Την Παρασκευή 26/5/2023 πραγματοποιήθηκε παρουσίαση των πολιτιστικών προγραμμάτων και των Ομίλων που υλοποιήθηκαν κατά το έτος 2022-23 στο σχολείο μας.

   A) “Ξεναγοί εν δράσει…”

Στα πλαίσια δυο πολιτιστικών προγραμμάτων του 2ου Γυμνάσιου Κοζάνης
Ξεναγοί εν δράσει…
1. Γνωρίζω τα κτίρια και τα μνημεία της πόλης μου
2. Ήθη έθιμα και παραδόσεις της πόλης μου
Μία από τις δράσεις μας ήταν η δημιουργία:
μιας διαδραστικής περιήγησης σε μνημεία κτίρια της πόλης της Κοζάνης. Μια εφαρμογή νέας τεχνολογίας εύχρηστη για όλους, νέους και μεγαλύτερους, ακόμα και για άτομα που δεν μπορούν να διαβάσουν.

Μπορείτε να περιηγηθείτε στην εφαρμογή μπαίνοντας στο link

ή απλά να σκανάρετε το QRCODE

και να εμφανιστεί στο κινητό σας ο διαδραστικός χάρτης.
Ευχαριστούμε όλους τους μαθητές μας που δούλεψαν με πολύ μεράκι για να έχουμε αυτό το αποτέλεσμα.
Υπεύθυνες των προγραμμάτων Αργυρώ Λάμπρου και Ιωάννα Γεωργουβιά.

Β) “Μικροί δημοσιογράφοι…εν δράσει”

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος οι μαθητές-δημοσιογράφοι έγραψαν άρθρα- κείμενα τα οποία αποτέλεσαν το περιεχόμενο ενός μαθητικού εντύπου- αφιερώματος στην Κοζάνη και τον νομό γενικότερα. Επίσης υλοποιήθηκε η ιδέα σχεδιασμού ενός πολυτροπικού κειμένου- χάρτη περιήγησης με σηματοδοτημένη τη διαδρομή στα σημαντικότερα ιστορικά κτήρια της Κοζάνης μέσω της οποίας επιδιώκεται η γνωριμία με την ιστορία της από το 17ο έως τον 20ο αιώνα.

Λήψη αρχείου

Το περιοδικό με τίτλο “Κοζάνη, ο τόπος μου” κυκλοφορεί σε έντυπη μορφή με τον λογότυπο “Στην πένα” και θα αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου στη κατηγορία “Μαθητικά περιοδικά  και εφημερίδες”.

Οι υπεύθυνες προγράμματος  Ντάμπου Μαρία, Ζυγούρη Αναστασία και Γκαντούνα Μαρία ευχαριστούμε ολόψυχα τους μαθητές μας που για άλλη μια φορά μάς έκαναν περήφανες.

Γ) Όμιλος εθελοντισμού: «Βλέπω, αισθάνομαι , πράττω»

Με γνώμονα ότι ο εθελοντισμός είναι άρρηκτα συνδεδεμένος με το ήθος, τις ανάγκες, τα όνειρα και τις δυνατότητες του ενεργού πολίτη που αγωνίζεται για μια καλύτερη ζωή, ένα καλύτερο μέλλον και μια καλύτερη κοινωνία, σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν μια σειρά από δράσεις στη διάρκεια της χρονιάς .

Οι μαθητές μέσω της συμμετοχής στις δράσεις του ομίλου απέκτησαν καινούριες φιλίες, δούλεψαν σε ομαδικό επίπεδο, γνώρισαν  καλύτερα τον εαυτό τους αφού ανακάλυψαν  δεξιότητες που δε φαντάζονταν  ότι  έχουν, κατανόησαν  τη διαφορετικότητα ,  έκαναν πράξη την αλληλεγγύη, και ένιωσαν τη χαρά της ανιδιοτελούς  προσφοράς.

