Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της. Ευχαριστούμε όλους τους γονείς για την συνεργασία τους και την υποστήριξή τους στο έργο μας. Ευχόμαστε καλή πρόοδο στα νηπιάκια μας που ανοίγουν τα φτερά τους και περιμένουμε με χαρά τους νέους και τους παλιούς μικρότερους μαθητές μας να συνεχίσουμε το ταξίδι μας στη γνώση και τη χαρά!!! ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ!!!
Μια μέρα ήρθε στο σχολείο μας ένα παιδάκι που με πολύ χαρά και περηφάνια μας μίλησε για το δοντάκι που είχε βγάλει!!! Όπως ήταν αναμενόμενο το γεγονός αυτό προκάλεσε το ενδιαφέρον όλων των παιδιών και οδήγησε στη διήγηση προσωπικών βιωμάτων και εμπειριών τους, για ένα δοντάκι που έβγαλαν ή που είδαν από το μεγαλύτερο αδελφάκι τους. Έτσι, ξεκινήσαμε να συζητάμε με τα παιδιά για τα δόντια, σημασία της στοματικής υγιεινής, τους τρόπους πρόληψης για την υγεία των δοντιών μας και τις τροφές που πρέπει να αποφεύγουμε για να έχουμε γερά δόντια.
Μάθαμε σύνθετες λέξεις, όπως οδοντόβουρτσα, οδοντόκρεμα, οδοντογιατρός, μάθαμε παροιμίες, αινίγματα και εκφράσεις όπως: «Γύρω γύρω κάγκελα, στη μέση παίζει η πάπια τι είναι;» (η γλώσσα με τα δόντια), «Του έτριξε τα δόντια», «Ήλιος με δόντια»…
Δημιουργήσαμε ένα σλόγκαν για τη οδοντόβουρτσά μας, σαν να επρόκειτο να λάβει μέρος σε μια διαφήμιση: « Μελίτσια, η οδοντοβουρτίτσα» και δημιουργήσαμε ένα εαυτοποίημα για αυτή.
Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι της Δόνας Τερηδόνας και φτιάξαμε ένα λίμερικ (αστείο ποίημα) για τη Δόνα τη Τερηδόνα που τόσο ταλαιπωρεί τα δοντάκια μας! Φτιάξαμε δοντάκια χαρούμενα σε καλαμάκι για αυτοσχέδιες ιστορίες στο κουκλοθέατρο.
Δείξαμε στα παιδιά δύο εικόνες με αντίθετο μεταξύ τους περιεχόμενο : ένα δόντι χαλασμένο και στεναχωρημένο και ένα δόντι υγιές και χαρούμενο. Ζητήσαμε από τα παιδιά να περιγράψουν τις εικόνες και να γράψουν μία λεζάντα κάτω από την κάθε μία εικόνα. Στη συνέχεια τα παιδιά τοποθέτησαν κάτω από κάθε στήλη την αντίστοιχη τροφή. Ποιες είναι λοιπόν οι τροφές που αρέσουν στα δοντάκια μας;;; Ερωτήσεις που μας οδήγησαν να ασχοληθούμε πιο αναλυτικά με τη πυραμίδα της διατροφής.
Δείτε εδώ τις δραστηριότητές μας.
Η άνοιξη έχει μπει για τα καλά…και οι μικροί μας μαθητές καμαρώνουν για την αλλαγή της ενδυμασίας τους και τα κοντομάνικα που φοράνε!! Φυσικά και μεις την υποδεχτήκαμε με διάφορες δραστηριότητες : φορέσαμε τα ¨μαρτάκια¨ μας, φτιάξαμε τα χελιδόνια που επέστρεψαν πίσω στη ζέστη της πατρίδας μας, μάθαμε το “Χ, χ” του χελιδονιού και το φτιάξαμε με μακαρόνια, μάθαμε το ¨Λ, λ¨ του λουλουδιού, το ¨Μ, μ¨της μέλισσας και τα φτιάξαμε με ποικίλους τρόπους(σκοινί, χαρτόνι, κολάζ), διαβάσαμε τον μύθο της θεάς Δήμητρας και της κόρης της, της Περσεφόνης, τραγουδήσαμε και χορέψαμε τη ¨Βιρβιρίτσα¨, το παραδοσιακό τραγούδι για την επίκληση της βροχής, στολίσαμε τα κεφαλάκια μας με στεφανάκια από λουλούδια, φτιάξαμε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι μας, μάθαμε παροιμίες, λύσαμε αινίγματα, μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας.
