Η  αφήγηση (χωρίς εικόνες) της  ιστορίας  του Αρλεκίνου  ( πλούσια σε εναλλαγή συναισθημάτων )  , μας  έδωσε την αφορμή  να ανατρέξουμε  στο  internet  και να παρατηρήσουμε   πίνακες ζωγράφων και φωτογραφίες  με θέμα  :   ΑΡΛΕΚΙΝΟΥΣ  και  ΚΛΟΟΥΝ.

Παρατηρήσαμε τις φορεσιές , τα χρώματα και  εστιάσαμε στα ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ   προσπαθώντας  να μαντέψουμε  από την έκφραση του προσώπου  και τη στάση του σώματος  τι αισθάνεται  το πρόσωπο κάθε εικόνας . 

Φτιάξαμε μικρές πιθανές ιστορίες για κάθε ένα.. και τους δικούς μας ΚΛΟΟΥΝ..

Είμαι εγώ και είμαι εδώ

κι όταν θυμώνω κι όταν γελώ..

Με  αφορμή  τις  καθημερινές  μικροεντάσεις που  δημιουργούνται ανάμεσα σε μερικά παιδιά  κατά την διάρκεια του παιχνιδιού ξεκινήσαμε ένα  ταξίδι  στο χώρο των συναισθημάτων   ….

***Ξεκινήσαμε καταγράφοντας τα συναισθήματα που γνωρίζουμε  και επικεντρωθήκαμε  αρχικά στο θυμό μιας και  τα ξεσπάσματα κάποιων παιδιών  φέρνουν την ομάδα συχνά σε δύσκολη θέση….

***Αφού  συζητήσαμε αρκετά και  καταγράψαμε τους  τρόπους  που τα παιδιά εκφράζουν το θυμό τους   και τις  συνέποιες που μπορεί να έχουν,  καταλήξαμε στην ανάγκη να βάλουμε κάποιους κανόνες αποδεκτής συμπεριφοράς που θα οδηγεί σε εκτόνωση  χωρίς όμως να προκαλεί κάποιο κακό..

                         ΚΑΙ  ΦΤΙΑΞΑΜΕ      ΤΟ  ΦΑΝΑΡΙ   του ΘΥΜΟΥ ,  χρήσιμο και για όλα τα αρνητικά  συναισθήματα  που μπορεί να νιώσουμε  όπως η Λύπη ή η Ζήλια…

Δημιουργίες των παιδιών με θέμα 

<< Η ζωή στο Δάσος >>

ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

-Διαβάσαμε παραμύθια , ακούσαμε και αναγνωρίσαμε φωνές άγριων ζώων, παίξαμε το παιχνίδι *Λύκε-Λύκε είσαι εδώ; * ,  προβληματιστήκαμε παρατηρώντας  εικόνες με δάση  καταπράσινα , δάση καμμένα  και  σκουπίδια πεταμένα, αναφέραμε επαγγέλματα σχετικά με ανθρώπινες δραστηριότητες στο Δάσος, τραγουδήσαμε τραγούδια , γνωρίσαμε ζώα πρός εξαφάνιση  και κλείσαμε το θέμα  με τη δημιουργία  << Του βιβλίου του Δάσους >>.