Ας χρησιμοποιήσουμε όσα μάθαμε για να γράψουμε μια αληθινή πρόσκληση! Οι μαθητές/τριες της Δ ταξης ετοιμάζουν προσκλήσεις για την αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών.
Το 3ο Δημοτικό Σχολείο Χαλάστρας υποστηρίζει την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου 2026
ΔΡΑΣΗ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ Β Τάξη
Η Β’ τάξη, στο πλαίσιο των δράσεων για την ενίσχυση της συναισθηματικής αγωγής των μαθητών, συμμετείχε σε μια όμορφη δραστηριότητα με την ΕΔΥ του σχολείου. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, διαβάσαμε το παιδικό βιβλίο «Ο Θυμός του Τόμι», το οποίο πραγματεύεται το συναίσθημα του θυμού και τρόπους διαχείρισής του. Τα παιδιά συζήτησαν για τα συναισθήματα και τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να τα αναγνωρίζουμε και να τα ελέγχουμε. Τέλος, συμφωνήσαν πως όλα τα συναισθήματα είναι αποδεκτά, ακόμη και ο θυμός, αρκεί να τον αναγνωρίσουμε και να τον διαχειριστούμε σωστά.
Στη συνέχεια, δημιούργησαν ένα μικρό βιβλιαράκι με πρακτικούς τρόπους διαχείρισης του θυμού, αποτυπώνοντας όσα έμαθαν με δημιουργικό και βιωματικό τρόπο. Η δραστηριότητα συνέβαλε στην ανάπτυξη της συναισθηματικής αγωγής και στην ενίσχυση της συνεργασίας και της αποδοχής μέσα στην τάξη.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μάρθα Κουκούλη
Η Γη από μέσα! Β τάξη
Στο πλαίσιο του ΕργαστηρίουΔεξιοτήτων της Β τάξης “Σεισμός- και τώρα τι κάνω;”, πραγματοποιήσαμε μια βιωματική και δημιουργική δραστηριότητα για τα στρώματα της Γης. Αρχικά, οι μαθητές παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο προσαρμοσμένα στην ηλικία τους, μέσα από τα οποία γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τον φλοιό, τον μανδύα και τον πυρήνα της Γης. Ακολούθησε συζήτηση στην τάξη, όπου τα παιδιά εξέφρασαν απορίες, σκέψεις και εντυπώσεις, συμμετέχοντας ενεργά στη μαθησιακή διαδικασία.
Στη συνέχεια, περάσαμε στο δημιουργικό μέρος της δραστηριότητας. Οι μαθητές χρησιμοποίησαν πλαστελίνη διαφορετικών χρωμάτων για να κατασκευάσουν τη δική τους Γη, αναπαριστώντας τα στρώματά της. Μέσα από το παιχνίδι και την εργασία, τα παιδιά κατανόησαν καλύτερα τη δομή του πλανήτη μας, ανέπτυξαν τη φαντασία τους και συνεργάστηκαν με ενθουσιασμό. Η δραστηριότητα ολοκληρώθηκε με παρουσίαση των δημιουργιών τους και σύντομη ανακεφαλαίωση όσων μάθαμε, αφήνοντας σε όλους όμορφες εμπειρίες μάθησης.
Υπεύθυνη Εκπ/κός: Βασιλική Γαύρου
Τα Πρωτάκια μας κατέκτησαν την Αλφαβήτα!
Οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης ολοκλήρωσαν το ταξίδι τους στον κόσμο των γραμμάτων και η επανάληψη της αλφαβήτας έγινε με διασκεδαστικό τρόπο: τραγουδήσαμε πολλές φορές με τη σειρά όλα τα γραμματάκια, παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια στον υπολογιστή, γράψαμε λεξούλες στο ευρετήριό μας, κάναμε ασκήσεις φωνολογικής ανάγνωσης με εικόνες και μανταλάκια, εξασκηθήκαμε ταιριάζοντας μικρά και κεφαλαία γράμματα – μήλα στις μηλιές της τάξης μας. Για να γιορτάσουμε την επιτυχία μας, κάθε παιδί παρέλαβε το δικό του «βιβλιαράκι του γράμματος», μια όμορφη συλλογική δημιουργία που πήραν στο σπίτι ως ενθύμιο της πρώτης τους μεγάλης κατάκτησης.
Συγχαρητήρια στους μικρούς μας αναγνώστες!
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Σκαρλάτου Αθανασία, τη νέα εκπαιδευτικό παράλληλης στήριξης, για τη βοήθειά της!
Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους
Με την ολοκλήρωση του δεύτερου κύκλου των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές της Α’ Τάξης γνώρισαν τα δικαιώματα των παιδιών μέσα από πληθώρα δράσεων. Αρχικά, μέσω ενός καταιγισμού ιδεών καταγράφηκαν όλα τα δικαιώματα που γνώριζαν και στη συνέχεια το κάθε παιδί επέλεξε ένα δικαίωμα και το ζωγράφισε. Συνεχίζοντας, εστιάσαμε στην παιδική εργασία ως παραβίαση της υγείας και της εκπαίδευσης, αναλύοντας σχετικά κλασικά παραμύθια, ζωγραφίζοντας παιδιά να εργάζονται και ταξινομώντας εικόνες σε φύλλα εργασίας. Κατόπιν, μέσα από την ιστορία της προσφυγοπούλας «Ειρήνης», συζητήσαμε για τα συναισθήματα των προσφύγων και τη σημασία της αποδοχής και της φιλοξενίας. Η δράση αυτή ζωντάνεψε μέσω της δραματοποίησης, όπου τα παιδιά βίωσαν στην αρχή δυσκολίες και άσχημα συναισθήματα, ενώ έπειτα την χαρά και την ασφάλεια που ένιωσε η ηρωίδα στο «Σπίτι του Καλοκάρδη». Τα εργαστήρια ολοκληρώθηκαν με αναστοχασμό μέσω ερωτηματολογίων-«δελτίων εξόδου», όπου οι μικροί μαθητές κατέγραψαν όσα έμαθαν.
Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί: Καβακλιώτη Ελένη & Σκαρλάτου Αθανασία
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Κοσμίδου Μαρία για την πολύτιμη συνεισφορά της στις δράσεις!
eTwinning 2025-26 Οι μαθητές ερευνούν το νερό και τους υδάτινους πόρους
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού έργου eTwinning H2O Wisdom, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε έρευνα με θέμα το νερό και τους υδάτινους πόρους. Μέσα από τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων και τη συλλογή πληροφοριών, διερεύνησαν τις γνώσεις, τις συνήθειες και τις απόψεις τους σχετικά με τη χρήση και την προστασία του νερού.
Η δράση βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία του νερού ως πολύτιμου φυσικού πόρου και να προβληματιστούν για τρόπους εξοικονόμησης και βιώσιμης διαχείρισής του. Παράλληλα, τα αποτελέσματα της έρευνας θα αξιοποιηθούν στο πλαίσιο της συνεργασίας με τα υπόλοιπα σχολεία-εταίρους του έργου, συμβάλλοντας στην ανταλλαγή εμπειριών και καλών πρακτικών.
Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές ανέπτυξαν δεξιότητες έρευνας και συνεργασίας, ενώ ενίσχυσαν την περιβαλλοντική τους ευαισθητοποίηση για ένα ζήτημα που αφορά όλους μας.
Γιορτή τριών Ιεραρχών – Β Τάξη
Στις 30 Ιανουαρίου, ημέρα των Τριών Ιεραρχών, οι μαθητές της Β΄τάξης τίμησαν τη γιορτή των Γραμμάτων και της Παιδείας, η οποία είναι αφιερωμένη στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
Με αφορμή την ημέρα, οι μαθητές έμαθαν για τη ζωή και το έργο των Τριών Ιεραρχών και συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες, φτιάχνοντας τρουφάκια και χειροποίητους σελιδοδείκτες, συνδυάζοντας τη χαρά της συνεργασίας με την έκφραση της δημιουργικότητας. Η δράση αυτή έδωσε την ευκαιρία σε όλους να γιορτάσουν με έναν ευχάριστο και συμβολικό τρόπο τη σημασία της μάθησης και της σχολικής κοινότητας.
Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μάρθα Κουκούλη
27η Ιανουάριου – Διεθνής Ημέρα Μνήμης των Θυμάτων του Ολοκαυτώματος
Κάποτε στις γειτονιές της Θεσσαλονίκης έπιαζαν στον δρόμο και στις αυλές πολλά παιδιά :ο Κώστας, ο Σάμμης, η Ριρή, ο Αλέκος, ο Αβραάμ, η Ελένη , ο Μωυσής κ.ά. Όλοι ήταν φίλοι, αδερφικοί πολλές φορές, όλοι ζούσαν αγαπημένοι χωρίς τίποτα να σκιάζει τη ζωή τους.
Κάποια μέρα το ναζιστικό σύννεφο σκέπασε την Ελλάδα.Ο Σάμμης , η Ριρή, ο Αβραάμ και ο Μωυσής, έπρεπε να φορέσουν ένα μεγάλο αστέρι στο στήθος τους. Μετά τους έκλεισαν οικογενειακώς στα γκέτο ή τους στρίμωχναν στα τρένα , για να τους οδηγήσουν , όπως τους έλεγαν , σε μια νέα,δική τους χώρα.
Οι πρώτες ειδήσεις που έφτασαν σε λίγο καιρό , ήταν απίστευτες :άνθρωποι καταδικάζονταν σε θάνατο, λόγω της καταγωγής τους, καίγονταν και γίνονταν σαπούνι.Παιδικοί φίλοι κατέληξαν σε απάνθρωπη μεταχείριση και θάνατο.Φωτογραφίες με σκελετωμένους ανθρώπους αποδείκνυαν ότι επιχειρούνταν μια ολοκληρωτική γενοκτονία των Εβραίων, εξαιτίας της ναζιστικής ιδεολογίας.
Πολλοί Θεσσαλονικείς άνοιξαν τότε τα σπίτια τους κι έκρυψαν οικογένειες Εβραίων,γλυτώνοντάς τους από τον εξολοθρεμό.
Εμείς σήμερα, θέλοντας να τιμήσουμε όλους τους αδικοχαμένους Εβραίους από το Ολοκαύτωμα,γράψαμε ιστορικά κείμενα με μια ευχή που βγήκε μέσα από τις καρδιές όλων: ΠΟΤΕ ΞΑΝΑ ΤΕΤΟΙΑ ΑΠΑΝΘΡΩΠΗ ΤΡΑΓΩΔΙΑ
Το δικό μας Αστέρι! Β τάξη
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Ένα Αστέρι στην Καρδιά” του Οργανισμού Κάνε Μια Ευχή – Ελλάδας, τα παιδιά της Β Τάξης συμμετέχουν στον δημιουργικό διαγωνισμό “Σχεδίασε το δικό σου αστέρι”.
