Θεατρικά παιχνίδια

  Από τη θεατρική ομάδα του 2ου Γυμνασίου

DSC00173 - ΑντιγραφήOOOPA240500 - ΑντιγραφήOPB070527 - ΑντιγραφήPB070528 - ΑντιγραφήO

Η Ανάσταση στην εικονογραφία-Μονής της Χώρας

Όπως αναφέρουν οι ερευνητές, στην παραδοσιακή αγιογραφία η πραγματική στιγμή της Αναστάσεως ουδέποτε 
απεικονίστηκε. Στα ευαγγέλια περιγράφονται οι 
μαρτυρίες των μαθητριών και των μαθητών 
για τη συνάντηση με το πρόσωπο του αναστάντος 
Κυρίου. Στην εκκλησιαστική τέχνη ξεχωρίζουν τρεις
παραστάσεις, που είναι και οι συνηθέστερες: Η πρώτη,
η κατεξοχήν βυζαντινή, παρουσιάζει τον Χριστό
στο Άδη να ελευθερώνει τον Αδάμ και την Εύα από 
τα δεσμά του θανάτου, αλλά και όλους τους δικαίους
που ανέμεναν εναγωνίως την έλευση του λυτρωτή.
   Κλασικό δείγμα της σύνθεσης αυτής βρίσκεται στο 
παρεκκλήσιο της Μονής της Χώρας (φωτ.) στην Κωνσταντινούπολη. Στην εν λόγω νωπογραφία ο 
Χριστός λευκοφορεμένος και μέσα σε φωτεινή δόξα δεσπόζει ως νικητής του θανάτου, έλκοντας τον 
Αδάμ και την Εύα από τα δεσμά του θανάτου. Στα χέρια και τα πόδια του διακρίνονται τα σημάδια από 
τα καρφιά της σταύρωσης. Επάνω υπάρχει η επιγραφή «Η ΑΝΑΣΤΑΣΙΣ». Τόσο η επιγραφή αυτή όσο 
και οι χορείες των δικαίων που εικονίζονται, σαφώς παραπέμπουν στην Ανάσταση όχι μόνο του Χριστού
αλλά και ολόκληρου του ανθρωπίνου γένους. 
Γράφει ο π. Βασίλειος Καλλιακμάνης
πηγή: http://faneromenihol.gr/

– See more at: http://sorkier.blogspot.gr/#sthash.dpcEW6ah.dpuf

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο πλανητάριο

Την Παρασκευή 4/4/14,  οι μαθητές της Α΄Τάξης του 2ου Γυμνασίου Νέων  Μουδανιών πραγματοποίησαν  προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη  στο Πλανητάριο

Εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη

Την Παρασκευή 4/4/14,  οι μαθητές της Β΄Τάξης του 2ου Γυμνασίου Νέων  Μουδανιών πραγματοποίησαν  προγραμματισμένη εκπαιδευτική επίσκεψη  στα πλαίσια του μαθήματος της Ιστορίας.

 

Στα πλαίσια του μαθήματος της μεσαιωνικής και νεότερης ιστορίας της β γυμνασίου και με αφορμή την ολοκλήρωση της βυζαντινής ιστορίας διοργανώθηκε εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσ/νίκη. Για την οργάνωση της εκδρομής υπήρξε προετοιμασία και κινητοποίηση μαθητών/τριών, οι οποίοι κατά μόνας ή σε ομάδες παρουσίασαν εργασίες για τα δύο ιστορικά μνημεία της επίσκεψης, το ναό του Α. Δημητρίου και τη Ροτόντα, και τα δυο μνημεία παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της UNESCO. Παράλληλα, στο μάθημα των εικαστικών, κάθε τμήμα εργάστηκε για τη δημιουργία ψηφιδωτού, το οποίο είχε επιλεγεί από τους χώρους της επίσκεψης. Εξαιτίας της διαθεματικής αυτής προετοιμασίας τα παιδιά παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τις εσωτερικές λεπτομέρειες των μνημείων, εφόσον αναγνώριζαν λεπτομέρειες για τις οποίες είχαν εργαστεί σε διαφορετικά μαθήματα. Μετά την επίσκεψη έγινε αξιολόγησή της από όλα τα τμήματα.
Μαρία Ζωγραφάκη,
φιλόλογος

 

