Among the stars

Το e Twinning  έργο “Among the stars”  απευθύνεται σε παιδιά νηπιαγωγείου και είχε ως διάρκεια 8 μήνες, από τον Οκτώβριο έως τον Μάιο. Στο έργο συμμετείχαν  συνεργάτες-εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα και την Ιταλία.

Screenshot 2023 07 05 125816

Λίγα λόγια για το έργο ….

Με την βοήθεια του νέου μας φίλου, του PAXI, τη μασκότ της ESA KIDS (Ευρωπαϊκή Διαστημική Υπηρεσία), τα παιδιά είχαν την δυνατότητα να ανακαλύψουν τα θαύματα του σύμπαντος, να γνωρίσουν τους πλανήτες του Ηλιακού Συστήματος και τα χαρακτηριστικά του Ήλιου και της Σελήνης.

Κάθε μήνα μια ομάδα συνεργατών αναλάμβανε να παρουσιάσει έναν πλανήτη και θα προετοιμάσει μια σειρά από παιχνίδια και συνεργατικές δραστηριότητες που κάθε το σχολείο καλούνταν να πραγματοποιήσει.

Ενότητες:

  • Οκτώβριος: Συνάντηση με τον Paxi
  • Νοέμβριος: Πλανήτης “Ερμής”
  • Δεκέμβριος : Πλανήτης “Αφροδίτη” και Χριστουγεννιάτικες δράσεις
  • Ιανουάριος: Πλανήτης “Γη”
  • Φεβρουάριος: Πλανήτης ” Άρης “
  • Μάρτιος : Πλανήτες “Δίας – Κρόνος”
  • Απρίλιος : ” Ήλιος – Φεγγάρι”
  • Μάιος : Πλανήτες “Ουρανός – Ποσειδώνας”

 

      Συνάντηση με τον Paxi

Screenshot 2023 06 13 004323

O Paxi , ο νέος μας φίλος θα ΄ναι κοντά μας σε αυτό το συναρπαστικό διαστημικό ταξίδι , δίνοντας μας παράλληλα χρήσιμες πληροφορίες από την ESA (Διαστημική Ευρωπαϊκή Υπηρεσία), όπου αυτό είναι απαραίτητο .
https://www.esa.int/kids/en/home

Δράσεις :

  • Ζωγραφίσαμε τον Paxi , καθώς και τι θα θέλαμε να του δείξουμε από τον πλανήτη μας!

20221211 114842

 

paxi paint

  • Παίξαμε πάζλ

pixlr 20221211153331630

  1. Πλανήτης “ΕΡΜΗΣ”

mercury

  • Μάθαμε για τον πλανήτη

Screenshot 2023 07 05 155352

  • Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη , μάθαμε από που πήρε το όνομά του

ερμης

Screenshot 2023 07 05 162358

..και λάβαμε μέρος στον διαγωνισμό ζωγραφικής των σχολείων..

kontest

 

contest

  • Βρήκαμε τον δρόμο στον λαβύρινθο

pixlr 20221211155926036

 

  • Πειραματιστήκαμε με διάφορα υλικά και δημιουργήσαμε τον Ερμή

εμης

 

pixlr 3

 

  • Προγραμματίσαμε το beebot να φτάσει στον Ερμή ξεκινώντας από τη Γη

βεεβοτ

 

βε

 

  • Συμμετείχαμε στο συνεργατικό παιχνίδι Τρίλιζας με το Scuola dell’infanzia B.Gigli

Screenshot 2023 07 05 155929

 

2.Πλανήτης “ΑΦΡΟΔΙΤΗ”

venus

  • Μάθαμε για τον πλανήτη Αφροδίτη

Screenshot 2023 07 05 172724

  • Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη και την θέση του ανάμεσα στους άλλους πλανήτες

Screenshot 2023 07 05 173244

  • Πειραματιστήκαμε με χρώματα ώστε να αποδώσουμε το χρώμα της επιφάνειας της

pixlr 20230118223207818

 

Screenshot 2023 07 05 173652

  • Η θεά Αφροδίτη μέσω της τέχνης

Screenshot 2023 07 05 173407

 

Screenshot 2023 07 05 173441

  • Σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε το δικό μας διαστημόπλοιο

Screenshot 2023 07 05 174004

 

Screenshot 2023 07 05 173921

 

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα

Screenshot 2023 07 05 173533

 

Screenshot 2023 07 05 173612

  • Συνεργαστήκαμε με το 7ο Ν/Γ Κατερίνης  και το Scuola dell’infanzia B.Gigli, ώστε να δημιουργήσουμε τον δικό μας εξωγήινο

Screenshot 2023 07 05 173814

 

Screenshot 2023 07 05 173851

 

  • Ανταλλάξαμε Χριστουγεννιάτικες ευχές με τα υπόλοιπα σχολεία

Screenshot 2023 07 05 174115

 

Screenshot 2023 07 05 174157

3. Πλανήτης “ΓΗ”

Screenshot 2023 07 06 113319

  • Μάθαμε για την Γη

Screenshot 2023 07 06 113811

  • Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη μας

20230119 131748

 

  • Βρήκαμε την θέση της σε σχέση με τον ήλιο και μάθαμε την λέξη “Γη” και σε άλλες γλώσσες

Screenshot 2023 07 06 113925

Screenshot 2023 07 06 113951

  • Αναπαραστήσαμε τους ήχους της Γης από το διάστημα (συνεργατικό βίντεο σχολείων)

https://www.youtube.com/watch?v=eBekoJ7N50k

 

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα

Screenshot 2023 07 06 114120

 

Screenshot 2023 07 06 114153

 

  • Παίξαμε on line παιχνίδια

Screenshot 2023 07 06 114426

 

  • Πειραματιστήκαμε…

pixlr 20230123201529275

Screenshot 2023 07 06 114501

Screenshot 2023 07 06 114533

 

  • Η “ΓΗ”  3D

Screenshot 2023 07 06 114318

 

Screenshot 2023 07 06 114351

 

  • Πήραμε μέρος στην έκθεση “Η Γη σε ένα μουσείο”

https://www.emaze.com/@ALOCFWTTZ/earth-in-amuseum

..η συμμετοχή μας :

pixlr 20230313161620303 μαρινα

 

μαρια

 

  • Δημιουργήσαμε ένα συνεργατικό παραμύθι με τίτλο ” Το ταξίδι του Paxi στη Γη “.

Screenshot 2023 07 06 115119

η συμμετοχή μας:

Screenshot 2023 07 06 115144

Screenshot 2023 07 06 115211

 

  • Χορέψαμε το τραγούδι “I love my planet”  παρέα με το 3ο Ν/Γ Ανατολής Ιωαννίνων

Screenshot 2023 07 06 114735

 

4. Πλανήτης “ΑΡΗΣ”

Screenshot 2023 07 06 125302

  • Μάθαμε πληροφορίες για τον πλανήτη Άρη , μάθαμε από που πήρε το όνομά του και τον ζωγραφίσαμε

Screenshot 2023 07 06 125356

 

μαρνα

 

αρης1

 

20230220 131936

  • Ανάμεσα στα αστέρια φτάσαμε στον Άρη

Screenshot 2023 07 06 134319 Screenshot 2023 07 06 134344

  • Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα και δημιουργήσαμε τον πλανήτη Άρη

pixlr 20230228215451251 1

 

Screenshot 2023 07 06 133813

 

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα και προγραμματίσαμε το beebot

Screenshot 2023 07 06 133648

 

Screenshot 2023 07 06 133746

 

Screenshot 2023 07 06 133710

 

  • Παίξαμε on line παιχνίδια

pixlr 20230228215911163 1 pixlr 20230228220121638

 

  • Συνεργαστήκαμε με τα σχολεία Ν/Γ Πάπιγκο Ιωαννίνων και το Scuola dell’infanzia B.Gigli, ώστε να συμπληρώσουμε τα πάζλ

Screenshot 2023 07 06 134101 1

 

συνεργ μρν

5. Πλανήτης “ΔΙΑΣ”

Screenshot 2023 07 06 134440

  • Μάθαμε για πληροφορίες για τον πλανήτη

pixlr 20230508192713467

  • Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη Δία και συνδέσαμε το όνομά του με την μυθολογία

