Άρθρα ανά μήνα: Ιανουάριος 2025
Ο κύκλος του νερού
Με αφορμή μια βροχερή μέρα ασχοληθήκαμε με τη βροχή, πώς δημιουργείται και μιλήσαμε για τον κύκλο του νερού. Βιβλία και βίντεο μας βοήθησαν να κατανοήσουμε το ταξίδι του νερού και τη χρησιμότητά του στη ζωή μας.
Στη συνέχεια, δραματοποιήσαμε τον κύκλο του νερού,
κάναμε εργασίες σχετικές με το θέμα,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα,
προγραμματίσαμε το ρομποτάκι Beebot και το κατευθύναμε σε εικόνες σχετικές με τον κύκλο του νερού,
μιλήσαμε για το νερό και τη χρησιμότητά του στη ζωή μας και έπειτα κάναμε μια σχετική χειροτεχνία
Το γράμμα Ν όπως νερό
Ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ν. Το φτιάξαμε με ξυλάκια,
με χρωματιστά πον-πομ,
με μαρκαδόρους, ξυλομπογιές και κηρομπογιές,
φτιάξαμε το μεγάλο Ν και το μικρό ν με το σώμα μας,
το γράψαμε στον πίνακα
και τέλος κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Επιπλέω-Βυθίζομαι
Πραγματοποιήσαμε πειράματα με διάφορα υλικά προκειμένου να διαπιστώσουμε ποια αντικείμενα επιπλέουν στο νερό και ποια βυθίζονται.
Χειμερία Νάρκη
Ασχοληθήκαμε με τα ζωάκια που πέφτουν σε χειμερία νάρκη, μάθαμε ποια είναι αυτά μέσα από εικόνες και βίντεο,
παρακολουθήσαμε το παραμύθι “Λιγουλάκι Χειμώνας” του Paul Stewart,
κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας σχετικά με το θέμα,
φτιάξαμε μια κατασκευή με τις αρκουδίτσες που κοιμούνται,
παρακολουθήσαμε το παραδοσιακό ουκρανικό παραμύθι “το μαγικό γάντι”,
στη συνέχεια βάλαμε τα ζωάκια με τη σειρά που μπήκαν στο γάντι,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα σχετικά με το παραμύθι,
δραματοποιήσαμε τις κινήσεις των ζώων του παραμυθιού,
και κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Χρονική αλληλουχία-Ο αριθμός 2
Ασχοληθήκαμε με την έννοια της χρονικής ακολουθίας των γεγονότων σε μια ιστορία. Παρατηρήσαμε τις εικόνες και προσπαθήσαμε να τις βάλουμε σε σωστή χρονική σειρά(πρώτα, μετά, ύστερα, στο τέλος) ούτως ώστε να αφηγηθούμε μια ιστορία,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα,
κάναμε σχετικό φύλλο εργασίας.
Ο αριθμός 2
Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 2. Τον φτιάξαμε με πλαστελίνη,
με τουβλάκια,
τον γράψαμε,
διαβάσαμε το παραμύθι “Ο μαύρος κότσυφας και ο άσπρος γλάρος” της Κίτυ Κρόουθερ με αφορμή τον αριθμό 2, ένα παραμύθι που μιλάει επίσης για μια δυνατή φιλία,
και τέλος κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας.
Διάκριση μεγεθών “μικρό-μεσαίο-μεγάλο”-Χωρικές έννοιες-Ο αριθμός 1
Ασχοληθήκαμε αρχικά με τη διάκριση των διαφορετικών μεγεθών “μικρό-μεσαίο-μεγάλο”, έχοντας ως βάση το ίδιο αντικείμενο και στη συνέχεια τα σειροθετήσαμε,
διαβάσαμε το παραμύθι “Η Χρυσομαλλούσα και τα τρία αρκουδάκια” και κάναμε στη συνέχεια ένα φύλλο εργασίας με θέμα τη διάκριση μεγεθών.
Χωρικές έννοιες “πάνω-κάτω, μέσα-έξω, μπροστά-πίσω”
στη συνέχεια ασχοληθήκαμε με τις χωρικές έννοιες “πάνω-κάτω, μέσα-έξω, μπροστά-πίσω”, τις εντοπίσαμε σε εικόνες,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα,
κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας.
Ο αριθμός 1
Ασχοληθήκαμε με τον αριθμό 1. Τον φτιάξαμε με το σώμα μας,
με τουβλάκια και μαρκαδόρους,
με πλαστελίνη
και τέλος κάναμε σχετικά φύλλα εργασίας.
Χειμώνας!
Μιλήσαμε για το χειμώνα και τις αλλαγές που φέρνει μαζί του. Φτιάξαμε αρχικά χειροτεχνίες-παζλ με θέμα το χειμώνα.
Μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα και γιατί τα χρειαζόμαστε, φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με χειμωνιάτικα ρούχα,
και στη συνέχεια φτιάξαμε τη ντουλάπα του χειμώνα,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα τα ρούχα του χειμώνα,
ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ρ όπως ρούχα,
ασχοληθήκαμε με τα φρούτα του χειμώνα, τα παρατηρήσαμε καλά, τα ταξινομήσαμε και έπειτα φτιάξαμε χυμό και μια φρουτοσαλάτα, τα οποία γευτήκαμε με χαρά,
κάναμε φύλλα εργασίας με θέμα τα φρούτα του χειμώνα,
ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας χειμωνιάτικο πίνακα ζωγραφικής αφού πρώτα παρατηρήσαμε και αναλύσαμε διάφορους πίνακες,
ασχοληθήκαμε με τα λαχανικά του χειμώνα και κάναμε φύλλα εργασίας,
μιλήσαμε για τα μέσα θέρμανσης και φτιάξαμε το δικό μας τζάκι με τον εαυτό μας δίπλα,
φτιάξαμε βιβλιαράκια για το χειμώνα,
παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα το χειμώνα,
μιλήσαμε για χειμερινά αθλήματα, μεταμορφωθήκαμε σε σκιέρ και τέλος φτιάξαμε τους δικούς μας σκιέρ