Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε, ότι αύριο Παρασκευή 5/12, με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής, τα σχολεία δε θα λειτουργήσουν λόγω αναμενόμενων κακών καιρικών συνθηκών. Τα μαθήματα θα διεξαχθούν μέσω WebEx. Για την διεξαγωγή της τηλεκπαίδευσης θα λάβετε σχετικό mail με οδηγίες.
Τα Χριστούγεννα είναι μια γιορτή αγάπης και προσφοράς! Είναι πολύ
σημαντικό, όσοι μπορούμε, να μην ξεχνάμε τους συνανθρώπους μας και να
είμαστε πάντα έτοιμοι να προσφέρουμε είτε υλικά αγαθά είτε λόγια
αγάπης και στήριξης. Με τον τρόπο αυτό μαθαίνουμε και στα παιδιά μας,
που είναι οι αυριανοί πολίτες αυτού του κόσμου, να έχουν ενσυναίσθηση
και να φέρονται με αγάπη και αλληλεγγύη προς τον συνάνθρωπο. Έχοντας
αναλάβει φέτος μια δράση Ενεργού πολίτη με τίτλο “Ευχές και δώρα από
καρδιάς”, σκεφτήκαμε να προσφέρουμε την αγάπη μας σε ανθρώπους που
ίσως αυτές τις γιορτές δεν θα τις περάσουν όπως επιθυμούν.
Το κέντρο καθοδήγησης καρκινοπαθών, διοργανώνει και φέτος μια
όμορφη πράξη αγάπης προς τους ασθενείς των Αντικαρκινικών Νοσοκομείων
https://wincancer.gr/oi-draseis-mas/episkeptirio-agapis/.
Οι μαθητές των σχολείων που επιθυμούν να συμμετάσχουν στην δράση,
φτιάχνουν χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές και λόγια υποστήριξης
προς του ασθενείς, που δυστυχώς φέτος θα περάσουν τις γιορτές μακριά
από το σπίτι και τις οικογένειές τους. Σας ζητάμε λοιπόν να φτιάξετε
κάρτες και να γράψετε μαζί με τα παιδιά όμορφα λόγια που θα
“γιατρέψουν” τις καρδιές των συνανθρώπων μας. Η θετική μας σκέψη, ας
τους συντροφεύσει σε αυτό το δύσκολο ταξίδι τους και ας τους δώσει την
πίστη και τη δύναμη για να βγουν νικητές.
Σας ζητάμε λοιπόν, να βάλτε όλη σας την αγάπη, να
χρησιμοποιήστε ότι υλικά θέλετε και να φτιάξτε μαζί με τα παιδιά σας,
χριστουγεννιάτικες κάρτες που θα σκορπίσουν αισιοδοξία και αγάπη σε
ανθρώπους που το χρειάζονται πραγματικά. Εμείς φυσικά θα ενημερώσουμε
τα παιδιά για το δώρο αγάπης που θα ετοιμάσουν μαζί σας. Οι κάρτες θα
είναι ανώνυμες και θα αποσταλούν μαζικά, σαν σχολείο. Θα σας
παρακαλούσαμε να μας τις παραδώσετε μέχρι τη Δευτέρα 8 Δεκεμβρίου,
έτσι ώστε να μπορέσουμε να τις συγκεντρώσουμε και να προλάβουμε να τις
ταχυδρομήσουμε έγκαιρα. Περιμένουμε τις κάρτες σας και σας
ευχαριστούμε για τη συμμετοχή σας!
Ο Νοέμβρης είναι ο μήνας που ξεκινάει το μάζεμα της ελιάς και η παραγωγή του λαδιού. Έτσι κι εμείς μιλήσαμε για την διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί για να φτάσει στο σπίτι μας το λαδάκι. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και κατανοήσαμε ότι πρόκειται για μια δύσκολη και κουραστική διαδικασία. Μάθαμε για την θρεπτική αξία του ελαιόλαδου. Φυσικά δεν έλειψαν οι κατασκευές και τα παιχνίδια!
Τοποθετήσαμε λεξούλες σχετικές με το λάδι στη σωστή τους θέση μέσα από ένα αναγνωστικό παιχνίδι:
Κάναμε δραματοποίηση των σταδίων παραγωγής του ελαιόλαδου και φτιάξαμε κλαδάκια ελιάς ιχνογραφώντας και χρωματίζοντας. .
