Αναμόρφωση και παιδαγωγική αξιοποίηση του αύλειου χώρου του σχολείου μας

Ο αύλειος χώρος του Νηπιαγωγείου μας είναι πολύ μεγάλος σε έκταση και δυστυχώς ανεκμετάλλευτος. Λαμβάνοντας υπόψη την κατάσταση αυτή, η εκμετάλλευση της αυλής  αποτελεί  για μας μια σημαντική προτεραιότητα. Θα πρέπει να διαμορφωθεί με τέτοιο τρόπο ώστε:

  • να ενθαρρύνει και να αναπτύσσει τη μάθηση,
  • να καλλιεργεί τις σχέσεις των μαθητών,
  • να είναι φιλική, ευχάριστη και ακίνδυνη για τα παιδιά.

Θέλουμε η αυλή μας να χρησιμοποιείται από παιδιά και εκπαιδευτικούς για εκπαιδευτικές δραστηριότητες και όχι μόνο για ψυχοκίνηση και παιχνίδι.

 Στόχοι:

  1. Βελτίωση της λειτουργικότητας και της αισθητικής της αυλής
  2. Σχεδιασμός δραστηριοτήτων στην αυλή
  3. Ενίσχυση του εξοπλισμού και της οργάνωσης της αυλής
  4. Δημιουργία  γωνιών ενδιαφέροντος, όπως, γωνιά μαθηματικών, προγραμματισμού, φυσικών επιστημών κ.α.
  5. Ευαισθητοποίηση φορέων και  γονέων για την παιδαγωγική αξία των δράσεων που πραγματοποιούνται στην αυλή.
Ο εκσυγχρονισμός του αύλειου χώρου θα ενισχύσει την οργάνωση και συμμετοχή των μαθητών σε πολιτιστικές, καλλιτεχνικές και αθλητικές δράσεις.
Οι διαδικασίες υλοποίησης κατά το Α΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2022-2023 ( Οκτώβριος – Δεκέμβριος)  ήταν οι παρακάτω:
  • συγκέντρωση υλικό από το διαδίκτυο σχετικά με την οργάνωση αύλειων χώρων και δραστηριοτήτων που πραγματοποιούνται σε αυτούς,
  • σε συνεργασία με την τεχνική υπηρεσία του Δήμου Αλιάρτου, πραγματοποιήθηκε  ενημέρωση για τη διαμόρφωση του αύλειου χώρου και τις εκπαιδευτικές δυνατότητες που μπορούν να προσφερθούν σε αυτή.
  • πραγματοποιήθηκε η κοινοποίηση των αποτελεσμάτων της διερεύνησης στην  Σχολική επιτροπή,  Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων , επικοινωνία με ιδιώτες για την οικονομική υποστήριξη της δράσης του σχολείου.
  • σε συνεργασία με τους γονείς οργανώθηκε Χριστουγεννιάτικο bazaar , εξασφαλίζοντας επιπλέον οικονομικούς πόρους για την προμήθεια υλικών.
  • υλοποιήθηκε η συντήρηση του υπάρχοντος δαπέδου ασφαλείας στο χώρο της παιδικής χαράς ,
  • η φωταγώγηση της αυλής ,
  • το κλάδεμα των δέντρων που ήδη υπάρχουν στο χώρο.

page

Οι διαδικασίες υλοποίησης κατά το β΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2022-2023 (Ιανουάριος – Μάρτιος) ήταν οι παρακάτω:
Προχωρήσαμε σε εκτεταμένες παρεμβάσεις που αφορούσαν τη λειτουργική και αισθητική αναβάθμιση του αύλειου χώρου όπως:
  • διαμόρφωση του χώρου οριοθέτηση των γωνιών δραστηριοτήτων
  • κατασκευή ξύλινου σκίαστρου ( γωνιά ζωγραφικής)

322737308 514317637204763 2798967563678336827 n

  • κατασκευή αμμοδόχου ( αγορά “χελώνας¨” και “κάβουρα” για την κάλυψη της άμμου)

314588923 4001378013419686 3899542665143428737 n

Οι διαδικασίες υλοποίησης κατά το Γ΄ τρίμηνο του σχολικού έτους 2022-2023 (Απρίλιος – Ιούνιος) ήταν οι παρακάτω:
  • Βάψιμο της αυλής και δημιουργία επιδαπέδιων παιχνιδιών (Τρίλιζα, Πατητό, Κουτσό, Διαδρομές, Σαλίγκαρος)

page PAIXNIDIA

  • Ενημέρωση από τον γεωπόνο του Δήμου Αλιάρτου, ο οποίος ενημέρωσε τα παιδιά και  το διδακτικό προσωπικό  σχετικά με τα είδη των φυτών και δέντρων που θα μπορούσαν να ευδοκιμήσουν στην αυλή μας και  τους κατάλληλους τρόπους φροντίδας και προστασίας τους από ασθένειες .
  • Δημιουργία  λαχανόκηπου  και γωνιάς αρωματικών φυτών

KHPOS

  • Προμήθεια και τοποθέτηση απαιτούμενου εξοπλισμού για τη δημιουργία γωνιάς   κουκλόσπιτου ( πλαστικό σπιτάκι και  κάμπιας , αγορά από το Σύλλογο Γονέων)

PLASTIKA PAIXNIDIA

Καθ΄ όλη τη διάρκεια του έτους υπήρχε συστηματική παρατήρηση των νηπίων, ενημέρωση γονέων, φορέων και λοιπών συντελεστών, επικοινωνία και συνεργασία με υποστηρικτικούς φορείς παρακολούθηση και ανατροφοδότηση της δράσης ώστε στο ερχόμενο σχολικό έτος να εμπλουτιστεί με περισσότερες δράσεις ….

 

 

GLOBAL SCHOOL PLAY DAY – Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού στο Σχολείο!

 

Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού στο Σχολείο – GLOBAL SCHOOL  PLAY DAY

 

 

Η Τετάρτη 3 Φεβρουαρίου 2021 είναι η Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού στο Σχολείο! Παιδιά από όλο τον κόσμο  θα παίξουν στην τάξη και στην αυλή και θα απολαύσουν τη χαρά και τα οφέλη του αδόμητου παιχνιδιού.

Φέτος …… Συμμετέχουμε και εμείς!!

Αν θέλετε και σεις δηλώστε την τάξη σας , το σχολείο σας ή την περιφέρειά σας στο www.globalschoolplayday.com #GSPD202.

Η 4 Φεβρουαρίου 2015, ήταν η πρώτη ετήσια Παγκόσμια Ημέρα Παιχνιδιού για μαθητές σε σχολεία σε όλο τον κόσμο. Στο πρώτο έτος, πάνω από 65.000 μαθητές συμμετείχαν!

Στη διάλεξή του TEDx, ο Peter Gray υποστηρίζει σαφώς την υπόθεση ότι τα σημερινά παιδιά δεν μεγαλώνουν παίζοντας και αυτό τους επηρέασε αρνητικά με πολλούς τρόπους. Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε το δώρο του παιχνιδιού σε αυτήν τη γενιά. 

Στις 3 Φεβρουαρίου 2021, επιτρέπουμε στους μαθητές σας να βγάλουν  τα παιχνίδια τους έξω από το δωμάτιο! 

ΠΑΙΞΤΕ! ΟΛΗ ΤΗΝ ΗΜΕΡΑ

 Τα παιδιά μπορούν να φέρουν τα παιχνίδια τους στο σχολείο!

Οι μόνοι περιορισμοί:  Τα παιχνίδια ΔΕΝ πρέπει να έχουν  μπαταρίες ή ηλεκτρικό ρεύμα. 

Επιτρέπονται: επιτραπέζια παιχνίδια, κούκλες, Lego, μπλοκ, φορτηγά, αυτοκίνητα, πίστα, τραπουλόχαρτα, , παζλ,  κοινωνικά παιχνίδια (charades, Pictionary κ.λπ.) 

 Δεν οργανώνουμε  τίποτα για τους μαθητές μας. Δεν τους λέμε πως να παίξουν με τα παιχνίδια. 

 Δεν  παρεμβαίνουμε στους μαθητές μας εκτός εάν δούμε κάτι που θα μπορούσε να βλάψει σωματικά ένα παιδί.

Πρόκειται για μια ημέρα χωρίς δομή παιχνιδιού, όχι μαθήματα με καθοδήγηση από εκπαιδευτικούς. Θα εκπλαγείτε με το τι επινοούν τα παιδιά σας!

Λόγω covid 19, κάθε παιδί επιτρέπεται να φέρει μόνο ένα παιχνίδι στο σχολείο!

 

 

Διασκεδάζουμε όλοι!

 

Το μη δομημένο παιχνίδι είναι μια κατηγορία παιχνιδιού,  στην οποία τα παιδιά συμμετέχουν σε ανοιχτό παιχνίδι που δεν έχει συγκεκριμένο στόχο μάθησης.

Σε αντίθεση με το δομημένο παιχνίδι, το μη δομημένο παιχνίδι δεν καθοδηγείται από εκπαιδευτικούς, επομένως οι γονείς, οι δάσκαλοι και άλλοι ενήλικες δεν δίνουν οδηγίες. Το μη δομημένο παιχνίδι δίνει στα παιδιά την ελευθερία: να εξερευνούν, να δημιουργούν και να ανακαλύπτουν χωρίς προκαθορισμένους κανόνες ή οδηγίες.

Έχει αποδειχθεί ότι προάγει τη γνωστική ανάπτυξη ενώ ενισχύει τη σωματική ανάπτυξη και την κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη.

Σύμφωνα με την Αμερικανική Ακαδημία Παιδίατρων (AAP), το αδόμητο παιχνίδι είναι απαραίτητο για την υγιή ανάπτυξη του εγκεφάλου.                                                    Επιτρέπει στα παιδιά να μάθουν για τον εαυτό τους και να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους

Παροχή αίσθησης ελευθερίας, ελέγχου και αυτοπεποίθησης… 

Επιτρέποντας στα παιδιά να χρησιμοποιούν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους για να ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν τα ενδιαφέροντά τους… 

Κάντε λάθη και λύστε προβλήματα…  Με τους δικούς τους όρους, στον δικό τους χρόνο, χωρίς πίεση ή στόχους.

Μέσα από το αδόμητο παιχνίδι τα παιδιά αναπτύσσουν και ενισχύουν μια σειρά δεξιοτήτων ζωής, όπως:

1.  Δημιουργική σκέψη

2. Επίλυση των συγκρούσεων

3. Λήψη απόφασης

4. Επίλυση προβλήματος

5. Διαπραγμάτευση

6. Ελαστικότητα

7. Ομαδική εργασία

Λοιπόν … Ας παίξουμε κάθε μέρα !!!

 

Επιτραπέζιο – Φιδάκι

 

 

Memory Game – Οι σημαίες του κόσμου

 

Τα παιχνίδια μας από το σπίτι!