20230309 133118 20230313160625014

pixlr 20230507224301562

  • Παίξαμε on line παιχνίδια

pixlr 20230531204402558

 

pixlr 20230309145838939

pixlr 20230313161147039

 

  • Χορέψαμε

pixlr 20230508193934472

 

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα

Screenshot 2023 07 06 134748

 

  • Παίξαμε ένα συνεργατικό παιχνίδι  με το Ν/Γ Πάπιγκου Ιωαννίνων και το Scuola dell’infanzia B.Gigli , ώστε να τοποθετήσουμε τους πλανήτες στην σωστή σειρά με βάση τον ήλιο

Screenshot 2023 07 06 134936

 

Screenshot 2023 07 06 134901

 

  • Πειραματιστήκαμε με τα χρώματα, ώστε να φτιάξουμε τις αποχρώσεις της επιφάνειας του Δία

Screenshot 2023 07 06 135244

 

Screenshot 2023 07 06 135210

6. Ο πλανήτης “ΚΡΟΝΟΣ”

Screenshot 2023 07 07 155200

  • Μάθαμε πληροφορίες για τον Κρόνο

saturn

  • Ζωγραφίσαμε τον πλανήτη και σχεδιάσαμε την σειρά τον πλανητών από τον Ερμή ως τον Κρόνο

20230317 134449

20230317 133457 1

 

  • Πειραματιστήκαμε ώστε να τον φτιάξουμε κι εμείς τον Κρόνο με διάφορα υλικά

Screenshot 2023 07 07 160129

 

Screenshot 2023 07 06 135953

  • Παίξαμε σε μικρές ομάδες ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με τους πλανήτες

pixlr 20230508193457864

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα και προγραμματίσαμε το beebot

code sarturn

 

Screenshot 2023 07 06 135657

  • Παίξαμε online παιχνίδια

pixlr 20230318134126379 1

 

pixlr 20230313161342177 1

  • Συνεργατικό παιχνίδι :Παίξαμε τρίλιζα  με τα σχολεία , 7ο Ν/Γ Κατερίνης και το Scuola dell’infanzia B.Gigli

pixlr 20230508193634661

6. ΗΛΙΟΣ

  • Μάθαμε πληροφορίες για τον ήλιο

pixlr 20230508192455258

  • Φτιάξαμε την μασκότ μας

Screenshot 2023 07 07 111157

 

Screenshot 2023 07 07 111249

 

 

  • Ετοιμάσαμε το διαστημόπλοιο μας ..συμπληρώνοντας την εικόνα

Screenshot 2023 07 07 110427

 

  • Ζωγραφίσαμε τον μύθο του Φαέθωνα

Screenshot 2023 07 07 110130

 

  • Μάθαμε την ιστορία “Ο Ήλιος και ο Βοριάς” , παίξαμε κουκλοθέατρο, την ζωγραφίσαμε , προβληματιστήκαμε για το ποιος θα νικήσει

20230505 104514 20230508152331296

20230506 164239

…αιτιολογήσαμε την απάντηση μας και συνέχεια συμμετείχαμε σε ένα συνεργατικό βιβλίο όλων των σχολείων με την απάντηση μας ,

η κάθε τάξη αποφάσισε πια εικόνα θα την εκπροσωπήσει..

Screenshot 2023 07 07 105535

 

maria

marina

  • Πειραματιστήκαμε με χρώματα και αντανακλάσεις

Screenshot 2023 07 07 110823

 

pixlr 20230529193813646 Screenshot 2023 07 07 111320

  • Χορέψαμε

Screenshot 2023 07 07 110916

  • Παίξαμε πάζλ και on line παιχνίδια

Screenshot 2023 07 07 110533

Screenshot 2023 07 07 110606

  • Συνεργατικό παιχνίδι με την Ambra  από το  Scuola dell’infanzia B.Gigli

Screenshot 2023 07 07 110737

 

pixlr 20230507225350099

  • Διαδικτυακή συνάντηση με άλλα Ν/Γ “The salutation of sun”

Screenshot 2023 07 07 110959

 

7. “ΦΕΓΓΑΡΙ”

Screenshot 2023 07 07 111551

  • Μάθαμε πληροφορίες για τον φυσικό δορυφόρο της Γης, το Φεγγάρι

pixlr 20230701080408943

  • Ζωγραφίσαμε το Φεγγάρι

20230524 171830

..βρίσκαμε την σωστή σειρά της εικόνας

20230524 171310

..βρήκαμε την λύση του λαβυρίνθου

20230524 134634

..ταξινομήσαμε

20230524 134527

..συγκρίναμε..

20230515 135544 20230524172508548

  • Πειραματιστήκαμε , με ένα μπαλόνι και την βοήθεια ενός νήματος , παρομοιάζοντας το με την εκτόξευση ενός διαστημόπλοιου

20230525 111746

  • Παίξαμε on line παιχνίδια

pixlr 20230518205341069

  • Συνεργατικό παιχνίδι με το Scuola dell’infanzia B.Gigli

pixlr 20230518205243553

 

Screenshot 2023 07 07 112428

 

8. Πλανήτες “ΟΥΡΑΝΟΣ – ΠΟΣΕΙΔΩΝΑΣ”

Screenshot 2023 07 07 112721

  • Μάθαμε για τους πλανήτες

Screenshot 2023 07 07 112858

  • Ζωγραφίσαμε ..

20230524 140517 20230524 134956

 

..φανταστήκαμε πως είμαστε αστροναύτες και σχεδιάσαμε τον πλανήτη που θα θέλαμε να επισκεφτούμε..

Screenshot 2023 07 07 114159

 

Screenshot 2023 07 07 114116

  • Παίξαμε on line παιχνίδια

Screenshot 2023 07 07 113900

  • Συνεργαστήκαμε , σχεδιάσαμε και κατασκευάσαμε τη δική μας σεληνάκατο!

Screenshot 2023 07 07 114246

 

Screenshot 2023 07 07 114355

 

  • Πειραματιστήκαμε στο να δημιουργήσουμε ένα σύννεφο παρομοιάζοντας το με τα αέρια που υπάρχουν στους δυο πλανήτες

Screenshot 2023 07 07 114431

  • Πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες κώδικα

Screenshot 2023 07 07 114547

 

Screenshot 2023 07 07 114510

  • Συνεργατικό παιχνίδι 

pixlr 20230618105428735

 

Screenshot 2023 07 07 114658

 

Τελική διαδικτυακή συνάντηση με όλα τα Ν/Γ -συνεργάτες, παίξαμε παιχνίδια και χορέψαμε

pixlr 20230618105004166

 

Αξιολόγηση του προγράμματος

pixlr 20230618105318995

pixlr 20230618112400107

 

Στείλαμε ένα μήνυμα στην ESERO GREECE παρουσιάζοντας το έργο μας και είχαμε τη μεγάλη χαρά να λάβουμε θετικά σχόλια!

“Το ESERO Hellenic Office σας συγχαίρει για την άριστη πρωτοβουλία. Είναι ιδιαίτερα σημαντικό τα παιδιά, από μικρή ηλικία, να γνωρίσουν τον συναρπαστικό κόσμο του διαστήματος και να  εμπνευστούν, ώστε  να ακολουθήσουν καριέρα στο διάστημα στο μέλλον τους! Μελετώντας τις δραστηριότητες που υλοποιήσατε, η  εμπλοκή των μαθητών του νηπιαγωγείο έγινε με ιδιαίτερα ευχάριστο τρόπο, ενώ είναι αξιοσημείωτο  το γεγονός ότι υπήρχε ποικιλία θεματικών ενοτήτων και εργαλείων.  Οι μικροί εξερευνητές όχι μόνο γνώρισαν το διάστημα αλλά απέκτησαν επίσης δεξιότητες του 21ου αιώνα, οι οποίες είναι κρίσιμες για την ανάπτυξη και την ένταξή τους στη σύγχρονη κοινωνία και οικονομία”

Με εκτίμηση, Ιωάννα Ρεπανίδου  Αξιωματικός ESERO Greece

Ευρωπαϊκή Σχολική Εκπαιδευτική Πλατφόρμα

Τα βραβεία μας

20230629 151700

 

Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι …

space

 

StemFables – eTwinning έργο (1ο μέρος)

StemFables – eTwinning έργο 

b5c3f895 500

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 4-6 ετών και η διάρκεια του είναι 6 μήνες, από τον Νοέμβριο μέχρι τον Απρίλιο. Το έργο είναι προσανατολισμένο στο Stem και εστιάζει στην επέκταση των γνώσεων και του ενδιαφέροντος των μικρών μαθητών μας στο πρωταρχικό στάδιο των τομέων της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Στόχος του έργου είναι να αυξήσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών για το Stem, χρησιμοποιώντας ρομποτικά παιχνίδια ( Bee Bot).
Ο παππούς Αίσωπος γνωρίζει πολλούς μύθους και θέλει να τους μοιραστεί με όλα τα παιδιά. Επιλέγει λοιπόν τους αγαπημένους του, τους στέλνει στα παιδιά και τους αναθέτει Αποστολές που θα πρέπει να φέρουν σε πέρας.

ΣΤΌΧΟΙ

Οι μαθητές θα πρέπει :
Να υιοθετήσουν τη μέθοδο Stem μέσω του σχεδιασμού, της συμμετοχής, της αμφισβήτησης, της παρατήρησης και της δοκιμής των ιδεών τους.
Να μάθουν να επιλύουν προβλήματα, να εργάζονται σε ομάδες, να αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης και δεξιότητες αλγοριθμικής σκέψης.
Να εξοικειωθούν με τον προγραμματισμό μικρών ρομπότ (bee bot)
Να επικοινωνήσουν, να αλληλεπιδράσουν, να συνεργαστούν μέσω των Τ.Π.Ε για την παραγωγή κοινού έργου.
Να χρησιμοποιούν με ασφάλεια τις Τ.Π.Ε. παράγοντας πολυτροπικά έργα.
Να γνωρίσουν τι είναι οι μύθοι.
Να γνωρίσουν τον Αίσωπο, τον μεγαλύτερο παραμυθά.
Να διαβάσουν, να επεξεργαστούν και να απολαύσουν την λογοτεχνία.
Να κάνουν πειράματα, να συλλέξουν στοιχεία, να παρατηρήσουν τον φυσικό κόσμο.
Να διατυπώσουν επιστημονικές υποθέσεις, να τις ελέγξουν πειραματικά και να γνωρίσουν το σχετικό φυσικό φαινόμενο.
Να αναπτύξουν τη φαντασία τους , τη δημιουργικότητα τους και τις δεξιότητες τους στην τέχνη και πάνω από όλα να μάθουν διασκεδάζοντας.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ

ΜΥΘΟΙ 1

Νοέμβριος – Δεκέμβριος
Γνωριμία με τον Αίσωπο, το διασημότερο μυθοποιό της αρχαιότητας. Γνωριμία με τους μύθους του Αισώπου και άλλους αρχαίους ελληνικούς μύθους.

1ος Μύθος: Η λύρα του Απόλλωνα (η παραγωγή ήχου)
Κατασκευή μουσικών οργάνων – Πειράματα – Διαδικτυακά παιχνίδια – Δραστηριότητες με το bee bot.
Δραστηριότητες για τα Χριστούγεννα.

Ιανουάριος                                                                                                                                                                             

 2ος Μύθος: Η καρακάξα και το διαμάντι ( η τήξη του πάγου)
Ζωγραφική με χρωματιστά παγάκια – Πειράματα – Διαδικτυακά παιχνίδια – Δραστηριότητες με το bee bot.

Φεβρουάριος                                                                                                                                                                         

3ος Μύθος: Ο φορτωμένος γάιδαρος (η διαλυτότητα των ουσιών και η απορροφητικότητα των σωμάτων)
Πειράματα – Διαδικτυακά παιχνίδια – Δραστηριότητες με το bee bot.
Δραστηριότητες για την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου.

Μάρτιος
 4ος Μύθος: Ο λαίμαργος σκύλος (η αντανάκλαση του φωτός)
Πειράματα – Διαδικτυακά παιχνίδια – Δραστηριότητες με το bee bot.
Δραστηριότητες για τις Απόκριες. – Διαγωνισμός μάσκας.

Απρίλιος
Συνεργατικό βιβλίο.
Αξιολόγηση και διάδοση του έργου

Μέλη του έργου

  1. Μαρία Γκιζλή – 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου (Ιδρύτρια)
  2. Ευανθία Παναγή – Νηπιαγωγείο Αρεδιού Λευκωσία, Κύπρος (Ιδρύτρια)
  3. Παρασκευή Καρελλα – 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης
  4. Γιάννα Καπλάνη -4ο Νηπιαγωγείο Νέας Ευκαρπίας, Θεσσαλονίκη
  5. Μαρία Πέτρου – Νηπιαγωγείο Αρεδιού Λευκωσίας, Κύπρος
  6. Αθανασία Κυρεζή- Προσχολικό  εκπαιδευτικό κέντρο Νέας Μάκρης
  7. Αλεξάνδρα Μερισιότη – Νηπιαγωγείο Αγίου Κωνσταντίνου, Τρίκαλα
  8. Μαρίνα Βασιλείου – 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου
  9. Μαριάμ Βασιλειάδου – Νηπιαγωγείο Τραχωνίου, Κύπρος
  10. Μαρία Παπαζαφαίρη – Νηπιαγωγείο Αγίου Κωνσταντίνου, Τρίκαλα
  11. Χριστίνα Καραπα – 5ο Νηπιαγωγείο Θέρμης, Θεσσαλονίκη
  12. Στέλλα Κέτσιου – 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης
  13. Ροδόπη Κουτρούλη – 48ο Νηπιαγωγείο Λάρισας

Γνωριμία με τον Αίσωπο!

Ζωγραφίσαμε την ιστορία του Αίσωπου!

.jpg

 

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΑΙΣΩΠΟΥ

On line παιχνίδι με τον Αίσωπο!

Αισωπος

 

Χρωματίσαμε τον Αίσωπο και γράψαμε το όνομά του!

1

.jpg

 

Μάθαμε τι είναι οι μύθοι!

Online pαιχνίδι με τους πρωταγωνιστές των μύθων!

ΜΕ ΤΟΥς ΜΥΘΟΥΣ

Ζωγραφίσαμε τους αγαπημένους μας μύθους!

ΑΓΑΠΗΜΕΝΟΙ ΜΑς ΜΥΘΟΙ

 

ΜΥΘΟΙ

 

1ος Μύθος: Η λύρα του Απόλλωνα

Ζωγραφίσαμε το μύθο!

1ος μυθος

 

Παιχνίδι με το  Μύθο!

με το μυθο

 

ΓΙΑ ΤΟΝ ΜΥΘΟ

 

Η λύρα του Απόλλωνα!

ΛΥΡΑ ΤΟΥ ΑΠΟΛΛΩΝΑ

 

ΛΥΡΑ

 

Γνωρίσαμε τους  ήχους γύρω μας!

ΗΧΩ

 

Συνεργατική δραστηριότητα: Φυσικοί και τεχνητοί ήχοι!

Παίξαμε με το 7ο και το 13ο  Νηπιαγωγείο Κατερίνης!

ηχοι συνεργ

 

ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ

 

Puzzle με τα μουσικά όργανα!

pazl moysika organa

 

Πειράματα με τους ήχους!

ΗΧΟΙ 2

 

 

Αστείοι ήχοι!

ηχοι 1

Ψιλές και χαμηλές νότες!

ΜΕ ΠΟΤΗΡΙΑ

 

Δραστηριότητα κώδικα: Ονόμασε ένα μουσικό όργανο και οδήγησε το beebot σε αυτό!

Beebot μουσικα οργανα

 

1η Αποστολή: Κατασκευή μουσικών οργάνων με ανακυκλώσιμα υλικά!

1

 

ΟΡΓΑΝΑ

 

Τα παιδάκια του 1ου τμήματος ψήφισαν την κόκκινη κιθάρα και τα παιδάκια του 2ου τμήματος την κιθάρα του Spider men για να μας εκπροσωπήσουν  στο διαγωνισμό για το Αγαπημένο μας μουσικό όργανο!