100_8974 - Αντίγραφο100_8979 - Αντίγραφο

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΜΑΓΙΚΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ – ΝΕ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας (Α΄ Γυμνασίου) και πιο συγκεκριμένα της διδακτικής ενότητας «Μαγικά παραμύθια – λαϊκά και έντεχνα», οργανώσαμε έναν μικρό διαγωνισμό παραμυθιού, αφού πρώτα ασχοληθήκαμε με την σχετική θεωρία του Προπ.  Όσα παραμύθια ξεχώρισαν, για διαφορετικό λόγο το καθένα (για το χιουμοριστικό ύφος, για τη γοργότητα της αφήγησης & τη λιτότητα του ύφους, για την κοινωνική διάσταση του θέματος & τον διδακτικό χαρακτήρα, για τη σφιχτοδεμένη & ενδιαφέρουσα πλοκή, για την πρωτοτυπία & την ευρηματικότητα, π.χ. στην επιλογή του μαγικού μέσου, για τον εκφραστικό πλούτο, τη ζωντάνια & την παραστατικότητα των εικόνων, για τις αντισυμβατικές επιλογές & αξίες των ηρώων) βραβεύτηκαν πριν από τα Χριστούγεννα στη διάρκεια μιας μικρής γιορτής, την οργάνωση και παρουσίαση της οποίας ανέλαβαν με μεγάλη τους χαρά μαθητές και μαθήτριες.  

Η διδάσκουσα

Έλ. Κελεσίδου

 Η Άστατη Ζωή Του Αμπαλίν/ Α. Αργυρούδης

Η ιστορία ενός βασιλόπουλου / Π. Ηλιάδου

Μόνο ο πιο πράος κερδίζει την αμοιβή /  Σ. Κατραντζή

Γκαμπριέλλα, ένα γενναίο κορίτσι!/ Α. Μαναβάκης

Το κορίτσι με τα μαλλιά σαν μέλι / Α. Μενελάου-Γαϊτάνη

Η μάγισσα και το παλικάρι/ Ν. Πασσαλής

Η ομορφιά δεν είναι το παν για τους πρίγκιπες/ Α. Σουσούρα

Ταξίδι στην άκρη του κόσμου/ Γ. Συρανίδης

Δυο φορές κι έναν καιρό / Θ. Τάκου

Η παραμυθένια λύση της κατάρας / Ε. – Μ. Τελλίδου 

O θρύλος του παλικαριού / Π. Τσάτσαρης

 

 

“Φιλιά εις τα παιδιά”

Οι μαθητές του 2ου Γυμνασίου Νέων Μουδανιών παρακολούθησαν στην Αίθουσα Δραστηριοτήτων του Σχολείου το  βραβευμένο ντοκιμαντέρ του Βασίλη Λουλέ

 “Φιλιά εις τα παιδιά”


Πέντε μικρά Εβραιόπουλα στην Ελλάδα της Γερμανικής Κατοχής που σώθηκαν από το θάνατο χάρις σε οικογένειες Χριστιανών, πέντε ‘‘κρυμμένα παιδιά’’ που έζησαν μέσα στην απόλυτη σιωπή, αφηγούνται τις ιστορίες τους. Ιστορίες τρόμου κι αγωνίας αλλά και στιγμές παιδικής ανεμελιάς μέσα στην αγκαλιά των ξένων. Στοργικές φωλιές, κρυφοί παράδεισοι μακριά από τη φρίκη του Ολοκαυτώματος. Πέντε παιδιά που μεγάλωσαν απότομα. Η Ροζίνα, ο Σήφης, η Ευτυχία, η Σέλλυ και ο Μάριος πέρασαν τη ζωή τους κουβαλώντας πάντα μαζί τη μνήμη χιλιάδων παιδιών: εκείνων που δεν πρόλαβαν ποτέ να μεγαλώσουν.

Η ταινία παρακολουθεί αυτά τα πρόσωπα από την παιδική ηλικία μέχρι σήμερα, φέρνοντας στο φως πολύτιμα προσωπικά τους ντοκουμέντα –ένα παιδικό ημερολόγιο, μια σχολική έκθεση, φωτογραφίες και οικογενειακά φιλμάκια– τεκμήρια μιας ολόκληρης εποχής. 

Παράλληλα, σκιαγραφείται η ζωή των Εβραϊκών κοινοτήτων της Ελλάδας πριν τον Πόλεμο και αποκαλύπτονται σπάνιες εικόνες της κατεχόμενης Αθήνας και Θεσσαλονίκης, μέσα από κινηματογραφικά αρχεία, ερασιτεχνικές ταινίες Γερμανών στρατιωτών και παράνομες λήψεις Ελλήνων πατριωτών.