Δείτε εδώ μερικές από τις δραστηριότητές μας!
Η πορεία προς τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα ήταν ιδιαίτερα ευχάριστη. Τα παιδιά με μεγάλη προσήλωση και ενθουσιασμό παρακολούθησαν την Κυρά Σαρακοστή και την ιστορία που κάθε ένα από τα ποδαράκια της είχε να εξιστορήσει κάθε εβδομάδα, αλλά και τη ζωή Χριστού, τα πάθη του, τη Σταύρωση και την Ανάστασή του. Εντυπωσιάστηκαν από τα θαύματά του, τα οποία αποτύπωσαν στις ζωγραφιές τους. Μιλήσαμε για ήθη και έθιμα του τόπου μας, βάψαμε κόκκινα αυγά, ακούσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου, μάθαμε το ποίημα της Κυρά Σαρακοστής. Φτιάξαμε λαμπάδες για την Ανάσταση, αυγοθήκη από ρολό υγείας, μάθαμε να γράφουμε ευχές στην πασχαλινή μας καρτούλα, φτιάξαμε μεγάλα χάρτινα αυγά για να στολίσουμε την τάξη μας από ποικίλα ανακυκλώσιμα υλικά-καπάκια,χαρτονάκια, ρύζι, κουμπιά. Εδώ θα δείτε μερικά από τα έργα μας.
Πλησιάζοντας ο εορτασμός της 25ης Μαρτίου του 1821 ξεκινήσαμε και εμείς τις ετοιμασίες τη σπουδαία αυτή διπλή γιορτή! Συγκεντρώσαμε έντυπο υλικό, φωτογραφίες και πληροφορίες από το διαδίκτυο για το ιστορικό της εποχής εκείνης. Συζητήσαμε για τους ήρωες της επανάστασης. Παρατηρήσαμε πώς ήταν εξωτερικά, τι φορούσαν οι γυναίκες και οι άνδρες της εποχής εκείνης, ποιες οι διαφορές με τα σημερινά μας ρούχα, τις συνθήκες ζωής. Στη συνέχεια ακούσαμε τραγούδια, πολλά από αυτά τα χορέψαμε, φτιάξαμε σημαιάκια για να στολίσουμε την τάξη μας για την γιορτή, διαβάσαμε το διασκευασμένο από την Σοφία Ζαραμπούκα παραμύθι για παιδιά «Ειρήνη» του Αριστοφάνη και παρακολουθήσαμε την ομώνυμη παράσταση κουκλοθέατρου από την δασκάλα Αλεξάνδρα Πιρπιρή. Διαβάστε όλο το άρθρο »
Το φετινό μας πρόγραμμα Βήματα για τη Ζωή συνεχίζεται. Έχουμε πια περάσει στην ενότητα των συναισθημάτων που έχει κεντρίσει το ενδιαφέρον των παιδιών. Τί είναι τα συναισθήματα; 😀 😥 🙁 😡 😳 😐 πως μπορούμε να τα αναγνωρίσουμε ερμηνεύοντας τις σωματικές ενδείξεις, αλλά και τις ενδείξεις των περιστάσεων; πως μπορούμε να τα διαχωρίσουμε και να τα διαχειριστούμε; πως μπορούμε να πούμε ΟΧΙ όταν το σώμα μας το φωνάζει;…Αυτά και πολλά άλλα ερωτήματα βρίσκουν απαντήσεις μέσα από τις δραστηριότητές μας. Δείτε εδώ μερικές από τις στιγμές μας κατά τη διάρκεια του προγράμματος.
Η Πάτα η Πατάτα είναι μια μικρή άτακτη πατατούλα που κάνει συνέχεια ζημιές, ειδικά όταν θυμώνει!!! Έτσι και μια μέρα που η μαμά της δεν την άφησε να φορέσει στο σχολείο τα καλά της κόκκινα πέδιλα, ξερίζωσε όλα τα φυτά του σχολείου της!!! Τί θα κάνουμε για να διορθώσουμε τη ζημιά που έκανε η Πάτα η Πατάτα;
Τα παιδιά είχαν αρκετές ιδέες για να βοηθήσουν την μικρή πατατούλα, όπως να φυτέψουμε φυτά για να κάνουμε και πάλι όμορφο τον κήπο μας. Αποφασίσαμε λοιπόν, να φέρουμε όλοι στο σχολείο σποράκια και να φυτέψουμε. Μελετήσαμε τα σποράκια, μιλήσαμε για τους γεωργούς και το επάγγελμά τους, το συγκρίναμε με τις παλιότερες εποχές και παίξαμε μιμούμενοι τους αγρότες. Στη συνέχεια, αφού βάψαμε τα πήλινα βαζάκια μας, φυτέψαμε τα σποράκια που είχαμε συγκεντρώσει. Μάθαμε ακόμη ποιηματάκια και τραγουδάκια για τα σποράκια και τον αγρότη.
Φυσικά δεν ξεχάσαμε την Πάτα την Πατάτα που τόσο πολύ μας άρεσε. Τη ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε ένα ¨συννεφόλεξο¨ με την επιθυμία της. Δημιουργήσαμε ένα αστείο ποιηματάκι-λίμερικ- για τις αταξίες της και μάθαμε το Π π, από το οποίο αρχίζει το όνομά της. Το σχεδιάσαμε, το φτιάξαμε με τουβλάκια, το κάναμε κολάζ. Στη συνέχεια, γράψαμε σε ένα μεγάλο χαρτί όσες λέξεις μπορέσαμε να βρούμε από Π, π…και ήτανε πολλές!! Επιλέξαμε μερικές από αυτές και αφού χωριστήκαμε σε ομαδούλες φτιάξαμε τη δική μας ιστορία με λέξεις από το γράμμα Π,π.
Αχ! πόσα μας έμαθε τελικά αυτή η ατακτούλα, η Πάτα η Πατάτα !!!
Η μεταμόρφωση της Αλκυόνης
Ο χειμώνας έχει έρθει για τα καλά και τα θέματα με τα οποία ασχολούμαστε περιστρέφονται γύρω από αυτόν…μα ξαφνικά, μια ηλιόλουστη μέρα ξεπρόβαλε..και δεύτερη …και τρίτη…ναι..είχαν επιτέλους έρθει οι Αλκυονίδες μέρες!!! Διαβάσαμε λοιπόν τον μύθο της Αλκυόνης που από όμορφη κοπέλα ο Δίας τη μεταμόρφωσε σε ένα πολύχρωμο πουλί και μέσα από το φανταστικό μας τηλεσκόπιο “είδαμε” τον άντρα της τον Κύηκα μέσα στο καράβι, φανταστήκαμε πως προσπάθησε να σώσει το πλοίο του από τα κύματα, είδαμε τον κεραυνό που έστειλε ο Δίας, αλλά και τα αυγά της Αλκυόνης μέσα στη φωλιά της, τα οποία μετρήσαμε, τα ζωγραφίσαμε και μάθαμε τον αριθμό 3, όσα ήταν και τα αυγά της.
Ο μύθος άρεσε τόσο πολύ στα παιδιά που αποφασίσαμε να τον δραματοποιήσουμε. Μοιράσαμε τους ρόλους μας, επιλέξαμε τα ρούχα που θα φοράμε, δημιουργήσαμε στέμματα για το βασιλιά και τη βασίλισσα, φτιάξαμε τον κεραυνό του Δία, μυτούλες για τα πουλάκια και ήμασταν έτοιμοι!!
Στη συνέχεια θελήσαμε να φτιάξουμε την Αλκυόνη, έτσι όπως τα παιδιά την φαντάστηκαν, με διάφορα υλικά (χαρτόνια, μαλλί πλεξίματος, φτερά, κόλλες και μαρκαδόρους)και να αποδώσουμε το ¨πριν¨και το ¨μετά¨ της μεταμόρφωσής της. Δείτε εδώ μερικές στιγμές από τις δραστηριότητές μας, κατά τις οποίες περάσαμε υπέροχα!
Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος ξεκινήσαμε τις προετοιμασίες για τα Χριστούγεννα και τη μικρή γιορτούλα μας. Αρχικά, διαβάσαμε στην παρεούλα και μέσα σε κλίμα ήρεμο και κατανυκτικό την ιστορία της γέννησης του μικρού Χριστού. Στολίσαμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο μας, αλλά και το σχολείο μας. Φτιάξαμε χριστουγεννιάτικα δεντράκια,γράψαμε κάρτες με ευχές για τους γονείς, φτιάξαμε στολιδάκια για το δέντρο, μικρά κηροπήγια. Κόψαμε και μετρήσαμε αστεράκια και τα κολλήσαμε από το μικρότερο στο μεγαλύτερο. Διαβάσαμε πολλές ιστορίες για τον Άγιο Βασίλη, του γράψαμε γράμμα, ζωγραφίζοντας το δώρο που επιθυμούμε να μας φέρει, μάθαμε ποιήματα και τραγούδια, είπαμε τα κάλαντα και κάναμε με πολύ χαρά και κέφι τις πρόβες μας για την γιορτή. Παρακολουθήσαμε την προβολή της ταινίας ¨Σκρουτζ¨και σαν να είμαστε σε αληθινό σινεμά,απολαύσαμε την ταινία μας τρώγοντας ποπ-κορν. Δείτε εδώ μερικές από τις στιγμές μας.
Μετά τη γιορτούλα μας, όλοι μαζί, παιδιά, γονείς και νηπιαγωγοί πήγαμε τα πράγματα που είχαμε συγκεντρώσει στη Μητρόπολη. Τα παιδιά με μεγάλη χαρά και απλόχερα, έδωσαν παιχνίδια και ρούχα από το σπίτι τους, για να χαρίσουν το χαμόγελο στους συνανθρώπους μας που ειδικά αυτές τις μέρες έχουν την ανάγκη μας. Δείτε εδώ.
Να είμαστε καλά και του χρόνου να περάσουμε όμορφα!!!! Καλές γιορτές σε όλους!!!
Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα ¨Βήματα Ζωής¨ σε συνεργασία με τη σχολική σύμβουλο. Πρόκειται για ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα παρέμβασης Ατομικών και Κοινωνικών Δεξιοτήτων, με υλικό κατάλληλο για το Ελληνικό Νηπιαγωγείο , το οποίο διαμορφώθηκε με βάση την ελληνική πραγματικότητα, τις ανάγκες του Αναλυτικού Προγράμματος και φτιάχτηκε λαμβάνοντας υπόψη διάφορα άλλα προγράμματα Δεξιοτήτων Ζωής.
Σκοπός του προγράμματος είναι να διδαχθούν τα παιδιά τον τρόπο να σκέφτονται , δηλαδή όχι το “τι” αλλά το ” πώς” και να αποκτήσουν τις δεξιότητες εκείνες που θα τα βοηθήσουν να αναγνωρίζουν και να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους, να έχουν ενσυναίσθηση, να αποφεύγουν τις συγκρούσεις και να παίρνουν τις σωστές αποφάσεις για να λύνουν τα προβλήματά τους.
Οι βασικότερες δεξιότητες που διδάσκονται στο πρόγραμμα είναι:
Ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης
Αναγνώριση και διαχείριση συναισθημάτων
Επίλυση προβλημάτων
Ανάπτυξη δεξιοτήτων φιλίας
Ανάπτυξη ενσυναίσθησης
Συγκέντρωση προσοχής
Συμμετοχή και συνεργασία στην τάξη
Απόφυση εκδήλωσης σωματικής και λεκτικής επιθετικότητας
Αποφυγή θυματοποίησης
Αποτελέσματα ερευνών
Έρευνες που έχουν γίνει για το συγκεκριμένο πρόγραμμα, έδειξαν σημαντική βελτίωση των παιδιών στο συνολικό επίπεδο των δεξιοτήτων τους, αλλά και σε κάθε μια ξεχωριστά από τις δεξιότητες.
Το πρόγραμμα που έχει ξεκινήσει να υλοποιείται εδώ και αρκετό καιρό θα διαρκέσει μέχρι τον Μάιο και υλοποιείται συγκεκριμένες μέρες μέσα στην εβδομάδα. Πριν την έναρξη , αλλά και κατά τη διάρκεια υλοποίησής του, πραγματοποιήθηκαν απογευματινές συναντήσεις των εκπαιδευτικών με τη σχολική σύμβουλο.Οι γονείς λαμβάνουν επιστολές κάθε εβδομάδα και ενημερώνονται για την πορεία του προγράμματος σχετικά με τις δεξιότητες που μαθαίνει το παιδί στο σχολείο ώστε να το βοηθήσουν και εκείνοι από τη μεριά τους να τις εξασκεί σωστά και στο σπίτι..
Δείτε εδώ μερικές στιγμές από το πρόγραμμά μας.