Στην Α΄ τάξη εξασκηθήκαμε στα «ζευγαράκια του 10» μέσα από διάφορες δραστηριότητες. Αρχικά, οι μαθητές/τριες κινούνταν με μουσική και, όταν αυτή σταματούσε, έπρεπε να ενωθούν σε ζευγάρια που συμπλήρωναν το 10. Στη συνέχεια, δημιούργησαν το «ουράνιο τόξο του 10» με διαφορετικά χρώματα και τέλος, ένωσαν μισές καρδούλες για να σχηματίσουν τα σωστά ζευγάρια. Με αυτόν τον τρόπο έμαθαν παίζοντας, καλλιέργησαν τη συνεργασία και χάρηκαν τη δημιουργική διαδικασία.
Πραγματοποιήσαμε άσκηση ετοιμότητας για σεισμό. Παρακολουθήσαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο για να μάθουμε πώς πρέπει να αντιδρούμε σωστά, ακούσαμε τραγούδια για τον σεισμό και μάθαμε το σημαντικό σύνθημα της χελωνίτσας: «Σκύψε – Καλύψου – Κρατήσου!». Στη συνέχεια, κάναμε προσομοίωση μέσα στην τάξη, κρυφτήκαμε κάτω από τα θρανία και, όταν δόθηκε το σήμα, βγήκαμε ήρεμα και με τάξη στο προαύλιο. Ήταν μια πολύ χρήσιμη άσκηση που μας βοήθησε να νιώσουμε πιο έτοιμοι και ασφαλείς!
Τα παιδιά της Ε΄Τάξης τίμησαν την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, παρουσιάζοντας ένα θεατρικό έργο για το 1940, τραγουδώντας τραγούδια και απολυτίκια στο σχολείο και συμμετέχοντας στην παρέλαση μαζί με τη Δ΄και ΣΤ΄ Τάξη.
Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, πραγματοποιήσαμε μια σειρά από δραστηριότητες στην τάξη μας. Παρακολουθήσαμε βίντεο και συζητήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα του «Όχι», κατανοώντας τη σημασία της γενναιότητας και της ελευθερίας. Στη συνέχεια, τα παιδιά ζωγράφισαν και δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα ομαδικό κολλάζ για την ειρήνη και την ενότητα. Μιλήσαμε επίσης για τον συμβολισμό της ελληνικής σημαίας και οι μαθητές έφτιαξαν τα δικά τους σημαιάκια, τα οποία στολίζουν τώρα την αίθουσά μας, γεμίζοντάς την χρώμα και περηφάνια.
Στις 22 Οκτωβρίου, γιορτάσαμε με πολλή χαρά την απελευθέρωση της Χαλάστρας από τον Τουρκικό ζυγό ,ύστερα από 400 χρόνια σκλαβιάς και την πολύ σημαντική βοήθεια των Κουλακιωτών στην απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης, καθώς οι κάτοικοι της Χαλάστρας, με καθοδηγητή τον Γεώργιο Νταλιγκάρη επισκεύασαν σε μια νύχτα, κάτω από καταρρακτώδη βροχή ,τις δυο γέφυρες του Αξιού, που είχαν ανατινάξει φεύγοντας οι Τούρκοι.
Ο ελληνικός στρατός κατέβαινε νικηφόρος από τα Γιαννιτσά, αλλά υπήρχε πολύ μεγάλος κίνδυνος να μπουν στη Θεσσαλονίκη οι Βούλγαροι πρώτοι ,καθώς κατέβαιναν για να την κυριεύσουν από τις Σέρρες και είχαν συμμαχήσει με τους Τούρκους.
Χάρη στη σβελτάδα των Χαλαστρινών που έφεραν όλες τις ξύλινες βάρκες τους για να στηριχθούν οι γέφυρες και όλα τα ξύλινα έπιπλά τους ,για να τις κατασκευάσουν, η Θεσσαλονίκη υποδέχτηκε τον απελευθερωτή ελληνικό στρατό, παραμονή του πολιούχου προστάτη της Αγίου Δημητρίου.