.jpg

 

1

 

Και νικητής ήταν η κιθάρα από τα παιδάκια του 13ου Νηπιαγωγείου Κατερίνης!

.jpg

2ο μύθος: Η καρακάξα και το διαμάντι

Ζωγραφίσαμε το μύθο!

m1

 

m2

Παίξαμε online παιχνίδι με το μύθο!

1

 

2

 

Ζωγραφίσαμε τι είναι πολύτιμο για εμάς!

1

 

2

Κατασκευάσαμε τη φωλιά της καρακάξας!

.jpg

Πειράματα: Τήξη και Πήξη

1

1

 

2

Συνεργατικό παιχνίδι!

Παίξαμε με το 4ο Νηπιαγωγείο Ευκαρπίας και με το 13ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης.

1

2

2η Αποστολή: Γλυπτά από πάγο!

 

1

 

2

Δραστηριότητα με το Beebot: Βοηθήσαμε την καρακάξα να μαζέψει τα διαμάντια στη φωλιά της!

1

2

 

3

Δραστηριότητα : Σπάσε τον κώδικα!

k1

k2

Συνεργατικό παιχνίδι με ζάρια!

Παίξαμε με το 7ο Νηπιαγωγείο Κατερίνης και το Νηπιαγωγείο Αγίου Κωνσταντίνου!

1

eTwinning έργα στο 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου

Για τη σχολική χρονιά 2021 -2022 το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει σε τρία eTwinning έργα!

twinning

Το eTwinning είναι μια Eυρωπαϊκή δράση μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές Eυρωπαϊκές χώρες, κάνοντας χρήση εργαλείων Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ), συνεργάζονται ώστε να αποκομίσουν παιδαγωγικά, κοινωνικά και πολιτισμικά οφέλη. Η δράση eTwinning δίνει στα σχολεία την ευκαιρία να μάθουν μαζί, να μοιραστούν τις απόψεις τους και να δημιουργήσουν καινούργιες φιλίες.

Μέσω του eTwinning, εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη συνεργάζονται στο πλαίσιο διεθνών σχολικών δραστηριοτήτων στις οποίες συμμετέχουν σχολικά ιδρύματα από 34 ευρωπαϊκές χώρες. Tο πρόγραμμα eTwinning εξελίχθηκε από ένα εργαλείο εξεύρεσης εταίρων για τους εκπαιδευτικούς σε μία πλούσια, πανευρωπαϊκή κοινότητα διδασκαλίας και μάθησης. Σήμερα το eTwinning είναι ίσως το μεγαλύτερο δίκτυο εκπαιδευτικών στην ιστορία της εκπαίδευσης.

Τα Έργα μας!

1.Everything is possible, even the impossible!

mary p

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείου (ηλικίας 3-6 ετών) και η διάρκεια του είναι περίπου 8 μήνες (από τον Οκτώβριο έως  τον Μάιο).

Μέσα από τον διάσημο χαρακτήρα της Mary Poppins, τα παιδιά θα ανακαλύψουν αξίες όπως η φιλία, η καλοσύνη, η συνεργασία, η υγεία, η αποδοχή των διαφορών, η προστασία του πλανήτη και θα προσεγγίσουν την αγγλική γλώσσα για πρώτη φορά.

Κάθε μήνα η Mary Poppins βγάζει από τη «μαγική τσάντα» της μια ιστορία με θετικό μήνυμα και οι μαθητές θα την επεξεργαστούν( διαδικτυακά παιχνίδια και δραστηριότητες, βίντεο και τραγούδια, δράσεις στελέχους και ρομποτικής).

270b31989d77232880c5289e7227d6ee0000

 

Στο Έργο συμμετέχουν 28 εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, την Ελλάδα και την Τουρκία. 

 

2.StemSkills (Escape room)#Skills Lab

σκιλλς

Το έργο απευθύνεται σε μαθητές νηπιαγωγείων ηλικίας 4-6 ετών και η διάρκειά του αναμένεται να είναι έξι μήνες, από  τον Νοέμβριο έως  τον Μάιο.

Στόχος του είναι οι μαθητές μας να  αποκτήσουν δεξιότητες όπως κριτική σκέψη, συνεργασία, επικοινωνία, δημιουργικότητα και παράλληλα να εξοικειωθούν με τα κάστρα της πόλης-χώρας τους. Θα χρησιμοποιήσουμε το παιχνίδι Δωμάτιο Απόδρασης – Escape room.

Το παιχνίδι Δωμάτιο – Απόδρασης είναι ένα παιχνίδι στο οποίο μια ομάδα παικτών ανακαλύπτει συνεργατικά στοιχεία, λύνει γρίφους και ολοκληρώνει εργασίες σε ένα ή περισσότερα δωμάτια για να προχωρήσει και να επιτύχει έναν συγκεκριμένο στόχο σε περιορισμένο  χρόνο, με ενέργειες STEM και ρομποτικής.

Στο Έργο συμμετέχουν 9 εκπαιδευτικοί από την Ιταλία, την Ελλάδα και την Τουρκία!

 

3. StemFables 

b5c3f895 500 1

 

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 4-6 ετών και η διάρκεια του είναι 6 μήνες, από τον Νοέμβριο μέχρι τον Απρίλιο. Το έργο είναι προσανατολισμένο στο Stem και εστιάζει στην επέκταση των γνώσεων και του ενδιαφέροντος των μικρών μαθητών μας στο πρωταρχικό στάδιο των τομέων της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Στόχος του έργου είναι να αυξήσει το ενδιαφέρον και την περιέργεια των παιδιών για το Stem, χρησιμοποιώντας ρομποτικά παιχνίδια ( Bee Bot).
Ο παππούς Αίσωπος γνωρίζει πολλούς μύθους και θέλει να τους μοιραστεί με όλα τα παιδιά. Επιλέγει λοιπόν τους αγαπημένους του, τους στέλνει στα παιδιά και τους αναθέτει Αποστολές που θα πρέπει να φέρουν σε πέρας.

ΜΥΘΟΙ 2

Στο Έργο συμμετέχουν 13 εκπαιδευτικοί, από την Ελλάδα και την Κύπρο.

Το συγκεκριμένο Έργο εντάσσεται στη Δράση STEM Ο3

Μέσω της δράσης επιλέχθηκαν 40 σχολεία,  πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης  που θα παραλάβουν 3d printer. Στη δράση επιλέχθηκε και το νηπιαγωγείο μας, με την προϋπόθεση να ιδρύσει ένα eTwinning έργο, να το ολοκληρώσει  και να κάνει αίτηση για Ετικέτα Ποιότητας.

 

 

 

Ενημέρωση για την Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Οδηγίες για την Υλοποίηση Σύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (Webex)

 

Με απόφαση του Υπουργείου Παιδείας όταν τα Νηπιαγωγεία θα αναστέλλουν την δια ζώσης  λειτουργίας τους  και για όλο το διάστημα που θα διαρκεί  η αναστολή , τα παιδιά θα συμμετέχουν σε σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας Webex.

 

Κατανομή Τμημάτων

Για λόγους ομαλής λειτουργίας της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και για να έχουν όλες οι τάξεις των ίδιο αριθμό μαθητών ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Νηπιαγωγείου  Αλιάρτου, μετά από συνεννόηση με την Διεύθυνση Α/θμιας Βοιωτίας, αποφάσισε την κατανομή των παιδιών σε 3  τμήματα.

Τα 3 τμήματα θα λειτουργούν παράλληλα, με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς του κάθε τμήματος. Οι γονείς των μαθητών θα ενημερωθούν μέσω email για την υπεύθυνη της τάξης τους καθώς και για την ηλεκτρονική διεύθυνση της διαδικτυακής της τάξης.

Η Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση θα πραγματοποιηθεί πρωινές ώρες από: 8.20 έως 10.40

ΩΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ

8:20 έως 8:30 είσοδος στην Ηλεκτρονική τάξη

8:30 έως 9:οο  1η Ώρα μαθήματος

9:00 έως 9:20  Διάλειμμα

9:20 έως 9:50  2η Ώρα μαθήματος

9:50 έως 10:10  Διάλειμμα

10:10 έως 10:40  3η Ώρα μαθήματος

 

Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που προγραμματίζονται στα πλαίσια της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασίζονται στις αρχές του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.

