Γιορτή λήξης σχολικής χρονιάς

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Με χαμόγελα, συγκίνηση και πολλή ενέργεια αποχαιρετήσαμε τη φετινή σχολική χρονιά την Τετάρτη 10 Ιουνίου, σε μια όμορφη γιορτή λήξης που διοργανώθηκε στον προαύλιο χώρο του σχολείου μας, σε άψογη συνεργασία με τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων.

Η εκδήλωσή μας τα είχε όλα: μουσική, τραγούδι, δρώμενα, παιχνίδι και… πολλές αναμνήσεις!

Τα όνειρα της ΣΤ’ τάξης 

Η πιο φορτισμένη στιγμή της βραδιάς ήταν αφιερωμένη στους αποφοίτους μας. Ο Σύλλογος Γονέων πρόβαλε ένα πολύ ιδιαίτερο αποχαιρετιστήριο βίντεο με πρωταγωνιστές τους μαθητές της ΣΤ’ τάξης. Στο βίντεο αυτό, τα παιδιά μοιράστηκαν μαζί μας τις σκέψεις, τα όνειρά τους και το τι θέλουν να γίνουν όταν μεγαλώσουν, σκορπίζοντας χαμόγελα αλλά και δάκρυα συγκίνησης σε όλους τους παρευρισκόμενους.

Ένα μεγάλο «Ευχαριστώ» σε όλους τους συντελεστές

Η επιτυχία αυτής της γιορτής ήταν το αποτέλεσμα μιας αληθινής συλλογικής προσπάθειας και της στενής συνεργασίας μεταξύ ολόκληρου του εκπαιδευτικού προσωπικού και των γονέων. Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμότερες ευχαριστίες μας:

  • Στον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων για την πολύτιμη συνδιοργάνωση, τη δημιουργικότητα, τα χορευτικά και την αγάπη με την οποία περιέβαλε αυτή τη γιορτή.
  • Στον εκπαιδευτικό Φυσικής Αγωγής, κ. Αποστολόπουλο Θανάση, που με κέφι και υπομονή διοργάνωσε και συντόνισε τα παραδοσιακά παιχνίδια των παιδιών στην αυλή, προσφέροντάς τους στιγμές χαράς.
  • Στην κα. Γουδέλη Αλέκα, που έντυσε μουσικά τη γιορτή μας, συνοδεύοντας υπέροχα με το ακορντεόν της τα τραγούδια τριών τάξεων.
  • Στον Διευθυντή του σχολείου, κ. Σκεπετάρη Ηλία, καθώς και σε όλους τους εκπαιδευτικούς των τάξεων, του ολοήμερου και των ειδικοτήτων, που εργάστηκαν ομαδικά, καθοδήγησαν υποδειγματικά τα παιδιά και φρόντισαν με πολλή φροντίδα για την προετοιμασία και την ομαλή ροή της εκδήλωσης:
    • Α’ τάξη: Παπαδάτου Δήμητρα
    • Β’ τάξη: Γαλάτουλα Ευτυχία
    • Γ’ τάξη: Λάγκα Ευαγγελία
    • Δ’ τάξη: Τρίγκα Ανδριάνα
    • Ε’ τάξη: Σαψάνη Αγγελική
    • ΣΤ’ τάξη: Τζάνη Αλεξάνδρα
    • Αγγλικής Γλώσσας: Διαμαντέλλη Μαριάνθη
    • Ολοήμερο Τμήμα: Τζουνοπούλου Λίτσα
    • Παράλληλη Στήριξη: Χριστοδουλοπούλου Αγγελική
    • Τμήμα Ένταξης: Αλαμάνη Βασιλική
    • Μουσικός: Ζαφειροπούλου Αναστασία
    • Θεατρικής Αγωγής: Κουρλιούρου Φωτεινή
    • Εικαστικής Αγωγής: Κυριακόπουλος Γεράσιμος
    • Πληροφορικής: Γιαννακόπουλος Άρης
    • Σχολική Νοσηλεύτρια: Ντάβου Κατερίνα

Καλό καλοκαίρι σε όλους τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τις οικογένειές τους! Ευχόμαστε στους αποφοίτους μας της ΣΤ’ τάξης καλή πρόοδο στο νέο τους ξεκίνημα στο Γυμνάσιο και να κάνουν όλα τους τα όνειρα πραγματικότητα!

Ραντεβού τον Σεπτέμβρη!

IMG 20260617 121301 IMG 20260617 124029 IMG 20260617 124326

«Ανακαλύπτοντας τα συναισθήματά μας»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης ταξίδεψαν φέτος στον κόσμο των συναισθημάτων, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συνεργατικά παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις. Στόχος μας ήταν τα παιδιά να μάθουν να αναγνωρίζουν, να εκφράζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, αλλά και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ενσυναίσθησης, συνεργασίας και υπευθυνότητας.