Τα παιδιά τίμησαν την ημέρα αυτή συμμετέχοντας στις τοπικές εκδηλώσεις με κατάθεση στεφάνων στο ηρώο, παρέλαση , συζήτησαν για τα ιστορικά γεγονότα ,τραγούδησαν ένα ιστορικό τραγούδι που γράφτηκε για την ημέρα αυτή κι έγραψαν και κείμενα.
Τιμήσαμε τα Ελευθέρια της Χαλάστρας (22 Οκτωβρίου 1912) και τη συμβολή των κατοίκων του χωριού μας στην απελευθέρωση της Θεσσαλονίκης. Με πρωτοστάτη τον Γιώργη Νταλιγκάρη, οι Χαλαστρινοί κατασκεύασαν μέσα σε μία νύχτα μια αυτοσχέδια γέφυρα, βοηθώντας τον ελληνικό στρατό να περάσει τον Αξιό ποταμό. Στον εορτασμό, ακούσαμε το τραγούδι «22 Οκτώβρη» του Δημήτρη Μάρκου, που μας γέμισε υπερηφάνεια και μας υπενθύμισε τη δύναμη της ενότητας και της προσφοράς στον τόπο μας.
Διαβάζουμε για την καθημερινότητα παιδιών σε άλλες χώρες, συγκρίνουμε με τη δική μας καθημερινότητα, εντοπίζουμε ομοιότητες και διαφορές! Και επειδή μας αρέσει να μαθαίνουμε ταξιδεύοντας στον κόσμο, αναζητούμε πληροφορίες για διάφορες πόλεις και ετοιμάζουμε τις δικές μας μικρές αφίσες!
Σήμερα δοκιμάσαμε έναν εναλλακτικό τρόπο για να εξασκηθούμε στην ανάγνωση: το μονοπάτι της ανάγνωσης! Γράψαμε στον πίνακα τις συλλαβές που έχουμε μάθει έως τώρα και κάθε παιδί, με τη σειρά του, τις διάβαζε δυνατά. Αν έκανε κάποιο λαθάκι, τη «σκυτάλη» έπαιρνε ο/η επόμενος/η, μέχρι να καταφέρει η ομάδα των παιδιών να φτάσει στο τέλος του μονοπατιού. Καθώς προχωρούσαμε, η πορεία του μονοπατιού άλλαζε – κι αυτό έκανε το παιχνίδι ακόμη πιο συναρπαστικό!
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης, στο μάθημα των Αγγλικών, πραγματοποίησαν ένα ομαδικό πρότζεκτ με θέμα την Ελλάδα. Μέσα από συνεργατική δουλειά, οι ομάδες παρουσίασαν την ιστορία, τον πολιτισμό, τα αξιοθέατα και τις παραδόσεις της χώρας, αξιοποιώντας την αγγλική γλώσσα. Η δράση αυτή ενίσχυσε τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών και ανέδειξε τη χρήση των Αγγλικών ως εργαλείο επικοινωνίας και παρουσίασης της Ελλάδας σε διεθνές επίπεδο.
Με την αρχή της σχολικής χρονιάς ήρθε και το φθινόπωρο! Μιλήσαμε για τους τρεις μήνες του φθινοπώρου – τον Σεπτέμβριο, τον Οκτώβριο και τον Νοέμβριο – και θυμηθήκαμε όλα όσα φέρνει αυτή η εποχή: τις πρώτες ψιχάλες, τα μανιτάρια που φυτρώνουν στο δάσος, τις ομπρέλες που ανοίγουν, τα σχολεία που γεμίζουν ξανά παιδικές φωνές και χαμόγελα. Ύστερα, γεμάτοι έμπνευση, δημιουργήσαμε όλοι μαζί ένα κολλάζ με ένα μεγάλο μωσαϊκό από φύλλα που αλληλοσυμπληρώνονται, φθινοπωρινά σχέδια και χρώματα. Την επόμενη μέρα προσθέσαμε το καλάθι με τις κολοκύθες μας, όπου κάναμε την επανάληψή μας στη Γλώσσα. Το έργο μας στόλισε την πόρτα της τάξης μας και μας γέμισε με φθινοπωρινή διάθεση!