 

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην οργάνωση βιωματικών δραστηριοτήτων, που έχουν νόημα κι ενδιαφέρον για τα παιδιά, στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. 

Οδηγίες για τη συμμετοχή στην Τηλεδιάσκεψη

Για να συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη WebEX πρέπει να γράψετε στον φυλλομετρητή σας (browser) τη δικτυακή διεύθυνση (url) της ηλεκτρονικής αίθουσας τηλεκπαίδευσης που σας έχει αποστείλει η εκπαιδευτικός.

Αυτή θα είναι της μορφής: https://minedu2-…..webex.com/meet/…. .

Παρακαλούμε καταγράψτε κάπου ή αποθηκεύστε στα αγαπημένα (bookmarks) τις διευθύνσεις των ηλεκτρονικών τάξεων που σας κοινοποιούν οι εκπαιδευτικοί.

Την πρώτη φορά που θα συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη, θα σας ζητηθεί να «κατεβάσετε» και το πρόγραμμα αυτόματα. Μην το κάνετε προσπαθήστε να συνδεθείτε μέσω του Browser ( Goοgle chrome, mozilla firefox, ότι έχετε στον υπολογιστή σας.

Αν δεν τα καταφέρετε τότε θα κατεβάσετε  το πρόγραμμα που πρέπει να εγκαταστήσετε, ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

1

 

2

Όταν σας σταλεί το link ακολουθείστε τις οδηγίες…

11

 

12

εδώ περιμένετε μέχρι να σας δεχτεί η εκπαιδευτικός…

13

 

14

Πρακτικές Συμβουλές για μια επιτυχημένη τηλεδιάσκεψη:

  • Ο ρόλος των γονέων κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης είναι βοηθητικός και όχι καθοδηγητικός.

  • Οι γονείς καλούνται να επιλύουν τεχνικά θέματα (είσοδος στην πλατφόρμα, χρήση μικροφώνου….) και είναι σημαντικό να μην παρεμβαίνουν, αφήνοντας τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα.

  • Σε περίπτωση που θέλετε να θέσετε ένα ερώτημα, είναι προτιμότερο να το καταγράψετε στο chat

  •  Καθ’ όλη τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης, για αποφυγή φασαρίας κρίνεται σκόπιμο τα μικρόφωνα των μαθητών να παραμείνουν κλειστά και να ανοίγουν όταν τους δίνεται ο λόγος από την εκπαιδευτικό ή όταν θέλουν να ζητήσουν τον λόγο (να θέσουν ερώτημα, να δώσουν απάντηση…)

  • Σε περίπτωση που κάποιο παιδί δε θέλει να συμμετέχει και να εκτεθεί, μπορεί να έχει την κάμερα και το μικρόφωνο απενεργοποιημένα και απλά να παρακολουθεί τη συζήτηση. Η επιλογή της κάμερας είναι δική σας.

  • Στη διάρκεια του μαθήματος τα παιδιά καλό είναι να έχουν μαζί τους μαρκαδόρους και χαρτί σε περίπτωση που τους ζητηθεί κάποια εργασία από την εκπαιδευτικό.

  •   Toυλάχιστον την πρώτη φορά είναι σημαντικό να μπείτε στην ηλεκτρονική τάξη 10 λεπτά νωρίτερα από την προβλεπόμενη ώρα για να εξοικειωθείτε με την πλατφόρμα και να επιλυθούν τυχόν τεχνικά προβλήματα

  Υπενθυμίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της ομιλίας άλλου προσώπου κατά τη διάρκεια των δικτυακών μαθημάτων είναι παράνομη και επισύρει αστικές, ποινικές και διοικητικές κυρώσεις.

Απαγορεύετε να ανεβεί φωτογραφία παιδιού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης  κατά την ώρα του μαθήματος ακόμα κι αν είστε στο σπίτι σας.

https://saferinternet4kids.gr/nea/%CE%BB%CE%AD%CE%BC%CE%B5-%CE%BF%CF%87%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%80/

Θα είμαστε στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε.

Για τυχόν απορίες επικοινωνήστε με το σχολείο: στο  mail@2nip-aliart.voi.sch.gr   

Και στο τηλέφωνο: 2268022482 καθημερνά από τις 8:00 ως τις 12:00 ( εφόσον ο καιρός  επιτρέπει να μεταβούν οι εκπαιδευτικοί στην Σχολική Μονάδα)

Αν το θέμα αφορά την Τηλεκπαίδευση επικοινωνήστε με την Υπεύθυνη εκπαιδευτικό της τάξης σας θα σας σταλούν τα email τους.

Ελπίζουμε στην συνεργασία σας!

Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Μαρία Γκιζλή

Μέρες του Νοέμβρη στο Νηπιαγωγείο μας!

 

0020

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ, ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!

“Σας μιλά ο ραδιοφωνικός σταθμός των ελεύθερων αγωνιζόμενων φοιτητών, των ελεύθερων αγωνιζόμενων Ελλήνων!”

Τον Νοέμβριο του 1973 οι φοιτητές, μην αντέχοντας πλέον τη Χούντα, προχώρησαν στην κατάληψη του χώρου του Πολυτεχνείου. Έφτιαξαν έναν αυτοσχέδιο ραδιοφωνικό σταθμό απ’ όπου καλούσαν όλους τους Έλληνες να αγωνιστούν μαζί τους.

Οι δρόμοι γύρω από το Πολυτεχνείο γέμισαν με πολίτες που έφερναν φάρμακα, τρόφιμα και ό,τι άλλο είχαν ανάγκη οι φοιτητές.

Όλος ο λαός εξεγέρθηκε κατά της Χούντας με βασικό σύνθημα «ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ».

17 Νοέμβρη 2021, σε μια τάξη Νηπιαγωγείου!

Πολυτεχνείο, φοιτητές, Δημοκρατία, τανκς, Δικτατορία, φυλακή… λέξεις και έννοιες που δυσκολεύουν τα μικρά παιδιά! Όμως ένα σύνθημα, το σύνθημα του Πολυτεχνείου:  «ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» το αντιλαμβάνονται αμέσως!!! Το μαθαίνουν , το επαναλαμβάνουν, το λένε δυνατά και χαμογελαστά!

Ναι! Αυτό το σύνθημα κρύβει μέσα του … το Πολυτεχνείο!

Παρακολουθήσαμε το υπέροχο βίντεο: 12410 Και 1 Τριαντάφυλλα

Μια πρωτότυπη προσέγγιση στα γεγονότα του ’73, μέσα από τα µάτια μιας γάτας !

Ζωγραφίσαμε το Πολυτεχνείο!

1

Μάθαμε τα σύμβολα της Ειρήνης!

1

Τραγουδήσαμε…..

Με τα χεράκια μας ετοιμάσαμε το περιστέρι της Ειρήνης!!!

 

2

«ΨΩΜΙ – ΠΑΙΔΕΙΑ – ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ» … αυτο το σύνθημα είναι το Πολυτεχνείο για τα μικρά παιδιά!!!

3

rESCue possible – eTwinning Έργο

 

 

Στην εποχή της πανδημίας COVID-19, όλοι ελπίζουν για την ανακάλυψη ενός εμβολίου…

Ο τύπος εμβολίου παράγεται στην Ευρώπη, αλλά… εξαφανίζεται! Κάποιος το έχει κλέψει…

Ο Dr. Sirius είναι ένας διάσημος επιστήμονας ο οποίος ανακάλυψε το εμβόλιο του Κορωνιού.  Άγνωστοι κλέφτες εισβάλουν στο εργαστήριο του και κλέβουν το εμβόλιο.  όμως αφήνουν πίσω του ίχνη. Τα ίχνη αυτά οδηγούν κάθε φορά σε διαφορετική Ευρωπαϊκή χώρα, δίνοντας μας την ευκαιρία να ταξιδέψουμε σε αυτή και μέσα από μια σειρά συνεργατικών δράσεων να τη γνωρίσουμε καλύτερα. Ο Dr. Sirius ζητά τη βοήθεια των παιδιών.  Στέλνει τα στοιχεία που βρίσκει και τις αποστολές στα  συνεργαζόμενα σχολεία  και η περιπέτεια αρχίζει!

