2ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας

Χριστουγεννιάτικα έθιμα στο Μουσείο

Το Ιστορικό και Λαογραφικό Μουσείο Ορεστιάδας υλοποιεί πρόγραμμα για τους μαθητές των σχολείων με θέμα τα Χριστουγεννιάτικα έθιμα.

Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, γνωρίζοντας την πολύ καλή δουλειά που κάνει πάντα το Μουσείο, ανταποκρινόμαστε στις προσκλήσεις του που είναι και προκλήσεις ευχάριστης μάθησης και νοερού ταξιδιού.

Το Γ2 είνα ένα από τα τμήματα που παρακολούθησε το πρόγραμμα “Χριστουγεννιάτικα έθιμα”.

Φωτογραφίες από την επίσκεψη και τη συμμετοχή εδώ → Xristoygeniatika ethima sto mouseio

11 Δεκεμβρίου. Παγκόσμια ημέρα του παιδιού.

Παιδιά του κόσμου → PAIDI KAI ERGASIA

ΠΩΣ ΜΑΣ ΒΛΕΠΟΥΝ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Σε μια έρευνα που έγινε σε σχολείο της Αμερικής ρωτήθηκαν τα παιδιά πώς βλέπουν τους γονείς τους. Να μερικές από τις πιο χαρακτηριστικές απαντήσεις:

* Οι μεγάλοι δίνουν υποσχέσεις και έπειτα τις ξεχνούν ή λένε πως δεν επρόκειτο για πραγματική υπόσχεση, αλλά μόνο για ένα ίσως.

* Οι μεγάλοι δεν αφήνουν τα παιδιά τους να ντύνονται όπως θέλουν, ενώ οι ίδιοι ντύνονται όπως τους αρέσει, ακόμα κι αν αυτό που αποφασίζουν να φορέσουν δεν ταιριάζει στην περίπτωση ή είναι βέβαιο ότι μ’ αυτό θ’ αρπάξουν καμιά πούντα.

* Οι μεγάλοι δεν κάθονται ν’ ακούσουν τι τους λένε τα παιδιά. Και παρ’ όλα αυτά έχουν έτοιμη την απάντηση.

* Οι μεγάλοι κάνουν λάθη μα ποτέ δεν τα παραδέχονται, ή το λάθος τους δεν είναι λάθος ή κάποιος άλλος φταίει για το λάθος που έκαναν.

* Οι μεγάλοι διακόπτουν συνεχώς τα παιδιά όταν αυτά διηγούνται κάτι. Αν όμως ένα παιδί διακόψει ένα μεγάλο αρχίζουν αμέσως οι παρατηρήσεις.

* Οι μεγάλοι δε μπορούν να καταλάβουν ότι ένα παιδί μπορεί να επιθυμεί ένα πράγμα για το χρώμα του, το σχήμα του, ή το μέγεθος του. Ακόμα και όταν το έχει αγοράσει με δικά του χρήματα. Αν δεν τους αρέσει, λένε: Δεν μπορώ να καταλάβω τι το ωραίο βρίσκεις σ’ αυτή την αηδία.

* Οι μεγάλοι κάνουν πάντοτε κουτσομπολιό. Αν όμως τα παιδιά κάνουν το ίδιο και πουν τα ίδια πράγματα για τα ίδια πρόσωπα, τότε τους λένε ότι είναι αναιδέστατα κι ότι τους λείπει ο σεβασμός.

ΑΝ ΕΝΑ ΠΑΙΔΙ….

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κριτική, μαθαίνει να κατακρίνει

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην έχθρα, μαθαίνει να καυγαδίζει.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ειρωνεία, μαθαίνει να είναι ντροπαλό.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ντροπή, μαθαίνει να αισθάνεται ένοχο.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην κατανόηση, μαθαίνει να είναι υπομονετικό.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στον έπαινο, μαθαίνει να εκτιμά.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην δικαιοσύνη, μαθαίνει να είναι δίκαιο.

Αν ένα παιδί ζει μέσα στην ασφάλεια, μαθαίνει να πιστεύει.

Αν ένα παιδί ζει μέσα σε επιδοκιμασία, μαθαίνει να έχει αυτοεκτίμηση.

Αν ένα παιδί ζει μέσα σε παραδοχή και φιλία μαθαίνει να βρίσκει την αγάπη μέσα στον κόσμο.

R. RUSSEL

ΥΠΟΘΗΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ.

Από την πρώτη μέρα αρχίζει άμεσα σε σας και το παιδί σας μια έντονη αμοιβαία σχέση, που με τον καιρό θα γίνει μια αληθινή και διαρκής αγάπη. Κρατήστε το αγκαλιά κι αφήστε το να διαβάσει στα μάτια σας πόσο το αγαπάτε και όταν αισθάνεται άσχημα μόνο η δική σας παρουσία θα μπορεί να το παρηγορήσει. Να υπάρχει συνέπεια στα λόγια και στις πράξεις σας. Αν χαστουκίζετε το παιδί σας όταν είναι άτακτο, τότε και αυτό θα δείρει τα άλλα παιδιά όταν το θυμώσουν.
Προτιμήστε θετικές αντί αρνητικές εκφράσεις. “Κρέμασε το παλτό σου για να μην το πατήσουν” αντί “Μην πετάς το παλτό σου στο πάτωμα”.

Να του λέτε “παρακαλώ” και “ευχαριστώ” όταν του ζητάτε να κάνει κάτι. Αν είναι απορροφημένο στο παιχνίδι του πείτε το “Τελείωσε πρώτα και μετά πας για ύπνο” αντί “Μάζεψε αμέσως τα παιχνίδια σου, είναι ώρα για ύπνο”.

Μην είστε πολύ αυστηρή. Προσέξτε πώς μιλάτε στο παιδί σας. Μη δίνετε συνέχεια διαταγές.
Αν η συμπεριφορά σας ήταν άδικη, παραδεχθείτε το και ζητήστε συγγνώμη.

Μην επιβεβαιώνετε την εξουσία σας επάνω στο παιδί, χωρίς λόγο. Αποφύγετε να ανταγωνίζεστε το παιδί.

Να του εξηγείτε γιατί δεν πρέπει να κάνει κάτι…. Το παιδί σας έχει ανάγκη από την αγάπη και τη συνεχή προσοχή σας.

Ενθαρρύνετε το να σας βοηθάει. Οι “δουλειές” είναι για το παιδί παιχνίδι και όχι καθήκον. Τις κάνει για να αισθάνεται ότι καταφέρνει κάτι σημαντικό και ότι συμμετέχει στην οικογενειακή ζωή.

Αφήστε το να παίρνει αποφάσεις. Να διαλέγει ποιο ρούχο θέλει να φορέσει ή πώς θέλει να τακτοποιήσει το δωμάτιο του ή πού θα προτιμούσε να πάει περίπατο.

Το παιδί σας έχει ανάγκη να νοιώθει ότι το αγαπούν. Αυτό θα το βοηθήσει να γίνει συναισθηματικά δυνατό.

Να του λέτε ότι το αγαπάτε. Να το χαϊδεύετε και να το παίρνετε στην αγκαλιά σας.

Σεβαστείτε τα αισθήματα του. Όταν φαίνεται κακοδιάθετο, έχει ανάγκη να κλάψει και να παραπονεθεί. Όταν του λέτε “μην είσαι κλαψιάρης” του αρνείσθε το δικαίωμα να νοιώθει λυπημένο.

Επαινέστε το και δείξτε ενθουσιασμό για κάθε του κατόρθωμα.

Όταν μιλάει δείξτε το ενδιαφέρον και εκτιμήστε τη ζωντανή και ανεξάρτητη προσωπικότητα, που δημιούργησε το παιδί σας.

Μη ξεχνάτε ότι η προσωπικότητα του παιδιού διαμορφώνεται από τη συμπεριφορά τη δική σας απέναντι του. Συμπεριφερθείτε του σαν ένα ξεχωριστό άτομο με δικές του επιθυμίες και απόψεις.

Αν το παιδί σας αρχίζει να γίνεται δύστροπο είναι γιατί αρχίζει να γίνεται ανεξάρτητο άτομο. Σ’ αυτό το δύσκολο στάδιο αντιμετωπίστε το με μεγαλύτερη κατανόηση και περισσότερη επιείκεια. Δώστε του όσο μεγαλύτερη ανεξαρτησία μπορείτε. Αντιμετωπίστε με σταθερότητα και στοργή την κακή συμπεριφορά που σύντομα θα περάσει.

E. FENWICK
Από το Βιβλίο “Η ΦΡΟΝΤΙΔΑ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ”

Αναζητώντας τη Ραπουνζέλ… στο διαδίκτυο

Μερικά χρόνια μετά από σήμερα, μια εξελιγμένη μάγισσα, η Φράου Φον Κλοπίδου, αποφασίζει να πάρει κοντά της ένα κοριτσάκι για να κατακτήσει τον κόσμο και να αποκτήσει ό,τι δεν της ανήκει ακόμα. Ένας εθελοντής, ο Ιάσονας, θα υποψιαστεί ότι τα υψίστης ασφαλείας αρχεία της Κλοπίδου κρύβουν πολλά μυστικά και θα προσπαθήσει να τα απoκαλύψει. Θα σπάσει τους πολύπλοκους κωδικούς που περιφρουρούν τον ηλεκτρονικό πύργο της; Θα καταφέρει άραγε να σώσει τη Ραπουνζέλ;

Ο μαθητές όλων των τάξεων επισκεφθήκαμε την αίθουσα του Θεάτρου Διόνυσος και παρακολουθήσαμε την κινηματογραφική ταινία “Αναζητώντας τη Ραπουνζέλ… στο διαδίκτυο”, που είναι μεταφορά της ομώνυμης θεατρικής παράστασης.