Κεντρικό σημείο του προγράμματος αποτέλεσε το θεατρικό δρώμενο «Το Νησί των Συναισθημάτων», μια όμορφη παράσταση που  παρουσίασαν οι μαθητές, στο πλαίσιο της γιορτής λήξης του σχολείου μας. Μέσα από το ταξίδι των ηρώων στο φανταστικό νησί, τα παιδιά γνώρισαν τη Χαρά, τη Λύπη, τον Θυμό, τον Φόβο, την Ντροπή, την Έκπληξη αλλά και την Αγάπη, ανακαλύπτοντας ότι κάθε συναίσθημα έχει τη δική του αξία και τον δικό του ρόλο στη ζωή μας. Με απλότητα, χιούμορ και ευαισθησία, οι μικροί ηθοποιοί μετέφεραν το μήνυμα ότι όλα τα συναισθήματα είναι σημαντικά και χρειάζονται χώρο για να εκφραστούν.eikona Viber 1 eikona 4 eikona Viber 2 eikona Viber 3

Υλοποίηση ευρωπαϊκού έργου eTwinning

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Τη φετινή σχολική χρονιά οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης του σχολείου μας υλοποίησαν ευρωπαϊκό έργο eTwinning με τίτλο Water-Wise Hobbies, επιστρατεύοντας εργαλεία Τεχνητής Νοημοσύνης για την εξοικονόμηση νερού, υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας, κας Διαμαντέλλη Μαριάνθης, τη διαθεματική συνεργασία του εκπαιδευτικού Πληροφορικής, κ. Γιαννακόπουλου Άρη, και την πολύτιμη αρωγή του Διευθυντή του σχολείου, κ. Σκεπετάρη Ηλία.

Μπορείτε να διαβάσετε την αναλυτική παρουσίαση του έργου μας στο εκτενές άρθρο του TheBest ή να εξερευνήσετε όλες τις δράσεις και τα αποτελέσματά μας στη δημόσια σελίδα του TwinSpace του έργου.

Δράσεις ενεργού πολίτη Δ΄ τάξης: “Γνωρίζω και υπερασπίζομαι τα Δικαιώματα των Παιδιών”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης υλοποίησαν δράση με θέμα «Γνωρίζω και υπερασπίζομαι τα Δικαιώματα των Παιδιών». Μέσα από ενημερωτικό υλικό, εκπαιδευτικά βίντεο και δημιουργία ομαδικών αφισών, γνώρισαν βασικά δικαιώματα των παιδιών και ανέδειξαν τη σημασία του σεβασμού, της ισότητας και της αποδοχής. Στη συνέχεια, εργάστηκαν ομαδικά και δημιούργησαν αφίσες με μηνύματα ευαισθητοποίησης, τις οποίες παρουσίασαν σε άλλες τάξεις, προωθώντας την έννοια της ενεργού πολιτειότητας. Η δράση ολοκληρώθηκε με ανάρτηση του υλικού στην ιστοσελίδα του σχολείου, ενισχύοντας τη διάχυση του μηνύματος στη σχολική κοινότητα. Οι μαθητές έδειξαν ενθουσιασμό, συνεργασία και υπευθυνότητα, αποδεικνύοντας ότι γνωρίζουν και υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους.

Σχεδιάζοντας το σχολείο του αύριο: Ενημέρωση και συνεργασία με τους γονείς για την «Ανεστραμμένη Τάξη»

Δημοσιεύθηκε από τον/την

Καθώς η σχολική χρονιά οδεύει προς το τέλος της, το σχολείο μας στρέφει το βλέμμα στο μέλλον, επενδύοντας στην έγκαιρη προετοιμασία και την ανοιχτή επικοινωνία με τους γονείς και κηδεμόνες. Στο πλαίσιο αυτό, στις 3 Ιουνίου πραγματοποιήθηκε μια εξαιρετικά γόνιμη δράση ενημέρωσης και συνεργασίας, με σκοπό την παρουσίαση μιας σημαντικής εκπαιδευτικής καινοτομίας που σχεδιάζεται να εφαρμοστεί πιλοτικά από την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς: του μοντέλου της Ανεστραμμένης Τάξης (Flipped Classroom).

