Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών – Δράσεις στο πλαίσιο της Αυτοαξιολόγησης Σχολικής Μονάδας (Άξονας 3)

Δημοσιεύθηκε 20 Μαΐου 2025 από τον/την 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Στο πλαίσιο της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μας μονάδας και συγκεκριμένα του Άξονα 3 με τίτλο «Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών», κατά τη διάρκεια της φετινής σχολικής χρονιάς υλοποιήθηκε ένα σύνολο παιδαγωγικών και βιωματικών δράσεων που στόχο είχαν την καλλιέργεια της συνεργασίας, της αλληλοκατανόησης και της ενσυναίσθησης μεταξύ των μαθητών και μαθητριών της Γ’ και Δ’ τάξης.

Σεπτέμβριος – Δεκέμβριος:
Κατά την έναρξη του σχολικού έτους, οι μαθητές/τριες και των δύο τάξεων διαμόρφωσαν τους δικούς τους κανόνες καλής συμπεριφοράς, ώστε να δημιουργηθεί ένα κλίμα ασφάλειας και σεβασμού εντός και εκτός της σχολικής τάξης.
Πραγματοποιήθηκαν παιχνίδια γνωριμίας με στόχο τη δημιουργία ομάδας και την ενίσχυση της μεταξύ τους συνεργασίας.
Σημαντική ήταν και η συνεργασία τους για τη διοργάνωση της γιορτής της 28ης Οκτωβρίου, η οποία αποτέλεσε αφορμή για σύσφιξη των σχέσεων μέσα από τη συλλογική δημιουργία.
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές/τριες των δύο τάξεων έφτιαξαν χριστουγεννιάτικα στολίδια, τα οποία πρόσφεραν οι μαθητές/τριες της Δ’ τάξης κατά την επίσκεψή τους στο 2ο Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Πατρών, μεταφέροντας μηνύματα αγάπης και αποδοχής.
Τον Δεκέμβριο, πραγματοποιήθηκε δίωρη βιωματική δράση για τη διαχείριση του θυμού με τη συμμετοχή της σχολικής ψυχολόγου.

Ιανουάριος – Μάιος:
Κατά το δεύτερο μισό του σχολικού έτους, συνεχίστηκε η υλοποίηση δράσεων με στόχο την ενδυνάμωση των σχέσεων μεταξύ των παιδιών. Οι μαθητές/τριες συμμετείχαν σε βιωματικά εργαστήρια του προγράμματος «Εγώ κι Εσύ… Δυναμώνουμε Μαζί», όπως:

«Τα γαϊδουράκια σε συνεργασία»
«Η γέφυρα συνεργασίας»

Επίσης υλοποιήθηκαν οι δράσεις από το πρόγραμμα «Αγγίζοντας τον Κύκλο»:

«Το τρένο με τα μπαλόνια»
«Πώς θα αισθανόσουν αν…»
«Θυμώνω μαζί σου όταν…»
«Το φουσκωμένο και το ξεφούσκωτο μπαλόνι»

Οι δράσεις αυτές εστίασαν στα συναισθήματα και τη διαχείρισή τους, ενώ ιδιαίτερη αναφορά έγινε στο συναίσθημα του θυμού, με τη συνδρομή και της κοινωνικής λειτουργού του Καλλίπολις.
Τέλος, οι μαθητές/τριες διάβασαν το παραμύθι «Η παλέτα των συναισθημάτων» της Έρης Μουλάκη και δημιούργησαν το «Δέντρο των Συναισθημάτων», κάνοντας ξεχωριστή αναφορά στην αξία όλων των συναισθημάτων.
Οι παραπάνω δράσεις λειτούργησαν ως πολύτιμα εργαλεία ενίσχυσης της συναισθηματικής αγωγής, της αμοιβαίας αποδοχής και της συνεργασίας. Μέσα από το βίωμα, το παιχνίδι και την ομαδική εργασία, οι μαθητές/τριες ήρθαν πιο κοντά, έμαθαν να σέβονται τη διαφορετικότητα, να ακούν και να εκφράζονται. Όλα αυτά συνέβαλαν ουσιαστικά στη διαμόρφωση ενός θετικού σχολικού κλίματος, όπου κυριαρχούν η κατανόηση, η συνεργασία και η χαρά της συνύπαρξης.

Wordwall … ένα πολύτιμο εργαλείο αξιολόγησης για τη Δ’ τάξη

Δημοσιεύθηκε 10 Μαΐου 2025 από τον/την 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Στο πλαίσιο της αξιολόγησης βασικών γνώσεων στη Γλώσσα και τα Μαθηματικά, η δασκάλα της Δ’ τάξης, κα. Σαψάνη Αγγελική, αξιοποιεί συστηματικά με τους μαθητές και τις μαθήτριές της την ψηφιακή εκπαιδευτική πλατφόρμα Wordwall.