Το ντοκιμαντέρ γυρίστηκε στην Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Ιωάννινα, Χανιά και στο Άουσβιτς της Πολωνίας, ενώ προβλήθηκε επί πολλές εβδομάδες σε κινηματογράφους της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης, σε ειδικές προβολές σε άλλες πόλεις, σε πολλά σχολεία και τιμήθηκε με 8 βραβεία σε ελληνικά και διεθνή φεστιβάλ.Η ταινία συνεχίζει την διεθνή της πορεία σε φεστιβάλ και εκδηλώσεις στις ΗΠΑ, Καναδά, Γερμανία, Βέλγιο, Γαλλία

Η θεατρική μας ομάδα

Με ομάδα μαθητών από την Γ΄τάξη σκεφτήκαμε, για τη σχολική χρονιά 2013-2014, με μεγάλο ενθουσιασμό και όρεξη, να υλοποιήσουμε πρόγραμμα θεατρικής αγωγής.

Καθώς στις δύο προηγούμενες διδακτικές χρονιές συμμετείχαμε σε πρόγραμμα λέσχης ανάγνωσης γερμανικής λογοτεχνίας, υπήρξε η σκέψη, να δούμε τη θεατρική ομάδα ως συνέχειά του.

Έτσι, διαλέξαμε θεατρικό έργο γνωστού Γερμανού θεατρικού συγγραφέα, συγκεκριμένα του Heinrich von Kleist, την κωμωδία

«Η Σπασμένη Στάμνα».

Πρόκειται για μια ιστορία, που διαδραματίζεται κατά τον 18ο αιώνα στην Ολλανδία. Ο δικαστής Αδάμ θα εκδικάσει μια υπόθεση για μια σπασμένη αλλά πολύτιμη στάμνα. Σύμφωνα με την ενάγουσα, υπεύθυνος για το σπάσιμο της στάμνας είναι το αρραβωνιαστικός της κόρης της Εύας , ο Ρούπρεχτ. Μέσα από κωμικές καταστάσεις, κατά τη διάρκεια της δίκης και της εξιστόρησης των γεγονότων, αποδεικνύεται, πως φταίχτης είναι ο ίδιος το δικαστής!

Μια ιστορία, που επαναλλαμβάνεται κατά καιρούς και κατά τόπους, στην οποία υπάρχει πλήθος πολιτιστικών στοιχείων, το οποία παρατηρήσαμε και εξετάσαμε συγκριτικά στην ομάδα.

Οι μαθητές- ηθοποιοί προσέγγισαν και ενσάρκωσαν πολύ καλά τους ρόλους. Σημαντική βοήθεια σ’αυτό αποτέλεσαν τα θεατρικά παιχνίδια, που κάναμε στις συναντήσεις μας. Σ’αυτά, τα παιδιά αναλάμβαναν αυθόρμητα ρόλους, εκφράζονταν ελεύθερα με μορφασμούς, κίνηση, φωνή και λόγο.

Αυτή την απελευθέρωση έκφρασης την είχαμε όλοι ανάγκη, γιατί, αν και ζούμε σε μια ελεύθερη κοινωνία, οι υποχρεώσεις και τα πρέπει είναι τόσα πολλά, που, τόσο οι μαθητές όσο και οι ενήλικοι είναι, χωρίς τα θεατρικά παιχνίδια, αρκετά σφιγμένοι.

Υπεύθυνη Προγράμματος : Μαρία Αντωνία Γιαννακάκη

 

 

Χημεία και ψωμί

 Δείτε την παρουσίαση

Δείτε το στο slideshare.net

Από την Μ. Μήττα

Μέτρηση του χρόνου

Δείτε την παρουσίαση “μέτρηση του χρόνου

Δείτε το στο slideshare.net

Δείτε το ιστορικό κείμενο” Ο Γαλιλαίος και η μέτρηση του χρόνου”

Δείτε το στο slideshare.net

από την Μ Μήττα

Παρουσίαση του ‘Erasmus’ και άλλων Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων

Την Τετάρτη 26 /2/14  και ώρα 14.30μμ, πραγματοποιήθηκε στο 2ο Γυμνάσιο Νέων Μουδανιών, το σεμινάριο”Παρουσίαση του ‘Erasmus’ και άλλων Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων “.

Το πρόγραμμα αφορά στη Σχολική Εκπαίδευση, την Επαγγελματική Εκπαίδευση και την Εκπαίδευση Ενηλίκων

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση