Στο πλαίσιο του μαθήματος της Λογοτεχνίας Γ΄ και με στόχο τη φιλαναγνωσία , έγινε προσπάθεια οι μαθητές να «τολμήσουν» τη μελέτη ολόκληρου λογοτεχνικού έργου. Κάποιοι μαθητές ανταποκρίθηκαν, ομαδικά ή ατομικά, διαβάζοντας βιβλίο της επιλογής τους ή από τα προτεινόμενα, κάνοντας και σχετικές παρουσιάσεις.

Απώτερος στόχος οι μαθητές μέσα από τη Λογοτεχνία να βρουν δρόμους για στοχασμό, αφύπνιση, αμφισβήτηση, δημιουργία…

Και ακολούθησε καλλιτεχνική δημιουργία… Σε συνεργασία με τον καθηγητή καλλιτεχνικών, Καραγιάννη Αλέξανδρο, ζητήθηκε από τους μαθητές όλου του σχολείου να φιλοτεχνήσουν το δικό τους σελιδοδείκτη. Το αποτέλεσμα αποτυπώνεται στις φωτογραφίες…

Στογιάννη Ευαγγελία, φιλόλογος

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Σχολικών Βιβλιοθηκών-18 Οκτωβρίου- οι μαθητές της Α΄ Γυμνασίου, τηρώντας τα μέτρα που επιβάλλει η φετινή κατάσταση της πανδημίας, επισκέφτηκαν ανά τμήμα τη βιβλιοθήκη του σχολείου. Ξεναγήθηκαν στο χώρο και ενημερώθηκαν για τον σκοπό και τον τρόπο λειτουργίας της καθώς και για τον ισχύοντα εσωτερικό κανονισμό. Είχαν την ευκαιρία να αναζητήσουν και να δανειστούν βιβλία που άπτονται των ενδιαφερόντων τους. Οι μαθητές ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό, εκδήλωσαν τη χαρά τους για την ύπαρξη της βιβλιοθήκης και εξέφρασαν την επιθυμία τους να ξαναεπισκεφτούν τον χώρο.
Παράλληλα οι μαθητές της Β΄ Γυμνασίου κατέγραψαν τις σκέψεις τους και τα συναισθήματά τους για τη βιβλιοθήκη σε φύλλο που τους δόθηκε.

Σκέψεις, όπως τις αποτύπωσαν οι μαθητές:

Σκοπός της Σχολικής Βιβλιοθήκης είναι η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας μέσω των λογοτεχνικών βιβλίων και των βιβλίων γνώσεων, της εκμάθησης του τρόπου έρευνας και αναζήτησης πληροφοριών αλλά και της υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου.

Εσωτερικός κανονισμός

• Χρήση αντισηπτικού κατά την είσοδο.
• Χρήστες της βιβλιοθήκης είναι οι μαθητές και το διδακτικό προσωπικό του 2ου Γυμνασίου.
• Οι μαθητές μπορούν να επισκέπτονται τη βιβλιοθήκη στα διαλλείματα κατόπιν συνεννόησης με τις υπεύθυνες καθηγήτριες.
• Τη βιβλιοθήκη μπορούν να επισκέπτονται οι καθηγητές με τους μαθητές του τμήματός τους και εκτός των προβλεπόμενων ωρών λειτουργίας της.
Στην περίπτωση αυτή προηγείται συνεννόηση με τις υπεύθυνες της βιβλιοθήκης, ώστε να μην υπάρχει ταυτόχρονη ζήτηση.
• Η Βιβλιοθήκη λειτουργεί με την παρουσία των υπευθύνων καθηγητριών, που έχουν οριστεί από τον Σύλλογο Διδασκόντων.
• Το υλικό της συλλογής διατίθεται στα μέλη για διάβασμα και για δανεισμό.
• Οι χρήστες μπορούν να αναζητήσουν μόνοι τους το υλικό που τους ενδιαφέρει στα ράφια. Δεν επιτρέπεται, όμως, η εξαγωγή βιβλίου ή άλλου υλικού,
αν δεν έχει περάσει από τη διαδικασία δανεισμού από την υπεύθυνη της βιβλιοθήκης.
• Μέσα στον χώρο της Βιβλιοθήκης, τηρείται ησυχία και δεν επιτρέπεται η κατανάλωση φαγητών, ροφημάτων και νερού.
• Όλα τα μέλη μπορούν να δανειστούν μέχρι δύο (2) βιβλία συγχρόνως για 20 ημέρες.
• Οι χρήστες είναι υπεύθυνοι για τα βιβλία που χρησιμοποιούν. Υπογραμμίσεις ή σημειώσεις στα βιβλία δεν επιτρέπονται.

Υπεύθυνες της βιβλιοθήκης: Γκαντούνα Μαρία, Στογιάννη Ευαγγελία

Κάποιοι ρίχνουν το βλέμμα τους και προσπερνούν, μερικοί δε στρέφουν καθόλου το κεφάλι, άλλοι κοντοστέκονται και φεύγουν,  κάποιοι άλλοι μπαίνουν αποφασιστικά, ενώ δε λείπουν κι αυτοί που περιμένουν εναγωνίως την πόρτα ν’ανοίξει. Είναι… οι μαθητές του σχολείου μου μπροστά στη Βιβλιοθήκη μας. Συμπέρασμα;

Η πλειονότητα των μαθητών αποφεύγει το βιβλίο, και μάλιστα το λογοτεχνικό βιβλίο: «από μακριά κι αγαπημένοι» είναι η τακτική των περισσότερων .

Πιεσμένοι από ένα αντιπαιδαγωγικό εκπαιδευτικό σύστημα, παρασυρμένοι από τη γοητεία του διαδικτύου, παραπληροφορημένοι από την προπαγάνδα των ΜΜΕ, καταναλώνουν «σύγχρονα σκουπίδια», κατά τη δική μας εκτίμηση, και όχι «ανιαρά βιβλία», όπως χαρακτηρίζουν όσα εμείς τους προτείνουμε..

Σε πείσμα των καιρών προσπαθούμε να αντισταθούμε και να πείσουμε: μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες. Με γεμάτες βιβλιοθήκες και ανοιχτά βιβλία ο κόσμος μας είναι πιο όμορφος ή δε χάνουμε την ελπίδα να τον κάνουμε πιο όμορφο. Γιατί μια Βιβλιοθήκη είναι… πολλές ιστορίες με τις οποίες δραπετεύεις, με τις οποίες συνδιαλέγεσαι κι εμπνέεσαι. Είναι εμπειρίες, ταξίδια, αγώνες, χαρές ,δάκρυα, σκέψεις, λάθη και πάθη πέρα από χρόνους και τόπους… Ιστορίες για να συλλογάσαι,  ν’αφυπνίζεσαι, να προστατεύεσαι, να διαμορφώνεσαι…

Η 18 Οκτώβρη:  παγκόσμια μέρα σχολικών Βιβλιοθηκών. Με πρόταση της παγκόσμιας ένωσης σχολικών βιβλιοθηκών ολόκληρος ο μήνας είναι αφιερωμένος στις σχολικές βιβλιοθήκες, Αυτές όμως εγκαταλείφθηκαν από την πολιτεία και παραμένουν ζωντανές για τους μαθητές χάρη στη φιλοτιμία κάποιων εκπαιδευτικών …Ο εορτασμός της μέρας όμως αποκτά νόημα σε μια πολιτεία που πρώτα η ίδια συνειδητοποιεί την αναμφισβήτητη συμβολή τους στην παιδευτική διαδικασία και δίνει διευρυμένες δυνατότητες βάζοντάς τες στο κέντρο του εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ένα πετυχημένο εκπαιδευτικό σύστημα επιβάλλεται να εμπλέκει στη μαθησιακή διαδικασία τη σχολική Βιβλιοθήκη, ενισχυμένη, αναβαθμισμένη, προσαρμοσμένη στις σύγχρονες απαιτήσεις.

Έτσι η Βιβλιοθήκη παύει να είναι απλά μια ιδέα, πολυτέλεια ή αξιοθέατο… γίνεται ο πιο ζωτικός χώρος του σχολείου που διαμορφώνει αναγνώστες και τελικά σκεπτόμενους πολίτες…

Μην περιφρονείτε τις Βιβλιοθήκες λοιπόν… ένα μήνυμα με πολλούς αποδέκτες…

Στογιάννη Ευαγγελία, φιλόλογος

Λήψη αρχείου