Η νηπιαγωγός διάβασε στα παιδιά το ουκρανικό παραμύθι “Το γάντι ”  και η αρχή έγινε για να συνεχίσουμε τη συζήτηση με τα ρούχα του χειμώνα.

Τα παιδιά έπαιξαν σε σταθμούς διάφορα παιχνίδια με θέμα τα γάντια.

Τα παιδιά ξεκίνησαν να στολίζουν το νηπιαγωγείο με τις χειμωνιάτικες κατασκευές. Με κατευθυνόμενη ζωγραφική έφτιαξαν το χιονάνθρωπο τους !

Με αφορμή το παραμύθι “Το φαρδύ πουλόβερ” του  Αρμέλ Μοντερέ και Ζορ οι μαθητές έφτιαξαν τις δικές τους αρκούδες και σχεδίασαν το πουλόβερ της.

Επιπλέον έφτιαξαν μια αρκούδα  στο διαδραστικό πίνακα  κι ένα χιονάνθρωπό στο χαρτί βάζοντας το κάθε παιδί την δική του πινελιά. Σκοπός αυτών των δυο δραστηριοτήτων είναι να τους δώσουμε φωνή και να στείλουν κάποια μυνήματα!

Κρέμασαν στο τζάκι τα χειμωνιάτικα τους ρούχα κι έβαλαν τα φλυτζάνια τους με τη ζεστή σοκολάτα .

Τέλος έφτιαξαν μια χειμωνιάτικη νύχτα με απλά  υλικά που έχουμε στο σχολείο, εφημερίδες, χαρτί κουζίνα και βαμβάκι.

Τις επόμενες ημέρες μιλήσαμε για τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη και τα παιδιά έφτιαξαν μια ομαδική εργασία όπου τοποθέτησαν τα ζώα στο σωστό σημείο για να περάσουν τις κρύες μέρες του Χειμώνα.

Ο σύλλογος γονέων και κηδεμόνων πρόσφερε στο νηπιαγωγείο τις δύο βασιλόπιτες των τμημάτων και τα δώρα των τυχερών και τον ευχαριστούμε πολύ.

Ο Κωνσταντίνος είναι ο τυχερός του α΄ τμήματος . Του ευχόμαστε να είναι πάντα γερός, τυχερός  και ευτυχισμένος!

Στην αρχή τα παιδιά έπαιξαν το κυνήγι των χαμένων πλανητών. Έψαξαν στην τάξη για να βρούνε τους πλανήτες. Αφού τους ανακάλυψαν , κλήθηκαν  να βρουν τον όμοιο τους και να προσπαθήσουν αναγνωρίζοντας τα γράμματα να μαντέψουν  το όνομα του  πλανήτη. Στη συνέχεια  μέσα από διάφορες δραστηριότητες μαθαίνουν την σειρά τους με βάση την απόσταση τους από τον ήλιο.

Ένας μαθητής έφερε ένα φακό /προβολέα και είδαμε σε slides στον τοίχο τους πλανήτες και τους αναγνωρίσαμε, διαστημόπλοια και διαστημικούς σταθμούς και τον πρώτο αστροναύτη που πάτησε το πόδι του στη σελήνη! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν πάρα πολύ.

Ακολούθησαν  παιχνίδια σχετικά με το διάστημα που προάγουν και αναπτύσσουν την γνωστική ανάπτυξη (Κατανόηση της ακολουθίας και της σειράς ,λογική σκέψη και επίλυση προβλημάτων, μνήμη και συγκέντρωση),γλωσσική ανάπτυξη (εμπλουτισμός λεξιλογίου, σύνδεση  λέξης -εικόνας , εξάσκηση προναγνωστικών δεξιοτήτων),την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, καθώς τα παιχνίδια ήταν χωρισμένα στους σταθμούς-τραπέζια. Τα παιδιά ενθάρρυναν το ένα το άλλο και συνεργάζονταν  αρμονικά προκειμένου να ολοκληρώσουν σωστά τα παιχνίδια.

Ζωγράφισαν το διάστημα και μέσα από ψηφοφορία , διάλεξαν την ζωγραφιά εκείνη που θα δημιουργηθεί παζλ και στη συνέχεια έπαιξαν με αυτό στο διαδραστικό πίνακα.

Τέλος έφτιαξαν τον δικό τους πύραυλο!

Η νηπιαγωγός ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν στο σπίτι πως περνάνε μια μέρα από το σαββατοκύριακο τους. Στη συνέχεια τις εργασίες που συγκέντρωσε η νηπιαγωγός μαζί με τα παιδιά τις έφτιαξαν σε ψηφιακό  βιβλίο. Τα παιδιά έγραψαν το όνομα τους κι επέλεξαν χρώμα σελίδας καθώς και μέγεθος γραμματοσειράς. Στο τέλος όλα μαζί ζωγράφισαν την μπροστινή πλευρά του εξωφύλλου με τον τίτλο του βιβλίου “Μια μέρα το Σαββατοκύριακο”.

Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν το 2026.

Στην αρχή το αναγνωρίζουν έχοντας το πρότυπο, στη συνέχεια δυσκολεύει καθώς πρέπει τα παιδιά να θυμούνται τη σειρά των αριθμών.

Μέσα από πολλές καρτέλες πρέπει να αναγνωρίσουν το 2026

Διάφοροι  αριθμοί βρίσκονται στα τραπέζια. Τα παιδιά κινούνται όσο ακούγεται η μουσική γύρω από τα τραπέζια. Μόλις σταματήσει η μουσική πρέπει να διαλέξουν τους σωστούς αριθμούς και  χωρισμένα σε ομάδες ανάλογα με το χρώμα τους  πρέπει να μπουν σε σωστή σειρά, ώστε να σχηματίσουν το έτος 2026.

Με καλαμάκια σε πινέλα τα παιδιά με τέμπερες φτιάχνουν το 2026

Καθώς οι μέρες των εορτών πλησιάζουν τα παιδιά έβαψαν ένα καραβάκι

Το στόλισαν

Κι έβαλαν μέσα όλες τις χριστουγεννιάτικες κατασκευές τους!!

Τα παιδιά φόρεσαν τις πιτζάμες τους, παντοφλίτσες και ρομπίτσες και ήρθαν στο νηπιαγωγείο να παρακολουθήσουν όλα μαζί μια χριστουγεννιάτικη ταινία και να πιούν ζεστή σοκολάτα με μπισκότα και άλλα κεράσματα.

 Αφού τα παιδιά πήραν το κολατσιό τους και είδαν την συνέχεια της ταινίας κάποιος ήταν έξω από την πόρτα …….

Ποιος νομίζετε ότι ήταν ….;

Μα ο Αι-Βασίλης φυσικά!!!

Τα παιδιά μίλησαν μαζί του, έλυσε όλες τις απορίες που είχαν .

Βγήκε μια όμορφη φωτογραφία με τα μικρά ξωτικά και τους υπόλοιπους μαθητές.

Διάβασε ένα ωραίο παραμύθι “Η μπουγάδα του Αι Βασίλη”

Μοίρασε τα δώρα στους μαθητές  και φεύγοντας τους κέρασε ένα μικρό σοκολατάκι για να είναι γλυκός ο αποχαιρετισμός!

Τα παιδιά  δραματοποιούν το παραμύθι “Ο Αη Βασίλης και το έλκυθρο με τα κουδουνάκια” και ο ενθουσιασμός τους είναι μεγάλος!

Οι μαθητές επιλέγουν μια ευχή και τη γράφουν στα κομμάτια του παζλ που συνθέτουν ένα χριστουγεννιάτικο γούρι.

Φτιάχνουν μόμπιλε με τον Άγιο Βασίλη

Μικροί άγγελοι  διακοσμούν το νηπιαγωγείο μας!

Και  διαφορετικοί Άγιοι Βασίληδες θα κρεμαστούν στα σκοινάκια της τάξης μας!