Κατηγορία: ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ.

Τα παιδιά του Γ’1 με τη δασκάλα τους, Κοβανίδου Καλλιόπη, δημιούργησαν τον τροχό επίλυσης συγκρούσεων και τον τοποθέτησαν δίπλα στο παγκάκι της φιλίας. Με τον τρόπο αυτό τα παιδιά που συζητούν, προκειμένου να λύσουν κάποια παρεξήγηση μεταξύ τους μπορούν να εφαρμόσουν αυτά που αναγράφονται στον τροχό. Ο τροχός επίλυσης συγκρούσεων είναι ένα οπτικό, εκπαιδευτικό εργαλείο σε μορφή κύκλου που βοηθά τους μαθητές να διαχειρίζονται και να επιλύουν τις καθημερινές τους μικροδιαφορές αυτόνομα και ειρηνικά. Κάθε κομμάτι του τροχού προτείνει μια συγκεκριμένη, θετική στρατηγική. Με την εφαρμογή του, τα παιδιά αποφεύγουν τις παρορμητικές ή βίαιες αντιδράσεις, αναπτύσσουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και μαθαίνουν να λειτουργούν με υπευθυνότητα, γεγονός που βελτιώνει το σχολικό κλίμα.

Το τμήμα του Γ’1 με την εκπαιδευτικό της τάξης, Κοβανίδου Καλλιόπη, εφάρμοσε το Σύστημα Buddy, όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε διάδες και αντιμετώπιζαν από κοινού τις δυσκολίες και συζητούσαν για ζητήματα που προέκυπταν με το “φιλαράκι” τους. Σκοπός του προγράμματος είναι η εκμάθηση συνεργασίας ανάμεσα στα παιδιά και η επίλυση συγκρούσεων με υγειή τρόπο.

Η τάξη του Γ’1 με τη δασκάλα τους, Κοβανίδου Καλλιόπη, υλοποίησαν τους “Ειρηνοποιούς Τάξης”, όπου κάθε φορά αναλάμβαναν δύο παιδιά να βοηθούν στην επίλυση συγκρούσεων με προληπτικό κυρίως χαρακτήρα. Πρότειναν δράσεις για την αποτροπή συγκρούσεων και συνέβαλαν στην αρμονική συνύπαρξη της τάξης με την αρωγή της εκπαιδευτικού.

Τα παιδιά του Γ’1 σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της τάξης Κοβανίδου Καλλιόπη και την παράλληλη Τσαχαλά Μαρία έχουν συμφωνήσει για τους κανόνες της τάξης. Κάθε φορά που οι κανόνες εφαρμόζονται με επιτυχία ως ανταμοιβή οι μαθητές και οι μαθήτριες του τμήματος επιβραβεύονται με ένα αστέρι μέχρι να γεμίσει το βάζο. Μέσω αυτής της διαδικασίας μαθαίνουν να συνεργάζονται και να δουλεύουν αρμονικά και με διάθεση.

Τα παιδιά του Γ’1 μαζί με την εκπαιδευτικό της τάξης Κοβανίδου Καλλιόπη και τη δασκάλα παράλληλης, Μαρία Τσαχαλά, μίλησαν για το παραμύθι:

“Τα χεράκια δεν χτυπάνε τα χεράκια αγαπάνε”.

Στόχος της δράσης ήταν η ευαισθητοποίηση των παιδιών προς τη διαφορετικότητα και η ικανότητα αυτοελέγχου των αρνητικών συναισθημάτων τους για πρόληψη εκδήλωσης σχολικής βίας.

Οι μαθητές και μαθήτριες του Γ΄1 μιλώντας για τους κανόνες που διέπουν την τάξη τους, τον σεβασμό και τα όρια που θεσπίζουν το σχολείο γενικότερα διαμόρφωσαν τους κανόνες τους. Η οπτικοποίηση αξιοποιήθηκε για ευκολότερη πρόσβαση όλων των παιδιών ανεξαιρέτως και τοποθετήθηκαν σε προσβάσιμο σημείο για όλα τα παιδιά. Γνωρίζοντας και τηρώντας τους κανόνες τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται το ένα το άλλο και προλαμβάνονται οι συγκρούσεις μεταξύ τους.