες από τις μεγαλύτερες ανησυχίες του ανθρώπου.

Εισερχόμενοι μέσα στο χώρο είδαμε ένα ψεύτικο θαλάσσιο βυθό ο οποίος σαγήνευε κάθε θεατή. Παρακολουθήσαμε μια ταινία που μας εξηγούσε για τη δημιουργία των άστρων και για τις μαύρες τρύπες οι οποίες συσσωρεύουν μέσα τους ακόμα και το φως. Κάναμε και μια αναδρομή στο χρόνο μιλώντας για τους σπουδαιότερους επιστήμονες που ασχολήθηκαν με την εξερεύνηση του «ουρανού».

Η ολοκλήρωση του εκπαιδευτικού προγράμματος άφησε θετικές εντυπώσεις, οι μαθητές ήταν ευχαριστημένοι από τα σπουδαία πράγματα που γνώρισαν και ιδιαίτερα με τις νέες γνώσεις.

ΜΑΡΙΑ ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΕΥΣΤΑΘΙΟΥ / Β1
Mε ετικέτα:
Σεπ 10 29

>ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΑ

>

ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΟΜΑΔΑΣ
Η δημοσιογραφία είναι μια γοητευτική δραστηριότητα που διδάσκεται. Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές, ενδεικτικά μαθαίνουν να διακρίνουν ποιό γεγονός αποτελεί είδηση, να γράφουν δημοσιογραφικά, να υπηρετούν την αλήθεια…
Συνεχίζει να λειτουργεί η ομάδα ψηφιακής υποστήριξης της ιστοσελίδας στην οποία μετέχουν τα παιδιά που τα “συγκινεί” η λειτουργική χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών.
Η νέα ομάδα που συγκροτείται είναι της δημοσιογραφικής φωτογραφίας της οποίας τα μέλη εκτός από τα στοιχειώδη μαθήματα δημοσιογραφίας θα γνωρίσουν  βασικές φωτογραφικές γνώσεις καθώς και τις ειδικές γνώσεις που συνοδεύουν την δημοσιογραφική φωτογραφία.
Συμμετοχή στις παραδόσεις των  μαθήματων δημοσιογραφίας θα έχουν και επαγγελματίες  του κλάδου.
Οι ομάδες θα συγκεντρώνονται διαδοχικά κάθε Τετάρτη μετά την λήξη της 7ης ώρας. 
Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές από την β’ και γ’ τάξη πρέπει να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους στην καθηγήτρια Ευγενία Λουμπαρδιά μέχρι την Τετάρτη 6 Οκτωβρίου.
Mε ετικέτα:
Σεπ 10 28

>

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >

>

ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΜΕΝΟΙ ΠΡΟΣΕΛΘΕΤΕ… !

Οι ευαισθητοποιημένοι με το περιβάλλον και την περιπέτεια της ανακάλυψης και της διερεύνησης του, λάβετε μέρος στο πρόγραμμα της περιβαλλοντικής. Δηλώστε την συμμετοχή σας στην καθηγήτρια Ευγενία Λουμπαρδιά μέχρι και την Τρίτη 5 Οκτωβρίου.
Το Θέμα μας ειναι : “Το νερό στην Γλυφάδα – Θάλασσα” και αποτελεί συνέχεια του περσινού.
Η συναντήσεις γίνονται εκτος ωρών διδασκαλίας και συγκεκριμένα κάθε Παρασκευή μετά το τέλος της 7ης ώρας.
Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές της Β’ τάξης και από την Γ’ τάξη όσοι συμμετείχαν την περσινή χρονιά.

Mε ετικέτα:
Σεπ 10 27

>Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >Α’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

>

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΟΝΕΩΝ
Οι γονείς των μαθητών της Α’ τάξης προσκαλούνται να έλθουν στο σχολείο την Τετάρτη 29 Σεπτεμβρίου στις 18.00 για να ενημερωθούν για την φοίτηση των παιδιών τους στο νέο σχολικό περιβάλλον.

Η απαραίτητη αυτή συμμετοχή των γονέων θα τους δώσει την δυνατότητα να ενημερωθούν για τη φοίτηση, τη δικαιολόγηση των απουσιών, και τη λειτουργία του σχολείου μας.
Να ολοκληρώθεί η εγγραφή του παιδιού στο σχολείο με την συμπληρώση της δήλωσης του με την οποία  ορίζετε ποιός είναι ο κηδεμόνας του μαθητή. Παράλληλα υπογράφετε το Ατομικό Δελτίο του μαθητή και συμπληρώνετε τη διεύθυνση κατοικίας και τα τηλέφωνα επικοινωνίας (σπιτιού, εργασίας, κινητό) .
Mε ετικέτα:
Σεπ 10 25

>

Συγγραφέας: κάτω ΤΟΔΙΑΛΕΙΜΜΑ Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο >

>

ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΕΣ

Το υλικό που συγκεντρώσαμε από τις παραλίες για να το μελετήσουμε στο εργαστήριο δεν … πήγε “χαμένο”! Αποτέλεσε πρώτης τάξης πρώτη ύλη για τις εικαστικές περιβαλλοντικές εμπνεύσεις μας. Να σημειώσουμε ότι το υλικό της θαλάσσιας πανίδας που χρησιμοποιήθηκε προέρχεται από νεκρούς οργανισμούς που συλλάξαμε από την παραλία. Ζωντανούς οργανισμούς φροντίσαμε να τους καταγράψουμε χωρίς να τους ταράξουμε από το φυσικό περιβάλλον  τους.

ΟΤΑΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΣΑΜΕ…!
ΚΑΙ ΤΟ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ
Mε ετικέτα:
 Φιλοξενείται από Blogs.sch.gr
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση