2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

Τα παιδιά κάθισαν στα τραπεζάκια και με χαρά και ενθουσιασμό χρωμάτισαν το καπελάκι της ‘1ης μέρας στο σχολείο” και μαζί με το δωράκι φτιαγμένο από τα χέρια των εκπαιδευτικών έβγαλαν την πρώτη τους φωτογραφία.
       

       Σας ενημερώνουμε ότι την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου 2024 και ώρα 10:30 π.μ   θα πραγματοποιηθεί ο καθιερωμένος αγιασμός για την νέα σχολική χρονιά στην αυλή  του 2ου Δημοτικού Σχολείου μαζί με τα παιδιά του δημοτικού. Μετά το τέλος του αγιασμού θα συγκεντρωθούμε  στο χώρο του νηπιαγωγείου, όπου εκεί οι εκπαιδευτικοί θα κάνουν μια σύντομη ενημέρωση στους γονείς.

   Σας ευχόμαστε μία όμορφη και δημιουργική σχολική χρονιά!

Παρακάτω ακολουθούν  κάποιες σημαντικές οδηγίες για τους γονείς !

ΕΝΑΡΞΗ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΤΟΥΣ 2024-2025

ΠΡΩΤΕΣ ΒΑΣΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Email: mail@2nip-peram.reth.sch.gr

Τηλέφωνο : 2834023621

Αγαπητοί γονείς

Με ιδιαίτερη χαρά σας υποδεχόμαστε στο 2^ο  Νηπιαγωγείο Περάματος  και σας ευχόμαστε  μια όμορφη, ήρεμη και δημιουργική  σχολική  χρονιά.

Η αρχή της σχολικής χρονιάς συνοδεύεται πάντα από άγχος και αγωνία τόσο από την πλευρά των γονιών, των μικρών μαθητών αλλά και των εκπαιδευτικών! Είναι μια περίοδος προσαρμογής για όλους , ειδικά για τα παιδιά που έρχονται για πρώτη χρονιά στο νηπιαγωγείο και ίσως για πρώτη φορά απομακρύνονται από το οικογενειακό περιβάλλον. Ο αποχωρισμός των παιδιών από τους οικείους είναι δύσκολος, τους δημιουργεί έντονη συναισθηματική φόρτιση και χρειάζεται χρόνος για την ομαλή προσαρμογή τους. Η δική μας ( των εκπαιδευτικών ) και η δική σας σταθερή στάση η συνέπεια και η καλή συνεργασία μας είναι πολύ σημαντική προς αυτή την κατεύθυνση. Από την πλευρά μας αγκαλιάζουμε τα παιδιά με την αγάπη, την φροντίδα και τον σεβασμό που είναι απαραίτητα για να νιώσουν ασφάλεια και συναισθηματική ηρεμία στον χώρο του σχολείου και είμαστε στη διάθεση σας για ότι χρειαστεί για την υποστήριξη των παιδιών, σε κάθε επίπεδο.

Ακολουθούν κάποιες πολύ βασικές πρακτικές οδηγίες για να ξεκινήσει ομαλά η σχολική χρονιά και σταδιακά θα έχουμε την ευκαιρία να σας ενημερώσουμε για πολύ περισσότερες λεπτομέρειες και να λύσουμε τις τυχόν απορίες σας

ΩΡΑΡΙΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

• ΒΑΣΙΚΟ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ώρα προσέλευσης: 8:15 – 8:30

Ώρα αποχώρησης: 13:00

• ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

Ώρα προσέλευσης: 7:45 – 8:00 για όσα παιδιά έχουν δηλώσει πρόωρη υποδοχή ή 8:15 – 8:30 για όλους τους υπόλοιπους μαθητές

Ώρα αποχώρησης: 16:00

Οι πόρτες των τάξεων θα ανοίγουν ακριβώς την ώρα έναρξης της προσέλευσης και της αποχώρησης. Οι γονείς  αποχωρούν άμεσα από το προαύλιο.

Παρακαλούμε πολύ για την αυστηρή συνέπεια από μέρους σας στην τήρηση του σχολικού ωραρίου. Αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία του σχολείου, την υλοποίηση του ωρολογίου προγράμματος και βοηθάτε τα παιδιά σας να προσαρμοστούν ευκολότερα στο σχολικό περιβάλλον και να αισθάνονται ασφαλή.

ΠΡΟΣΕΛΕΥΣΗ –ΑΠΟΧΩΡΗΣΗ

Δεν επιτρέπεται να αφήνετε τα παιδιά σας να εισέρχονται μόνα τους στο σχολείο. Οφείλετε να τα παραδίδετε εσείς οι ίδιοι ή ο εκάστοτε συνοδός στη νηπιαγωγό. Κατά την προσέλευση του παιδιού σας στο νηπιαγωγείο θα το αφήνετε να τακτοποιεί μόνο του τα προσωπικά του αντικείμενα, όπως τσάντα και μπουφάν, προκειμένου να συμβάλλετε στην οικοδόμηση της αυτονομίας τους αλλά και στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου. Κατά την αποχώρηση να παίρνουν τα παιδιά σας αυτοί και μόνο οι συνοδοί που έχετε ορίσει στη σχετική υπεύθυνη δήλωση που έχετε συμπληρώσει. Αν για κάποιο λόγο έρθει να το παραλάβει κάποιος άλλος ενήλικας από αυτούς που έχετε δηλώσει ενημερώνετε έγκαιρα  το νηπιαγωγείο

ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ

 Η ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΑΦΙΕΡΩΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΟΜΑΛΗ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ -προνήπιων και νηπίων- στο σχολικό περιβάλλον, την γνωριμία με τον χώρο (αίθουσες, αυλή, τουαλέτες κτλ), τους συμμαθητές και τους εκπαιδευτικούς.

Σε κάθε περίπτωση στην αρχή είναι σημαντικό το παιδί να προσέρχεται και να αποχωρεί με συγκεκριμένο άτομο προκειμένου και οι εκπαιδευτικοί να γνωρίσουν τους γονείς/συνοδούς των μαθητών τους. Επίσης οι γονείς φροντίζουν αυτή την περίοδο προσαρμογής να είναι διαθέσιμοι οι ίδιοι ή άλλος ενήλικας για να παραλάβει το παιδί σε περίπτωση που κλαίει έντονα και αρνείται να παραμείνει στο σχολείο. Στη φάση της προσαρμογής των παιδιών είναι δυνατόν να εφαρμοστούν εξατομικευμένες ενέργειες που θα αποφασίσουν οι εκπαιδευτικοί και θα προτείνουν στους γονείς, προκειμένου να διευκολυνθούν παιδιά με ιδιαίτερες δυσκολίες. Υποχρεωτικά οι γονείς ενημερώνουν τηλεφωνικά το σχολείο σε περίπτωση απουσίας του παιδιού.

Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΤΣΑΝΤΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΤΗ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Απαραίτητα επιλέγετε μια ευρύχωρη σχολική τσάντα όπου μέσα θα υπάρχουν καθημερινά:

• το δεκατιανό σε τάπερ –με ονοματεπώνυμο
• καθαρή πετσέτα φαγητού
• παγούρι ή μπουκαλάκι νερό- με ονοματεπώνυμο
• μια σακούλα με πλήρη αλλαξιά ρούχων με ονοματεπώνυμο (και εσώρουχα, κάλτσες) ανάλογα με την εποχή. Επίσης μπορείτε σε ένα κουτί παπουτσιών να βάλετε την αλλαξιά ρούχων με ονοματεπώνυμο και να την αφήσετε στο νηπιαγωγείο.

Σε καμία περίπτωση άλλα αντικείμενα, όπως παιχνίδια κ.α.

Παρακαλείσθε να χρησιμοποιείτε ανεξίτηλο μαρκαδόρο για να αναγράφετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού στα προσωπικά του αντικείμενα αλλά και να το ενθαρρύνετε να ετοιμάζει μαζί σας την τσάντα του ώστε να αναγνωρίζει τα πράγματά του και να είναι υπεύθυνο για αυτά. Η προετοιμασία, η χρήση της στο σχολείο και η φροντίδα της σχολικής τσάντας του είναι πολύ σημαντική.

ΕΜΦΑΝΙΣΗ

Το παιδί έρχεται στο σχολείο με άνετα καθαρά ρούχα και παπούτσια(κορδόνια, ζώνες ,τιράντες, κουμπιά αποφεύγονται συστηματικά) και δεν φοράει κοσμήματα αξίας για τον κίνδυνο απώλειάς τους. Ως προς τα παπούτσια να αποφύγετε τα κορδόνια, γιατί σε αυτή την ηλικία τα παιδιά δεν έχουν ακόμη κατακτήσει πλήρως τους λεπτούς χειρισμούς που τους επιτρέπουν να δένουν μόνα τους τα κορδόνια τους. Παρακαλούμε οι ζακέτες και τα μπουφάν να είναι μαρκαρισμένα με το όνομά τους και να έχουν κρεμαστάρι, ώστε να μπορούν να κρεμαστούν εύκολα από τα παιδιά.

ΑΥΤΟΕΞΥΠΗΡΕΤΗΣΗ στην διαχείριση της σχολικής τσάντας και στην τουαλέτα

Κατά την είσοδό τους στην τάξη τα παιδιά δεν βοηθιούνται από τους γονείς στην τακτοποίηση των προσωπικών τους αντικειμένων (τσάντας, φαγητού μπουφάν, κτλ) αλλά παραδίδουν τα παιδιά στην υπεύθυνη εκπαιδευτικό  στην πόρτα της τάξης και αποχωρούν άμεσα Οι εκπαιδευτικοί τα καθοδηγούν να τακτοποιούν τα πράγματά τους με στόχο να αυτοεξυπηρετούνται και να γίνουν υπεύθυνα και αυτόνομα. Επίσης η αυτοεξυπηρέτηση στην τουαλέτα είναι υποχρεωτική και οι γονείς φροντίζουν συστηματικά για την εκπαίδευση των παιδιών τους στον τομέα αυτό και προωθούν την αυτονόμησή τους στην καθαριότητα του σώματος, των χεριών και την διαδικασία ντυσίματος – αλλαγής ρούχων, ώστε στο σχολείο να είναι ανεξάρτητα και αυτοεξυπηρετούμενα.

ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Τροφές όπως: πατατάκια, γαριδάκια κ.α., τυποποιημένα γλυκά, τρόφιμα με σοκολάτα, ξηροί καρποί ,αναψυκτικά με ανθρακικό, τσίχλες, καραμέλες, κτλ  αντενδείκνυται και πρέπει να αποφεύγονται. Προτείνονται υγιεινές τροφές όπως σπιτικά σάντουιτς ή τοστ με τυρί και λαχανικά, γιαούρτι, σπιτικό κέικ, χυμοί και φρούτα (ΟΧΙ ΣΤΑΦΥΛΙ!) πλυμένα και καθαρισμένα σε τάπερ και γενικά ό,τι τρώει το παιδί σας με ασφάλεια και χωρίς πίεση.

ΣΙΤΙΣΗ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΟ ΦΑΓΗΤΟ

Όσα παιδιά έχουν εγγραφεί στο ολοήμερο πρόγραμμα και όταν αυτό αρχίσει να λειτουργεί ετοιμάζουν μια επιπλέον τσάντα(αυτή του μεσημεριανού φαγητού )ή  χρησιμοποιούν την ίδια  τσάντα  που φέρνουν μαζί τους το πρωί .

Η τσάντα θα περιέχει το μεσημεριανό του παιδιού, δηλαδή το φαγητοδοχείο  ( μεταλλικό μπολ που να μπαίνει στον κανονικό  φούρνο  όχι σε μικροκυμάτων)και σε άλλο σκεύος το τυρί ή την σαλάτα. Επίσης βάζετε χαρτοπετσέτα και πιρούνι ή κουτάλι , κατά περίπτωση, και  το φέρνετε στο σχολείο από το πρωί .Μην ξεχνάτε να γράφετε το ονοματεπώνυμο του παιδιού και στο καπάκι και στο μπολ.

Τοποθετείται από το παιδί στο ψυγείο –ΕΚΤΟΣ ΑΝ ΕΙΝΑΙ ΖΕΣΤΟ ΚΑΙ ΜΑΣ ΤΟ ΕΠΙΣΗΜΑΝΕΤΕ

Τα παιδιά παίρνουν το φαγητό τους στην τάξη  το μεσημέρι (13:30) . Τρώνε μόνα τους και εκπαιδεύονται από το σπίτι αλλά  και στο σχολείο να ανοίγουν- κλείνουν τα μπολ και να μαζεύουν τα πράγματα του φαγητού τους στο ειδικό τσαντάκι αφού τελειώσουν.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ –ΜΕΣΗΜΕΡΙΑΝΗ ΧΑΛΑΡΩΣΗ

Στο ωρολόγιο πρόγραμμα του Ολοήμερου προγράμματος προβλέπεται χρόνος χαλάρωσης /ύπνου. Για το πρόγραμμα αυτό θα χρειαστεί να έχουν μαζί τους σεντόνια  και ένα μικρό μαξιλάρι. Περισσότερες λεπτομέρειες για  την υλοποίηση της ώρας αυτής, οι γονείς του ολοήμερου θα ενημερωθούν αναλυτικά από τις εκπαιδευτικούς των ολοήμερων τμημάτων.

 ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ

Για την καλύτερη ενημέρωσή σας, να ελέγχετε καθημερινά το ηλεκτρονικό σας ταχυδρομείο και τις ανακοινώσεις που αναρτώνται στο σχολείο και στην ιστοσελίδα του νηπιαγωγείου. Λίγες μέρες μετά την έναρξη των μαθημάτων θα πραγματοποιηθεί συγκέντρωση με το σύνολο των γονέων προκειμένου να ενημερωθούν για το αναλυτικό πρόγραμμα, τις δραστηριότητες, τον τρόπο δουλειάς καθώς και τους σκοπούς και στόχους του νηπιαγωγείου.

Ατομικές συναντήσεις για την ενημέρωση προόδου των μικρών μαθητών πραγματοποιούνται το Νοέμβριο ή Δεκέμβριο και το Μάρτιο ή τον Απρίλιο μετά το πέρας του πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος σε προγραμματισμένα ραντεβού που γίνονται μετά από συνεννόηση.

Παρακαλούμε εκτός αν συντρέχει ιδιαίτερα σοβαρός λόγος να αποφεύγετε την επικοινωνία για ενημέρωση αναφορικά με την πρόοδο των παιδιών με τις νηπιαγωγούς κατά την πρωινή προσέλευση γιατί έτσι διαταράσσεται η απρόσκοπτη και ασφαλής προσέλευση των μαθητών και εμποδίζεται η ομαλή διεξαγωγή του προγράμματος.

Ατομικές έκτακτες συναντήσεις μπορεί να πραγματοποιηθούν ύστερα από αίτημα των γονέων ή της νηπιαγωγού για θέματα που προκύπτουν κατά τη φοίτηση των παιδιών στο σχολείο. Αυτές οι συναντήσεις θα γίνονται ύστερα από συνεννόηση μετά το πέρας του πρωινού υποχρεωτικού προγράμματος.

 ΑΣΘΕΝΕΙΕΣ

Σε περίπτωση που το παιδί σας εμφανίσει στο σχολείο πυρετό ή κάποια δυσάρεστη αδιαθεσία, θα σας ενημερώσουμε άμεσα, να το παραλάβετε από το νηπιαγωγείο. Σε περίπτωση ασθένειας, αφού επισκεφτείτε ή συμβουλευτείτε το θεράποντα παιδίατρό σας ακολουθείστε πιστά τις οδηγίες του. Παρακαλούμε τα παιδιά να παραμένουν στο σπίτι ακόμη και σε περιπτώσεις ήπιων ιώσεων χωρίς έντονα συμπτώματα, προκειμένου να αποφευχθεί η διάδοση ιογενών ασθενειών. Επίσης σας πληροφορούμε ότι απαγορεύεται να χορηγούμε φάρμακα στα νήπια. Εάν το παιδί σας βρίσκεται, για παράδειγμα, σε αγωγή αντιβίωσης παρακαλούμε να φροντίσετε να πάρει τη δόση του φαρμάκου στο σπίτι.

ΨΕΙΡΕΣ

Επειδή τα κρούσματα με ψείρες είναι συχνά, να  κάνετε τακτικό έλεγχο στο κεφαλάκι του παιδιού σας  και να χρησιμοποιείτε κάποιο προληπτικό αντιφθειρικό προϊόν. Καλό θα ήταν επίσης τα κοριτσάκια με μακριά μαλλιά να τα πιάνουν με λαστιχάκια ώστε να περιορίζονται οι πιθανότητες μετάδοσής τους από κεφάλι σε κεφάλι. Αν τύχει κάποιο κρούσμα με ψείρες  παρακαλούμε να το γνωστοποιήσετε στις νηπιαγωγούς, ώστε με διακριτικότητα και εχεμύθεια να ενημερωθούν οι άλλοι γονείς.

ΓΕΝΕΘΛΙΑ- ΓΙΟΡΤΕΣ

Οι γιορτές και τα γενέθλια των μικρών μαθητών είναι μέρος του προγράμματος καθώς αποτελούν αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής και συναισθηματικής ζωής των παιδιών. Μπορείτε να φέρνετε  ατομικά κεράσματα/ γλυκίσματα  και όχι τούρτες.

Ευχόμαστε Καλή και Δημιουργική Σχολική Χρονιά!

Οι Εκπαιδευτικοί

Φτιάξαμε παγωτά συνδυάζοντας τα πεζά με τα κεφαλαία γράμματα!

 Πήγαμε για ψάρεμα!!

Με το καλάμι τους ψάρεψαν αναγνωρίζοντας τον αριθμό που έφερε πάνω του το ψαράκι και στη συνέχεια ψάρεψαν με κλειστά μάτια δίνοντας κάποιο άλλο παιδί οδηγίες για το που θα βρει ένα ψάρι!!

Τα παιδιά έβαψαν , έκοψαν ,κόλλησαν άμμο και κοχύλια , έγραψαν Καλό Καλοκαίρι και έφτιαξαν δυο κατασκευές για να στολίσουν την τάξη!

Ξεκίνησαν οι ετοιμασίες για την καλοκαιρινή γιορτή!!

Τα παιδιά έφτιαξαν τις προσκλήσεις και το σκηνικό της γιορτής σχεδιάστηκε   και βάφτηκε από τις εξαίρετες συναδέλφους!!

και η γιορτή μας ολοκληρώθηκε με επιτυχία!!!!

Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της !!Οι εργασίες των παιδιών συγκεντρώθηκαν, τακτοποιήθηκαν και τοποθετήθηκαν στις τσάντες των παιδιών !

Τα αγόρια μας και τα κορίτσια μας έγιναν άριστοι κολυμβητές και κολυμβήτριες  !!

Το αναμνηστικό φτιάχτηκε από τις ομαδικές εργασίες των παιδιών!

Ένα μικρό ενθύμιο δόθηκε στα παιδιά φτιαγμένο από φυσικά υλικά  με πολύ αγάπη !!

Τα παιδιά ζωγράφισαν  όλους τους ζωντανούς οργανισμούς που ζουν στη θάλασσα κι έφτιαξαν την παρακάτω ομαδική εργασία .

Μερικές φωτογραφίες από την επίσκεψη μας στο Ενυδρείο Κρήτης

Κι εδώ τα παιδιά βρίσκονται  στο πάρκο των Δεινοσαύρων!!

Τα παιδιά αφού γνώρισαν τα ανακυκλώσιμα υλικά και τη σημασία της ανακύκλωσης έφτιαξαν ατομικές και ομαδικές εργασίες!

Στη συνέχεια με τη βοήθεια της beebot έμαθαν να προγραμματίζουν την μελισσούλα/ρομπότ και να κατευθύνεται προς τα ανακυκλώσιμα υλικά ή προς τον σωστό κάδο ανακύκλωσηε ανάλογα με το υλικό που κάθε φορά η εκπαιδευτικός δείχνει.

Τα παιδιά χρησιμοποιώντας το φελλό έβαψαν το αυγό και  στη συνέχεια ο λαγός μας κρύφτηκε από πίσω…!!! Μία έμπνευση από το διαδίκτυο

Με την τεχνική του κολλάζ έφτιαξαν το κουνελάκι κι  ένα πασχαλινό μόμπιλε

Έτοιμες  και οι λαμπάδες  χειροποίητες από τα χεράκια των παιδιών!!

Ακόμη μια τεχνική δοκιμάσανε οι μικροί μας, όπου με χαρτοταινία σημαδέψαμε πάνω σ’ ένα χάρτινο αυγό κάθετες και οριζόντιες γραμμές και στη συνέχεια ρίξαμε τέμπερα διαφόρων χρωμάτων! Αφού ακουμπήσαμε ένα κομμάτι σελοφάν οι μικροί μας άρχισαν να ανακατεύουν τα χρώματα. Την άλλη μέρα ξεκολλήσαμε τις χαρτοταινίες και έγινε η αποκάλυψη! Κάθε αυγό είχε τη δική του προσωπικότητα και τη δική του φωτογραφία!

διαβάσαμε πασχαλινά παραμύθια και χωριστήκαμε σε ομάδες, όπου ενώσανε ίδια αυγά, αυγά με αριθμούς και φτιάξανε παζλ!

Μέλη του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων επισκέφτηκε το σχολείο μας και μαζί με τα παιδιά έφτιαξαν τα πασχαλινά κουλουράκια που θα βάλουν στο καλαθάκι τους !!  Εδώ η συνταγή μας και τα παιδιά μας εν δράση!!!

Δεν λείπουν βέβαια και τα κόκκινα τα αυγά που έβαψαν τα παιδιά με τρεις τεχνικές.  Στην πρώτη τα σχεδίασαν πρώτα με κηρομπογιές και μετά τα έβαλαν στην κόκκινη μπογιά. Η δεύτερη ήταν να βάψουν με μαρκαδόρους μια χαρτοπετσέτα να τυλίξουν το άσπρο αυγό , να το βρέξουν λίγο και να το αφήσουν να στεγνώσει και η τρίτη να κόψουν κομματάκια χαρτί γκοφρέ διαφόρων χρωμάτων και αφού πρώτα τα βρέξουν σε λίγο νεράκι να τα κολλήσουν πάνω στο αυγό και να τα αφήσουν μέχρι να στεγνώσουν.  Τα αποτελέσματα μοναδικά και τα παιδιά ενθουσιασμένα!

!

και φυσικά έγινε η προετοιμασία για τα καλαθάκια μας, και ένα στεφάνι από αυγά που τα παιδιά γράψανε την ευχή ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

Εδώ είναι και οι τρεις κατασκευές μας!

Μια εβδομάδα στο σχολείο γεμάτη χρώματα, αρώματα και πολλές παιδικές δημιουργίες!!!

Αυτά τα μικρά χεράκια μπορούν να κάνουν απίστευτα πράγματα αρκεί να τους δείξουμε αγάπη και εμπιστοσύνη!

Σας ευχόμαστε Καλό Πάσχα σε όλους με υγεία, Αγάπη και συγχώρεση!!!

Η Ανάσταση του Κυρίου ας φωτίσει τις καρδιές όλων μας!

Τα παιδιά έφτιαξαν μια ομαδική εργασία , με τα βασικά χαρακτηριστικά της Άνοιξης, λουλούδια με τα χεράκια τους, χελιδόνια, και έντομα .

Αφού θυμηθήκαμε ξανά τα αποδημητικά πουλιά και είδαμε πώς φτιάχνουν τις φωλιές τους  ,είπαμε να φτιάξουμε κι έναν πελαργό !!

Ονοματίσαμε τα έντομα που έχουμε δει και αναγνωρίσαμε άλλα σε εικόνες που δεν τα έχουμε δει. Περιγράψαμε τα χαρακτηριστικά τους και με το μεγεθυντικό φακό είδαμε τις λεπτομέρειες σε κάποια έντομα ,όπως στον τζίτζικα, στην αράχνη, στην πεταλούδα και στην πασχαλίτσα.

Τα παιδιά έπιασαν και ξεχώρισαν  την κηρήθρα μιας μέλισσας από την φωλιά μιας σφίγγας , είδαν από κοντά και γνώρισαν την κυψέλη με  τα πλαίσια και  τα κελιά που έφτιαξε η μέλισσα ,. Χρησιμοποίησαν το καπνιστήρι  του μελισσοκόμου και φορέσαν τη στολή του .

Έφτιαξαν μελισσούλες και πασχαλίτσες να στολίσουν την τάξη !!

Τα παιδιά γνώρισαν πως γίνεται ένα φυτό ,τι χρειάζεται για να μεγαλώσει  και έπαιξαν διάφορα παιχνίδια χρονικής ακολουθίας και αντιστοίχησης λέξης με εικόνα . Στη συνέχεια ,έφτιαξαν τους δικούς τους κήπους για να κάνουν κι αυτά τις δικές τους παρατηρήσεις!!

Έβαλαν χώμα, φακές, τις πότισαν και τις έβαλαν κοντά στο παράθυρο για να έχουν ήλιο. Βέβαια  φτιάξαμε και δυο επιπλέον το ένα  το βάλαμε σε μέρος χωρίς φως και στο άλλο δεν βάλαμε νερό , για να  παρατηρήσουμε τις διαφορές!!

Μετά από λίγες ημέρες  άρχισαν να φυτρώνουν οι φακές μας

Εμπνευσμένο από το διαδίκτυο ,για να βλέπουμε καθημερινά την ανάπτυξη των φακών και να την καταγράφουμε!!

Στο τέλος φυτέψαμε και ποτίσαμε ένα λουλούδι για την τάξη μας!!

Πρώτη του Απρίλη ,μια ημέρα που τα αθώα ψεματάκια έχουν την τιμητική τους. Εξηγήσαμε ποια είναι τα αθώα ψέματα και διαβάσαμε το παραμύθι με τον Πινόκιο, συζητήσαμε για τα λάθη του και για το τι πάθαινε κάθε φορά που έλεγε ψέματα.

Παίξαμε με την μύτη του Πινάκιο και φτιάξαμε τους δικούς μας !!

Ανάλογα με τα ψέματα φτιάχνουμε και την μύτη του Πινάκιο!