Ασχοληθήκαμε αρχικά με τη διάκριση των διαφορετικών μεγεθών “μικρό-μεσαίο-μεγάλο”, έχοντας ως βάση το ίδιο αντικείμενο και στη συνέχεια τα σειροθετήσαμε,

διαβάσαμε το παραμύθι “Η Χρυσομαλλούσα και τα τρία αρκουδάκια” και κάναμε στη συνέχεια ένα φύλλο εργασίας με θέμα τη διάκριση μεγεθών,

Μιλήσαμε για το χειμώνα και τις αλλαγές που φέρνει μαζί του. Φτιάξαμε αρχικά χειροτεχνίες-παζλ με θέμα το χειμώνα.

Μιλήσαμε για τα ρούχα του χειμώνα και γιατί τα χρειαζόμαστε, φτιάξαμε έναν πίνακα αναφοράς με χειμωνιάτικα ρούχα,

και στη συνέχεια φτιάξαμε τη ντουλάπα του χειμώνα,

παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα τα ρούχα του χειμώνα,

ασχοληθήκαμε με το γράμμα Ρ όπως ρούχα,

ασχοληθήκαμε με τα φρούτα του χειμώνα, τα παρατηρήσαμε καλά, τα ταξινομήσαμε και έπειτα φτιάξαμε χυμό και μια φρουτοσαλάτα, τα οποία γευτήκαμε με χαρά,

κάναμε φύλλα εργασίας με θέμα τα φρούτα του χειμώνα,

ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας χειμωνιάτικο πίνακα ζωγραφικής αφού πρώτα παρατηρήσαμε και αναλύσαμε διάφορους πίνακες,

ασχοληθήκαμε με τα λαχανικά του χειμώνα και κάναμε φύλλα εργασίας,

μιλήσαμε για τα μέσα θέρμανσης και φτιάξαμε το δικό μας τζάκι με τον εαυτό μας δίπλα,

φτιάξαμε βιβλιαράκια για το χειμώνα,

Καλωσορίσαμε τη νέα χρονιά 2025!!Φτιάξαμε καπελάκια και διάφορα φύλλα εργασίας

Για να μπαίνουμε στο κλίμα των Χριστουγέννων στολίσαμε αρχικά το Χριστουγεννιάτικο Δέντρο της τάξης μας με τα χεράκια μας,

φτιάξαμε ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα,

συζητήσαμε για την ιστορία της Γέννησης και φτιάξαμε ένα μικρό βιβλιαράκι,

φτιάξαμε χριστουγεννιάτικες κάρτες,

πραγματοποιήθηκε χριστουγεννιάτικο εργαστήρι με τα παιδιά και τους γονείς τους στο χώρο του σχολείου,

τραγουδήσαμε χριστουγεννιάτικα τραγούδια,

φτιάξαμε ξωτικογράμματα με το αρχικό του ονόματός μας,

διακοσμήσαμε τις σακούλες μας για να βάλουμε μέσα όλες τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές μας,

παρακολουθήσαμε την παιδική παράσταση “Ο Αγριοφωνάρας και τα κάλαντα” από την Ομάδα θεάτρου “Ανεμόμυλοι” στο Ομήρειο Πνευματικό Κέντρο Δήμου Χίου,

γράψαμε γράμμα στον Άγιο-Βασίλη και ζωγραφίσαμε τι θέλουμε να μας φέρει,

κάναμε μερικές ακόμα χριστουγεννιάτικες χειροτεχνίες,

διάφορα χριστουγεννιάτικα φύλλα εργασίας,

παίξαμε με χριστουγεννιάτικα αινίγματα,

παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα τα Χριστούγεννα,

και τέλος φτιάξαμε τα ημερολόγιά μας για τη νέα χρονιά.

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων, εμφανίστηκε στην τάξη μας ένα παιχνίδι με δρόμους και αυτοκινητάκια. Τα παιδιά ξεκίνησαν να παίζουν αλλά στην πορεία κατάλαβαν ότι χρειαζόμαστε κάποιους κανόνες για να μπορούμε να κυκλοφορούμε χωρίς να τρακάρουμε. Όλοι αυτοί οι κανόνες ονομάζονται Κ.Ο.Κ και μας βοηθούν να κυκλοφορούμε ως πεζοί, με το αυτοκίνητο, με το λεωφορείο, με το ποδήλατο ούτως ώστε να αποφεύγουμε κινδύνους και ατυχήματα στο δρόμο.

