Επιστρέφοντας στο σχολείο, μετά την Καθαρά Δευτέρα, μιλήσαμε για το έθιμο της Κυρά Σαρακοστής.

Την παρατηρήσαμε και είδαμε ότι δεν έχει στόμα, ότι έχει τα χέρια της σταυρωμένα κι ότι έχει εφτά ποδαράκια.

Είπαμε ότι δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει και ότι τα χέρια της είναι σταυρωμένα γιατί προσεύχεται. Τα εφτά της ποδαράκια αντιπροσωπεύουν τις

εφτά εβδομάδες της νηστεία μέχρι το Πάσχα.

Διαβάσαμε το παραμύθι “Εφτά παπούτσια για την κυρά Σαρακοστή”, της Άννας Ιακώβου από τις Εκδόσεις Άθως…

και φτιάξαμε και τις δικές μας Σαρακοστές για να μετράμε κι εμείς τις εβδομάδες μέχρι το Πάσχα:

Μάθαμε τον αριθμό 7 και παίξαμε τοποθετώντας τα νούμερα στη σειρά από το 1 μέχρι το 7:

Απόκριες στο Νηπιαγωγείο με ξεφάντωμα τραγούδια και χορό! Παιχνίδια, κατασκευές και όμορφοι μασκαράδες γέμισαν το σχολείο μας!!!!

Κλοουνάκια διαφορετικά, χρωματιστά και πανέμορφα, κατασκευασμένα με διάφορα από μικρά χεράκια συνδυάζοντας διάφορα υλικά με διαφορετικούς τρόπους:

Παρακολουθήσαμε το Παραμύθι “Έχασα τη μύτη μου και ψάχνω να τη βρω”, της Άννας Θεοχάρη από τις εκδόσεις Λιβάνη

Δυστυχώς το βιβλίο είναι εξαντλημένο, αλλά μπορείτε να το απολαύσετε στο διαδίκτυο ακολουθώντας τον παρακάτω  σύνδεσμο:

https://www.google.com/search?q=%CE%AD%CF%87%CE%B1%CF%83%CE%B1+%CF%84%CE%B7+%CE%BC%CF%8D%CF%84%CE%B7+%CE%BC%CE%BF%CF%85+%CE%BA%CE%B1%CE%B9+%CF%88%CE%AC%CF%87%CE%BD%CF%89+%CE%BD%CE%B1+%CF%84%CE%B7+%CE%B2%CF%81%CF%89&oq=%CE%88%CF%87%CE%B1%CF%83%CE%B1+%CF%84%CE%B7+%CE%BC%CF%8D&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUqBwgBEAAYgAQyBggAEEUYOTIHCAEQABiABDIHCAIQABjvBTIKCAMQABiABBiiBDIHCAQQABjvBdIBCTYxNDdqMGoxNagCCLACAfEFfTs40QvVh4c&sourceid=chrome&ie=UTF-8#fpstate=ive&vld=cid:466d4470,vid:2yPIQlG3LNM,st:0

Τσικονπέμπτη και το τσικνίσαμε με τον δικό μας τρόπο:

Μεταμφιεστήκαμε σε γατάκια και σκυλάκια με καπέλα και face painting:

Μέσα στην περίοδο της Αποκριάς, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε τη μαμά ενός μαθητή μας, η οποία μας διάβασε το παραμύθι του Αρλεκίνου της Ζωρζ Σαρρή από εκδόσεις Πατάκη

Σαν συνέχεια του παραμυθιού, τα παιδιά χωρίστηκαν σε τρεις ομάδες και συνεργάστηκαν για να φτιάξουν τον δικό τους Αρλεκίνο με τρεις διαφορετικούς τρόπους. Το κάθε παιδί επέλεξε την ομάδα που επιθυμούσε, σύμφωνα με τα υλικά που έπρεπε να χρησιμοποιήσει.

Αρλεκίνος με κολλάζ:

Αρλεκίνος με τέμπερες:

Αρλεκίνος με κηρομπογιές:

Όταν και οι τρεις ομάδες ολοκλήρωσαν το κόλλημα ή το βάψιμο, συναρμολόγησαν τον αρλεκίνο τους προσθέτοντας κάποιες λεπτομέρειες. Η κάθε ομάδα παρουσίασε τον δικό της Αρλεκίνο στις υπόλοιπες και μίλησε για τον τρόπο που δούλεψε, αλλά και για τη συνεργασία με τα υπόλοιπα μέλη.

