>
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ και ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ
 |
| Οι συλλεχθέντες θαλάσσιοι οργανισμοί τοποθετήθηκαν στο τραπέζι |
 |
| Ακολούθησε η ταξινόμησή τους |
 |
| Εξαίρεση αποτέλεσε το σφουγκάρι |
 |
| Στο οποίο φώλιαζε ό μικροσκοπικός κάβουρας |
 |
| Με τον κατάλληλο εξοπλισμό προσπαθούν … |
 |
| …να ανακαλύψουν και άλλους οργανισμούς |
 |
| Αποδείχθηκε καταφύγιο πολλών θαλάσσιων οργανισμών |
 |
| Και μάλιστα εντελώς διαφορετικών |
 |
| Τα ευρήματα στη συνέχεια εξετάσθηκαν σε ηλεκτρονικά |
 |
| μικροσκόπια και στερεοσκόπια |
 |
| Παρατηρήθηκαν τα χαρακτηριστικά τους
|
 |
| Πρωτόγνωρη εμπειρία |
 |
| στην οποία μετείχαν όλα τα παιδιά |
 |
| Ακολούθησε συζήτηση υπό φυσική σκιά |
 |
| Η ενδιαφέρουσα εμπειρία έκλεισε με παραδοσιακό κέρασμα |
 |
| “Τι κρίμα που τελειώσε αυτή επίσκεψη” |