Έτσι, προκειμένου να μάθουμε περισσότερα πράγματα για αυτούς τους κανόνες διαβάσαμε το βιβλίο “Καλώς τον κύριο Κ.Ο.Κ” ,της Ελένης Πιτσιδοπούλου, το βιβλίο “Τα δεινοσαυράκια κυκλοφορούν με ασφάλεια”, της Αναστασίας Στασινοπούλου και Ευαγγελίας Σιαφαρίκα και τέλος το βιβλίο “Στο Δρόμο”, του Mario Gomboli.

Ξεκινήσαμε να μαθαίνουμε για τις πινακίδες που υπάρχουν παντού γύρω μας, τι πληροφορίες μας δίνουν και σε τι μας χρησιμεύουν. Κάναμε αντιστοίχιση των πινακίδων με τις επεξηγήσεις τους.

Ενώσαμε τα μισά ώστε να σχηματιστούν οι πινακίδες,

παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή,

καθοδηγήσαμε το Beebot, το ρομποτάκι να πάει στην πινακίδα που επιλέγαμε κάθε φορά,

παίξαμε επιτραπέζιο παιχνίδι με τον ΚΟΚ,

κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας με θέμα τις πινακίδες του Κ.Ο.Κ,

φτιάξαμε τη δική μας πίστα κυκλοφοριακής αγωγής μέσα στην τάξη μας και κυκλοφορήσαμε σύμφωνα με τον ΚΟΚ,

φτιάξαμε δρόμο και μάθαμε πώς να τον διασχίζουμε με ασφάλεια,

κάναμε κατασκευή για τα βήματα που ακολουθούμε όταν διασχίζουμε το δρόμο,

φτιάξαμε τους δικούς μας φωτεινούς σηματοδότες για αυτοκίνητα και πεζούς,

μιλήσαμε για τα ατυχήματα στο δρόμο, τα ζωγραφίσαμε,

μιλήσαμε για το τι κάνουμε και ποιον ειδοποιούμε σε περίπτωση ατυχήματος και τα ζωγραφίσαμε,

εντοπίσαμε τις σωστές και τις λάθος συμπεριφορές μέσα από φύλλα εργασίας,

συζητήσαμε για το ποδήλατο, τα μέρη του, ποιοι είναι οι κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε ως ποδηλάτες και φτιάξαμε τους δικούς μας ποδηλάτες,

κάναμε διάφορα φύλλα εργασίας με θέμα την κυκλοφοριακή αγωγή,

φτιάξαμε αυτοκινητάκια,

φτιάξαμε μια μεγάλη ομαδική εργασία για το πώς κυκλοφορούμε σωστά και με ασφάλεια.

Τέλος, μας περίμενε μια μεγάλη έκπληξη καθώς ήρθε στην τάξη μας ένας αστυνομικός του τμήματος Τροχαίας προκειμένου να μας μιλήσει για τον Κ.Ο.Κ και τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να κυκλοφορούμε με ασφάλεια και να αποφεύγουμε τα ατυχήματα. Οι ερωτήσεις μας φυσικά ήταν πολλές και ο αστυνομικός μας έδωσε απάντηση σε όλες. Στο τέλος μας έδειξε το όχημα της Τροχαίας.

Συζητήσαμε για την επέτειο του Πολυτεχνείου και τη σημασία της, τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας και το πώς επηρρεάζουν τη ζωή των ανθρώπων. Φτιάξαμε χειροτεχνίες για το Πολυτεχνείο.

Διαβάσαμε τη “Ντενεκεδούπολη”, της Ευγενίας Φακίνου, είδαμε το κουκλοθέτρο και φτιάξαμε τον αγαπημένο μας ήρωα του παραμυθιού.

Έπειτα, παίξαμε το δικό μας κουκλοθέατρο με τις φιγούρες που είχαμε φτιάξει.