Οι διαδραστικές ασκήσεις, τα παιχνίδια αντιστοίχισης, τα κουίζ και τα σταυρόλεξα, που προσφέρει η εν λόγω πλατφόρμα, αξιοποιούνται συστηματικά από τη δασκάλα σε μια προσπάθεια όχι μόνο να εξασκήσει τους/τις μαθητές/-ήτριές της σε γραμματικούς κανόνες, όπως ορθογραφία, χρόνοι ρημάτων, και σε μαθηματικές έννοιες, όπως πράξεις και δεκαδικοί αριθμοί, αλλά και να αξιολογήσει την κατάκτηση των γνώσεων στα συγκεκριμένα μαθήματα.

Η ευχάριστη ατμόσφαιρα που δημιουργούν οι παιγνιώδεις αυτές δραστηριότητες αφαιρούν το άγχος της αξιολόγησης από τους/τις μαθητές/-τριες και οδηγούν τη δασκάλα σε εξαγωγή συμπερασμάτων για τυχόν ελλείψεις των μαθητών/-τριών στα μαθήματα αυτά και κατά συνέπεια, οργάνωση της ύλης τους με έναν πρόσφορο τρόπο για τους/τις μαθητές/-ήτριές της.

Με τον τρόπο αυτό η τεχνολογία γίνεται για μία ακόμη φορά πολύτιμος σύμμαχος στη μάθηση, τη διδασκαλία και την αξιολόγηση ρίχνοντας άπλετο φως στις αδυναμίες των μαθητών/-τριών, ενισχύοντας την αυτενέργειά τους αλλά και προσφέροντάς τους τη χαρά της ανακάλυψης, καθώς τους δίνεται η δυνατότητα να διαπιστώνουν σε πραγματικό χρόνο τόσο τις ελλείψεις τους όσο και τα δυνατά τους σημεία.

Ακολουθούν ενδεικτικές δραστηριότητες, μία για κάθε μάθημα:

Δράσεις «Ενεργός Πολίτης» (συνέχεια)

Δημοσιεύθηκε 9 Μαΐου 2025 από τον/την 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης συνεχίζουν τις δράσεις τους! Σχεδίασαν αφίσες, ετοίμασαν ενημερωτικά έντυπα, συγκέντρωσαν κουτιά για συλλογή ανακυκλώσιμων υλικών και ξεκίνησαν εκστρατεία ενημέρωσης στην τοπική κοινωνία.

Την Τετάρτη 8 Μαΐου 2025 επισκέφτηκαν το Κέντρο Υγείας της περιοχής και ενημέρωσαν σχετικά με το θέμα της ανακύκλωσης. Ομοίως, επισκέφτηκαν και τα δύο τμήματα του νηπιαγωγείου ώστε να υπάρξει διάχυση της γνώσης και της εμπειρίας που απέκτησαν.

Οι δράσεις αυτές ωθούν τους μαθητές να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στα θέματα προστασίας του περιβάλλοντος, ενισχύουν την ενεργό συμμετοχή τους στα κοινά και καλλιεργούν τις κοινωνικές τους δεξιότητες, καθώς εργάζονται ομαδοσυνεργατικά και αλληλεπιδρούν με τους συμμαθητές τους, τους φορείς, κ.λπ.

Δράσεις «Ενεργός Πολίτης»

Δημοσιεύθηκε 8 Μαΐου 2025 από τον/την 3ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΑΡΑΛΙΑΣ

Την Παρασκευή 2 Μαΐου 2025, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε’ τάξης του σχολείου μας, με τη δασκάλα τους κ. Τζάνη Αλεξάνδρα, στο πλαίσιο των δράσεων «Ενεργός Πολίτης» πήγαν στην παιδική χαρά της γειτονιάς και την καθάρισαν από τα σκουπίδια. Το ίδιο έπραξαν και με το προαύλιο χώρο του σχολείου.

Επιπλέον, έστειλαν επιστολή στον Δήμο Πατρέων και ζήτησαν να τοποθετηθούν καλαθάκια απορριμμάτων στο σχολείο, καθώς διαπίστωσαν ότι δεν υπάρχουν.

Ο Δήμος ανταποκρίθηκε άμεσα! Έτσι, την Τρίτη 6 Μαΐου έστειλε συνεργείο και τοποθέτησε τους κάδους. Το αποτέλεσμα είναι αυτή την στιγμή το προαύλιο να παρουσιάζει μια όμορφη και καθαρή εικόνα και να έχει 4 καλάθια για απορρίμματα.