2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΕΡΑΜΑΤΟΣ

Ξεκινήσαμε το εργαστήριο από το τι είναι δάσος και από τι αποτελείται. Παίξαμε με τις σκιες των ζώων του δάσους με τα ίχνη από τις πατημασιές τους και βρήκαμε νέες σύνθετες λέξεις που δημιουργούνται με πρώτο συνθετικό τη λέξη δάσος.

Τα παιδιά έφτιαξαν ένα δέντρο και ζωγράφισαν  όλα αυτά που προσφέρει το δάσος στους ανθρώπους και στα ζώα.

Κάνοντας μια “βόλτα” στο δάσος συλλέξαμε αντικείμενα που συναντήσαμε μπροστά μας και συζητήσαμε γι αυτά. Τα ταξινομήσαμε σε ποια ταιριάζουν και ποια όχι με το περιβάλλον του δάσους.

Έγραψαν τους κανόνες, ζωγράφισαν  μία κάρτα  και έφτιαξαν μια ομαδική με το τι  προτείνουν τα ζώα και τα δέντρα να κάνουμε για να προστατέψουμε το δάσος και φτιάξαμε το ‘Βιβλίο των κανόνων του δάσους!’

https://read.bookcreator.com/WO0eWiprjncnvSNmPyd8tKUQyUj2/C6jgMH77QiqF3k8sskGHGA

Φωτογραφία από την παράσταση με την οποία τα παιδιά διασκέδασαν πολύ από τις σκανταλιές του “Τρελαντώνη”

Φωτογραφίες από την είσοδο του μουσείου αλλά και από μέσα ,παρατηρώντας τα διάφορα απολιθώματα των ζώων!

Λίγο πριν φύγουμε οι υπεύθυνοι του μουσείου έμαθαν στα παιδιά το τραγούδι “Οι 3 ποντικοί ” με διαφορετικές εντάσεις στη φωνή και απολαμβάνοντας την υπέροχη ακουστική του χώρου!

Σας ευχαριστούμε πολύ !!

Γνωρίσαμε ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη,  τι προετοιμασία κάνει το καθένα  και γιατί πρέπει να πέσουν στο βαθύ ύπνο. Λύσαμε αινίγματα, διαβάσαμε παραμύθια και ήρθε η ώρα να παίξουμε. Ταξινομήσαμε τα σκαντζοχοιράκια και τις κολοκύθες από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και  αντίστροφα και στη συνεχεια δώσαμε σε κάθε σκαντζόχοιρο ανάλογα με το μέγεθος του και την αντίστοιχη κολοκύθα να φάει.

Έριχναν το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό οδηγούσαν την beebot στην εικόνα με τον αντίστοιχο αριθμό ζώων.

Οι μαθητές έφτιαξαν την φωλιά της αρκούδας για να πέσει να κοιμηθεί.

Έγιναν μικρές χελωνίτσες που πάνε να κοιμηθούν και έπαιξαν στον διαδραστικό πίνακα ,φτιάχνοντας παζλ των ζώων που πέφτουν σε χειμερία νάρκη

Οι δραστηριότητες που ακολούθησαν μετά την ανάγνωση των βιβλίων πολλές. Αρχικά τα παιδιά τοποθέτησαν στα 4 σπιτάκια των εποχών τις αντίστοιχες εικόνες αντικειμένων που σχετίζονταν με αυτές. Στη συνέχεια τοποθέτησαν σε κάθε εποχή τους αντίστοιχους μήνες. Τέλος σύγκριναν και  αναγνώρισαν τις ίδιες λέξεις των εποχών ,προσπάθησαν αναγνωρίζοντας το πρώτο φώνημα της λέξης  να μαντέψουν ποια εποχή είναι και να βάλουν το κατάλληλο δέντρο .

Είδαμε πως γίνεται η εναλλαγή μέρα και νύχτα και τα παιδιά έγιναν ήλιος και γη και με το φακό προσπάθησαν να καταλάβουν αν η χώρα μας είχε τη συγκεκριμένη στιγμή μέρα ή νύχτα. Συνέχισαν το μοτίβο μέρα νύχτα με επιτυχία, ταξινόμησαν εικόνες ανάλογα με το πότε γίνεται αυτό που εικόνιζαν (τη μέρα/νύχτα) και ζωγράφισαν τι κάνουν τη μέρα και τι τη νύχτα.

Τα παιδιά συνέθεσαν την λέξη Ιανουάριο και έμαθαν να ζωγραφίζουν  χιονονιφάδες.

Φιλοτέχνησαν και σε ατομική αλλά και σε ομαδική κατασκευή την παροιμία “Του Γενάρη το φεγγάρι μοιάζει σαν μαργαριτάρι”

Χρωμάτισαν ένα χειμωνιάτικο τοπίο και στόλισαν το σχολείο .

Ξεχώρισαν τα χειμωνιάτικα ρούχα και τα άπλωσαν στο σχοινάκι , εξασκώντας έτσι και τη λεπτή τους κινητικότητα.

Καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα τους ψάχνοντας το σωστό καπέλο  για κάθε χιονάνθρωπο και  τους έβαλαν στη σειρά με βάση τον αριθμό που είχαν στο σκουφάκι τους.

Τέλος δραματοποίησαν τον χιονάνθρωπο που λιώνει.

Στα διαλείμματα παίζουν επιτραπέζια παιχνίδια   αναπτύσσοντας  τον προφορικό τους λόγο  και την φαντασία τους και καλλιεργώντας την φαντασία τους προκειμένου να περιγράψουν λέξεις και να τις μαντέψουν οι συμμαθητές τους, 

Λίγες ώρες πριν την έναρξη των εργαστηρίων και οι εκπαιδευτικοί προετοιμάζουν των χώρο !!

Συγχρόνως “δοκιμάζουν” κάποιες γωνιές και έχοντας αποκτήσει μια παιχνιδιάρικη διάθεση περιμένουν τους γονείς και τα παιδιά να έρθουν!

Η είσοδος των παιδιών έγινε με την Άγια νύχτα και στη συνέχεια τραγούδησαν κάποια τραγούδια και είπαν τα κρητικά κάλαντα με τη συνοδεία του δασκάλου μουσικής τον κ. Δημήτρη Παπαδομανωλάκη και τους μικρούς μαθητές του ,που μας συνόδευαν με το λαούτο που έπαιζαν. Τους ευχαριστούμε πάρα πολύ!

Τα παιδιά έγραψαν ευχές και στόλισαν το δεντράκι μας, έπαιξαν χριστουγεννιάτικα παιχνίδια, έγραψαν γράμμα στον Αι-Βασίλη  κι έφτιαξαν χριστουγεννιάτικες κατασκευές.

Και……  μαγικά και ξαφνικά  εμφανίστηκε στο νηπιαγωγείο μας ο Αι-Βασίλης  και έδωσε δωράκια σε όλα τα παιδάκια.

Η χαρά όλων απερίγραπτη….. Να ευχαριστήσουμε το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων , για την αμέριστη βοήθεια του ,σε ότι και να ζητήσουμε.

Το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό του νηπιαγωγείου μας ,

Σας εύχεται

Καλά Χριστούγεννα και Καλή χρονιά με υγεία ,ευτυχία

και πολλές όμορφες και οικογενειακές στιγμές!

Τελευταία μέρα του χρόνου στο σχολείου και τα παιδιά παρακολούθησαν την χριστουγεννιάτικη ταινία “Το Πολικό Εξπρές”

Μοιράστηκαν τα εισιτήρια της ταινίας στα παιδιά και αφού  επικυρώθηκαν πήραν τις θέσεις τους για την παρακολούθηση αυτής.

Στο διάλειμμα τα παιδιά απόλαυσαν  ζεστή σοκολάτα  και διάφορα κεράσματα απολαμβάνοντας την παρέα !!

Μετά το τέλος της ταινίας με ένα μαγικό τρόπο το κουδουνάκι του Αι-Βασίλη  βρέθηκε στην τσέπη όλων των παιδιών και όχι μόνο και το κουνήσαμε ακούγοντας το μαγικό του ήχο  και όλοι καταλάβαμε……….

Το προσωπικό του νηπιαγωγείου μας σας εύχεται

Χρόνια Πολλά  με υγεία και

Ευτυχισμένο το 2025!!

Οι δράσεις μας ξεκίνησαν με τα κάλαντα ,τα οποία τραγούδησαν τα παιδιά στα ΚΗΦΗ Μυλοποτάμου  και στη συνέχεια τα τραγούδησαν μαζί με τους  ηλικιωμένους. Κάποιοι παππούδες αφηγήθηκαν ιστορίες από τα δικά τους παιδικά χρόνια και πως έλεγαν εκείνοι τα κάλαντα.

Τραγουδάμε όλοι τα κάλαντα

Η κα  Θάλεια αφηγήθηκε με το μοναδικό της τρόπο χριστουγεννιάτικα παραμύθια στα παιδιά

Έχοντας φτιάξει το ημερολόγιο της αντίστροφης μέτρησης μέχρι τα Χριστούγεννα κάθε μέρα ένα παιδί παίρνει το δωράκι του και η νηπιαγωγός διαβάζει την αποστολή που έχει το ξωτικό επιλέξει για εκείνη την ημέρα!!

Οι μικροί μαθητές φτιάχνουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο  με διαφορετικούς τρόπους.

Δίνοντας οδηγίες η νηπιαγωγός , τα παιδιά σχεδίασαν και στη συνέχεια χρωμάτισαν ,έναν τάρανδο κι έναν άγγελο!!

Το αποτέλεσμα ήταν να είναι όλα τα ίδια μα ταυτόχρονα όλα διαφορετικά!!

Με χρώματα τέμπερας χρωμάτισαν ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο με διαφορετικούς τρόπους

Με φίλτρο καφέ έφτιαξαν ταρανδάκια και με χαρτόκουτα  έβαψαν ένα επιτραπέζιο χριστουγεννιάτικο δέντρο ,το οποίο θα στολίσει το σπίτι τους

Με τη δασκάλα των αγγλικών έφτιαξαν ένα στολίδι για το δέντρο ,το οποίο έγινε πρόσκληση για το χριστουγεννιάτικο εργαστήρι, στο  οποίο θα συμμετέχουν οι γονείς και τα παιδιά

Έψαχναν μέσα σε χρωματισμένο νερό χριστουγεννιάτικες εικόνες και χόρεψαν χριστουγεννιάτικη zumba!

Με τη βοήθεια της beebot τα παιδιά αφηγήθηκαν την ιστορία της γέννησης

Τα παιδιά αφού  έμαθαν για την έννοια της αναπηρίας και τις μορφές που μπορεί να έχει , μέσα από δραστηριότητες κατανόησαν τις δυσκολίες που συναντούν τα άτομα αυτά και τις λύσεις που βρίσκουν για να τις αντιμετωπίσουν.

Το ένα παιδί γίνεται οδηγός σε ένα άλλο που “δεν βλέπει”  και προσπαθούμε να γράψουμε το αρχικό μας γράμμα χρησιμοποιώντας αντί το χέρι μας ,το στόμα.