1ο Εργαστήριο: Ο μοναδικός εαυτός μου
Σκοπός του εργαστηρίου είναι να αναπτύξουν τα παιδιά ικανότητες αυτογνωσίας, να αποκτήσουν συνείδηση της μοναδικότητας τους, αλλά και να κατανοήσουν ομοιότητες και διαφορές που υπάρχουν μεταξύ τους. Επίσης, να μάθουν να σέβονται και να αποδέχονται τις ιδιαιτερότητες του άλλου.
Η μέρα μας ξεκίνησε με συζήτηση γύρω από τον εαυτό μας και τη σχέση μας με τους άλλους. Αφορμή στάθηκε το παραμύθι «Ένας για όλους και όλοι για έναν», το οποίο διαβάσαμε και πλαισιώσαμε με σχετικά τραγούδια. Στη συνέχεια, μέσα από διάφορες δράσεις, εστιάσαμε στα θετικά χαρακτηριστικά που αναγνωρίζουμε στους φίλους μας. Η ενότητα έκλεισε με την κατασκευή της προσωπικής μας ταυτότητας. Πριν περάσουμε στη δημιουργία, τα παιδιά μοιράστηκαν τις εμπειρίες τους σχετικά με το πού έχουν ξαναδεί ταυτότητες στην καθημερινότητά τους και ποια είναι η χρησιμότητά τους.
2ο Εργαστήριο: Η Δική μας Οικογένεια!
Στα πλαίσια του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, ξεκινήσαμε ένα υπέροχο ταξίδι ανακάλυψης με θέμα την οικογένεια. Τα παιδιά ζωγράφισαν με καμάρι τα μέλη της δικής τους οικογένειας, μας τα παρουσίασαν και μοιράστηκαν μαζί μας όμορφες στιγμές, συνήθειες και παιχνίδια από την καθημερινότητά τους. Μέσα από αυτή τη συζήτηση, είδαμε πως κάθε οικογένεια είναι μοναδική και γεμάτη αγάπη!
Η Μονογονεϊκή Οικογένεια μέσα από την Τέχνη 🦘
Στη συνέχεια, διευρύναμε τους ορίζοντές μας και μιλήσαμε για τις μονογονεϊκές οικογένειες. Αφορμή στάθηκε ο υπέροχος πίνακας του ζωγράφου George Stubbs που απεικονίζει ένα καγκουρό! Τα παιδιά παρατήρησαν το έργο, το ζωγράφισαν και ανακάλυψαν κάτι πολύ τρυφερό: για να μετατρέψουν τη ζωγραφιά τους σε μια μονογονεϊκή οικογένεια καγκουρό, αρκούσε να προσθέσουν ένα μικρό, προστατευμένο μωράκι μέσα στον μάρσιπο της μαμάς του.
Η Πυρηνική Οικογένεια και οι Πιγκουίνοι! 🐧
Πώς λειτουργεί μια πυρηνική οικογένεια; Για να το κατανοήσουμε καλύτερα, ταξιδέψαμε νοερά στους πάγους και γνωρίσαμε τη συναρπαστική ζωή των πιγκουίνων! Συζητήσαμε για το πώς και οι δύο γονείς συνεργάζονται, μοιράζονται τις δουλειές και φροντίζουν με αφοσίωση το μικρό τους. Γεμάτοι έμπνευση από το ζωικό βασίλειο, αποτυπώσαμε αυτή την όμορφη οικογενειακή δομή στο χαρτί.
Η Εκτεταμένη Οικογένεια και η Αγέλη των Λύκων 🐺
Η εξερεύνησή μας ολοκληρώθηκε με την εκτεταμένη οικογένεια, εκεί όπου παππούδες, γιαγιάδες, θείοι και ξαδέρφια ζουν όλοι μαζί, σαν μια μεγάλη αγκαλιά! Το τέλειο παράδειγμα για να το καταλάβουμε ήταν οι λύκοι και η δυνατή τους αγέλη, που προστατεύει το ένα μέλος το άλλο. Μετά τη συζήτησή μας, τα παιδιά έβαλαν τη φαντασία τους να δουλέψει και ζωγράφισαν τη δική τους εκτεταμένη οικογένεια, επιλέγοντας ελεύθερα αν θα πρωταγωνιστούν ζώα ή άνθρωποι!
3ο Εργαστήριο: Μικροί μετεωρολόγοι!
Σκοπός του εργαστηρίου είναι να γνωρίσουν τα παιδιά τα καιρικά φαινόμενα, να κατανοήσουν τις εναλλαγές των εποχών και να αναπτύξουν την επιστημονική τους σκέψη.
Τα παιδιά παρατήρησαν και κατέγραψαν τον καιρό σε όλη την Ελλάδα, δημιουργώντας τον δικό τους μετεωρολογικό χάρτη. Βροχούλες και συννεφιές στον βορρά, λαμπερός ήλιος στα νησιά μας! Μπράβο στα παιδιά για την υπέροχη και πολύχρωμη δουλειά τους!
Ο Καιρός του Μάρτη: Οι μικροί μας μετεωρολόγοι επί το έργον! ☀️🌧️
Ολοκληρώσαμε με μεγάλη επιτυχία το ημερολόγιο καιρού για τον μήνα Μάρτιο! Καθημερινά, τα παιδιά αναλάμβαναν τον ρόλο του μετεωρολόγου: παρατηρούσαν τον ουρανό, συζητούσαν για τα καιρικά φαινόμενα και αποτύπωναν με τη δική τους ζωγραφιά τον καιρό της ημέρας στο μεγάλο μας ημερολόγιο.
Με τη λήξη του μήνα, η δραστηριότητά μας πέρασε στο επόμενο στάδιο. Μετρήσαμε συγκεντρωτικά πόσες μέρες είχαμε λαμπερό ήλιο, πόσες φορές χρειαστήκαμε ομπρέλα για τη βροχή και πόσες μέρες μας επισκέφθηκαν καταιγίδες.
Κυνηγάμε τον καιρό! 🗺️
Γίναμε μικροί εξερευνητές! Στην παρεούλα μας αναρωτηθήκαμε: “Άραγε, όταν εμείς εδώ έχουμε ήλιο, βρέχει κάπου αλλού;”. Για να το ανακαλύψουμε, γνωρίσαμε ένα νέο, μαγικό εργαλείο: την πυξίδα!
Μάθαμε να κοιτάμε ψηλά για να βρούμε τον Βορρά (Β) και χαμηλά για τον Νότο (Ν). Μετά, πήραμε τα χρώματά μας και γίναμε ζωγράφοι-μετεωρολόγοι, φτιάχνοντας τον δικό μας χρωματιστό χάρτη!
Ζωγραφίσαμε την Ελλάδα μας μαγικά: Εκεί ψηλά στον Βορρά βάλαμε μια δυνατή καταιγίδα, στη μέση ρίξαμε μια δροσερή βροχούλα, και κάτω-κάτω στον Νότο… βάλαμε έναν τεράστιο, ζεστό ήλιο! ☀️🌧️🌩️
Φτιάξαμε τα δικά μας παζλ! Τα παιδιά έκοψαν προσεκτικά με το ψαλίδι τις εικόνες των καιρικών φαινομένων, ακολουθώντας διαφορετικές διακεκομμένες γραμμές (κάθετες, οριζόντιες, σταυρωτές). Στη συνέχεια, ανακάτεψαν τα κομμάτια, τα ένωσαν ξανά σωστά και τα κόλλησαν κάτω από την αντίστοιχη λέξη.
Μέσα από αυτή τη δράση εξασκήσαμε:
Τη λεπτή κινητικότητα: σωστή χρήση ψαλιδιού.
Την οπτική αντίληψη: σύνθεση της εικόνας (παζλ).
Την πρώτη ανάγνωση: ταύτιση της εικόνας με τη σωστή λέξη.
Τέλος, ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας καιρό!
4ο Εργαστήριο: Νερό… εξερευνητές
Στο πλαίσιο του βιωματικού μας προγράμματος «Οι Νερο…εξερευνητές!», ξεκινήσαμε τη διερεύνηση του θέματος διερευνώντας και καταγράφοντας τις πρότερες γνώσεις των παιδιών. Στόχος μας ήταν να δούμε πώς αντιλαμβάνονται τη χρησιμότητα και την παρουσία του νερού στον κόσμο γύρω μας.
Διαβάσαμε βιβλία και συζητήσαμε για το πώς μπορούμε εμείς να εξοικονομούμε νερό στην στην καθημερινότητα μας. Τα παιδιά συνεργάστηκαν αρμονικά και δημιούργησαν μια μεγάλη ομαδική αφίσα ζωγραφίζοντας τους δικούς τους κανόνες εξοικονόμησης.
Μετά την ανάγνωση των βιβλίων και τη δημιουργία των κανόνων εξοικονόμησης, οι «Νερο…εξερευνητές» μας συνειδητοποίησαν κάτι πολύ σημαντικό: Κάθε σταγόνα που σώζουμε, κάνει καλό σε ολόκληρο τον πλανήτη! Για να το αποτυπώσουμε αυτό, ζωγραφίσαμε τη Γη μας.
Οι μικροί μας «Νερο…εξερευνητές» κλήθηκαν να βάλουν ανακατεμένα γράμματα στη σωστή σειρά για να συνθέσουν τη λέξη ΝΕΡΟ. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά αναγνώρισαν τα κεφαλαία γράμματα, εξασκήθηκαν στη σωστή φορά ανάγνωσης (από αριστερά προς τα δεξιά) και, κολλώντας τα χαρτάκια, ανέπτυξαν τη λεπτή τους κινητικότητα προσεγγίζοντας τις λέξεις βιωματικά!
Τέλος , στο πλαίσιο του προγράμματος «Νερο…εξερευνητές!», υλοποιήθηκε η δράση «Ενώνουμε τις δυνάμεις μας για το νερό» από την ομάδα «Μελωδικές εξερευνήσεις» με όνομα «Μουσική του νερού», με στόχο την ενίσχυση της οικολογικής συνείδησης και της υπευθυνότητας.
