Άρθρα συντάκτη ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΣΙΛΙΚΗ
Εθνική Ετικέτα Ποιότητας στο eTwinning με το έργο μας “Artful Minds, Creative Spirits”
Με χαρά σας ενημερώνουμε πως για ακόμη μία χρονιά το Ευρωπαϊκό eTwinning έργο μας έλαβε την εθνική ετικέτα ποιότητας. Ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης (ΕΟΥ) αξιολόγησε το έργο μας έπειτα από την αίτηση μας.
Σας παραθέτουμε κάποια από τα σχόλια που λάβαμε :
«Υλοποιήσατε ένα ενδιαφέρον έργο ώστε να ευαισθητοποιήσετε τους μαθητές σας σχετικά με τους 17 στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης μέσα από την τέχνη. Στα θετικά του σημεία περιλαμβάνονται: 1. Η θεματολογία και οι στόχοι που θέσατε 2. Η ενεργός συμμετοχή των μαθητών στις δραστηριότητες που σχεδιάσατε 3. Τα προϊόντα που δημιουργήσατε συνεργατικά (λογότυπο, ποιήματα, πολυγλωσσικό τραγούδι, ιστορία) 4. Οι τηλεσυναντήσεις, αξιολόγηση και διάχυση του έργου. »
Θα θέλαμε να συγχαρούμε τα παιδιά για την συμμετοχή τους και τις τόσο όμορφες ιδέες που είχαν και μοιράστηκαν με μαθητές/τριες από διαφορετικά σχολικά περιβάλλοντα. Επίσης ένα μεγάλο ευχαριστώ στις συναδέλφους μας από τα συνεργαζόμενα σχολεία για αυτές τις δημιουργικές στιγμές που ζήσαμε μαζί.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να περιηγηθείτε ώστε να δείτε τις δράσεις μας :
Καλή Σχολική Χρονιά !!
Μια νέα σχολική χρονιά ξεκινά, γεμάτη χρώματα, τραγούδια και χαρούμενες φωνούλες! Στο νηπιαγωγείο μας θα γίνουμε μια μεγάλη παρέα, θα παίξουμε, θα μάθουμε και θα γελάσουμε πολύ! Καλή αρχή, μικροί μας φίλοι – η περιπέτεια μόλις ξεκινά!
Η Άνοιξη ξυπνά: Δημιούργιες και παιχνίδι !!
Η άνοιξη είναι μια μαγική εποχή γεμάτη χρώματα, αρώματα και ζωή, και αποτελεί ιδανική ευκαιρία για δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο που συνδυάζουν τη μάθηση με τη φύση. Τα παιδιά μπορούν να γνωρίσουν τα μέρη των φυτών, να φυτέψουν φακές ή λουλούδια σε γλαστράκια και να παρατηρούν καθημερινά την ανάπτυξή τους, κρατώντας ένα μικρό ημερολόγιο φύτευσης. Μέσα από παραμύθια, εικόνες και κατασκευές γνωρίζουν έντομα όπως η μέλισσα, η πασχαλίτσα και η πεταλούδα, ενώ με βόλτες στη φύση παρατηρούν λουλούδια, πουλιά και τον ανοιξιάτικο καιρό. Δημιουργούν έργα τέχνης με φυσικά υλικά, τραγουδούν και παίζουν θεατρικά παιχνίδια εμπνευσμένα από την εποχή. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά αναπτύσσουν οικολογική συνείδηση, μαθαίνοντας να αγαπούν και να σέβονται τη φύση.
Με κάθε μικρό σποράκι που φυτεύουμε και κάθε λουλούδι που φροντίζουμε, μαθαίνουμε πόσο όμορφος είναι ο κόσμος όταν τον αγαπάμε και τον προσέχουμε! 🌼💚
Γιορτή και Ιστορία: Η 25η Μαρτίου στο Σχολείο μας – Χρόνια Πολλά!
Σήμερα, 25 Μαρτίου, γιορτάζουμε την Εθνική Εορτή της Ελλάδας και την επανάσταση του 1821. Στο σχολείο μας, δημιουργήσαμε έργα και παρουσιάσεις με αφορμή την ιστορία της ημέρας, αναδεικνύοντας την αξία της ελευθερίας και της ανεξαρτησίας.
Χρόνια πολλά σε όλους και σε όλες, με ελευθερία και ειρήνη!
«Αποκριάτικες Περιπέτειες και Δημιουργίες»
Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και διασκεδαστικές γιορτές του χρόνου, ιδιαίτερα για τα παιδιά στο σχολείο. Μέσα από το παιχνίδι και τη διασκέδαση, τα παιδιά γνωρίζουν τα έθιμα της Αποκριάς, αναπτύσσουν τη φαντασία τους και απολαμβάνουν στιγμές ξεγνοιασιάς με τους φίλους τους. Μπορείτε να πάρετε μία μικρή γεύση για το πως περάσαμε και με τι ασχοληθήκαμε στο νηπιαγωγείο!!
«Χριστούγεννα: Η Μαγεία της Αγάπης και της Λάμψης»
Στο νηπιαγωγείο, τα Χριστούγεννα γιορτάστηκαν με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό! Τα παιδιά δημιούργησαν χριστουγεννιάτικες κάρτες, έφτιαξαν γλυκίσματα και συμμετείχαν σε θεατρικές παραστάσεις, ενώ τραγούδησαν χριστουγεννιάτικα τραγούδια με όλη τους τη χαρά. Όλοι μαζί διακόσμησαν την αίθουσα και απόλαυσαν τη μαγεία της εορταστικής ατμόσφαιρας.
Ευχόμαστε σε όλους τους γονείς και τα παιδιά να περάσουν υπέροχες γιορτές γεμάτες αγάπη, ειρήνη και ζεστασιά!
“Χρώματα, Σχήματα και Γραμμές: Μονοπάτια Δημιουργίας”
Στο νηπιαγωγείο, τα σχήματα και τα χρώματα είναι δύο από τα βασικά στοιχεία της εκπαίδευσης που βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν τον κόσμο γύρω τους και να αναπτύξουν τις γνωστικές και δημιουργικές τους ικανότητες.
Τα σχήματα είναι θεμελιώδη για την ανάπτυξη της χωρικής αντίληψης, καθώς τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν και να διακρίνουν βασικά σχήματα, όπως τον κύκλο, το τετράγωνο, το τρίγωνο και το ορθογώνιο. Μέσω της δραστηριότητας, τα παιδιά μαθαίνουν να συνδέουν τα σχήματα με αντικείμενα του καθημερινού τους κόσμου. Για παράδειγμα, το σχήμα του κύκλου μπορεί να συσχετιστεί με τον ήλιο, ενώ το τετράγωνο με ένα παράθυρο ή ένα κουτί.
Τα χρώματα, από την άλλη, παίζουν σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη της αισθητικής αντίληψης των παιδιών. Τα παιδιά όχι μόνο μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα βασικά χρώματα (κόκκινο, μπλε, πράσινο, κίτρινο, κ.λπ.), αλλά και να τα συνδυάζουν μεταξύ τους για να δημιουργήσουν νέες αποχρώσεις ή να εκφραστούν δημιουργικά μέσα από τη ζωγραφική και άλλες δραστηριότητες. Το χρώμα συνδέεται συχνά με συναισθήματα και εμπειρίες, βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν τις συναισθηματικές τους αντιδράσεις σε διάφορες καταστάσεις.
Όλοι μαζί ξεκινήσαμε το μαγικό ταξίδι στον κόσμο των γραμμών των σχημάτων και των χρωμάτων. Τα παιδιά μέσα από ιστορίες, πειράματα και κατασκευές, ήρθαν σε επαφή με τις μείξεις χρωμάτων, τις γραμμές, τους κύκλους, τα τρίγωνα και τα τετράγωνα. Χρησιμοποιώντας την φαντασία τους αλλά και τις γνώσεις τους, δημιούργησαν δικά τους μοναδικά και ξεχωριστά έργα αλλά και συνεργάστηκαν και γνωρίστηκαν καλύτερα με τους συμμαθητές τους.
Στην παρακάτω παρουσίαση όλα όσα πραγματευόμαστε παρουσιάζονται με εικόνες και βίντεο. Ελπίζουμε να εμπνεύσουμε και να εντυπωσιάσουμε!!
Το Πάσχα στο Νηπιαγωγείο Μας!
Καθώς το Πάσχα πλησιάζει, η ατμόσφαιρα στο σχολείο μας είναι γιορτινή! Μαζί με τα παιδιά ξεκινήσαμε τις πασχαλινές μας δραστηριότητες. Φτιάξαμε τις λαμπάδες μας με πολλά χρώματα και κορδέλες και φυσικά τα αγαπημένα μας «τερατάκια».
Έπειτα σκεφτήκαμε να φτιάξουμε πασχαλινές κάρτες για να ευχηθούμε «Καλό Πάσχα» στα αγαπημένα μας πρόσωπα. Επίσης μάθαμε τα κάλαντα του Λαζάρου και φτιάξαμε τα δικά μας «λαζαράκια».


Με αφορμή το Σάββατο του Λαζάρου, παρακολουθήσαμε βίντεο για να μάθουμε πληροφορίες για την Μεγάλη Εβδομάδα.
Συνεχίσαμε τις πασχαλινές δραστηριότητες μας με το βάψιμο των αυγών, με την ενεργή συμμετοχή των παιδιών που το διασκέδασαν πολύ.

Όμως φτιάξαμε και αυγά με διαφορετικό τρόπο, εξασκώντας και την λεπτή κινητικότητα των παιδιών αλλά και τις μαθηματικές τους δεξιότητες.

Το παιχνίδι με τα αυγά συνεχίστηκε, αλλά αυτή την φορά ψάχνοντάς τα στην αυλή και την τάξη ως ο «Κρυμμένος Θησαυρός», αφού πρώτα έπρεπε να λυθούν οι γρίφοι.
Βέβαια, δεν έλειψαν οι κότες και οι λαγοί από τις πασχαλινές μας δημιουργίες.
Παράλληλα αξιοποιήθηκε και η τεχνολογία αλλά και η εκπαιδευτική ρομποτική όπου μέσω της χρήσης του επιδαπέδιου προγραμματιζόμενου ρομπότ BeeBot, τα παιδιά σχεδίασαν διαδρομές και εξασκήθηκαν σε χωρικές έννοιες όπως μπροστά-πίσω και αριστερά – δεξιά.

Φτιάξαμε επίσης και καλαθάκια με ανοιξιάτικο αέρα για να βάλουμε μέσα τα αυγά που βάψαμε αλλά και κάποιες πασχαλινές λιχουδιές.
Και στο μάθημα των αγγλικών μιλήσαμε για το Πάσχα σε άλλες χώρες και πως το γιορτάζουν, παίξαμε με τα αυγά και ακούσαμε τραγούδια.

Ευχόμαστε Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση!!
«Φανταστικό ταξίδι στον κόσμο των δεινοσαύρων» Εργαστήριο Δεξιοτήτων
«Φανταστικό ταξίδι στον κόσμο των δεινοσαύρων» – Εργαστήριο Δεξιοτήτων
Το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα τους δεινόσαυρους στοχεύει στην εμπλοκή των νηπίων με τον κόσμο των δεινοσαύρων, κάνοντας ένα ταξίδι πίσω στον χρόνο και γνωρίζοντας καλύτερα τα προϊστορικά αυτά πλάσματα.
Αρχικά, τα παιδιά εξέφρασαν τις ιδέες τους και τις σκέψεις τους για ό,τι θέλουν να μάθουν αλλά και να κάνουν για τους δεινόσαυρους.
Θέλοντας να εμπλακούν τα παιδιά και οι γονείς σε αυτή την θεματική ενότητα, κλήθηκαν να αναζητήσουν στο σπίτι τους οτιδήποτε σχετίζεται με τους δεινόσαυρους (παιχνίδια, βιβλία, λούτρινα κλπ.) και έπειτα να τα φέρουν στο σχολείο και να τα παρουσιάσουν στην ομάδα. 



Τα παιδιά έπαιξαν με τους δεινόσαυρους και τους επεξεργάστηκαν στο ελεύθερο παιχνίδι τους.
Έπειτα, έφτιαξαν τα δικά τους απολιθώματα δεινοσαύρων καθώς και δημιούργησαν μακέτα που απεικονίζει τον κόσμο των δεινοσαύρων με τα δικά τους μάτια, χρησιμοποιώντας υλικά όπως πηλό και πλαστελίνη.
Ωστόσο, τα παιδιά έγιναν και τα ίδια δεινόσαυροι και άφησαν τις δικές τους πατημασιές στην τάξη εξασκώντας την αδρή τους κινητικότητα.
Παράλληλα αξιοποιήθηκε και η τεχνολογία αλλά και η εκπαιδευτική ρομποτική όπου μέσω της χρήσης του επιδαπέδιου προγραμματιζόμενου ρομπότ BeeBot εξασκήθηκαν σε χωρικές έννοιες όπως μπροστά-πίσω και αριστερά – δεξιά. Ενώ η πρόταση των παιδιών να δημιουργήσουν το δικό τους αυτοσχέδιο παιχνίδι, ικανοποιήθηκε αξιοποιώντας μηχανισμούς δημιουργίας επιδαπέδιων παιχνιδιών ενώ κάθε ομάδα είχε τη δυνατότητα να αναλάβει ένα μέρος που αφορούσε τη δημιουργίας του παιχνιδιού (ταμπλό, κανόνες, βοήθειες και παγίδες, πιόνια, ζάρι κτλ).
Έσπασαν για άλλη μία φορά τον κώδικα (pixel coding) και ανακάλυψαν το δεινόσαυρο που έκρυβε.
Κατά τη διάρκεια της ενασχόλησης μας με τους δεινόσαυρους αξιοποιήθηκε η πρόταση ενός παιδιού “Να ζωντανέψουμε τους δεινόσαυρους με τα καλωδιάκια”. Αξιοποιήσαμε το κιτ εφευρέσεων Makey Makey και εικόνες δεινοσαύρων”.
Θέλοντας να στολιστούν και άλλο οι τάξεις μας, τα παιδιά ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν πολύχρωμους δεινόσαυρους αλλά και σκέφτηκαν τι θα ήθελαν να πουν στους αγαπημένους τους δεινόσαυρους αν τους συναντούσαν από κοντά!!!
Δεν θα μπορούσαμε βέβαια να παραλείψουμε κάποια από τα βίντεο που είδαν τα παιδιά σχετικά με τους δεινόσαυρους ενώ παράλληλα την τελευταία Παρασκευή τα παιδιά μετέτρεψαν την τάξη σε κινηματογράφο, έκοψαν εισιτήρια και κάθισαν να απολαύσουν μέρος της ταινίας “Ο καλόσαυρος”.
Κατάφεραν επίσης να γίνουν φοβεροί παλαιοντολόγοι και να βρουν απολιθώματα δεινοσαύρων ενώ πέρασαν μία φοβερή “νύχτα” στο μουσείο δεινοσαύρων.
Το εργαστήριο έκλεισε με μία όμορφη βιωματική παράσταση από την ομάδα Sinkinisis που μας ταξίδεψε πολλά πολλά χρόνια πίσω και μας οδήγησε στα ίχνη των δεινοσαύρων. Έμαθαν, έπαιξαν, διασκέδασαν και πήραν αγκαλιά τους αγαπημένους τους δεινόσαυρους.



































