Στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων για την πρόληψη της σχολικής επιθετικότητας, κατασκευάσαμε το δέντρο και το σπιτάκι της φιλίας και αλληλεγγύης, συζητώντας πώς εκφράζεται στη σχολική ζωή η αλληλεγγύη και πώς μπορούμε να δείχνουμε το ενδιαφέρον μας για τους άλλους.
Ακόμη,  διαβάσαμε το παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά “Ένας κατσούφης βασιλιάς”, το οποίο παίξαμε με θεατρικό τρόπο και γράψαμε κι ένα μικρό ποιήμα. Στο παραμύθι ένας βασιλιάς απειλεί ότι θα κόψει ολονών τα κεφάλια, αν δεν τον κάνει κάποιος να γελάσει. Αφού τον γεμίζουν με όλες τα υλικές απολαύσεις -γλυκά, χρυσό, δώρα, σκέρτσα- χωρίς κανένα αποτέλεσμα , ο βασιλιάς ανακαλύπτει μόνος του τη θεραπεία  του τη στιγμή που κατεβαίνει από τον θρόνο του προσπαθώντας να κάνει τους άλλους να γελάσουν. “Τώρα καταλαβαίνω γιατί ήμουν κατσούφης τόσα χρόνια!”, αναφωνεί. “Γιατί δεν έκαμνα τίποτα, εκτός από το να κάθομαι στον θρόνο μου!”
Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Καλλινικίδου Σαπφώ

Την Πέμπτη 26 Φεβρουαρίου οι μαθητές της Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξης είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν τη διαδραστική παράσταση «Παμπλίνο, το ξωτικό του τυπογραφείου». Τα παιδιά άκουσαν το παραμύθι, τραγούδησαν και συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες, ζώντας μια ξεχωριστή εμπειρία γεμάτη φαντασία και δημιουργία. Στο τέλος της δράσης, οι μαθητές έλαβαν ως δώρο το ομώνυμο βιβλίο της κ. Μαρίας Καρυωτάκη, κρατώντας μαζί τους μια όμορφη ανάμνηση από τη συνάντησή τους με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων!

image

Σεισμός… και τώρα τι κάνω;

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν στο πρόγραμμα με θέμα «Σεισμός – και τώρα τι κάνω;».

Με τρόπο βιωματικό και ευχάριστο, τα παιδιά έμαθαν τι προκαλεί τους σεισμούς και γνώρισαν την κίνηση των τεκτονικών πλακών. Χρησιμοποιώντας παιχνίδια όπως το Jenga, και κομμάτια φελιζόλ, κατανόησαν πώς μετακινείται το έδαφος και πώς δημιουργείται ένας σεισμός.

Στη συνέχεια, συζήτησαν και εξασκήθηκαν σε όσα πρέπει να κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό. Έμαθαν τους βασικούς αριθμούς έκτακτης ανάγκης, γνώρισαν τι πρέπει να περιέχει ένα μικρό «βαλιτσάκι ανάγκης» και συνειδητοποίησαν πόσο σημαντικό είναι να παραμένουμε ψύχραιμοι και προσεκτικοί.

Μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδι και συνεργασία, οι μικροί μαθητές απέκτησαν πολύτιμες γνώσεις και δεξιότητες που μπορούν να τους βοηθήσουν να νιώθουν ασφαλείς και προετοιμασμένοι.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Γαύρου Βασιλική

2c15f97b 6a54 4129 b27e a34e2991477d

Με χαρά και κέφι γιορτάσαμε την Αποκριά στο σχολείο μας! Οι μαθητές της Α’ τάξης στόλισαν την πόρτα της αίθουσας με πολύχρωμες δημιουργίες και κατασκεύασαν χαρούμενους κλόουν. Επιπλέον, μεταμφιέστηκαν και συμμετείχαν μαζί με τα υπόλοιπα παιδιά του σχολείου σε ένα ξεχωριστό πάρτι με ανιματέρ, γεμάτο παιχνίδια, μουσική και χορό.