Τους ευχαριστούμε θερμά για τον ενθουσιασμό, την προθυμία και  το χρόνο που διέθεσαν και τους ευχόμαστε να συνεχίσουν και στην προσωπική τους ζωή ο καθένας να προσφέρει αγάπη και φροντίδα  σε όσους τη χρειάζονται.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες

Γκαντούνα Μαρία

Γκατζαβέλλα Σταυρούλα

Από τη σημερινή εκδρομή της Γ΄ Τάξης του 2ου Γυμνασίου Κοζάνης στο Πάρκο Εθνικής Συμφιλίωσης ( ΠΕΣ)  στα Λιβάδια Κοτύλης, ένα φυσικό αξιοθέατο που περιβάλλεται από το πανέμορφο δάσος του Γράμμου και ταυτόχρονα ιστορικό, καθώς στην περιοχή έγιναν σημαντικές συγκρούσεις  κατά τον Ελληνο-ιταλικό πόλεμο και κυρίως κατά τον Εμφύλιο ( 1946-49).

Οι  μαθητές παρακολούθησαν στο ΠΕΣ την ιστορική ξενάγηση από τον κύριο Θοδωρή Σιόντη όπου παρουσιάστηκαν σημαντικά γεγονότα της σύγχρονης ιστορίας με έμφαση στον Εμφύλιο. Περιηγήθηκαν στην μόνιμη έκθεση «Γράμμος: Διαδρομές στην Ιστορία» με ασπρόμαυρες φωτογραφίες-ντοκουμέντα από την καθημερινότητα των ανθρώπων, κυρίως της Δυτικής Μακεδονίας, τοποθετημένες κατά χρονολογική σειρά από τα τέλη του 19ου αιώνα μέχρι τον εμφύλιο πόλεμο.

Καθώς ο καιρός το επέτρεψε- είχε συννεφιά, αλλά χωρίς βροχή -έκαναν μέρος της πεζοπορικής διαδρομής από το ΠΕΣ προς το ύψωμα «Χάρος» ή Σπανούρα μέσα σε ένα καταπράσινο δάσος με έλατα, οξιές, μαύρα πεύκα.  Είχαν την τύχη να δουν σαλαμάνδρα, ένα είδος αμφίβιου της περιοχής,  και να παρατηρήσουν  ίχνη μεγάλου ζώου- πιθανόν αρκούδας.

Ήταν μια επιμορφωτική εκδρομή σε έναν ορεινό τόπο ιστορικής μνήμης και μοναδικής φυσικής ομορφιάς από την οποία  οι μαθητές αποκόμισαν ξεχωριστές εμπειρίες.    

ΕΝΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ ΜΑΘΗΜΑ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ

από τις υπεύθυνες συντονισμού τάξεων του 2^ου Γυμνασίου Κοζάνης,

Γεωργουβιά Ιωάννα και Λάμπρου Αργυρώ

Πώς τα μαθηματικά συνδέονται με το μουσείο και τη γλώσσα μας; Πώς ο λόγος, ως σημαίνον/σημαινόμενο αλλά και ως αναλογία, έχει θέση στα μαθηματικά και στο μουσείο;

Με αφορμή αυτή τη σκέψη οι καθηγήτριες Γεωργουβιά Ιωάννα, μαθηματικός, και Λάμπρου Αργυρώ, φιλόλογος, υλοποίησαν ένα διαφορετικό μάθημα νεοελληνικής γλώσσας και μαθηματικών στο Ιστορικό – Λαογραφικό και Φυσικής Ιστορίας Μουσείο της Κοζάνης.

Σκοπός της δράσης μας:

• Να συνδυάσουμε τις δύο επιστήμες, μαθηματικά και γλώσσα

• Να καλλιεργήσουμε στα παιδιά ενσυναίσθηση και λογική σκέψη (γλωσσική, ιστορική και μαθηματική )

• Να συμβάλλουμε στην καλλιέργεια του λόγου τους και στην πρακτική επίλυση μαθηματικών προβλημάτων

• Να βρεθούμε σε χώρο εκτός σχολικής αίθουσας και να μεταλαμπαδεύσουμε στα παιδιά τη δική μας αγάπη για τα μαθηματικά και τη γλώσσα

• Τέλος, να παρακολουθήσουν οι συνάδελφοι βιωματικά ένα «διαφορετικό» μάθημα νεοελληνικής γλώσσας και μαθηματικών, καθώς και χημείας και γεωλογίας μέσα από τις προθήκες με τα πετρώματα από την κα. Μαυρίδου Ελένη (ΠΕ04).

