Κατηγορία: Πολιτιστικά

Στο πλαίσιο των πολιτιστικών θεμάτων, η Α΄ τάξη με τις εκπαιδευτικούς Μακρή Σοφία και Γιασιράνη Χρύσα υλοποίησαν το πρόγραμμα “Καραγκιόζης”. Αφορμή για την έναρξη του προγράμματος αποτέλεσε ένα κείμενο στο βιβλίο της Γλώσσας , όπου αναφέρεται στο θέατρο Σκιών. Οι μαθητές της A;  τάξης γνώρισαν τους ήρωες του Θεάτρου Σκιών μέσα από παραστάσεις που προβλήθηκαν από τις εκπαιδευτικούς μέσα στην τάξη.Έπειτα ζωγράφισαν και κατασκεύασαν τις φιγούρες,με τις οποίες έπαιξαν ανά ομάδες- με κοινό τους συμμαθητές τους- αποσπάσματα από παραστάσεις του Καραγκιόζη. Παιδιά και εκπαιδευτικοί απόλαυσαν τη διαδικασία,συνεργάστηκαν άψογα και αδιαμφισβήτητα γέλασαν πολύ!

 

Την Τετάρτη 19 Νοεμβρίου οι μαθητές / τριες του 2ου Νηπιαγωγείου Νέας Μαγνησίας επισκέφτηκαν το σχολείο μας για να παρακολουθήσουν την θεατρική παράσταση ” Ντενεκεδούπολη” από τους μαθητές της Στ΄ τάξης του σχολείου μας.

Η δράση αυτή έγινε στο πλαίσιο της μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό με αφορμή τον εορτασμό της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Οι μικροί μας φίλοι μάς χάρισαν ένα υπέροχο βιβλίο με τις δικές τους ζωγραφιές εμπνευσμένες από τη Ντενεκεδούπολη.

Ευχαριστούμε πολύ για την συνεργασία τον Σύλλογο Διδασκόντων του Νηπιαγωγείου και ιδιαίτερα την Προϊσταμένη του κ.Μαντέσου Αγλαϊα.

📚 Τα Οφέλη της Δράσης “Γίνομαι ο Ήρωάς μου”

Η δραστηριότητα της παρουσίασης ενός αγαπημένου βιβλίου και της μεταμφίεσης στον ήρωα προσφέρει πολλαπλά και σημαντικά οφέλη για τους μαθητές:

• Ενεργή Συμμετοχή και Αυτοέκφραση: Η μεταμφίεση μετατρέπει την ανάγνωση από μια παθητική σε μια ζωντανή, βιωματική εμπειρία, ενισχύοντας την αυτοπεποίθησή τους μέσα από τη δημόσια παρουσίαση.

• Ενίσχυση της Κατανόησης (Ενσυναίσθηση): “Ντύνοντας” τον ήρωα, οι μαθητές μπαίνουν κυριολεκτικά στα παπούτσια του. Αυτό προάγει την ενσυναίσθηση και τη βαθύτερη κατανόηση των κινήτρων, των συναισθημάτων και των πράξεων του χαρακτήρα, κάτι που είναι κρίσιμο για την κριτική ανάγνωση.

• Κοινωνικοποίηση και Επικοινωνία: Τα παιδιά μοιράζονται τις επιλογές τους, συζητούν τα βιβλία, και αναπτύσσουν τις λεκτικές τους δεξιότητες στην προσπάθειά τους να πείσουν τους συμμαθητές τους για την αξία του βιβλίου.

• Διεύρυνση των Αναγνωστικών Οριζόντων: Μέσω των παρουσιάσεων, οι μαθητές εκτίθενται σε ποικιλία βιβλίων και ειδών που ενδεχομένως δεν θα επέλεγαν μόνοι τους, πυροδοτώντας το ενδιαφέρον τους για νέες αναγνώσεις.

Τα παιδιά του Δ1 έκλεισαν θεατρικά τη χρονιά

με χιούμορ και γέλια,

υποδυόμενοι γραφικούς χαρακτήρες μιας άλλη εποχής,

του Μαυρογιαλούρου και του Γκρούεζα,

που, κατά έναν παράξενο τρόπο,  φαντάζει τόσο σύγχρονη.

Ευτυχώς ανακάλυψαν πως…

” Υπάρχει και Φιλότιμο “

Έκλεισαν τη μικρή γιορτούλα

τραγουδώντας τον ” Κεμάλ” στα Ελληνικά και το “Imagine” στα Αγγλικά.

Ευχαριστούμε τον Μουσικό του Σχολείου, Άγγελο Μήτση,

τη Θεατρολόγο Μαριάνα Ντομάζη, τη δασκάλα Αγγλικών, Αλεξάνδρα Βασιλειάδου, τις υπέροχες

δασκάλες παράλληλης στήριξης, Μαρία Τσαχαλά και Ανδριάννα Μπίσμπα

και φυσικά τους γονείς,

που ταξίδεψαν μαζί μας!…

Την Τρίτη 10 Ιουνίου αποχαιρετήσαμε τη σχολική χρονιά

2024/25

γλεντώντας στον γάμο του Β1 με το Β2.

