Ένας ιστότοπος για την ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού
Στην παράγραφο 1.3 του βιβλίου, διατυπώνεται με απλά βήματα ο αλγόριθμος για τη λύση του προβλήματος του βαρκάρη. Βρείτε τον αλγόριθμο σε κάποιο από τα προβλήματα – γρίφους που παρουσιάζονται στον ιστότοπο archive.org και διατυπώστε τον με την μορφή απλών οδηγιών-βημάτων.
Στις παραπάνω σελίδες πατήστε το “Click to begin” και στη συνέχεια το “Fullscreen view”.
1) Εξάσκηση στην πληκτρολόγηση:
Πληλτρολογήστε το κείμενο και εξασκηθείτε στον τονισμό των λέξεων όπως φαίνεται στο αρχείο: Typing exercise
2) Άσκηση στη βασική μορφοποίηση:
Κατεβάστε και αποθηκεύστε το παρακάτω έγγραφο LibreOffice Writer στον φάκελο του τμήματός σας, μέσα στα “Έγγραφά μου”: Text Computer Software. Στη συνέχεια αλλάξτε τη μορφή του αξιοποιώντας όσα μάθαμε για τις μορφές των χαρακτήρων και των παραγράφων!
3) Άσκηση στην πληκτρολόγηση και τη μορφοποίηση κειμένου, με προσθήκη αρίθμησης/κουκίδων και εικόνας (Ι):
Δημιουργήστε ένα νέο έγγραφο στο LibreOffice Writer και κάντε την άσκηση που περιγράφεται στην εκφώνηση: chocolate recipe exercise
4) Άσκηση στη μορφοποίηση κειμένου με προσθήκη αρίθμησης/κουκίδων, εικόνας και FontWork (WordArt)(ΙΙ):
Κατεβάστε και αποθηκεύστε το παρακάτω έγγραφο LibreOffice Writer στον φάκελο του τμήματός σας, μέσα στα “Έγγραφά μου”: invitation. Στη συνέχεια κάντε τις κατάλληλες μορφοποιήσεις ώστε να μοιάζει με το παρακάτω τελικό κείμενο.
5) Άσκηση στη δημιουργία και τη μορφοποίηση πίνακα:
Δημιουργήστε έναν πίνακα κατάλληλων διαστάσεων για το ωρολόγιο πρόγραμμα του σχολείου, πληκτρολογήστε τα μαθήματα για κάθε διδακτική ώρα και μορφοποιήστε τον όπως εσείς επιθυμείτε!
6) Δημιουργία αίτησης με κείμενο δύο στηλών:
Πληκτρολογήστε το κείμενο και αποθηκεύστε το στον φάκελο του τμήματός σας, μέσα στα “Έγγραφά μου”. Στη συνέχεια μορφοποιήστε το όπως φαίνεται στην τελική αίτηση.
7) Επαναληπτική άσκηση (Ι):
Κατεβάστε το παρακάτω έγγραφο LibreOffice Writer VanGogh_Text και κάντε την άσκηση που περιγράφεται στην εκφώνηση: VanGogh: Οδηγίες μορφοποίησης.
8) Επαναληπτική άσκηση (ΙΙ) – Με προσθήκη κεφαλίδας και υποσέλιδου:
Κατεβάστε το κείμενο και την εικόνα και αποθηκεύστε τα στον φάκελο του τμήματός σας, μέσα στα “Έγγραφά μου”. Στη συνέχεια, μορφοποιήστε το αρχικό κείμενο σύμφωνα με το έγγραφο: Οδηγίες Μορφοποίησης.
Το Ερωτηματολόγιο “Ο δρόμος για το σχολείο” συντάχθηκε στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ “Veni, vidi…Bici”, 2017-2019. Απευθύνεται στους μαθητές και τις μαθήτριες του 2ου Γυμνασίου και έχει σκοπό να διερευνήσει κατά πόσο άλλαξε η σχέση τους με το ποδήλατο, μετά την απόκτηση γνώσεων αλλά και βιωμάτων σχετικών με τις ήπιες μετακινήσεις.
Για την επόμενη συνάντησή μας, κάθε ομάδα θα πρέπει να έχει τροποποιήσει τον κώδικα που της αντιστοιχεί, με βάση τις οδηγίες του προηγούμενου άρθρου. Επιπρόσθετα, θα πρέπει:
ώστε κάθε φορά που απαντάται μια ερώτηση, είτε λάθος είτε σωστά, η μορφή που την αντιπροσωπεύει να γίνεται πιο διάφανη.
ώστε να ακούγεται ήχος επιδοκιμασίας, σε περίπτωση που δοθεί σωστή απάντηση, και την εντολή 
ώστε να ακούγεται ήχος αποδοκιμασίας, σε περίπτωση που δοθεί λανθασμένη απάντηση.Παρατηρήσεις: Ο ήχος επιβράβευσης έχει μεγάλη διάρκεια η οποία μπορεί να τροποποιηθεί μέσα από το περιβάλλον του scratch. Μπορείτε όμως να αναζητήσετε και να προτείνετε εναλλακτικά αρχεία ήχου!
Δείτε στο παρακάτω έγγραφο τις εργασίες που σας έχουμε αναθέσει, για την επόμενη συνάντησή μας την Παρασκευή στις 15/2/2019!
Ανοίξτε το παρακάτω έγγραφο με τις ερωτήσεις που προορίζονται για το κουίζ.
Στο αρχείο αυτό θα διαπιστώσετε ότι σας έχουμε αναθέσει συγκεκριμένες ερωτήσεις. Κάθε ομάδα ή μαθητής/τρια καλείται:
Το παρακάτω αρχείο περιέχει τις ερωτήσεις του κουίζ στις οποίες κατέληξε η ομάδα μας κατά την τελευταία μας συνάντηση.
Καλείστε:
