2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

Σήμερα τα παιδιά έπαιξαν στην αυλή με τα παιχνίδια που έκανε δώρο στο σχολείο  μία μαθήτρια μας για τα γενέθλια της !!

Τα πασχαλινά κουλουράκια που ετοιμάστηκαν με αγάπη και συνεργασία γέμισαν τον χώρο χαμόγελα και ζεστασιά. Ήρθε ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων  και με την ωραία τους διάθεση και το κέφι τους, έδωσαν έναν ξεχωριστό παλμό στη δράση και έκαναν την εμπειρία ακόμα πιο όμορφη για όλους.
Τέτοιες δράσεις δυναμώνουν τη σχέση σχολείου και οικογένειας και δημιουργούν υπέροχες αναμνήσεις για μικρούς και μεγάλους.
Συγχαρητήρια σε όλους όσοι συμμετείχαν!

Την επόμενη μέρα να και τα πασχαλινά αυγά!!Με τρεις διαφορετικές τεχνικές ,βάψαμε και φέτος τα αυγουλάκια μας.

Τα παιδιά τύλιξαν σε αλουμινόχαρτο που περιείχε χρωματιστά κομματάκια γκοφρέ ένα βρεγμένο αυγό, στη συνέχεια έβαψαν τα αυγά με την τεχνική  της χαρτοπετσέτας και τέλος με την κλασική κόκκινη μπογια.

Τα παιδιά αποκωδικοποίησαν το μύνημα των Ελλήνων στην Επανάσταση του 1821

Έβαλαν το φέσι και είπαν τα ποιήματα τους στην σχολική γιορτή.

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027

  Η εγγραφή  των μαθητών στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-2027 πραγματοποιούνται από τις

2 Μαρτίου 2026 –  23 Μαρτίου 2026.

Μπορείτε να διαβάσετε την εγκύκλιο των εγγραφών μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-27

Εγκύκλιος εγγραφών

Φέτος, στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν :

Υποχρεωτικά όλα τα νήπια α΄ νηπιακής ηλικίας (νήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2021 έως και 31/12/2021

Υποχρεωτικά όλα τα νήπια β΄ νηπιακής ηλικίας (προνήπια), που γεννήθηκαν από 1/1/2022 έως και 31/12/2022.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα και  ο γονέας δηλώνει αν επιθυμεί την συμμετοχή του μαθητή στο ολοήμερο τμήμα .

ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ  και    ΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ :

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Οδηγίες χρήσης για κηδεμόνες

ΟΡΙΑ 2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ  ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ

H περιοχή των ορίων του περιλαμβάνει τμήμα του συνοικισμού του Περάματος και

συγκεκριμένα τα οικοδομικά τετράγωνα που βρίσκονται δυτικά και βόρεια των οδών:

Κεντρικός δρόμος Πάνορμου- Περάματος -Παλαιά Γέφυρα- Πρακτορείο Ιωάννου- Ένωση

Μυλοποτάμου- Νέα Μάντρα Αντωνακάκη- ΚΕΠ Μυλοποτάμου- Δρόμος προς Αγία Μαρίνα,

καθώς και από τους συνοικισμούς: Αχλαδές- Αγιος Σίλας- Δαμαβόλου – Αβδανίτες- Αλιάκες

Οι γονείς, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία, αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων taxisnet και συμπληρώνουν τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνονται για την πορεία της αίτησης.

Για την υποβολή της αίτησης ο γονέας συμπληρώνει διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα.

στ) επιλέγει τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

ΠΡΟΣΚΟΜΙΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ

(κατόπιν  ραντεβού)

1.Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) που συμπληρώνει ο παιδίατρος.   ΑΔΥΜ

2.Φωτοτυπία των σελίδων εμβολιασμού και της πρώτης σελίδας με τα στοιχεία του μαθητή από το Βιβλιάριο Υγείας.

3.Αίτηση εγγραφής   αιτηση-δηλωση-γονεα-1 

4. Υπεύθυνη συναίνεσης εγγραφής .  Υπευθυνη-δήλωση-συναίνεσης-εγγραφής

5.Βεβαίωση εργοδότη ή από ασφαλιστικό φορέα ή κάρτα ανεργίας και των δυο γονέων μόνο στις περιπτώσεις εγγραφής στο ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου

ΠΡΟΣΘΕΤΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΚΑΤΑ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ

1.Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία σε περίπτωση μαθητών-τριων με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

2.Φωτοτυπία Δικαστικής Απόφασης ή Ιδιωτικού Συμφωνητικού Επιμέλειας (σε περίπτωση διαζυγίου ή διάστασης).

ΑΛΛΟΔΑΠΟΙ

Οι αλλοδαποί μαθητές, εγγράφονται στο Νηπιαγωγείο, προσκομίζοντας τα δικαιολογητικά που αναφέρονται παραπάνω,

καθώς και ληξιαρχική πράξη γέννησης  ή  πιστοποιητικό, επίσημα μεταφρασμένο.

Η εγγραφή στο ολοήμερο τμήμα γίνεται χωρίς προϋποθέσεις.

Ώρα αποχώρησης ολοήμερου τμήματος:16:00 ΄

Άλλες ώρες αποχώρησης δεν υπάρχουν στο ολοήμερο .

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ       Για να μην διαταραχθεί η λειτουργία του σχολείου  αν χρειάζεστε περισσότερες πληροφορίες  σχετικά με τις εγγραφές  στο 2ο Νηπιαγωγείο Περάματος απευθυνθείτε παρακαλώ  στην προϊσταμένη   στο τηλέφωνο του νηπιαγωγείου  2834023621

και στις ώρες   12:00΄ –  13.00 ΄.

Eπικοινωνία και μέσω mail στο : mail@2nip-peram.reth.sch.gr

Οι γονείς των νεοεγγραφέντων  θα τηλεφωνούν για να προγραμματιστεί ραντεβού ώστε να προσκομίσουν τα προαναφερόμενα έντυπα για να ολοκληρωθεί η εγγραφή.

Ευχαριστούμε

Αρχικά δόθηκε μια δοκιμασία για συνεργασία των γονιών με τα παιδιά τους!

Στη συνέχεια το ίδιο μύνημα στάλθηκε στους γονείς με ένα χιονάνθρωπο που έφτιαξαν τα παιδιά και που πήρε αποκριάτικη αμφίεση  και του δόθηκε φωνή !

Το αποτέλεσμα μοναδικό!! Τα παιδιά έφεραν πολύ όμορφες, και μοναδικές μάσκες!

Αφού φτιάχτηκε ένας πίνακας με τις μάσκες, το κάθε παιδί ψήφιζε δυο από αυτές .

Η καταμέτρηση ξεκίνησε!

Η καλύτερη ψηφίστηκε!

Εδώ όλες οι μάσκες!!!

 Στη συνέχεια ήρθε η σειρά των παιχνιδιών!! Γέλια , χαρές και προτροπές ακούγονταν στην τάξη!!

Τα παιδιά έφτιαξαν στολές εμπνευσμένες από το παραμύθι “Ελμερ”,ο πολύχρωμος ελέφαντας

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που συνεργάστηκαν με τα παιδιά τους κι έφτιαξαν αυτές τις ευφάνταστες και πρωτότυπες μάσκες!!

Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων του νηπιαγωγείου μας που πρόσφεραν στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς σουβλάκια με πατάτες και ψωμάκι!!

Και του χρόνου με υγεία!!

Τις επόμενες ημέρες οι μαθητές έβαψαν πιάτα και έφτιαξαν μάσκες

Και έγιναν μικροί κλόουν φτιάχνοντας την γραβάτα τους, βάφοντας τη μυτούλα τους και βάζοντας ένα αποκριάτικο καπέλο του κλόουν!!

Η νηπιαγωγός διάβασε στα παιδιά το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι ”  και η αρχή έγινε για να συνεχίσουμε τη συζήτηση με τα ρούχα του χειμώνα.

Τα παιδιά έπαιξαν σε σταθμούς διάφορα παιχνίδια με θέμα τα γάντια.

Στα αγγλικά τα παιδιά μαζί με την κα Μαίρη στόλισαν με διάφορα υλικά το δικό τους πουλόβερ!

Τα παιδιά ξεκίνησαν να στολίζουν το νηπιαγωγείο με τις χειμωνιάτικες κατασκευές. Με κατευθυνόμενη ζωγραφική έφτιαξαν το χιονάνθρωπο τους !

Με αφορμή το παραμύθι “Το φαρδύ πουλόβερ” του  Αρμέλ Μοντερέ και Ζορ οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους αρκούδες και σχεδίασαν το πουλόβερ της.

Επιπλέον έφτιαξαν μια αρκούδα  στο διαδραστικό πίνακα  κι ένα χιονάνθρωπό στο χαρτί βάζοντας το κάθε παιδί την δική του πινελιά. Σκοπός αυτών των δυο δραστηριοτήτων είναι να τους δώσουμε φωνή και να στείλουν κάποια μυνήματα!

Κρέμασαν στο τζάκι τα χειμωνιάτικα τους ρούχα κι έβαλαν τα φλυτζάνια τους με τη ζεστή σοκολάτα .

Ζωγράφισαν  τι βλέπουν αυτή την εποχή έξω από το παράθυρό τους και έφτιαξαν την ομαδική εργασία τους.

Τέλος έφτιαξαν μια χειμωνιάτικη νύχτα με απλά  υλικά που έχουμε στο σχολείο, εφημερίδες, χαρτί κουζίνα και βαμβάκι.

Τις επόμενες ημέρες μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τα παιδιά έφτιαξαν μια ομαδική εργασία όπου τοποθέτησαν τα ζώα στο σωστό σημείο για να περάσουν τις κρύες μέρες του Χειμώνα.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε στο νηπιαγωγείο τις δύο βασιλόπιτες των τμημάτων και τα δώρα των τυχερών και τον ευχαριστούμε πολύ.

Ο Κωνσταντίνος είναι ο τυχερός του α΄ τμήματος . Του ευχόμαστε να είναι πάντα γερός, τυχερός  και ευτυχισμένος!

Στην αρχή τα παιδιά έπαιξαν το κυνήγι των χαμένων πλανητών. Έψαξαν στην τάξη για να βρούνε τους πλανήτες. Αφού τους ανακάλυψαν , κλήθηκαν  να βρουν τον όμοιο τους και να προσπαθήσουν αναγνωρίζοντας τα γράμματα να μαντέψουν  το όνομα του  πλανήτη. Στη συνέχεια  μέσα από διάφορες δραστηριότητες μαθαίνουν την σειρά τους με βάση την απόσταση τους από τον ήλιο.

Ένας μαθητής έφερε ένα φακό /προβολέα και είδαμε σε slides στον τοίχο τους πλανήτες και τους αναγνωρίσαμε, διαστημόπλοια και διαστημικούς σταθμούς και τον πρώτο αστροναύτη που πάτησε το πόδι του στη σελήνη! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ.

Ακολούθησαν  παιχνίδια σχετικά με το διάστημα που προάγουν και αναπτύσσουν την γνωστική ανάπτυξη (Κατανόηση της ακολουθίας και της σειράς ,λογική σκέψη και επίλυση προβλημάτων, μνήμη και συγκέντρωση),γλωσσική ανάπτυξη (εμπλουτισμός λεξιλογίου, σύνδεση  λέξης -εικόνας , εξάσκηση προναγνωστικών δεξιοτήτων),την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, καθώς τα παιχνίδια ήταν χωρισμένα στους σταθμούς-τραπέζια. Τα παιδιά ενθάρρυναν το ένα το άλλο και συνεργάζονταν  αρμονικά προκειμένου να ολοκληρώσουν σωστά τα παιχνίδια.

Ζωγράφισαν το διάστημα και μέσα από ψηφοφορία , διάλεξαν την ζωγραφιά εκείνη που θα δημιουργηθεί παζλ και στη συνέχεια έπαιξαν με αυτό στο διαδραστικό πίνακα.

Τέλος έφτιαξαν τον δικό τους πύραυλο!

Η νηπιαγωγός ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν στο σπίτι πως περνάνε μια μέρα από το σαββατοκύριακο τους. Στη συνέχεια τις εργασίες που συγκέντρωσε η νηπιαγωγός μαζί με τα παιδιά τις έφτιαξαν σε ψηφιακό  βιβλίο. Τα παιδιά έγραψαν το όνομα τους κι επέλεξαν χρώμα σελίδας καθώς και μέγεθος γραμματοσειράς. Στο τέλος όλα μαζί ζωγράφισαν την μπροστινή πλευρά του εξωφύλλου με τον τίτλο του βιβλίου “Μια μέρα το Σαββατοκύριακο”.