Οδεύοντας στο τέλος της σχολικής χρονιάς αποφασίσαμε ως υπεύθυνες συντονισμού τάξεων να μοιραστούμε μαζί σας ένα μέρος από τις φετινές πρωτοβουλίες μας. Κοινή συνισταμένη των σκέψεων και πρωτοβουλιών μας ήταν η συνεργασία των ειδικοτήτων, η διαθεματική προσέγγιση της ύλης, η αγαστή συνεργασία σε θέματα καθημερινότητας και, κυρίως, η αγάπη μας για τα παιδιά και το σχολείο.

ΠΑΜΕ ΜΟΥΣΕΙΟ λοιπόν με τους μαθητές/τριες της Β γυμνασίου και τους συναδέλφους να παρακολουθούν ένα διαφορετικό μάθημα. Η δράση μας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 8 Δεκεμβρίου και την Παρασκευή 16 Δεκεμβρίου 2022.

Ευχαριστούμε τους υπευθύνους του Ιστορικού –Λαογραφικού και Φυσικής Ιστορίας Μουσείου που μας φιλοξένησαν, τον Διευθυντή μας, Τσιτούρα Γεώργιο, για τη συμμετοχή και τη βοήθεια του, τους μαθητές /τριες που συμμετείχαν και τις συναδέλφους μας Τσιμούλα Β., Τσιτούρα Μ., Μαυρίδου Ε., Κυροδήμου Μ., Νάννου Ν., Δερμετζόγλου Ε. που παρακολούθησαν το μάθημά μας.

Την Τετάρτη 28/3/2023 ο εθελοντικός όμιλος του 2^ου Γυμνασίου μαζί με τους μαθητές του Α4 επισκέφτηκαν το Κέντρο Αποθεραπείας – Αποκατάστασης, Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας A.μεA στον Άργιλο.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν στο βιωματικό πρόγραμμα «Μιξ, Μαξ Μεξ» , που συνδυάζει αφήγηση παραμυθιού, περιπατητική πρακτική και εικονογράφηση. Στόχος μας, να εξοικειωθούν και να ευαισθητοποιηθούν με την διαφορετικότητα και την αναπηρία.

Ποιοι είναι άραγε ο Μιξ, ο Μαξ και ο Μεξ ;

Είναι οι ήρωες του παραμυθιού του Λουίς Σεπούλβεδα. Ένα παραμύθι, αποτυπωμένο στους τοίχους παλιών σπιτιών του οικισμού, που ζωντάνεψε μπροστά μας μέσα από την διαδραστική αφήγηση των υπεύθυνων του προγράμματος.

Ο περίπατος κατέληξε στην Κιβωτό, όπου ξεναγηθήκαμε στους χώρους, γνωρίσαμε καινούριους φίλους και ενημερωθήκαμε για το πρόγραμμα και το έργο της Κιβωτού.

Ευχαριστούμε από καρδιάς τους υπεύθυνους του προγράμματος τον ψυχολόγο κύριο Μηνά Θεοδωράκη και την κοινωνική λειτουργό κυρία Τσιάρα Κατερίνα που βοήθησαν τα παιδιά μας με τον καλύτερο τρόπο να συνειδητοποιήσουν πως η αναπηρία είναι μέρος της κοινωνίας μας και μας αφορά όλους.

Οι υπεύθυνες καθηγήτριες του εθελοντικού ομίλου

Γκαντούνα Μαρία

Γκατζαβέλα Σταυρούλα

Πρόγραμμα δράσεων κατά του σχολικού εκφοβισμού

Δευτέρα 6/3/2023

1^η ώρα : Γ1, Γ2, Γ3, Γ4 οι μαθητές θα παρακολουθήσουν  στην αίθουσα εκδηλώσεων παρουσίαση για το σχολικό εκφοβισμό

3^η ώρα : Β1, Β2, Β3, Β4 οι μαθητές θα παρακολουθήσουν  στην αίθουσα εκδηλώσεων παρουσίαση για το σχολικό εκφοβισμό

5^η  ώρα : Α1, Α2, Α3, Α4 οι μαθητές θα παρακολουθήσουν  στην αίθουσα εκδηλώσεων παρουσίαση για το σχολικό εκφοβισμό

Τετάρτη  8/3/2023

1^η  ,  2^η  , 3^η ώρα: Γ1, Γ2, Γ3, Γ4 οι μαθητές θα παρακολουθούν στην αίθουσα εκδηλώσεων την ταινία: «Βαθιά ψυχή» του Παντελή Βούλγαρη

Πέμπτη   9/3/2023

1^η ώρα : Γ1 , Γ4: βιωματική δράση από την ψυχολόγο και την  κοινωνική λειτουργό

2^η ώρα : Γ2, Γ3 : βιωματική δράση από την ψυχολόγο και την κοινωνική λειτουργό

5^η ώρα : Α1, Α2, Α3, Α4, Β1, Β2, Β3, Β4βιωματική δράση με τον καθηγητή της τάξης με το υλικό πουέχει αποσταλεί

6^η  ώρα : δράση στην τάξη και στην αυλή : «Γράφω συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και τα αφήνω να πετάξουν»  (Οι μαθητές ζωγραφίζουν και γράφουν συνθήματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και δημιουργούν το δικό τους πανό. Γράφουν συνθήματα σε μπαλόνια και στην αυλή όλοι μαζί τα αφήνουν να πετάξουν)

Οι καθηγητές που θα μπουν στα τμήματα της Α΄και Β΄τάξης την Πέμπτη 9/3/ ας δουν τα συνημμένα αρχεία  σχετικά με  τις δράσεις.

Θα υπάρχει αναρτημένος φάκελος με τα αρχεία στον διαδραστικό πίνακα κάθε τμήματος και θα δοθούν φωτοτυπίες όπου χρειάζεται.

Επίσης στο μάθημα της Πληροφορικής και της Τεχνολογίας θα γίνει ενημέρωση των μαθητών για τον διαδικτυακό εκφοβισμό.  Οι μαθητές θα απαντήσουν ηλεκτρονικά σε ερωτηματολόγιο διερευνητικό για τη σχολική βία και τον εκφοβισμό στο 2^ο Γυμνάσιο Κοζάνης.

Στο μάθημα των Καλλιτεχνικών οι μαθητές θα ζωγραφίσουν και θα γράψουν συνθήματα κατά του εκφοβισμού και θα φτιάξουν «τείχος κατά του εκφοβισμού».

Το υλικό των δραστηριοτήτων επιμελήθηκε η Ομάδα δράσης του Άξονα 3 « Σχέσεις μεταξύ μαθητών».

Α Τάξη

Β΄Τάξη

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΓΙΑ ΔΡΑΣΗ ΣΤΗ Β΄

Την Τρίτη 20 Δεκεμβρίου 2022 ο “Όμιλος εθελοντισμού” του σχολείου  με υπεύθυνη- συντονίστρια την κυρία Γκαντούνα Μαρία θέλοντας να δώσουν μια νότα αισιοδοξίας στους συνανθρώπους μας που νοσούν επισκέφθηκαν το Νοσοκομείο Κοζάνης, όπου τα παιδιά είπαν τα κάλαντα και δώρισαν χριστουγεννιάτικες κάρτες στους ασθενείς.

Την Τετάρτη στις 30 Νοεμβρίου είχαμε τη χαρά και την τιμή να παρευρεθούμε στον αγώνα μπάσκετ που διεξήχθη στο ΔΑΚ (Δημοτικό αθλητικό κέντρο) Κοζάνης από μέλη της ομάδας των Special Olympics, ΚΕΚ  ΑΜεΑ και  ΚΔΑΠ Δήμου Κοζάνης. Τα άτομα με αναπηρία και οι υπεύθυνοι της διοργάνωσης μας υποδέχτηκαν με ένα ζεστό χαμόγελο, κερδίζοντας μας από την πρώτη στιγμή.  Οι μαθητές μας  ( μέλη του ομίλου εθελοντισμού «Βλέπω, αισθάνομαι , πράττω» και μαθητές των τμημάτων Α1 και Α2) είχαν την ευκαιρία όχι μόνο να ενθαρρύνουν τους αθλητές αλλά και να πάρουν μέρος στον αγώνα. Στο τέλος ενώθηκαν σ΄ένα μεγάλο κύκλο και στη συνέχεια χόρεψαν όλοι μαζί. Ένα μεγάλο μάθημα για μας που μας άφησε με τη βεβαιότητα πως « Όλοι είμαστε διαφορετικοί αλλά όλοι είμαστε ίσοι».

Οι μαθητές της Β΄ τάξης του 2^ου Γυμνασίου Κοζάνης πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στα Γρεβενά την Τρίτη 1 Νοεμβρίου 2022. Μετά την παρακολούθηση παρουσίασης στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Γρεβενών ( ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ)  για το φυσικό περιβάλλον του δάσους και την προσφορά του επισκέφτηκαν το γεφύρι του Ζιάκα όπου είχαν την ευκαιρία να παρατηρήσουν την αρμονική συνύπαρξη του φυσικού με το ανθρωπογενές περιβάλλον.  Στη συνέχεια μετέβησαν στο πεδίο όπου χωρισμένοι σε τέσσερις ομάδες με οδηγούς εκπαιδευτές έκαναν πεζοπορία στο δάσος του βουνού Όρλιακα, ένα από τα λίγα μεικτά δάση της χώρας μας, με μεγάλη ποικιλότητα ειδών, το οποίο δικαίως χαρακτηρίζεται ως δάσος των χρωμάτων.   Με σύμμαχο τον σχεδόν καλοκαιρινό ήλιο απόλαυσαν την πλούσια χλωρίδα αειθαλών και φυλλοβόλων δέντρων  με τα πανέμορφα χρώματα του Φθινοπώρου και κατανόησαν βιωματικά την έννοια του οικοσυστήματος του δάσους όπου όλα τα είδη με θαυμαστό τρόπο συνεργάζονται για να επιβιώσουν. Τέλος επισκέφτηκαν την Ιερά Μονή της Κοιμήσεως Θεοτόκου στο Σπήλαιο Γρεβενών που ιδρύθηκε το 1633.

Ευελπιστούμε οι μαθητές μας μέσα από τέτοιες βιωματικές εμπειρίες να αναπτύξουν ως στάση ζωής την αγάπη για τη φύση και τον σεβασμό προς αυτήν.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας Γ΄ και με στόχο τη φιλαναγνωσία , έγινε προσπάθεια οι μαθητές να «τολμήσουν» τη μελέτη ολόκληρου λογοτεχνικού έργου. Κάποιοι μαθητές ανταποκρίθηκαν, ομαδικά ή ατομικά, διαβάζοντας βιβλίο της επιλογής τους ή από τα προτεινόμενα, κάνοντας και σχετικές παρουσιάσεις.

Απώτερος στόχος οι μαθητές μέσα από τη Λογοτεχνία να βρουν δρόμους για στοχασμό, αφύπνιση, αμφισβήτηση, δημιουργία…

Και ακολούθησε καλλιτεχνική δημιουργία… Σε συνεργασία με τον καθηγητή καλλιτεχνικών, Καραγιάννη Αλέξανδρο, ζητήθηκε από τους μαθητές όλου του σχολείου να φιλοτεχνήσουν το δικό τους σελιδοδείκτη. Το αποτέλεσμα αποτυπώνεται στις φωτογραφίες…

Στογιάννη Ευαγγελία, φιλόλογος

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης για την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας πραγματοποιήθηκε εορτασμός για την ημέρα των ευρωπαϊκών γλωσσών. Οι μαθητές της Α’, Β’ και Γ’ Γυμνασίου σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς της αγγλικής γλώσσας Γκατζαβέλλα Σταυρούλα, της γαλλικής γλώσσας Μαλτέζου Στέλλα και της γερμανικής γλώσσας Τζήκα Γιώργο παρουσίασαν  ομαδικές εργασίες σε PowerPoint  και βίντεο που προετοίμασαν  με θέμα  τον πολιτισμό, την ιστορία, την κουλτούρα, τον αθλητισμό, τη μόδα, τη μουσική και τη μαγειρική των ευρωπαϊκών χωρών. Οι μαθητές σε ομάδες επέλεξαν τη χώρα και το θέμα της παρουσίασής τους ανάλογα με τα ενδιαφέροντά τους. Οι προς επίτευξη στόχοι αφορούσαν τους παρακάτω άξονες:

• Γνωρίζουμε τους άλλους
• Κατανοούμε τρόπους συμπεριφοράς,  απόψεις, παραδόσεις, κουλτούρα
• Εντοπίζουμε ομοιότητες, διαφορές
• Σεβόμαστε τη διαφορετικότητα
• Συμβάλλουμε στην κοινωνική συνοχή
• Ζούμε αρμονικά με τους άλλους λαούς

Ακολούθησε δραματοποίηση ενός διαλόγου από τους μαθητές στην αγγλική, γαλλική, γερμανική γλώσσα που διδάσκονται στο σχολείο και επίσης στην αλβανική, βουλγαρική, ιταλική ακόμα και την κινέζικη γλώσσα. Οι μαθητές μας ήρθαν σε επαφή με ακούσματα διαφορετικών γλωσσών, εντόπισαν ομοιότητες και διαφορές στις ξένες γλώσσες και στο τέλος ακολούθησε προφορική ψηφοφορία με την ελληνική ως μητρική και τη γαλλική μεταξύ των ξένων γλωσσών να βρίσκονται στην πρώτη θέση προτίμησης. Επίσης παρακολούθησαν βίντεο,  άκουσαν τραγούδια σε διαφορετική γλώσσα  και συμμετείχαν σε βίντεο- κουίζ  με ερωτήσεις .

Στον εσωτερικό χώρο του σχολείου έγινε η έκθεση των προσωπικών και ομαδικών εργασιών των μαθητών. Οι μαθητές μας συνεργάστηκαν, εκφράστηκαν με  τη ζωγραφική και ανέπτυξαν την αισθητική τους καλλιέργεια μέσα από  κατασκευές, έργα ζωγραφικής και παρουσίασης θεμάτων των ευρωπαϊκών χωρών, της ευρωπαϊκής αλληλεγγύης και αρμονικής συμβίωσης των χωρών. Επίσης  επέλεξαν μία λέξη και χρησιμοποιώντας την ψηφιακή εφαρμογή Wordart μετέφρασαν την ίδια λέξη σε διαφορετικές γλώσσες, σχήματα και χρώματα. Καλλιέργησαν και ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες χρησιμοποιώντας τις εφαρμογές της τεχνολογίας και των υπολογιστών με ιδιαίτερο, πρωτότυπο και εντυπωσιακό αποτέλεσμα.

Η δράση αυτή επισήμανε την σπουδαιότητα  της εκμάθησης των ξένων γλωσσών σε πολλούς τομείς :

• Αξιοποίηση προνομίων του ευρωπαίου πολίτη
• Μετακινήσεις στο εξωτερικό
• Ταξίδια, σπουδές, εργασία
• Ανάπτυξη επιχειρήσεων
• Ανάπτυξη κριτικής σκέψης
• Βελτίωση γνωστικού επιπέδου
• Καλή επίδοση στα σχολικά μαθήματα