Στην αρχή του έργου πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες γνωριμίας με τις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Κάθε σχολείο έπρεπε να βρει πληροφορίες και να δημιουργήσει  Αφίσες  για δυο Ευρωπαϊκές χώρες που θα κλήρωνε γυρνώντας τον τροχό. Το νηπιαγωγείο μας έκανε αφίσες για την Σερβία και τη Λιθουανία.

Βρήκαμε πληροφορίες για τη πρωτεύουσα, το νόμισμα , τη σημαία, τα αξιοθέατα των χωρών αυτών και φτιάξαμε τις αφίσες τους.

Γιορτάσαμε την παγκόσμια ημέρα Ευρωπαϊκών Γλωσσών δημιουργώντας ένα συνεργατικό ηχητικό λεξικό με τους συνεργάτες του έργου. Μάθαμε τη λέξη «καλημέρα» σε πολλές γλώσσες και είδαμε πλούσιο εποπτικό υλικό.

 

Δημιουργήσαμε έναν συνεργατικό δια δραστικό χάρτη της Ευρώπης στον οποίο το κάθε σχολείο τοποθέτησέ τις αφίσες που έφτιαξε με τη μορφή qr code. Με μια εφαρμογή στο κινητό ή στο tablet μπορούν όλοι οι συνεργάτες να πατήσουν πιάνω στη χώρα που τους ενδιαφέρει και να δουν τις πληροφορίες για αυτή.

 

Δημιουργήσαμε την Ευρωπαϊκή γωνιά της τάξης μας!

Παράλληλα ένα «κουτί ταξιδιού» ξεκίνησε από το Νηπιαγωγείο Λητής και ταξίδεψε σε όλα τα συνεργαζόμενα νηπιαγωγεία πρώτα της Ελλάδας και μετά της Ευρώπης. Κάθε νηπιαγωγείο πρόσθετε στο κουτί ένα αναμνηστικό που είχε σχέση με τις Ευρωπαϊκές χώρες που είχε αναλάβει να παρουσιάσει.  Το «κουτί ταξιδιού» ήρθε και στο 2ο Νηπιαγωγείο Αλιάρτου.

Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία μπορούσαν να παρακολουθήσουν την πορεία του κουτιού σε έναν δια δραστικό χάρτη!

Εβδομάδα Κώδικα!

Χωριστήκαμε σε ζευγάρια και το ένα μέλος έδινε στο άλλο έναν αλγόριθμο, τα βήματα- βελάκια οδηγούσαν σε μία συγκεκριμένη χώρα πάνω σε έναν χάρτη της Ευρώπης χωρισμένο σε τετράγωνα. Το άλλο μέλος έπρεπε να κάνει τη διαδρομή και να βρει τη χώρα στο χάρτη. Η δική μας διαδρομή οδηγούσε στην Ελλάδα!

Η επιβράβευση για τη συμμετοχή μας στην Europe Code Week 2020!

Ολοκληρώνοντας τις δράσεις μας, λάβαμε το πρώτο ηχητικό μήνυμα από τον Dr. Sirius. Μας ενημέρωσε για την κλοπή του εμβολίου και ζήτησε τη βοήθεια μας για την ανεύρεση του κλέφτη.

Και φυσικά συμφωνήσαμε να τον βοηθήσουμε!

Ήρθε και το πρώτο στοιχείο από τον Dr. Sirius….. ένας Λαβύρινθος!

«Αγαπητοί μου φίλοι! Σας ευχαριστώ για τη βοήθεια σας. Αφήστε με να σας δώσω κι εγώ κάτι για να σας βοηθήσω. Αυτό το βρήκα στο εργαστήριο μου… το καθάρισα και …. κρατήστε το στην άκρη γιατί θα μας χρειαστεί στις έρευνές μας!»

Η πρώτη μας online συνάντηση με τα συνεργαζόμενα σχολεία!

Και το ταξίδι μας στην Ευρώπη για την αναζήτηση του κλέφτη ξεκινά!

1ος Σταθμός – Βέλγιο

O Dr. Sirius μας έστειλε τα πρώτα στοιχεία. Το δικό μας στοιχείο ήταν να αποκαλύψουμε το γράμμα B ( Belgium – Βέλγιο).Συνεργαστήκαμε με την Έφη και το 1ο Δημοτικό σχολείο Πύλου. Η ανταμοιβή μας ήταν το κομμάτι ενός αλγόριθμου.  Ενώνοντας όλα τα κομμάτια του αλγόριθμου όλοι οι συνεργάτες του έργου, τοποθετήσαμε το Beebot πάνω στον αρχικό λαβύρινθο και οδηγηθήκαμε στο ….. Βέλγιο!

Ενημέρωση του 2ου Νηπιαγωγείου Αλιάρτου για την Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση

 

Από τη Δευτέρα 16 Νοεμβρίου μέχρι και τις 27 Νοεμβρίου αναστέλλεται η δια ζώσης λειτουργία των Νηπιαγωγείων σε όλη τη χώρα.

Τα μαθήματα θα συνεχιστούν μέσω της σύγχρονης Εξ Αποσπάσεων Εκπαίδευσης

η οποία και  θα ξεκινήσει την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου και θα ενημερωθείτε άμεσα για το πρόγραμμα.

Για τυχόν απορίες επικοινωνήστε με το σχολείο: στο  mail@2nip-aliart.voi.sch.gr   

Και στο τηλέφωνο: 2268022482 καθημερνά από τις 9:00 ως τις 12:00 

Αν το θέμα αφορά την Τηλεκπαίδευση επικοινωνήστε με την Υπεύθυνη εκπαιδευτικό της τάξης σας.

ΟΔΗΓΙΕΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

EgkOdigiesEksApost_15_11_2020

Οδηγίες για Υλοποίηση Σύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (Webex)

Από την Τετάρτη 18 Νοεμβρίου 2020 και για όλο το διάστημα που θα διαρκέσει η αναστολή λειτουργίας των Νηπιαγωγείων, τα παιδιά θα συμμετέχουν σε σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση μέσω της πλατφόρμας Webex.

Η συμμετοχή στην τηλεκπαίδευση είναι υποχρεωτική και για τα νήπια και για τα προνηπια. ( είναι απόφαση του Υπουργείου Παιδείας και οχι των εκπαιδευτικών)

Κατανομή Τμημάτων

Για λόγους ομαλής λειτουργίας της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, ο Σύλλογος Διδασκόντων του 2ου Νηπιαγωγείου  Αλιάρτου, αποφάσισε την κατανομή των παιδιών σε 3  τμήματα.

Τα 3 τμήματα θα λειτουργούν παράλληλα, με υπεύθυνες τις εκπαιδευτικούς του κάθε τμήματος. Οι γονείς των μαθητών θα ενημερωθούν μέσω mail για την υπεύθυνη της τάξης τους καθώς και για την ηλεκτρονική διεύθυνση της διαδικτυακής της τάξης.

 

Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Σύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα Σύγχρονης εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης διαμορφώθηκε σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις ως εξής:

ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ  2ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ  ΑΛΙΑΡΤΟΥ
ΩΡΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ Από Έως
 1η Οργανωμένη Δραστηριότητα 14:10 14:40
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 14:40 15:00
2η Οργανωμένη Δραστηριότητα   15:00 15:30
ΔΙΑΛΕΙΜΜΑ 15:30 15:50
3η Οργανωμένη Δραστηριότητα 15:50 16:20

 

Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που προγραμματίζονται στα πλαίσια της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης βασίζονται στις αρχές του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών και του Διαθεματικού Ενιαίου Πλαισίου Προγραμμάτων Σπουδών για το Νηπιαγωγείο.

Ιδιαίτερη βαρύτητα δίνεται στην οργάνωση βιωματικών δραστηριοτήτων, που έχουν νόημα κι ενδιαφέρον για τα παιδιά, στο βαθμό που αυτό είναι εφικτό στα πλαίσια της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. 