Προσπαθήσουμε να γράψουμε και τη λέξη “Ελιά”. Τα καταφέραμε υπέροχα!!! Για δείτε…
Παρατηρήσαμε τα δέντρα ελιάς που έχουμε στην αυλή μας καθώς και τα φύλλα και τους καρπούς τους:
Την Πέμπτη 13 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου μας, ένα σεμινάριο με θέμα “Όρια με αγάπη” από την κοινωνική λειτουργό κα Μαρία Δοϊτσίδη και την ψυχολόγο του σχολείου μας κα Ιωάννα Σουλιώτη. Το θέμα των ορίων είναι ένα θέμα που απασχολεί γονείς και εκπαιδευτικούς. Μέσα από το σεμινάριο αυτό έγινε προσέγγιση της έννοιας των ορίων και ακολούθησε μια εποικοδομητική συζήτηση μέσα από την οποία έγιναν προτάσεις και λύθηκαν σχετικές απορίες.
Ευχαριστούμε όλους τους γονείς που συμμετείχαν και τις εξαιρετικές συναδέλφους για την όμορφη παρουσίασή τους. Ελπίζουμε όλα όσα ειπώθηκαν να ήταν βοηθητικά!
Τιμώντας την επέτειο της 17 Νοέμβρη και τον αγώνα των φοιτητών για Δημοκρατία, διαβάσαμε την κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου από τις Εκδόσεις Κέδρος. Ένα παραμύθι που με έναν αλληγορικό τρόπο, παρουσιάζει πολύ όμορφα στα παιδιά, την έννοια της Δημοκρατία και της Δικτατορία και μας θυμίζει ότι “Όλοι μαζί! Όλοι μαζί! Είμαστε πάντα πιο Δυνατοί!”
Ομαδοποιήσαμε εικόνες τοποθετώντας τες στην κυρά Δημοκρατία ή την κυρά Δικτατορία:
Γράψαμε το σύνθημα των φοιτητών βάζοντας τις λέξεις στη σωστή σειρά και το βάλαμε σε λευκά περιστέρια για να το ταξιδέψουν:
Συνεργαστήκαμε και φτιάξαμε μια αφίσα αφιερωμένη στο Πολυτεχνείο:
Τραγουδήσαμε το αγαπημένο μας “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” και το ζωντανέψαμε μέσα από μια όμορφη κατασκευή:
Διαβάσαμε ακόμα την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου από τις εκδόσεις Κέδρος και ψηφίσαμε τον αγαπημένο μας ήρωα:
Νικήτρια ήταν η γλυκιά Μηλίτσα που μάγεψε τους μικρούς μας με την γενναιότητα και την αποφασιστικότητά της!!!
Τέλος, κλείσαμε με την γιορτούλα μας, όπου τραγουδήσαμε και ξαναθυμηθήκαμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και την αξία της Δημοκρατίας!!!
Στο πρώτο εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο “Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο”, τα νήπια καλούνται να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας, επίλυσης προβλήματος, να καλλιεργήσουν την κριτική τους σκέψη, να ανακαλύψουν τα ιδιαίτερα ταλέντα τους και να τα προωθήσουν προς όφελος της ομάδας. Να συνεργαστούν προς ένα κοινό αποτέλεσμα, να μάθουν να συζητούν και να επικοινωνούν, ξεκινώντας από τον εαυτό τους, συνεχίζοντας σε ομάδες των δύο και αργότερα σε ομάδες περισσότερων ατόμων.
Παρακάτω θα δείτε δραστηριότητες που αναπτύχθηκαν στα πλαίσια του πρώτου εργαστηρίου:
Αρχικά τα παιδιά κινούνται και χορεύουν ελεύθερα στον χώρο. Στη συνέχεια γίνονται ζευγάρια και παίζουμε το παιχνίδι του μαγνήτη. Τα παιδιά με εντολή της νηπιαγωγού, καλούνται να χορέψουν με το ζευγάρι τους έχοντας “κολλήσει” με τους αόρατους μαγνήτες. Τα ζευγάρια χορεύουν με ενωμένες τις παλάμες τους, τα γόνατά τους, τις πλάτες τους κ.ο.κ.
Στη συνέχεια τα παιδιά πρέπει, πάλι σε ζευγάρια, να διασχίσουν μια διαδρομή, έχοντας ένα μπαλόνι ανάμεσά τους το οποίο στερεώνουν με τις κοιλίτσες τους. Στόχος είναι να συνεργαστούν, συντονίζοντας τις κινήσεις τους, ώστε να φτάσουν στο τέλος της διαδρομής χωρίς να τους φύγει το μπαλόνι.