Έτοιμοι και οι Αρλεκίνοι μας!!!!

Φτιάξαμε το καπέλο του Αρλεκίνου:

Οι Παραμυθοκόρες ήρθαν στο σχολείο μας και μας αφηγήθηκαν αποκριάτικα παραμύθια, τραγουδήσαμε και χορέψαμε αποκριάτικα τραγούδια! Και φυσικά δεν έλειψε το αγαπημένο μας πολύχρωμο γαϊτανάκι. Περάσαμε υπέροχα, γελάσαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας!!!!

Πώς το τρίβουν το πιπέρι;;;;

Φυσικά δεν έλειψαν οι χαρταετοί μας:

Παιχνίδια με ρόμβους:

-Φτιάξαμε ρόμβους με διάφορους τρόπους

-Παιχνίδια στον υπολογιστή

Το αποκριάτικο πάρτι μας έγινε με μεγάλη επιτυχία!

Τα παιδιά φόρεσαν τις στολές τους και όλοι μαζί διασκεδάσαμε, παίξαμε και χορέψαμε στους ρυθμούς του καρναβαλιού!!!

Χειμώνας στο νηπιαγωγείο με παιχνίδια και κατασκευές!!!

Τα χιονανθρωπάκια έχουν την τιμητική τους, μιας και τα παιδιά αγαπούν πολύ το χιόνι και κάθε χειμώνα περιμένουν να το απολαύσουν. Δυστυχώς φέτος δεν χιόνισε, όμως τα χιονανθρωπάκια μας έκαναν έτσι κι αλλιώς την εμφάνισή τους!!!!

Χιονανθρωπάκια από χαρτόνι:

Χιονανθρωπάκια με τέμπερες:

Χιονανθρωπάκια με τα ονόματά των παιδιών, τοποθετημένα ανά ύψος σύμφωνα με τον αριθμό των γραμμάτων του ονόματος- Από το πιο ψηλό στο πιο κοντό:

Παιχνίδια με ζάρι:

*Χιονονιφάδες: Το κάθε παιδί ρίχνει το ζάρι και “στολίζει” με χρωματιστά κυκλάκια τη χιονονιφάδα του, προσθέτοντας τόσα κυκλάκια όσα λέει ο αριθμός που φέρνει το ζάρι. Το παιδί που θα καταφέρει πρώτο να καλύψει όλα τα κυκλάκια της χιονονιφάδας του είναι και ο νικητής του παιχνιδιού.

*Χιονάνθρωποι: Τα παιδιά χωρίζονται σε δυο ομάδες αποτελούμενες από δυο παιδιά. Ρίχνουν εναλάξ το ζάρι και στόχος τους είναι να ντύσουν πρώτοι τον χιονάνθρωπο σύμφωνα με τον πίνακα αναφοράς, που τους δείχνει σε τι αντιστοιχεί η κάθε ζαριά.

Το ίδιο παιχνίδι παίξαμε και με τη βοήθεια του beebot. Τα παιδιά χωρισμένα σε δυο ομάδες των δύο ατόμων, αποφασίζουν ποιος θα ρίξει το ζάρι, ποιος θα καταγράψει τη διαδρομή με βελάκια (κώδικα) και ποιος θα προγραμματίσει το  beebot να φτάσει στο τετράγωνο που έχει υποδείξει το ζάρι και να δώσει στον χιονάνθρωπο τα αξεσουάρ του. Ποια ομάδα θα καταφέρει πρώτη να ολοκληρώσει τον χιονάνθρωπό της;;;;

Χειμωνιάτικη μπουγάδα:

Εξάσκηση  λεπτής τους κινητικότητα, απλώνοντας μπουγάδα με χειμωνιάτικα ρούχα.

Παιχνίδι ανάγνωσης:

Τα παιδιά ψάχνουν να βρουν και να αντιστοιχίσουν λέξεις με χειμερινά ρούχα και να τις τοποθετήσουν στην σωστή τους θέση, σύμφωνα με την εικόνα και τη λέξη του πίνακα.