Μέσα από την υπόθεση προβάλλονται το έργο της οργάνωσης “Χαμόγελο του παιδιού” και αξίες όπως η αγάπη, η φιλία, η συντροφικότητα, ο εθελοντισμός, η ανθρώπινη ζεστασιά.

Μετά την προβολή συμμετείχαμε στο θεατρικό παιγνίδι και συζητήσαμε με τη συγγραφέα Κέλλυ Σταμουλάκη.

Στιγμές από το θεατρικό παιγνίδι εδώ → kinimatografos

Επέτειος του Πολυτεχνείου

Με μια πολύ όμορφη εκδήλωση που ετοίμασαν και παρουσίασαν οι μαθητές της Ε΄ τάξης, υπό τις οδηγίες των δασκάλων τους κας Βαρσαμίδου Ελένης και κου Ναλμπάντη Πολυχρόνη καθώς και της μουσικού κας Δαγδαλιανίδου Μπέλας, γιόρτασε το σχολείο μας την επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών και μαθητών στο Πολυτεχνείο το 1973.

Φωτογραφίες εδώ → ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Νέες φωτογραφίες

Νέες φωτογραφίες στην ανάρτηση

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε εργοστάσια της πόλης

Ημέρα του Halloween – Ανανεώθηκε 16/11 με πρόσθετο υλικό

Στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών αλλά και της διαπολιτισμικότητας, στις 31 Οκτωβρίου, ημέρα του Halloween σε Αμερική και Αγγλία, μάθαμε για αυτήν την …ιδιαίτερη «αποκριάτικη» μέρα, τραγουδώντας, κατασκευάζοντας τρομακτικές μάσκες αλλά κυρίως μαγειρεύοντας το παραδοσιακό γλύκισμα “chocolate apples”!

Happy Halloween !

Η κα Τατάρη Θεοδώρα της αγγλικής γλώσσας με τους τρομακτικούς μασκοφόρους

Βίντεο με περισσότερες φωτογραφίες και την ανάλογη μουσική εδώ →  Halloween

Γιορτή για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940

Στις 27 Οκτωβρίου πραγματοποιήθηκε στο γυμναστήριο του σχολείου η γιορτή της Σημαίας και της Εθνικής επετείου.

Την ευθύνη είχαν οι Γ΄ και Δ΄ τάξεις με τις δασκάλες Γιαντσελίδου Χρυσούλα, Σταυρακίδου Πανωραία, Κελεσίδου Δήμητρα και Αθανασιάδου Ευαγγελία καθώς και η μουσικός Δαγδαλιανίδου Μπέλα για τη χορωδία.

Η πολύ καλή προετοιμασία και παρουσίαση, η συμμετοχή των υπόλοιπων μαθητών και του κοινού, η συναισθηματική φόρτιση που δημιουργήθηκε μια στιγμή που η χώρα μας πιέζεται σε διάφορα θέματα συνετέλεσαν σε μια πολύ όμορφη εκδήλωση.

Παρουσίαση των σημαιοφόρων και παραστατών

Η χορωδία μας. Διακρίνονται η κα Γιαντσελίδου Χρυσούλα και η κα Δαγδαλιανίδου Μπέλα στη διεύθυνσή της.

Μαθητές της Γ΄& Δ΄τάξης στο θεατρικό

Απαγγελία ποιημάτων

Το πολυπληθές, αποτελούμενο από μαθητές και γονείς, σπουδαίο κοινό

Εκπαιδευτική επίσκεψη σε εργοστάσια της πόλης

Την Τρίτη 1 Νοεμβρίου πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στο εργοστάσιο παρασκευής αναψυκτικών ΕΠΑΠ οι τάξεις Α΄,Β΄, Γ΄ και στο εργοστάσιο ζάχαρης οι Δ΄, Ε΄και ΣΤ΄.

Η ΣΤ΄ τάξη στο εργοστάσιο ζάχαρης 1

Η ΣΤ΄ τάξη στο εργοστάσιο ζάχαρης 2

Η ΣΤ΄ τάξη στο εργοστάσιο ζάχαρης 3

Η ΣΤ΄ τάξη στο εργοστάσιο ζάχαρης 4

Η ΣΤ΄ τάξη αποχωρεί από το εργοστάσιο ζάχαρης

Η Β΄ τάξη στο εργοστάσιο ΕΠΑΠ 1

Η Β΄ τάξη στο εργοστάσιο ΕΠΑΠ 2

Η Β΄ τάξη στο εργοστάσιο ΕΠΑΠ 3

Η Β΄ τάξη στο εργοστάσιο ΕΠΑΠ 4

Η Β΄ τάξη αποχωρεί από το εργοστάσιο ΕΠΑΠ