Η ίδια δραστηριότητα επαναλαμβάνεται με λίγο μεγαλύτερο βαθμό δυσκολίας. Αυτή τη φορά, στη θέση του μπαλονιού έχουμε τοποθετήσει ένα στεφάνι το οποίο πρέπει να το βάλουν μέσα σε μια καρέκλα που βρίσκεται στο τέλος της διαδρομής. Η συνεργασία δυσκολεύει, όμως όλες οι ομάδες τα καταφέρνουν περίφημα!!!
Μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού, είναι η ζωγραφική. Ζωγραφική σε ζευγάρια λοιπόν…. Συνεργασία για ένα κοινό αποτέλεσμα!!!
Αφού λοιπόν μιλάμε για συνεργασία, διαβάσαμε και το παραμύθι “Ο Φεγγαροσκεπαστής” του Eric Puybaret από τις εκδόσεις Διόπτρα και ανακαλύψαμε πως η δύναμη της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της θέλησης, μαζί με τους κατοίκους μιας μικρής πόλης, βοήθησαν τον Τιμολέοντα να φτάσει στο φεγγάρι και να γίνει ο νέος Φεγγαροσπεπαστής!
Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγράφισε τον εαυτό του και έγιναν κι αυτά κομμάτι της ανθρώπινης σκάλας που οδήγησε τον Τιμολέων στο Φεγγάρι! Γράψαμε και τη λέξη ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ για να θυμόμαστε το “μαγικό συστατικό” της ομαδικής προσπάθειας!
Αρχικά , μιλήσαμε για τα ιστορικά γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου και σε αυτό μας βοήθησε πολύ, η ανάγνωση του βιβλίου “Το έπος του 40” του Φίλιππου Μανδηλαρά από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος:
Παρατηρήσαμε την ελληνική σημαία και μιλήσαμε για τα χρώματα και τους συμβολισμούς που κρύβει. Είδαμε σημαίες άλλων χωρών και τις ομαδοποιήσαμε σύμφωνα με τα χρώματα ή τα σύμβολά τους. Τα παιδιά είπαν ποιες σημαίες γνωρίζουν και μάθαμε κάποιες που δεν είχαν ξαναδεί, δείχνοντας και τις αντίστοιχες χώρες στον χάρτη της τάξης μας.
Μάθαμε να γράφουμε το “ΟΧΙ” με διάφορους τρόπους και παίξαμε παιχνίδια φτιάχνοντας λέξεις, τοποθετώντας τα γράμματα στη σωστή σειρά:
Φτιάξαμε σημαίες και φανταράκια:
Επίσης μιλήσαμε για την Ειρήνη και για τον Πόλεμο. Τι μας έρχεται στο μυαλό ακούγοντας τις λέξεις αυτές; Κάναμε μια όμορφη κουβέντα για τα αγαθά της Ειρήνης και για τον πόνο που προκαλεί ο πόλεμος και αποφασίσαμε ότι εμείς θα κάνουμε ότι μπορούμε για να υπάρχει ειρήνη σε ολόκληρη τη Γη.
Διαβάσαμε δυο αντιπολεμικά παραμύθια και έχουμε να σας κάνουμε μια ερώτηση…..Ξέρατε ότι οι καμπάνες και οι πατάτες μπορούν να σταματήσουν τον πόλεμο; Ναι και βέβαια μπορούν. Αν θέλετε να μάθετε πως, διαβάστε τα παραμύθια “Όταν οι καμπάνες σταμάτησαν τον πόλεμο” του Cianni Rodari και το “Πατάτες Πατάτες” της Anita Lobel από τις εκδόσεις Άγκυρα. Εμείς πάντως μάθαμε τον τρόπο….
Και φυσικά για να τιμήσουμε τους ήρωες του 1940 και όλα όσα έκαναν για να ζούμε όλοι εμείς σήμερα ελεύθεροι, κάναμε μια όμορφη μικρή γιορτή με ποιήματα και τραγούδια.
Στις 10 Οκτωβρίου ήταν η Παγκόσμια ημέρα ψυχικής υγείας. Για τον λόγο αυτό αναπτύχθηκαν στις τάξεις μας, δραστηριότητες σχετικές με το θέμα της ψυχικής υγείας σύμφωνα με την ηλικία των παιδιών. Μιλήσαμε αρκετά για τα συναισθήματα και αναδείξαμε το θέμα μέσω της φιλίας. Κινηθήκαμε γύρω από τα συναισθήματά μας όταν είμαστε μόνοι και τα συναισθήματά μας όταν έχουμε φίλους. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι πρέπει να μοιραζόμαστε με τους αγαπημένους μας αυτό που νιώθουμε, είτε είναι χαρά είτε είναι λύπη. Τα αρνητικά συναισθήματα μπορούμε να τα διαχειριστούμε πιο εύκολα όταν τα μοιραζόμαστε και δεν αφήνουμε να βαραίνουν την καρδιά μας.
Για να προσεγγίσουμε όλα τα παραπάνω, το τμήμα 1 επεξεργάστηκε το παραμύθι “Το παγκάκι της φιλίας” της Wendy Medour από τις εκδόσεις Παπαδόπουλος:
και το τμήμα 2 το παραμύθι “Το αόρατο αγόρι”, της Trudy Ludwig, από τις εκδόσεις Λιβάνη:
Μιλήσαμε για το πως νιώθει ο πρωταγωνιστής του παραμυθιού, ο Τομ, όταν είναι μόνος του και πως όταν τελικά καταφέρνει να μπει σε μια ομάδα. Επίσης τα παιδιά ζωγράφισαν τι θα έκαναν αν ένα καινούργιο παιδάκι ερχόταν στην τάξη μας, προκειμένου να το προσεγγίσουν και να το κάνουν να νιώσει όμορφα στο καινούργιο του σχολείο!
Σε συνέχεια της Πανελλήνια ημέρα σχολικού Αθλητισμού που ήταν στις 26 Σεπτεμβρίου, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε μια ομάδα και να κάνουμε διάφορες αθλητικές δραστηριότητες στην αυλή του σχολείου μας. Στόχος του προγράμματος αυτού ήταν τα παιδιά να γνωρίσουν τη σημασία της φυσικής άσκησης, της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας.
Παίξαμε τέννις:
Μπάσκετ:
Ποδόσφαιρο:
Τρέξαμε:
Αθληθήκαμε, διασκεδάσαμε και φυσικά πήραμε και δίπλωμα για την συμμετοχή μας!!!!
Καθώς προχωράμε με την ομάδα των παιδιών προσεγγίζουμε τα χρώματα, τα σχήματα και τους αριθμούς, μέσα από παιχνίδια ,που κερδίζουν το ενδιαφέρον τους και προσφέρουν διασκέδαση και γνώση!
Ο κύκλος:
Κυκλοδεντράκια με τα χρώματα του Φθινοπώρου:
Εκτός από δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν μέσα στην τάξη και είχαν σχέση με τον κύκλο, διαβάσαμε και ένα φανταστικό διαδραστικό βιβλίο, το “Ένα βιβλίο Παιχνίδι”, του Herve Tullet από τις εκδόσεις Νεφέλη. Γελάσαμε πολύ και είπαμε ότι σίγουρα θα είναι ένα από τα βιβλία που θα ξαναδιαβάσουμε στην τάξη.
Το τρίγωνο:
Φτιάξαμε τρίγωνα με διάφορα υλικά που έχουμε μέσα στην τάξη και μετρήσαμε τις πλευρές και τις γωνίες τους. Περπατήσαμε πάνω στο τρίγωνο και βρήκαμε αντικείμενα με το σχήμα του.
Το Τετράγωνο:
Βρήκαμε Τετράγωνα αντικείμενα μέσα στην τάξη μας:
Το Ορθογώνιο:
Ορθογώνια αντικείμενα μέσα από την τάξη μας:
Ο Σχηματάνθρωπος: Τα παιδιά προσπαθούν να βάλουν τα σχήματα στη σωστή θέση για να φτιάξουν τον Σχηματάνθρωπο. Ο πιο γρήγορος παίρνει το μεγαλύτερο χειροκρότημα….
Επιδαπέδιο επιτραπέζιο με σχήματα:
Τα παιδιά ρίχνουν το ζάρι και αυτό δείχνει το σχήμα που πρέπει να προχωρήσει. Το σχήμα που θα τερματίσει πρώτο είναι ο νικητής του παιχνιδιού!!! Εσείς ποιο σχήμα πιστεύεται ότι θα τερματίσει πρώτο;;;;;
Αυτοκινητόδρομοι:
Τα παιδιά κινούν το αυτοκίνητο σύμφωνα με το σχήμα που έχουν μπροστά τους. Στη συνέχεια ανταλλάζουν, μέχρι να καταφέρουν να κινήσουν το αυτοκινητάκι τους σε όλες τις “σχηματικές διαδρομές”.
Ομαδοποίηση αντικειμένων σύμφωνα με το σχήμα τους:
Παιχνίδια στον υπολογιστή με σχήματα:
Παζλ με χρώματα και σχήματα:
Χρώματα και αριθμοί:
