Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης τόσο του ίδιου του παιδιού όσο και της οικογένειάς του και γι’ αυτό θεωρείται μια από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας. Η περίοδος αυτή χαρακτηρίζεται από πολλά διαφορετικά συναισθήματα όπως ενθουσιασμό, ανησυχία, περιέργεια, ανυπομονησία. Το Νηπιαγωγείο έχει πολύ καθοριστικό ρόλο στην έκφραση αυτών των συναισθημάτων, και στην ομαλή και ασφαλή μετάβαση των παιδιών στο νέο περιβάλλον.

Οι βασικοί στόχοι του σχεδίου δράσης είναι οι εξής :

• Η συνεργασία των εκπαιδευτικών των δύο βαθμίδων, των παιδιών και των γονέων, των διευθυντών, των στελεχών εκπαίδευσης,  των κοινωνικών υπηρεσιών, των κέντρων πρόληψης και των φορέων που διαμορφώνουν εκπαιδευτική και κοινωνική πολιτική.
• Η γνωριμία των νηπίων με τους χώρους και τα πρόσωπα του Δημοτικού Σχολείου.
• Η εξοικείωση των νηπίων με τις εκπαιδευτικές μεθόδους και δραστηριότητες της Α’ Δημοτικού.
• Η  συνεργασία μεταξύ δασκάλων και νηπιαγωγών με την ανταλλαγή εμπειριών και με τον  σχεδιασμό κοινών δράσεων.
• Η  καλλιέργεια  της ενσυναίσθησης ,της ασφάλειας, της εμπιστοσύνης, της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης που πρέπει να αποκτήσουν τα παιδιά ώστε να διαμορφώσουν θετική στάση για το σχολείο και να αποκτήσουν όλες εκείνες τις δεξιότητες που θα τους χρειαστούν στη ζωή τους.

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ…

1η Δράση: Γνωριμία με την Α’ Δημοτικού

Κατά την επίσκεψή μας στο Δημοτικό, συναντήσαμε τη δασκάλα της Α’ Δημοτικού και τους μαθητές της. Μας υποδέχθηκαμ με χαμόγελα, μας ξενάγησαν στην τάξη τους, μας μίλησαν για τα μαθήματα της Πρώτης, μας έδειξαν τα υλικά και τα τετράδια που χρησιμοποιούν και μας απάντησαν σε όλες μας τις απορίες. Εμείς με τη σειρά μας, τους κάναμε δώρο μια γλάστρα με ένα όμορφο λουλούδι, ώστε να τη φροντίζουν και να την ποτίζουν, για να τη βρούμε εμείς του χρόνου τον Σεπτέμβρη. Φεύγοντας, τους ευχαριστήσαμε πολύ για την θερμή και ευγενική υποδοχή τους.

Η μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο σηματοδοτεί ένα νέο και σημαντικό στάδιο εξέλιξης τόσο του ίδιου του παιδιού όσο και της οικογένειάς του και γι’ αυτό θεωρείται μια από τις κρισιμότερες περιόδους της παιδικής ηλικίας. Η περίοδος αυτή χαρακτηρίζεται από πολλά διαφορετικά συναισθήματα όπως ενθουσιασμό, ανησυχία, περιέργεια, ανυπομονησία. Το Νηπιαγωγείο έχει πολύ καθοριστικό ρόλο στην έκφραση αυτών των συναισθημάτων, και στην ομαλή και ασφαλή μετάβαση των παιδιών στο νέο περιβάλλον.

Οι βασικοί στόχοι του σχεδίου δράσης είναι οι εξής :

• Η συνεργασία των εκπαιδευτικών των δύο βαθμίδων, των παιδιών και των γονέων, των διευθυντών, των στελεχών εκπαίδευσης,  των κοινωνικών υπηρεσιών, των κέντρων πρόληψης και των φορέων που διαμορφώνουν εκπαιδευτική και κοινωνική πολιτική.
• Η  συνεργασία μεταξύ δασκάλων και νηπιαγωγών με την ανταλλαγή εμπειριών και με τον  σχεδιασμό κοινών δράσεων.
• Η  καλλιέργεια  της ενσυναίσθησης ,της ασφάλειας, της εμπιστοσύνης, της αυτοπεποίθησης και της αυτοεκτίμησης που πρέπει να αποκτήσουν τα παιδιά ώστε να διαμορφώσουν θετική στάση για το σχολείο και να αποκτήσουν όλες εκείνες τις δεξιότητες που θα τους χρειαστούν στη ζωή τους.

ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ…

2η Δράση: Γνωριμία με την Ε’ Δημοτικού

Αφού συναντήσαμε την Α’ Δημοτικού, στο προαύλιο του σχολείο μας περίμενε η Ε’.

Ο κάθε μαθητής, τόσο του Νηπιαγωγείου όσο και της Ε’, είχε ζωγραφίσει ένα κομμάτι παζλ για να το δώσει σε ένα παιδάκι της άλλης τάξης. Αφού κάναμε σειρά, και καθίσαμε απέναντι από τα παιδιά της Ε’, ένας ένας ερχόταν μπροστά και ενώναμε το παζλ . Το παιδί της Ε’ που μας επέλεξε, θα είναι ο βοηθός μας για την επόμενη χρονιά! Οτιδήποτε χρειαστούμε, αν κάτι μας προβληματίζει ή αν έχουμε μια απορία, θα βρούμε τον βοηθό μας που του χρόνου θα είναι στην ΣΤ’ τάξη και θα μας καθοδηγήσει!