Η δράση αυτή οργανώθηκε και σχεδιάστηκε υποδειγματικά από την εκπαιδευτικό της Αγγλικής Γλώσσας, κας. Διαμαντέλλη Μαριάνθης, με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών της Ε’ Τάξης, κας. Σαψάνη Αγγελικής, και του Τμήματος Ένταξης, κας. Αλαμάνη Βάσιας. Στόχος της συνάντησης ήταν να παρουσιαστεί η μεθοδολογία στους γονείς, να ακουστούν οι προβληματισμοί τους και να συνδιαμορφωθεί το πλαίσιο της επικείμενης πιλοτικής εφαρμογής.

Τι είναι η «Ανεστραμμένη Τάξη» και πώς θα λειτουργεί από τον Σεπτέμβριο;

Στο μοντέλο αυτό, η παραδοσιακή ροή του μαθήματος αντιστρέφεται δημιουργικά:

  • Στο σπίτι: Οι μαθητές έρχονται σε μια πρώτη, σύντομη επαφή με το νέο μάθημα μέσα από ελκυστικό, οπτικοακουστικό ή ψηφιακό υλικό που ετοιμάζει ο εκπαιδευτικός.

  • Στο σχολείο: Ο πολύτιμος χρόνος της τάξης δεν αναλώνεται στην κλασική παράδοση από την έδρα, αλλά αξιοποιείται για εμβάθυνση, επίλυση αποριών, ομαδικές εργασίες και διαφοροποιημένη διδασκαλία, προσαρμοσμένη στις ανάγκες του κάθε μαθητή.

Ακούγοντας τους Γονείς: Προβληματισμοί και θετική ανταπόκριση

Η εισαγωγή κάθε καινοτομίας είναι λογικό να γεννά ερωτήματα. Κατά τη διάρκεια της ενημέρωσης, οι γονείς εξέφρασαν καίριους προβληματισμούς, οι οποίοι συζητήθηκαν εκτενώς. Μέσα από τον ζωντανό διάλογο, οι όποιες αμφιβολίες και ενστάσεις ξεπεράστηκαν πλήρως. Οι γονείς αγκάλιασαν την πρωτοβουλία με πολύ θετική ανταπόκριση, εκφράζοντας την εμπιστοσύνη τους στο εκπαιδευτικό σχήμα και τη διάθεση να στηρίξουν ενεργά το εγχείρημα.

Οδηγός Συμμαχίας: Ο ρόλος των γονέων στην πιλοτική εφαρμογή

Η επιτυχία της πιλοτικής εφαρμογής από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο βασίζεται στην άμεση συνεργασία εκπαιδευτικών και γονέων. Στη συνάντηση καθορίστηκε ο διακριτός, υποστηρικτικός ρόλος της οικογένειας:

1.Διαμόρφωση πλαισίου μελέτης: Πριν το μάθημα.

Οι γονείς εξασφαλίζουν τον κατάλληλο χώρο και χρόνο στο σπίτι για τη σύντομη παρακολούθηση του υλικού, χωρίς να αναλαμβάνουν τον ρόλο του δασκάλου ή του εξεταστή.

2.Ενθάρρυνση για αυτονομία: Κατά τη μελέτη.

Τα παιδιά ενθαρρύνονται να σημειώνουν μόνα τους τι δεν κατάλαβαν, καλλιεργώντας την υπευθυνότητά τους, ώστε να μεταφέρουν τις απορίες τους απευθείας στην τάξη.

3.Άμεση ανατροφοδότηση: Συστηματική επικοινωνία.

Καθιερώνεται ανοιχτή γραμμή επικοινωνίας. Οι γονείς θα μεταφέρουν στους εκπαιδευτικούς τις αντιδράσεις των παιδιών στο σπίτι (δυσκολίες ή ενθουσιασμό), ώστε η διδασκαλία να αναπροσαρμόζεται άμεσα.

Συμπέρασμα: Προετοιμάζοντας μαζί το μέλλον

Η συνάντηση της 3ης Ιουνίου απέδειξε ότι όταν το σχολείο επικοινωνεί θεσμικά, έγκαιρα και με διαφάνεια τις προθέσεις του, η οικογένεια γίνεται ο πολυτιμότερος σύμμαχός του.

Η θερμή υποστήριξη των γονέων και η σύμπραξη των εκπαιδευτικών διαφορετικών ειδικοτήτων θέτουν τις πιο γιερές βάσεις για την πιλοτική εφαρμογή του Σεπτεμβρίου. Ξεκινάμε τη νέα χρονιά με εφόδια την εμπιστοσύνη, την κοινή στοχοθεσία και τη βεβαιότητα ότι η «Ανεστραμμένη Τάξη» θα προσφέρει στους μαθητές μας ένα πιο δίκαιο, συμπεριληπτικό και δημιουργικό περιβάλλον μάθησης.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για τη συμμετοχή και τη γόνιμη συνεργασία!

Καλό καλοκαίρι σε όλους!

IMG 20260614 004232