Οδηγίες για τη συμμετοχή στην Τηλεδιάσκεψη

 

Για να συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη WebEX πρέπει να γράψετε στον φυλλομετρητή σας (browser) τη δικτυακή διεύθυνση (url) της ηλεκτρονικής αίθουσας τηλεκπαίδευσης που σας έχει αποστείλει η εκπαιδευτικός.

Αυτή θα είναι της μορφής: https://minedu2-…..webex.com/meet/…. .

Παρακαλούμε καταγράψτε κάπου ή αποθηκεύστε στα αγαπημένα (bookmarks) τις διευθύνσεις των ηλεκτρονικών τάξεων που σας κοινοποιούν οι εκπαιδευτικοί.

Την πρώτη φορά που θα συνδεθείτε σε τηλεδιάσκεψη, θα σας ζητηθεί να “κατεβάσετε” και το πρόγραμμα αυτόματα. Μην το κάνετε προσπαθήστε να συνδεθείτε μέσω του Browser ( Goοgle chrome, mozilla firefox, ότι έχετε στον υπολογιστή σας.

Αν δεν τα καταφέρετε τότε θα κατεβάσετε  το πρόγραμμα που πρέπει να εγκαταστήσετε, ακολουθώντας τα παρακάτω βήματα:

 

 

 

 

 

 

Όταν σας σταλεί το link ακολουθείστε τις οδηγίες…

 

 

 

 

 

εδώ περιμένετε μέχρι να σας δεχτεί η εκπαιδευτικός…

 

 

 

 

Πρακτικές Συμβουλές για μια επιτυχημένη τηλεδιάσκεψη:

  • Ο ρόλος των γονέων κατά τη διάρκεια της τηλεκπαίδευσης είναι βοηθητικός και όχι καθοδηγητικός.

  • Οι γονείς καλούνται να επιλύουν τεχνικά θέματα (είσοδος στην πλατφόρμα, χρήση μικροφώνου….) και είναι σημαντικό να μην παρεμβαίνουν, αφήνοντας τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα.

  • Σε περίπτωση που θέλετε να θέσετε ένα ερώτημα, είναι προτιμότερο να το καταγράψετε στο chat

  •  Καθ’ όλη τη διάρκεια της τηλεδιάσκεψης, για αποφυγή φασαρίας κρίνεται σκόπιμο τα μικρόφωνα των μαθητών να παραμείνουν κλειστά και να ανοίγουν όταν τους δίνεται ο λόγος από την εκπαιδευτικό ή όταν θέλουν να ζητήσουν τον λόγο (να θέσουν ερώτημα, να δώσουν απάντηση…)

  • Σε περίπτωση που κάποιο παιδί δε θέλει να συμμετέχει και να εκτεθεί, μπορεί να έχει την κάμερα και το μικρόφωνο απενεργοποιημένα και απλά να παρακολουθεί τη συζήτηση. Η επιλογή της κάμερας είναι δική σας.

  • Στη διάρκεια του μαθήματος τα παιδιά καλό είναι να έχουν μαζί τους μαρκαδόρους και χαρτί σε περίπτωση που τους ζητηθεί κάποια εργασία από την εκπαιδευτικό.

  •   Toυλάχιστον την πρώτη φορά είναι σημαντικό να μπείτε στην ηλεκτρονική τάξη 10 λεπτά νωρίτερα από την προβλεπόμενη ώρα για να εξοικειωθείτε με την πλατφόρμα και να επιλυθούν τυχόν τεχνικά προβλήματα

Ø  Υπενθυμίζεται ότι η καταγραφή της εικόνας ή της ομιλίας άλλου προσώπου κατά τη διάρκεια των δικτυακών μαθημάτων είναι παράνομη και επισύρει αστικές, ποινικές και διοικητικές κυρώσεις.

Απαγορεύετε να ανεβεί φωτογραφία παιδιού στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης  κατά την ώρα του μαθήματος ακόμα κι αν είστε στο σπίτι σας.

https://saferinternet4kids.gr/nea/%CE%BB%CE%AD%CE%BC%CE%B5-%CE%BF%CF%87%CE%B9-%CF%83%CF%84%CE%B7%CE%BD-%CE%B1%CE%BD%CE%AC%CF%81%CF%84%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CF%86%CF%89%CF%84%CE%BF%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%80/

 

Θα είμαστε στη διάθεσή σας για οτιδήποτε χρειαστείτε. Σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες βασικό μέλημά μας είναι να δώσουμε ότι καλύτερο μπορούμε στα παιδιά. 

Ελπίζουμε στην συνεργασία σας!

Εκ μέρους του Συλλόγου Διδασκόντων

Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

ΜΑΡΙΑ ΓΚΙΖΛΗ

 

 

 

Blocks: always and everywhere

«Blocks: always and everywhere» eTwinning Έργο

Λίγα λόγια για το Έργο

Τα παιδιά μπορούν να μάθουν τα πάντα μέσω του παιχνιδιού. Αυτό το έργο αφορά τη χρήση του δημιουργικού και εκπαιδευτικού ρόλου των μπλοκ στην ανάπτυξη των παιδιών. Το έργο του παιδιού είναι απλά … να διασκεδάζει. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για κάθε παιδί να γνωρίζει τον κόσμο γύρω του και να μεγαλώνει κανονικά. Όταν επιλέγουμε ένα παιχνίδι για ένα παιδί, προσπαθούμε να παρέχουμε και εκπαιδευτικό ρόλο και ψυχαγωγία. Και, καθώς οι απλούστερες λύσεις είναι συχνά οι καλύτερες … τι είναι καλύτερο από το να παίζεις με μπλοκ;

Σε αυτό το έργο θα ανακαλύψουμε τον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά χρησιμοποιούν διαφορετικά είδη μπλοκ κατά τη διάρκεια του δημιουργικού τους παιχνιδιού, ενώ εμπλέκουν διαφορετικούς θεματικούς τομείς και επιτυγχάνουν πολλαπλούς στόχους.

Στόχοι του Έργου

Σύμφωνα με τον Μαχάτμα Γκάντι «Η πραγματική εκπαίδευση συνίσταται στο να βγάλεις τα καλύτερα από τον εαυτό σου», και έτσι, οι στόχοι αυτού του έργου είναι:

– γνωριμία με τη χρήση μπλοκ για δημιουργικά παιχνίδια σε άλλες χώρες

– διαμόρφωση βασικών ικανοτήτων στα παιδιά

– συλλογή πρακτικών ιδεών, μεθόδων, παιχνιδιών, εμπειριών μέσω συνεργασίας με εκπαιδευτικούς από άλλες χώρες

– ανάπτυξη της δημιουργικότητας των παιδιών, της καινοτομίας, της δημιουργικής επίλυσης προβλημάτων, της επικοινωνίας, της συνεργασίας, των κοινωνικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων

– παραγωγή πραγματικής συλλογικής εργασίας

– να εκφραστούν με διαφορετικούς από τους συνηθισμένους (προφορικούς και γραπτούς) τρόπους

– να περάσουν καλά

Μέλη του Έργου

  • Σοφία Νίκα

1st Liti’s Kindergarten

  • Mαρία Γκιζλή

2nd kindergarten Aliartos

  •  Θεσσαλία Κανέλα
  •   Καλλιρρόη Στανούδη

Kindergarten Chrisavgi

Chrisavgi-Lagadas

  • Joanna Pacholczyk-Mizdalska

Przedszkole z Oddziałami Integracyjnymi nr 226 Małego Europejczyka

  • Michaela Rumanková
  • Božena Beníková

Kindergarten Iljusinova

Materská škola Iľjušinova 1

851 03 Bratislava Slovakia

 

Το έργο ξεκίνησε τον Σεπτέμβριο του 2019 και ολοκληρώθηκε τον Φεβρουάριο του 2020.

 

1) Σεπτέμβριος – Εμείς και τα μπλοκ μας

– γνωριμία συνεργατών του Έργου

– αποστολή ηλεκτρονικών καρτών από συνεργάτη σε συνεργάτη

 

– παρουσίαση των μπλοκ που έχουμε στο νηπιαγωγείο μας

 

 

– δημιουργία ενός σύντομου βίντεο (διαφήμιση) κάθε σχολείου, που δείχνει μπλοκ, κ. λπ.

2) Οκτώβριος – Μπλοκ και έργα τέχνης

– ιδέες για δημιουργικά παιχνίδια που χρησιμοποιούν μπλοκ για να δημιουργήσουν εκ νέου κάποια έργα τέχνης, όπως πίνακες ζωγραφικής, γλυπτά, λαβύρινθους και δημιουργία μιας συλλογικής εικονικής συλλογής.

Σε αυτήν την ενότητα αναδημιουργούμε φημισμένους πίνακες, γλυπτά και αρχιτεκτονικά έργα με το αγαπημένο μας θέμα. 

Εργαζόμαστε σε ζευγάρια και ανταλλάσσουμε πίνακες που πρέπει να αναδημιουργηθούν με μπλοκ και γράφουμε λίγα λόγια για αυτούς.

 

Εμείς επιλέξαμε τον πίνακα: Airplane Flying (1915) του Kasimir Malevich….

 

 

Επιλέξαμε τον Πύργο της Αλιάρτου.

Επιβλητικός μεσαιωνικός Πύργος που ανήκει σε μια σειρά από κατασκευές ίδιου τύπου στη Βοιωτία που λειτουργούσαν ως βάση του δικτύου επικοινωνίας και της άμυνας. Κατασκευάστηκε από Καταλανούς φεουδάρχες της περιοχής σε στρατηγικό πέρασμα και αποτελούσε οχυρό για την προστασία του φεουδάρχη και του αγροτικού πληθυσμού της περιοχής σε περίπτωση εχθρικής επιδρομής.

Για τη σημερινή Αλίαρτο ο Καταλανικός Πύργος της αποτελεί ξεχωριστό μνημείο, γιατί είναι από τα πιο καλοδιατηρημένα δείγματα μεμονωμένων οχυρωματικών έργων των Σταυροφόρων ιπποτών στην Ελλάδα, παρόλο που τμήμα του έχει καταρρεύσει από σεισμούς.

 

 

3) Νοέμβριος – Μπλοκ και μαθηματικά

– ιδέες για μαθηματικά παιχνίδια, με επίκεντρο τον προσανατολισμό, τη συμμετρία και την αρίθμηση.

Πραγματοποιήθηκε on line τηλεδιάσκεψη μέσα από την οποία με κλήρωση, αποφασίστηκε με  ποια ενότητα των Μαθηματικών θα ασχοληθεί ο κάθε συνεργάτης του Έργου.

 

 

Εμείς αναλάβαμε το…. Μέτρημα !!!

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…. ΜΑΖΙ – 25η ΜΑΡΤΙΟΥ

2η Αποστολή για το Έργο: ¨Μένουμε σπίτι… μαζί”

ΘΕΜΑ: Η 25η Μαρτίου

Σήμερα στο σχολείο θα είχαμε Γιορτή!!!
Θα γιορτάζαμε την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου του 1821
Τσολιάδες και Αμαλίες θα μιλούσαν για την λευτεριά…
Τραγούδια για τους ήρωες του 21 θα αντηχούσαν…
Η γαλανόλευκη θα κυμάτιζε και  ο Εθνικός μας Ύμνος θα έκλεινε τη γιορτή μας!
Σήμερα ας γιορτάσουμε από το σπίτι μας …. Μαζί...
Με την ευχή σύντομα το Νηπιαγωγείο μας να γεμίσει με τις χαρούμενες φωνούλες και τα γέλια των παιδιών μας!!!
Χρόνια πολλά Ελλάδα μας!!! 
Χρόνια πολλά παιδάκια μου!!!!

2η Αποστολή

Φτιάξτε με ότι υλικό θέλετε έναν Εύζωνα ή μια Αμαλία!! Σχεδιάστε και ζωγραφίστε την Ελληνική σημαία. Περιμένω τις δημιουργίες σας!!!

Στη συνέχεια παρακολουθήστε μαζί με τη μαμά και το μπαμπά:

το βίντεο της Άννας Βρεττού με τίτλο : Διπλή γιορτή ….

https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=POm1o2lkIAg&feature=emb_logo

 

Για  να θυμηθούμε… Μαζί… Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου!!!!

Και ήρθαν οι ζωγραφιές και οι κατασκευές σας…. και με γέμισαν χαρά!!!

Και το βίντεο σας είναι… Έτοιμο…. Χαρείτε το….

Περιμένω τις εντυπώσεις σας και τα σχόλια σας!!!

 

Κι αν σας αρέσουν τα Puzzle πατήστε στους συνδέσμους για να παίξετε  με μερικές από τις ζωγραφιές σας που τις έκανα puzzle!!!!

Καλή διασκέδαση!!!!!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1ac04bbf15c4

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=2dc3fc62ea58

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=33df03c20ee1

ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ…… ΜΑΖΙ

eTwinning project: Μένουμε σπίτι….. μαζί!

Αγαπητοί γονείς.

Ο κορονοιός μπήκε στη ζωή μας και τα σχολεία έκλεισαν.
Η καθημερινότητά μας άλλαξε.

Μπορούμε όμως μαζί να ομορφύνουμε τις μέρες εγκλεισμού των παιδιών μας.

Βέβαια, τίποτα δεν μπορεί να αντικαταστήσει την προσωπική επαφή, ιδιαίτερα σε μια βαθμίδα όπως το Νηπιαγωγείο που στηρίζεται στη βιωματική μάθηση και στην ενεργή συμμετοχή των νηπίων.                                                                                                                                     Όμως μπορούμε από εδώ να έρθουμε σε επαφή με τους μαθητές μας και να κάνουμε κάποιες δραστηριότητες.

Ένα eTwinning συνεργατικό Έργο ξεκίνησε με τίτλο: Μένουμε .. σπίτι μαζί! και θα κρατήσει όσο και ο εγκλεισμός μας στο σπίτι.

Επιλέγουμε να μείνουμε σπίτι για να προστατέψουμε τον εαυτό μας και τους αγαπημένους μας!

Στόχοι του Έργου

Επικοινωνία και έκφραση

Υιοθέτηση πρακτικών για ψυχολογική αντιμετώπιση του εγκλεισμού στο σπίτι

Καλλιέργεια αυτοεκτίμησης.

Ανάπτυξη ικανότητας θέσπισης εφικτών και πραγματοποιήσημων στόχων.

Ανάπτυξη πρωτοβουλίας και ανάληψη ενεργητικών ρόλων.

Ενθάρρυνση δημιουργικότητας μέσω της τέχνης.

Επικοινωνία και συνεργασία μέσω νέων τεχνολογιών.

Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη μαθησιακή διαδικασία.

Συνεργασία και συμμετοχή οικογένειας στην επίτευξη των στόχων που έχουν τεθεί από την ομάδα.

Διαδικασία της εργασίας

Οι εκπαιδευτικοί θα ετοιμάζουν «Αποστολές» τις οποίες θα ανεβάζουν στην πλατφόρμα και στα blog τους και σε συνεργασία με τους γονείς τους, οι μαθητές θα τις υλοποιούν.

Πρώτη μας Αποστολή.. Τι άλλο; «Μένουμε σπίτι»

 

Εξοπλιστείτε λοιπόν με χαρτιά, μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, λαδοπαστέλ και κάντε την πιο όμορφη σας ζωγραφιά!!! Περιμένω με αγωνία τις δημιουργίες σας!!!

Και αυτές είναι οι ζωγραφιές σας…. Ομαδική Αφίσα!!!!
Καταπληκτική δουλειά…

Μπράβο παιδάκια.. είστε φοβεροί Ζωγράφοι!!!!

Το βίντεο μας για την 1η Αποστολή: Οι Ζωγραφιές μας για το «Μένουμε σπίτι…. Μαζί»

Στο Σύνδεσμο υπάρχει ένα παιχνίδι μνήμης με τις ζωγραφιές των παιδιών!!!

https://learningapps.org/watch?v=pbttnca5v20

Και στους παρακάτω συνδέσμους  μπορείτε να παίξετε on line Puzzle με τις ζωγραφιές των παιδιών!!!

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3ef70f45ada3

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=200b0ad6f171

 

Μετάβαση στο padlet.com