Ευχαριστούμε πολύ την κ. Αθανασία για την πολύτιμη βοήθειά της!

Screenshot 2026 02 22 215526

Στην Α΄ τάξη μαθαίνουμε να ξεχωρίζουμε τα ευρώ από τα λεπτά μέσα από το παιχνίδι! Στήσαμε στην τάξη το δικό μας μικρό «μαγαζάκι» και τα παιδιά γίνονται σχεδόν καθημερινά αγοραστές, χρησιμοποιώντας κέρματα στις συναλλαγές τους. Με βιωματικό τρόπο εξασκούνται στην αναγνώριση των νομισμάτων και ταυτόχρονα διασκεδάζουν!

Screenshot 2026 02 22 215317

Με αφορμή το βιβλίο «Να σε κάνω μια αγκαλιά;», οι μαθητές της Α΄ τάξης συμμετείχαν σε δράση της ΕΔΥ με θέμα την αγάπη και την αποδοχή. Διαβάσαμε την ιστορία και συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους δείχνουμε την αγάπη μας στους άλλους, αλλά και στον εαυτό μας. Ακολούθησε βιωματικό παιχνίδι συνεργασίας σε ζευγάρια με στεφάνια. Στη συνέχεια, τα παιδιά χρωμάτισαν μια καρδιά-αγκαλιά για να θυμούνται πως μπορούν να στηρίζουν τον εαυτό τους όταν το χρειάζονται. Η δράση ανέδειξε τη σημασία τόσο της αυτοαγάπης όσο και της έκφρασης των συναισθημάτων μας στους άλλους.

Ευχαριστούμε θερμά την Ψυχολόγο κ. Στραγάλη Γεωργία και την Κοινωνική Λειτουργό του σχολείου μας, κ. Μπαγιώκη Μαρία για τη διοργάνωση της δράσης.

Screenshot 2026 02 22 215108

Στο μάθημα της Πληροφορικής, οι μαθητές της Α’ και της ΣΤ Δημοτικού γνώρισαν το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας και δημιούργησαν τις δικές τους ψηφιακές ζωγραφιές με θέμα την Κυρά Σαρακοστή και τον χαρταετό. Αφού συζητήσαμε για: τι συμβολίζει η Κυρά Σαρακοστή, γιατί έχει επτά πόδια, τι σημαίνει η νηστεία, και γιατί πετάμε χαρταετό την Καθαρά Δευτέρα, οι μαθητές χρησιμοποίησαν το πρόγραμμα ζωγραφικής στον υπολογιστή και δημιούργησαν τις δικές τους πρωτότυπες κατασκευές, εφαρμόζοντας βασικές δεξιότητες χειρισμού ποντικιού, επιλογής σχημάτων και χρωμάτων. Η δραστηριότητα συνέδεσε: την παράδοση με την τεχνολογία τη δημιουργικότητα με τις ψηφιακές δεξιότητες τη γνώση με το παιχνίδι Οι μικροί μαθητές ενθουσιάστηκαν και απέδειξαν πως η Πληροφορική μπορεί να αποτελέσει γέφυρα μεταξύ πολιτισμού και σύγχρονης μάθησης.

Υπεύθυνος Εκπ/κός: Χρήστος Χριστοδούλου

Screenshot 2026 02 21 193140

Φέτος, γιορτάσαμε την Ημέρα Ασφαλούς Πλοήγησης στο Διαδίκτυο συζητώντας για τους σημαντικότερους κινδύνους που μπορεί να αντιμετωπίσουμε στο ίντερνετ και γράφωντας κείμενα στα οποία τα παιδιά αποτύπωσαν τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους.

12

 

Ας χρησιμοποιήσουμε όσα μάθαμε για να γράψουμε μια αληθινή πρόσκληση! Οι μαθητές/τριες της Δ ταξης ετοιμάζουν προσκλήσεις για την αποκριάτικη γιορτή του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών.

Screenshot 2026 02 21 191613