2 Απριλίου 2013, η κατάλληλη ημέρα για να μάθουμε τα δικαιώματα του μικρού αναγνώστη.. . Ναι, ναι του μικρού αναγνώστη!!!! Αφού τα συζητήσαμε, μιλήσαμε για τα αγαπημένα μας βιβλία, τα καταγράψαμε και φτιάξαμε σελιδοδείκτες για να μην χάνουμε τη σελίδα μας όταν τα διαβάζουμε. Φτιάξαμε τα δικά μας βιβλιαράκια τσέπης και μάθαμε τον   “ύμνο του βιβλίου”  εμπνευσμένο  από τον Ευγένιο Τριβιζά, τον αγαπημένο συγγραφέα όλων των μικρών παιδιών!Δείτε περισσότερα εδώ.

Δείτε τις βιβλιοπροτάσεις μας στα σχετικά άρθρα: “Ο μικρός αναγνώστης” και “Ανάγνωση online” στη σελίδα για τα παιδιά. Επίσης ενημερωθείτε για τα προγράμματα της  Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Χαλκίδας. Καλή ανάγνωση!

Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε την άνοιξη στο σχολείο μας!!!! Στολίσαμε τα παράθυρα με αμυγδαλιές και άλλα δεντράκια με άνθη. Τα ζωάκια ξύπνησαν επιτέλους από τη χειμερία νάρκη. Φτιάξαμε καπελάκια για την άνοιξη, χορέψαμε την “Βιρβιρίτσα”, διαβάσαμε ποίηματα , φτιάξαμε αμυγδαλιές και οι μικροί ζωγράφοι ξεκινήσαν τη δημιουργία ανοιξιάτικου τοπίου.

Δείτε εδώ μερικές από τις δραστηριότητές μας.

Με αφορμή τον ερχομό της άνοιξης, μιλήσαμε και για τη θεά της γης – τη Δήμητρα-  και τη κόρη της την Περσεφόνη.Ο μύθος αυτός ξετρέλανε τα παιδιά, έτσι.. και με πολύ ενθουσιασμό παρακολουθήσαμε την παράσταση κουκλοθέατρου στο γειτονικό νηπιαγωγείο , με το αντίστοιχο θέμα!

Η παράσταση ήταν πολύ ωραία!!!!…

Έρχεται το Πάσχα … έτσι τουλάχιστον μας δείχνουν τα πόδια που έχουν απομείνει στην Κυρά Σαρακοστή μας . Με το μικρό μας φίλο τον Λάμπρο που ταξιδεύει με τη χρονομηχανή του, μαθαίνουμε για τα δρώμενα κάθε βδομάδας από την έναρξη της Σαρακοστής. Διαβάζουμε τα θαύματα που έκανε ο Χριστός στη γη και φτάνουμε μέχρι τη Σταύρωση και την Ανάστασή του.

Στολίζουμε τα σχολείο μας με πασχαλινές δημιουργίες , φτιάχνουμε καλαθάκια, ετοιμάζουμε καρτούλες με ευχές για τη νονά , ετοιμάζουμε τα κοτοπουλάκια μας, κάνουμε προσθέσεις και αφαιρέσεις για να βοηθήσουμε τον ζωγράφο που μπέρδεψε τα νούμερα  και φυσικά βάφουμε κόκκινα αυγα!!!

Εδώ θα δείτε μερικές από τις ευχάριστες στιγμές μας.

Τα παιδιά ενθουσιάζονται όταν χρησιμοποιούν εφαρμογές στον υπολογιστή ή στο διαδίκτυο. Εξάλλου μεγαλώνουν σε έναν κόσμο που κατακλύζεται από τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (Τ.Π.Ε.). Ο ψηφιακός γραμματισμός αποτελεί βασικό στοιχείο στα αναλυτικά προγράμματα από το Νηπιαγωγείο έως το Λύκειο. Είναι σημαντικό όμως η χρήση των Τ.Π.Ε. να διέπεται από κανόνες  και να συνδέεται με συγκεκριμένα ποιοτικά χαρακτηριστικά στην επιλογή. Είναι δική μας ευθύνη τα παιδιά να εξοικειωθούν με την ορθή χρήση των μέσων και του κόσμου του διαδικτύου. Ενδεικτικά θα
(για να συνεχίσετε πατήστε παρακάτω)
Διαβάστε όλο το άρθρο »

Μια ψείρα εδώ, μια ψείρα εκεί, μια ψείρα παραπέρα,
μου ‘κανε το κεφάλι μου σαν τρύπια κουνουπιέρα!

Επειδή οι ψείρες στο δικό μας κεφάλι δε μας γεμίζουν με κέφι, όπως στο γνωστό τραγούδι, καλό είναι να πάρουμε τα μέτρα μας. Προτείνουμε να παρακολουθείτε καθημερινά τα κεφαλάκια των παιδιών σας και να διαβάσετε τις σχετικές οδηγίες  από το Υπουργείο Υγείας.

Το Νηπιαγωγείο μας σας προτείνει τις δραστηριότητες για τα παιδιά που διοργανώνονται από τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Χαλκίδας. Το τρέχον διάστημα ενημερωθείτε και δηλώστε συμμετοχή για το εργαστήρι: “Τα παιδιά γράφουν και εικονογραφούν το δικό τους παραμύθι”. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις δράσεις τις Βιβλιοθήκης για τα παιδιά πατήστε εδώ.

Σημαίες, φεσάκια, τσαρούχια, ήρωες και ηρωίδες, μάχες και ναυμαχίες. Ζήσαμε ηρωικές στιγμές στο νηπιαγωγείο μας. Τραγουδήσαμε για τα κατορθώματα των Ελλήνων. Ακούσαμε ιστορίες, τραγούδια και είδαμε πίνακες ζωγραφικής που αποτύπωναν τον αγώνα τους. Εντυπωσιαστήκαμε με το θάρρος τους και την αγωνιστικότητά τους.

Ετοιμάσαμε τη γιορτή μας για να τιμήσουμε τους ήρωες και τις ηρωίδες του 1821. Και η γιορτή μας τα είχε όλα: ποιήματα, τραγούδια, αναπαράσταση γεγονότων και φυσικά περήφανη παρέλαση. Αποκλειστικά στιγμιότυπα εδώ.

Το καρναβάλι έφτασε ..και εμείς το γιορτάσαμε! Γνωρίσαμε τον Αρλεκίνο. Ταξιδέψαμε με τη φαντασία μας μέχρι το καρναβάλι της βενετίας καθώς και στα πιο σημαντικά καρναβάλια στην πατρίδα μας. Εντοπίσαμε τις πόλεις στο χάρτη, μάθαμε τα ήθη και τα έθιμα κάθε περιοχής. Δείτε εδώ.

Με αποκριάτικη έμπνευση κατασκευάσαμε και διακοσμήσαμε μάσκες και καπέλα. Φτιάξαμε τους δικούς μας καρνάβαλους και κλόουν (σε διάφορα ύψη και μεγέθη). Δείτε εδώ.

Μας εντυπωσίασε η γεμάτη με ρόμβους στολή του Αρλεκίνου. Σχεδιάσαμε ρόμβους, τους κόψαμε, τους μετρήσαμε (αριθμός 5) και με τη φαντασία μας τους μετατρέψαμε σε χαρταετούς και σύγχρονα ρομπότ! Σχεδιάσαμε κλόουν σε διαφορετικά μεγέθη και προχωρήσαμε σε πιο προσωπικές συγκρίσεις μεγεθών.Δείτε εδώ.

Με τον κλόουν γνωρίσαμε και το γράμμα Κ,κ και με το ρόμβο το γράμμα Ρ,ρ. Παίξαμε με τα γράμματα και παρακολουθήσαμε ένα βίντεο που μας άρεσε πολύ: “Οι 3 κοκκαλιάρες καραμέλες” από τη σειρά βίντεο της Ε.Τ. “Ένα γράμμα μια ιστορία”. Δείτε εδώ φωτογραφικά στιγμιότυπα.

Χορέψαμε το γαϊτανάκι και φυσικά διασκεδάσαμε με τη καρδιά μας στο άποκριάτικο πάρτυ με χορούς και τραγούδια από όλο τον κόσμο!

Γιατί βρέχει; Γιατί χιονίζει; Τι συμβαίνει; Αυτά τα ερωτήματα τα είχαμε διατυπώσει από την αρχή του Χειμώνα, ήρθε λοιπόν η ώρα να ανακαλύψουμε τις απαντήσεις. Όπως όλοι οι σωστοί επιστήμονες διατυπώσαμε τις ιδέες μας και προτείναμε τρόπους για να το διερευνήσουμε. Δείτε εδώ ενδεικτικά.

Χρησιμοποιήσαμε πολλές από τις ιδέες, συγκεντρώσαμε πληροφορίες από βιβλία και διαδίκτυο, είδαμε βίντεο με βροχές και χιόνια, παίξαμε θεατρικό παιχνίδι,πρώτα όμως έρχεται το πείραμα ή μάλλον τα πειράματα!

Τα πειράματα μας βοήθησαν να καταλάβουμε ότι το νερό παίζει συνέχεια ένα παιχνίδι στο οποίο μασκαρεύεται και αλλάζει μορφές (υγρό, στερεό, αέριο).

(για να συνεχίσετε πατήστε παρακάτω) Διαβάστε όλο το άρθρο »