Επιλέγουν είτε λέξεις γραμμένες με κεφαλαία είτε με πεζά γράμματα:

Τραγουδήσαμε το τραγούδι του Χειμώνα και μαθαίνουμε τις φωνούλες Αα, Εε, Ιι,Οο

https://www.youtube.com/watch?v=juetSmx608E&list=RDjuetSmx608E&start_radio=1

Παίξαμε, ψάχνοντας να βρούμε τα γραμματάκια του τραγουδιού!!!

Παρακολουθήσαμε την ιστορία “Το γάντι” στο διαδίκτυο. Πρόκειται για ένα ουκρανικό παραμύθι που κυκλοφορεί σε δυο εκδοχές.

Ένα μικρό αγόρι ζητάει από τη γιαγιά του να του πλέξει λευκά γάντια. Η γιαγιά του τελικά του τα φτιάχνει αλλά ο μικρός, χάνει το ένα στο δάσος.  Στο γάντι του βρίσκουν καταφύγιο κάποια ζωάκια για να προστατευτούν από το κρύο….

Μέσα από το παραμύθι αυτό μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και παίξαμε διάφορα παιχνίδια που αφορούν τη σειρά που μπήκαν τα ζώα στο γάντι.

Φτιάξαμε το δικό μας γάντι, με τσόχα και κλωστή (ομαδική δραστηριότητα) και τοποθετήσαμε μέσα τα ζωάκια με τη σειρά που παρουσιάζονται στο παραμύθι.

Το κάθε παιδί έγινε ένα από τα ζωάκια που βρήκαν καταφύγιο στο γάντι. Όσο έπαιζε η μουσική κινούνταν στον χώρο. Όταν σταματούσε, έπρεπε να βρουν τη θέση τους, σύμφωνα με το παραμύθι.

Στις 30 Ιανουαρίου, ξεκίνησε να λειτουργεί η δανειστική μας βιβλιοθήκη! Όπως κάθε χρόνο τα παιδιά δανείζονται ένα βιβλίο από τη βιβλιοθήκη της τάξης τους την Παρασκευή και πρέπει, αφού το διαβάσουν στο σπίτι τους με κάποιον ενήλικα, να το επιστρέψουν τη Δευτερα!

Φέτος καθώς προσπαθούμε, μέσα από το Σχέδιο Δράσης που έχουμε αναλάβει, να προωθήσουμε τη φιλαναγνωσία, αποφασίσαμε να εμπλουτίσουμε τη δανειστική μας, με διάφορες δραστηριότητες που να κάνουν την ενασχόληση με τα βιβλία πιο παιχνιδιάρικη και πιο ελκυστική. Το κάθε βιβλίο συνοδεύεται είτε με ένα φύλλο εργασίας που αφορά την ιστορία του βιβλίου, με κάρτες κουίζ, με κάποιο παζλ με το εξώφυλλο του βιβλίου ή με επιτραπέζιο παιχνίδι, που πάλι σχετίζεται με το βιβλίο που έχει επιλέξει το παιδί. Έτσι, αφού γίνει η ανάγνωση του παραμυθιού, μέσα από το παιχνίδι τα παιδιά καταφέρνουν να δουν και άλλες πτυχές της κάθε ιστορίας και να τις απολαύσουν με διαφορετικό τρόπο!

Άλλη μια διαφορά που υπάρχει στη φετινή μας δανειστική βιβλιοθήκη, είναι και το “Δέντρο της Φιλαναγνωσίας”. Κάθε παιδί έχει το δικό του Δέντρο Φιλαναγνωσίας, σε μέγεθος Α3, το οποίο έχει χρωματίσει.

Κάθε Δευτέρα όταν τα παιδιά επιστρέψουν τα βιβλία που δανείστηκαν κολλούν στα κλαδιά του δέντρου, το εξώφυλλο του βιβλίου το οποίο υπάρχει εκτυπωμένο σε ασπρόμαυρη μικρογραφία. 

Έτσι στο τέλος το χρονιάς το κάθε παιδάκι θα έχει το δικό του ενθύμιο με όλα τα βιβλία που διάβασε!!!