Ξεκινώντας την εβδομάδα μας με παιχνίδια στις γωνιές, ζωγραφιές και συζητήσεις ξαφνικά πέφτει το ρεύμα….

… γιατί συμβαίνει αυτό, τι μπορούμε να κάνουμε τώρα χωρίς ρεύμα, χωρίς φώτα;

Ενέργεια

Από πού έρχεται το ηλεκτρικό ρεύμα και τι είναι;

Ας δούμε ιστορικά το θέμα της ενέργειας.

Θαλής ο Μιλήσιος 640- 546 π.Χ. , πρώτος φυσικός επιστήμονας,  ηλεκτρισμός δια τριβής

παρατηρεί  (περίπου το 600 π.Χ.) ότι κομμάτι ήλεκτρου (κεχριμπάρι) που τρίβεται σε ξηρό ύφασμα έλκει μικρά κομμάτια άχυρου.

Γουίλιαμ Γκίλμπερτ 1600 μ.Χ. ονομάζει την ενέργεια αυτή “ηλεκτρισμό”

Βένιαμιν Φραγκλίνος 1752 μ.Χ. καθώς πετά με τον γιό του έναν χαρταετό σε έναν θυελλώδη ουρανό δένει ένα κλειδί στην ουρά του χαρταετού και παρατηρεί τους σπινθήρες από το κλειδί ως το χέρι του. καταλήγει ότι η αστραπή προκαλεί φυσικό στατικό ηλεκτρισμό

Αλεσάντρο Βόλτα 1800 μ.Χ. Η πιο σπουδαία εφεύρεσή του ήταν η ηλεκτρική στήλη (μπαταρία)

Μάικλ Φάραντει 1821 μ.Χ. Η πρώτη ανακάλυψη του Φαραντέι στον ηλεκτρομαγνητισμό έγινε (σύμφωνα με τα προσεγμένα αρχεία που διατηρούσε) στις 3 Σεπτεμβρίου 1821, αφού είχε επαναλάβει το πείραμα του Έρστεντ. Ο Φαραντέι παρατήρησε την αλλαγή στον προσανατολισμό της μαγνητικής βελόνας όταν αυτή πλησίαζε ευθύγραμμο ρευματοφόρο αγωγό, κάτι που είχε ήδη επισημάνει ο Έρστεντ.

Τόμας Έντισον 1877 μ.Χ. Δημιούργησε το πρώτο εργοστάσιο παραγωγής ηλεκτρικής ενέργειας που τροφοδότησε με ηλεκτρισμό τη Νέα Υόρκη και εξελίχθηκε στη γνωστή γιγαντιαία εταιρία General Electric. Η ανακάλυψή του για την εκπομπή ηλεκτρονίων από πυρακτωμένα μέταλλα, «φαινόμενο Edison», απετέλεσε προϋπόθεση για την κατασκευή της ηλεκτρονικής λυχνίας και την απαρχή της ηλεκτρονικής τεχνολογίας.

Νίκολα Τέσλα 1891 μ.Χ. Ανακάλυψε και κατοχύρωσε με δίπλωμα ευρεσιτεχνίας το περιστρεφόμενο μαγνητικό πεδίο, τη βάση των περισσότερων μηχανών εναλλασσόμενου ρεύματος. Ανέπτυξε επίσης το τριφασικό σύστημα μετάδοσης της ηλεκτρικής ενέργειας. Το 1891 εφηύρε το πηνίο Τέσλα, ένα επαγωγικό πηνίο που χρησιμοποιείται ευρέως στην τεχνολογία ραδιοφώνου.

Άλμπερτ Αινστάιν 1905 μ.Χ. δημοσίευσε τέσσερα άρθρα στο γερμανικό επιστημονικό περιοδικό Χρονικά της Φυσικής (Annalen der Physik) (τόμος 17) καθώς και τη διατριβή με την οποία απέκτησε το διδακτορικό του δίπλωμα από το Πανεπιστήμιο της Ζυρίχης. Στο πρώτο από τα τέσσερα άρθρα έδωσε την εξήγηση του φωτοηλεκτρικού φαινομένου.

89269A82 77BE 43F1 BECF 2EF9C5DAC73C

AA60106E 0061 4880 AECB 9AE9BA9463D8

4972EB8A F537 4706 A119 1658A2DD7EF7

Πειράματα για τον στατικό ηλεκτρισμό με μπαλόνια, μάλλινο ύφασμα και ένα μεγάλο ρολό

Πειράματα για τον μαγνητισμό με μαγνήτες διάφορα αντικείμενα διαφορετικών υλικών

βιντεάκια στο διαδίκτυο: ο ηλεκτρισμός – YouTube

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν… η επιστήμη (Ο Φαραντεϊ και ο ηλεκτρισμός) – YouTube

πηγή υλικού: Βικιπαίδεια (wikipedia.org)

 

και συνεχίζοντας….Ενέργεια:

  • Μηχανική
  • Ηλεκτρική
  • Χημική
  • Θερμική
  • Πυρηνική

Ενέργεια – YouTube

ηλεκτρική ενέργεια

Το Ταξίδι της Ηλεκτρικής Ενέργειας -The Journey of Electrical Energy – YouTube

διαπιστώνουμε ότι ο λιγνίτης κάποια στιγμή θα τελειώσει τι θα γίνει τότε; πως θα συνεχίσουμε να έχουμε ρεύμα στο σπίτι μας.

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας: ηλιακή, αιολική

Ηλιακή Ενέργεια – YouTube

γιατί τις χρειαζόμαστε;

ο πλανήτης μας πονά

IMG 8176

καταλήγουμε ότι πρέπει να κάνουμε οικονομία ενέργειας στις συσκευές και τα φώτα του σπιτιού

να κάνουμε βόλτες με το ποδήλατο και όχι με αμάξι

να καταναλώνουμε λιγότερο κρέας

και να αλλάξουμε τις πηγές ενέργειας μας

φύσα αεράκι φύσα με! – YouTube

Αυτό είναι το μέλλον μας!

Καλή χρονιά!με υγεία για όλους!

Αύριο Δευτέρα 10/1 επιστρέφουμε στο νηπιαγωγείο! Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας για την εβδομάδα 10 έως 14 Ιανουαρίου 2022, οι μαθητές – τριες θα πρέπει να κάνουν τρία σελφ τεστ (Κυριακή 9/01  για Δευτέρα, Δευτέρα  10/01 για Τρίτη και Πέμπτη 13/01 για Παρασκευή).

Από την επόμενη εβδομάδα 17 Ιανουαρίου και μετά θα ισχύει ό,τι ίσχυε μέχρι τον Δεκέμβριο, δηλαδή, δύο τεστ την εβδομάδα.
ΤΑ ΤΕΣΤ ΘΑ ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ ΚΑΤΑΧΩΡΟΥΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ: edupass.gov.gr και να εκτυπώνονται ή να συμπληρώνεται χειρόγραφα  η σχολική κάρτα με τον κωδικό.(να υπάρχουν στην τσάντα των μαθητών/τριών)

Όσοι μαθητές – τριες είναι θετικοί θα παραμένουν στο  σπίτι και θα ειδοποιούν το σχολείο ΑΜΕΣΩΣ για οδηγίες και για δικαιολόγηση των απουσιών.

Επίσης , όσοι μαθητές – τριες έχουν συμπτώματα κρυολογήματος (συνάχι, πονοκέφαλο, πονόλαιμο κλπ) να παραμένουν σπίτι και να ειδοποιούν το σχολείο.

Παρακαλούμε όπως ακολουθηθούν οι οδηγίες για την ασφάλεια όλων μας.

 

 

οι εκπαιδευτικοί του 2ου Νηπιαγωγείου Ρόδου- Χριστοδούλειου

σας ευχόμαστε Καλές γιορτές

Καλά Χριστούγεννα, καλή πρωτοχρονιά και Ευτυχισμένο το Νέο Έτος

2022!! με υγεία !!!

σχολειου

Ο μήνας Δεκέμβρης, είναι ο μήνας της αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα, ο μήνας των κατασκευών, της δημιουργίας, της φαντασίας, των παραμυθιών, της προσμονής, της θέλησης, της αγάπης, της προσφοράς και της καλοσύνης. Το νηπιαγωγείο είναι το τέλειο μέρος για όλα αυτά!

Με πολύ αγάπη ετοιμάσαμε τα θεατρικά μας δρώμενα, ένα το κάθε τμήμα για να το παρουσιάσουμε στους φίλους μας. Γίναμε ηθοποιοί, κάναμε πρόβες στο θεατράκι του δημοτικού, μπήκαμε στο πετσί του ρόλου μας χορέψαμε τραγουδήσαμε και το ευχαριστηθήκαμε.

Διαβάσαμε ιστορίες αληθινές αλλά και παραμύθια για να νιώσουμε την αξία της κάθε ευχής που θα κάνουμε για τα φετινά Χριστούγεννα. Ανοίξαμε με ανυπομονησία το κουτάκι του Χριστουγεννιάτικου ημερολογίου που μας πρότειναν τα ξωτικά να κάνουμε πράγματα, κάθε μέρα και κάτι διαφορετικό, μια καλή πράξη, να γράψουμε μια ευχή από κάποιο γράμμα, να πούμε σε ένα φίλο τι μας αρέσει πάνω του.

IMG 7416 IMG 7417 IMG 7420 IMG 7421 IMG 7422 IMG 7423 IMG 7424 IMG 7430IMG 7441IMG 7443IMG 7442IMG 7577IMG 7458IMG 7456IMG 7455IMG 7454IMG 7387IMG 7388IMG 7389IMG 7390IMG 7391

Γνωρίσαμε πίνακες από μεγάλους ζωγράφους, τους ενσωματώσαμε στην Χριστουγεννιάτικη παράστασή μας και πήραμε μέρος στον διαγωνισμό της Παιδικής Πινακοθήκης με θέμα το παραδοσιακό ελληνικό στολισμό των καραβιών.  «Καράβι ν᾿ αρματώσεις και τα πανιά του καραβιού να τα μαλαματώσεις…»..πηγή:ΠΠΕ. Χριστούγεννα 2021-22 (google.com)

IMG 7572 IMG 7573

Επισκεφτήκαμε το Νεστορίδειο Μέλαθρον Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης Ρόδου και περιηγηθήκαμε στη μόνιμη έκθεση του μουσείου αλλά και στην έκθεση

«Της Αυγής Δροσάτο Αέρι»

2 ΑIΩΝΕΣ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ στα ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΕΡΓΑ ΠΑΙΔΙΩΝ & ΕΦΗΒΩΝ από την Παιδική Πινακοθήκη Ελλάδος

πηγή: ΠΠΕ Της Αυγής Δροσάτο Αέρι (google.com)

IMG 7681 IMG 7684 IMG 7691 IMG 7692 IMG 7693 IMG 7697 IMG 7698 IMG 7700 IMG 7703 IMG 7709 IMG 7714 IMG 7717 IMG 7732 IMG 7739

Και φυσικά κάναμε πολλές πολλές κατασκευές με φαντασία και  δημιουργικότητα

IMG 7438 IMG 7439 IMG 7435 IMG 7433 IMG 7446 IMG 7510 IMG 7509 IMG 7567 IMG 7568 IMG 7569IMG 7765 IMG 7766 IMG 7767 IMG 7768 IMG 7769

Μαθαίνω σπουδαίους επιστήμονες έναν από κάθε επιστήμη που συνδυάζουν το ακρωνύμιο STREAM

Science S, figure of Albert Einstein

Technology T, figure by Nikola Tesla

Reading R, figure by William Shakespeare

Engineering E, by Mimar Sinan

Arts A,  by Leonardo da Vinci

Mathematics M, figure of Archimedes

το νηπιαγωγείο μας έχει αναλάβει την μεγαλοφυία της αρχαιότητας, τον Αρχιμήδη, αρχαίο Έλληνα μαθηματικόμηχανικόφυσικόεφευρέτη και αστρονόμο.

πηγή: Αρχιμήδης – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)

Παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο για να γνωρίσουμε τον Αρχιμήδη και να ξεκινήσουμε από την ΑΡΧΗ του Αρχιμήδη την σπουδαιότερη ανακάλυψή του, την άνωση

μάθαμε και γράψαμε την αρχαία λέξη ΕΥΡΗΚΑ

κάναμε πείραμα για την άνωση και συμπληρώσαμε ένα φυλλάδιο προβλέποντας εάν βυθίζονται ή επιπλέουν διάφορα αντικείμενα της τάξης μας, μετά το πείραμα ανακαλύψαμε την πραγματικότητα.

IMG 7378 IMG 7379 IMG 7380

μιλήσαμε για τον Αρχιμήδη και προσπαθήσαμε να σκεφτούμε την εποχή που έζησε.

Κατασκευάσαμε την κούκλα του Αρχιμήδη που θα μας συνοδεύει στις υπόλοιπες δράσεις του έργου.

IMG 7432

Με αφορμή το κουκλοθέατρο “Η φάρμα των ζώων”  και την άσχημη κατάσταση που περνούσαν τα ζώα όταν ο άνθρωπος τα βασάνιζε, ξεκίνησε ένα νέο συμβόλαιο τάξης προς υπεράσπιση των ζώων του αγροκτήματος.  Αρχικά καταμετρήθηκαν ζώα του αγροκτήματος και συλλέχθηκαν πληροφορίες για αυτά. Κάθε ομάδα επέλεξε ένα ζώο και σημείωσε τα χαρακτηριστικά του, τι τρώει, πως ζει, τι δίνει στον άνθρωπο.

IMG 7245 IMG 7246 IMG 7247 IMG 7248IMG 7251IMG 7252IMG 7253IMG 72541265D015 21C7 492B AFD4 CC721EEB2FC3

Στη συνέχεια μιλήσαμε για αυτά που προσφέρει ο άνθρωπος στα ζώα και δημιουργήσαμε έναν εννοιολογικό χάρτη με αυτά. Καταλήξαμε ό,τι υπάρχει μια σχέση των ανθρώπων με τα ζώα αλληλεξάρτησης καθώς ο ένας προσφέρει στον άλλο.

 

IMG 7250IMG 7255IMG 7243  913D4003 E128 4429 95B6 BE3EDF703609

Έπειτα θαυμάσαμε τον πίνακα του γνωστού ζωγράφου Μάρκ Σαγκάλ “Εγώ και το Χωριό”

17d   πηγή: Περιήγηση Στην Τέχνη (pi-schools.gr)

ο ζωγράφος θυμάται πάντα τα παιδικά του χρόνια στο χωριό του, Βιτέμπσκ στην Ρωσία, και στους πίνακές του παρουσιάζονται στοιχεία από τα αγαπημένα θέματα του χωριού, τα ζώα, η μουσική και το βιολί από τον αγαπημένο του θείο. Είναι οι αναμνήσεις του αλλά και τα όνειρά του.

Μιμούμαστε τον ζωγράφο και αποτυπώνουμε μνήμες και όνειρα σε έναν πίνακα χρησιμοποιώντας την τεχνική του Σαγκάλ διαχωρισμού του χαρτιού σε γεωμετρικά σχήματα όπου το καθένα απεικονίζει και ένα διαφορετικό όνειρο, αλλά όλα ενώνονται και συνδέονται.

IMG 7296 IMG 7293 IMG 7292 IMG 7291IMG 7298IMG 7297  21C8F19D E2C0 4E0F A905 0EB4CDEEDE76

Δυστυχώς όμως δεν φέρονται όλοι καλά στα ζώα. Εικόνες από ζώα που ταλαιπωρούνται σε μονάδες παραγωγής αυγών ή γάλακτος μας αφυπνούν και μιλάμε για τα δικαιώματα των ζώων.

.jpg πηγή:(download) Εικονογραφημένη αφίσα και καρτέλες για τα δικαιώματα των ζώων – Elniplex

425F1A95 B6E5 4F43 ADAE 8FCCCF96F8CB EFF4CE75 3A35 4AFD 9FCA 9892CDCC3931
ζωγραφίζουμε σκέψεις μας για τις ανάγκες των ζώων και την προστασία τους και δημιουργούμε αφίσα με τίτλο

“Ελεύθερα ζώα, φίλοι για πάντα”,  για να ενημερώσουμε όλο το σχολείο.

