Κατηγορία: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος. Η σχολική χρονιά βαίνει προς το τέλος της και είναι καιρός πλέον να γίνει μια ανασκόπηση του τί έγινε τί δεν έγινε και κυρίως γιατί δεν έγινε στον χώρο της σχολικής Βιβλιοθήκης. Θα πρέπει να θυμίσω ότι η χρονιά ξεκίνησε με την απόφαση του Υπουργείου Παιδείας να μην στελεχώσει τις […]

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος. Φανταστείτε τον ιδιοκτήτη ενός εστιατορίου, ο οποίος προκειμένου να ετοιμάσει ό,τι απαιτείται για τη συνεστίαση ενός συλλόγου, επιλέγει εντελώς τυχαία μια ομάδα νέων ηλικίας 15-16 ετών και της αναθέτει το έργο. Ας υποθέσουμε ότι η ομάδα αριθμεί από 16-20 άτομα και των δύο φύλων. Ο ιδιοκτήτης αναθέτει στην ομάδα την […]

Γράφει: ο Νίκος Κουτρούμπας, φιλόλογος. Δεν είναι υπερβολή να θεωρηθεί ότι η σωστή προσέγγιση και η επεξεργασία του αδίδακτου κειμένου αποτελούν ίσως το μεγαλύτερο εμπόδιο για τους υποψήφιους της θεωρητικής κατεύθυνσης. Με την ελπίδα της ουσιαστικής βοήθειας των υποψηφίων, λίγες μέρες πριν τις εξετάσεις, παρουσιάζω κάποιες συμβουλές και στοιχεία, σχετικά με το αδίδακτο κείμενο, που […]

Ο Στέλιος Ράμφος, προσκεκλημένος στο Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδου, αναλύει το φιλοσοφικό παραμύθι του “Μύθου του Σπηλαίου” του Πλάτωνα. Η ομιλία, με τίτλο «Μύηση στο φως: Ο πλατωνικός μύθος του σπηλαίου και το διαχρονικό του μήνυμα», πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο του 2011. http://video.laskaridou.gr/omilies/ramfos/ Για το ίδιο θέμα βλ. την παλαιότερη δημοσίευση στο περιοδικό μας με τίτλο: Η αλληγορία του σπηλαίου […]

Πεπραγμένα 2ης συνάντησης εργασίας του προγράμματος Comenius, Villafranca de los Barros, Ισπανία, 17-21 Ιανουαρίου 2012 Συμμετέχοντες καθηγητές: Κυριακάκη Δέσποινα, ΠΕ02 και Καπετανάκης Ιωάννης, ΠΕ19 Συμμετέχοντες μαθητές: Μανωλάκος Κωνσταντίνος (Α3), Παπαβασιλείου Κωνσταντίνος (Α5), Τσάτσα Θάλεια (Α6), Πυροβολάκη Ευγενία (Β4) και Χάλαρη Αικατερίνη (Β5). Στη συνάντηση: 1. Παρουσιάστηκαν προτάσεις για το λογότυπο της σύμπραξης από όλες τις […]

Επιλέγει: η Δήμητρα Καραδήμα, φιλόλογος. [Fragmenta από εργασίες μαθητών του Β6]. Η αξιολόγηση, παιδαγωγική μέθοδος που στις μέρες μας τείνει να γίνει δεύτερη φύση του εκπαιδευτικού συστήματος και σπάνια υφίσταται κριτική, πρέπει επιτέλους να αναλυθεί βαθύτερα, καθώς οι αρνητικές της επιπτώσεις έχουν επιμελώς υποβαθμιστεί. (Οδυσσέας) Η σημερινή κοινωνία, η οποία είναι αναξιοκρατικά δομημένη, ενισχύει την […]

Γράφουν: Αναστασία Μυλωνά, χημικός – Αλέξανδρος Κατέρης, φυσικός Ομάδα μαθητών του σχολείου μας συμμετείχε και φέτος στον τοπικό διαγωνισμό των σχολείων της Α΄ Αθήνας, στη Φυσική, Χημεία και Βιολογία προκειμένου η νικήτρια ομάδα να συμμετάσχει στην τελική-Πανελλήνια φάση και να διεκδικήσει τις δύο θέσεις που δικαιούται η Ελλάδα στη 10η Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Επιστημών που φέτος […]

Γράφει: ο Σπύρος Καρύδης, θεολόγος Στις 30 Ιανουαρίου η Εκκλησία εορτάζει από κοινού τον Μέγα Βασίλειο, τον Γρηγόριο Θεολόγο και τον Ιωάννη Χρυσόστομο, λόγιους ιεράρχες του 4ου αιώνα, οι οποίοι έχαιραν ιδιαίτερης φήμης για τη μόρφωση και το φιλανθρωπικό τους έργο. Η εορτή πρωτοεμφανίστηκε στα μέσα του 11ου αιώνα και καθιερώθηκε στα χρόνια του αυτοκράτορα […]

Γράφει: η Εύα Αγαλοπούλου, Φυσικός Όπως ξέρετε το σχολείο μας έχει την τιμή να εκπροσωπεί την Ελλάδα στο διετές πρόγραμμα «Intercultural Travelling European Road-crossing» που πραγματοποιείται με τη συμμετοχή-συνεργασία επτά ακόμα χωρών [Ιταλίας, Γαλλίας, Γερμανίας, Τουρκίας, Ρουμανίας, Ισπανίας, Πολωνίας] στο πλαίσιο των δραστηριοτήτων COMENIUS. Η διοργανώτρια χώρα και χώρα υποδοχής των εκπροσώπων των χωρών που […]