Κάναμε εργασίες με τις λέξεις της επετείου του Πολυτεχνείου “Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία”.

Αφού εντοπίσαμε στο χάρτη της Ελλάδας τη Χίο, στη συνέχεια μιλήσαμε για τα χαρακτηριστικά του νησιού και φτιάξαμε αρχικά ένα κολάζ με γκοφρέ μπαλίτσες με το όνομα του νησιού μας

και στη συνέχεια κατασκευές για την απελευθέρωση της Χίου

Φτιάξαμε το σκηνικό της γιορτής μας, στολισμένο με τις κατασκευές μας

και κάναμε τη γιορτή μας παρουσία γονέων όπου τα παιδιά είπαν ποιήματα και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς(ένα καράβι από τη Χιό, κάτω στο γυαλό).

Συζητήσαμε για το Φθινόπωρο και τις αλλαγές που φέρνει μαζί του. Αλλαγές στη φύση, τον καιρό, την ενδυμασία, τη διατροφή, στη ζωή των ζώων. Διαβάσαμε τα βιβλία “Ο κλέφτης των φύλλων” και “Καλωσήρθες Φθινόπωρο”.

Φτιάξαμε φθινοπωρινά δεντράκια,

φτιάξαμε ανθρωπάκια με φθινοπωρινά φύλλα,

σκεφτήκαμε τρόπους να συναρμολογήσουμε ένα φθινοπωρινό δεντράκι,

διαλέξαμε τον αγαπημένο μας φθινοπωρινό πίνακα ζωγραφικής και τον ζωγραφίσαμε,

κάναμε χειροτεχνία-παζλ με το μήνα Νοέμβριο

και φύλλα εργασίας με θέμα το Φθινόπωρο.

Τα σχήματα είναι ένα αγαπημένο θέμα των παιδιών γιατί τα συναντάμε παντού γύρω μας! Την αρχή κάναμε με τον κύκλο.

Τον φτιάξαμε με πλαστελίνη

Φτιάξαμε το δέντρο των κύκλων

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το έργο “Ομόκεντροι Κύκλοι”, του Βασίλι Καντίνσκι, ο οποίος ήταν μεγάλος Ρώσος ζωγράφος και θεωρητικός της Τέχνης. Αφού αναλύσαμε το έργο του, ζωγραφίσαμε τους δικούς μας ομόκεντρους κύκλους, τους κόψαμε και τους κολλήσαμε σε ένα μεγάλο δέντρο που ζωγραφίσαμε.

Σειρά είχε το τρίγωνο.

Το φτιάξαμε με πλαστελίνη,

με μαρκαδόρους και τουβλάκια

με το σώμα μας

το γράψαμε στον πίνακα

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το τετράγωνο.

Το φτιάξαμε με διάφορα υλικά(τουβλάκια, μολύβια, μαρκαδόρους)

το σχηματίσαμε με τα σώματά μας

Έπειτα, κόψαμε και κολλήσαμε τετράγωνα το ένα μέσα στο άλλο, από το πιο μεγάλο στο πιο μικρό

Φτιάξαμε τους σχηματούληδες, τους κολλήσαμε σε χαρτονάκι και σκεφτήκαμε μια δική μας ιστορία.

Στη συνέχεια, ασχοληθήκαμε με το ορθογώνιο

Το φτιάξαμε με πλαστελίνη,

κατασκευάσαμε τον ορθογωνούλη

Κάναμε φύλλα εργασίας με θέμα τα σχήματα

Παίξαμε παιχνίδια στο διαδραστικό πίνακα με τα σχήματα

Τέλος, φτιάξαμε τους σχηματούληδες

Συζητήσαμε με τα παιδιά για την έννοια της αποταμίευσης και της οικονομίας και διαβάσαμε το παραμύθι “Αν κάθε μέρα”, του Αντώνη Παπαθεοδούλου,

έπειτα, το διαδικτυακό παραμύθι “Η Τσεπούλα και ο κουμπαράκος” και συζητήσαμε για τον κουμπαρά που έχει ο καθένας

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε τι θα αγοράζαμε με τα χρήματα του κουμπαρά μας

Τέλος, φτιάξαμε τους δικούς μας κουμπαράδες