IMG 7320 IMG 7319 IMG 7318IMG 7329IMG 7330

Αφίσα για την προστασία των ζώων και από το πρόγραμμα postermywall

Design created with PosterMyWall

 

αν τα ζώα μιλούσαν τι θα έλεγαν…. θεατρικά δρώμενα

IMG 7317 IMG 7316 IMG 7314

παιχνίδια στο διαδίκτυο για τα ζώα. πατήστε στον σύνδεσμο για να παίξετε.

ζώα του αγροκτήματος – Teaching resources (wordwall.net)

IMG 7258

 

IMG 7356 IMG 7355 IMG 7347 IMG 7345 IMG 7344

τι νομίσαμε;  τι τώρα ξέρουμε; δημιουργούμε και παρουσιάζουμε σε εννοιολογικό χάρτη στο πρόγραμμα kidspiration.

Ζήτω οι υπερασπιστές των ζώων!!!

 

1ο εργαστήριο δεξιοτήτων

Ο Ρούλης ο τροφούλης και η περιπέτεια της διατροφής

IMG 7024 1

Διαβάζουμε το γνωστό βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου η Ντενεκεδούπολη

Λίγο πριν τα Χριστούγεννα του 1975, η Ευγενία Φακίνου εγκαινίασε το αντικειμενοθέατρο Ντενεκεδούπολη στο χώρο του Θεάτρου Οδού Κεφαλληνίας στην Κυψέλη. Συγκεκριμένα στις 12 Δεκεμβρίου του 1975 έκανε πρεμιέρα το 1ο έργο που παρουσιάστηκε από το αντικειμενοθέατρο αυτό, το οποίο είχε τον τίτλο Ο Λαδένιος[1]. Εκατοντάδες παιδιά από όλο το λεκανοπέδιο της Αττικής, πήγαν και το παρακολούθησαν εκείνη την πρώτη μέρα κι εντυπωσιάστηκαν γιατί δεν είχαν δει ποτέ στη ζωή τους στο παρελθόν, ούτε εκείνα ούτε και οι γονείς τους τέτοιου είδους κουκλοθέατρο. πηγή: Ντενεκεδούπολη – Βικιπαίδεια (wikipedia.org)

Μιλάμε για τα γεγονότα και το ιστορικό πλαίσιο της 17 Νοέμβρη μέσα από φωτογραφικό υλικό και βίντεο animation.

IMG 7178 IMG 7179 IMG 7183 IMG 7184IMG 7180 1 IMG 7182 IMG 7181 IMG 7185

 

Με αφορμή δύο έργα του γνωστού street artist Bansky

τι άραγε πετά ο νεαρός και τι κρατούσε το κοριτσάκι, κάνουμε υποθέσεις, ζωγραφίζουμε και έπειτα βλέπουμε τα αληθινά έργα και τα σχολιάζουμε

IMG 7202 IMG 7204 IMG 7199 IMG 7194

Banksy loses art trademark battle with greeting card company in 'devastating' ruling | The Independent

 

 

Banksy: Ο διασημότερος «βάνδαλος» του κόσμου μάς συστήνεται | CultureNow.gr

και τραγουδάμε….

παίζουμε κουκλοθέατρο το έργο “Η φάρμα των ζώων”

ιδέες και κείμενο από την παιδική έκδοση του μυθιστορήματος του Όργουελ

και το βιβλίο “Η ΦΑΡΜΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ” (ΠΑΙΔΙΚΗ ΔΙΑΣΚΕΥΗ: ΜΙΧΑΛΗΣ ΜΑΚΡΟΠΟΥΛΟΣ)

IMG 7207 IMG 7208 IMG 7209 IMG 7210 IMG 7211

Ομαδική εργασία με τίτλο: Τι ονειρεύονται; Η Δικτατορία και τι η Δημοκρατία;

IMG 7240

 

Έχουμε την τύχη να βρισκόμαστε στο νησί του ήλιου και οι μέρες ευνοούν για έναν περίπατο στη φύση, οπότε αποφασίσαμε να επισκεφτούμε το αρχαίο στάδιο της Ρόδου

IMG 7126 IMG 7127 IMG 7128 IMG 7129 IMG 7130

Το αρχαίο Στάδιο (ή Στάδιο του Διαγόρα) βρίσκεται στο λόφο του Αγίου Στεφάνου, κοντά στο αρχαίο θέατρο. Χρονολογείται στα ελληνιστικά χρόνια (3ος ή 2ος π.χ. αι.), εποχή διεξαγωγής των Αλίων, μεγάλων αθλητικών αγώνων προς τιμήν του θεού Ήλιου (ή Άλιου) δηλαδή του Απόλλωνα, του πολιούχου του νησιού. Τα «Μικρά Αλίεια» εορτάζονταν ετησίως ενώ τα «Μεγάλα Αλίεια» κάθε 4 χρόνια και τελούνταν συνεχώς από το 300 π.χ. ως το 300 μ.χ. Οι εορτές περιελάμβαναν αθλητικούς, μουσικούς και ιππικούς αγώνες με τη συμμετοχή και γυναικών. Το έπαθλο για τους νικητές των «Μεγάλων Αλιείων» ήταν ένα στεφάνι από φύλλα λεύκης. Το μεγαλύτερο τμήμα του Σταδίου (210 Χ 35 μ.) έχει ανοικοδομηθεί. Στις άκρες του στίβου υπάρχει από τη μια πλευρά η γραμμή εκκίνησης (η «άφεση»)και από την άλλη το τέρμα. Στις κερκίδες υπήρχε χώρος για τους κριτές των αγώνων. Στην ανατολική πλευρά του Σταδίου εντοπίσθηκαν ερείπια ενός μεγάλου τετράγωνου κτιρίου (200 μ. σε κάθε πλευρά), πιθανώς Γυμνασίου. Δυτικά και νότια διακρίνονται τάφοι σκαμμένοι στο βράχο που συνηγορούν για την ύπαρξη νεκρόπολης στη περιοχή.

Συντάκτης: Νίκη Καλοπαίδη πηγή: ΑΡΧΑΙΟ ΣΤΑΔΙΟ ΡΟΔΟΥ | Ρόδος | Δωδεκάνησα | Golden Greece (golden-greece.gr)

IMG 7111IMG 7175 IMG 7171 IMG 7172 IMG 7174

Εγώ από σένα θέλω
μόνο μια εκδρομή
μια αναπνοή
στο φως μια διαδρομή
εγώ από σένα θέλω
μόνο τ’όνειρο
σημερινό
κι άσε τ’αύριο γι’αύριο (Αρλέτα)

 

Είχαμε την χαρά να φιλοξενήσουμε την κ.Σαρικά Μαρία διαιτολόγο- διατροφολόγο στο νηπιαγωγείο μας και να μας μιλήσει για την διατροφή.

IMG 7066 IMG 7072

Με απλά και κατανοητά λόγια μας μίλησε για τις ομάδες τροφίμων και τα θρεπτικά συστατικά που περιέχουν, την αξία της υγιεινής διατροφής για την υγεία μας αλλά και της άσκησης.

Κρατάμε αρκετά από την σημερινή μας συνάντηση και κυρίως

-τρώμε πάντα σαλάτα με το μεσημεριανό

-δεν κρίνουμε τα τρόφιμα σε κακά ή μη αλλά κάποια είναι πιο θρεπτικά και επιλέγουμε να τα τρώμε πιο συχνά

-προτιμάμε φρούτα και λαχανικά ανάλογα με το χρώμα τους καθώς διαχωρίζονται περαιτέρω σε υποομάδες, ώστε κάθε μια να θεωρείται κύρια πηγή συγκεκριμένων αντιοξειδωτικών ουσιών. Το μήνυμα από αυτό το διαχωρισμό είναι ότι για να πάρουμε από όλες χρειάζεται να καταναλώνουμε από όλα τα χρώματα!

-βάζουμε άσκηση στη ζωή μας και στην καθημερινότητά μας

IMG 7076 IMG 7083

και κάπως έτσι θα κλείσουμε το πρόγραμμα διατροφής των εργαστηρίων δεξιοτήτων με σιγουριά για αυτά που μάθαμε

συνεχίζουμε φυσικά το πρόγραμμα των πρωινών και δεν ξεχνάμε τις καλές συνήθειες που αποκτάμε!!!

ευχαριστούμε πολύ κυρία Σαρικά!