Ευχαριστούμε πολύ όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες της Β’ τάξης,

τον Σύλλογο Διδασκόντων του σχολείου μας και ειδικά τη Γυμνάστρια και την Θεατρολόγο μας. Ευχαριστούμε όλους τους καλεσμένους

και τον Πολιτιστικό Σύλλογο Ηρόδοτο

για την παραχώρηση της μικροφωνικής.

Καλό καλοκαίρι!!

 

 

 

 

 

Στο πλαίσιο του νέου μαθήματος της Λογοτεχνίας-Φιλαναγνωσίας συνδέσαμε το βιβλίο

” Ο μικρός πρίγκιπας”

και το αγαπημένο του αρνάκι με τα πρόβατα της Ιρλανδίας wacky woollies!

 

Το ταφικό μνημείο της Βεργίνας επισκέφτηκαν οι Τάξεις Δ΄, Ε΄, και Στ΄.

Μέσα από τα πολύτιμα εκθέματα ζωντάνεψε η πολύχρονη και πολυτάραχη ζωή των Μακεδόνων.

Η ενέργεια του χώρου ήταν μοναδική και απερίγραπτη.Η ανακάλυψη αυτή του Ανδρόνικου

συγκλονίζει ακόμα και σήμερα μικρούς και μεγάλους, Έλληνες και ξένους!

Λήψη αρχείου

Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, με αφορμή τα γενέθλια του διάσημου Δανού παραμυθά Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Οι μαθητές του σχολείου μας, στο Πλαίσιο της Εβδομάδας Φιλαναγνωσίας, που ξεκίνησε στις 2 Απριλίου και κορυφώθηκε στις 10 Απριλίου με την παρουσίαση της συγγραφέος,  κ. Νίνας Ζαφειρίου, η οποία ζωντάνεψε ένα από τα παραμύθια της,  ” Ο Μαστροχαλαστής “, δημιουργώντας μια διαδραστική εμπειρία που ενθουσίασε  μικρούς και μεγάλους.

Η πρόσκληση της συγγραφέα ήταν πρωτοβουλία της δασκάλας του Δ2, Θεανώς Παπαποστόλου.

 

Στη συνέχεια τα παιδιά της Β’ Τάξης παρουσίασαν βιβλιοδρώμενα  και αγαπημένα βιβλία στα παιδιά των μικρότερων τάξεων (Α΄και Γ’) στο χώρο της Βιβλιοθήκης του Σχολείου.

Οι μαθητές της τάξης Δ2 επισκέφτηκαν με τη σειρά τους τη βιβλιοθήκη του σχολείου και τίμησαν την ημέρα παίζοντας ένα παιχνίδι με θέμα το βιβλίο. Χωρίστηκαν σε 4 ομάδες και έφεραν εις πέρας διάφορες δραστηριότητες. Έλυσαν γρίφους, έγραψαν παραμύθια, βρήκαν τους τίτλους γνωστών παραμυθιών με τη βοήθεια παντομίμας, δραματοποίησαν αγαπημένα παραμύθια. Έπειτα, καθένας τους είχε την ευκαιρία να εικονογραφήσει το αγαπημένο του βιβλίο και να καταγράψει την περίληψή του μέσα από τη δική του οπτική γωνία. Στο τέλος έφτιαξαν μια αφίσα με θέμα το παιδικό βιβλίο, ένα λουλούδι που ανθίζει όταν το ανοίξεις.

Τα παιδιά του Δ1 δημιούργησαν πολύχρωμα εξώφυλλα με τα αγαπημένα τους βιβλία και αφού τα παρουσίασαν μέσα στην Τάξη, ζωγράφισαν σ’αυτά μια εικόνα που τους ενθουσίασε και λόγια-ρήσεις που τους/τις έκαναν εντύπωση, στολίζοντας έτσι τα κλαδιά του Δέντρου της Φιλαναγνωσίας, το οποίο με μεράκι και φαντασία δημιούργησαν η Γυμνάστρια, Φρόσω Ευδωρίδου και η δασκάλα Παράλληλης, Μαρία Τσαχαλά.

Το Δ2 με τη δασκάλα του, Θεανώ Παπαποστόλου και τη δασκάλα της παράλληλης, Μαρία Τσαχαλά, έπλασαν και αναβίωσαν το έθιμο με τα “Λαζαράκια”, τιμώντας την παράδοση και ολοκληρώνοντας ακόμη μία δράση στο πλαίσιο του Πολιτιστικού Προγράμματος της Δ΄Τάξης “Έλλάδα, ένας πολύτιμος λίθος”.

Στο πλαίσιο της υγιεινής διατροφής,

αξιοποιώντας το μάθημα της Μελέτης για τη μέλισσα,

αλλά και δράση ενταγμένη στα παραδοσιακά προϊόντα

της Ελλάδας για το Πολιτιστικό Πρόγραμμα “Ελλάδα, ένας πολύτιμος λίθος”,

το Δ1 έψαξε, έμαθε και δημιούργησε τη δική του κυψέλη στο Σχολείο.

Συνεργάστηκαν οι: Εικαστικός, Γιάννης Ηλίας και οι δασκάλες, Βασιλεία Σπανίδου,

Μαρία Τσαχαλά και Ανδριάννα Μπίσμπα.

 

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος “Ρίζα, ρίζα, ρίζωσα”,

τα παιδιά της Στ΄Τάξης ,

με την παραίνεση και προτροπή του δασκάλου τους,

Χρήστου Τσιλίκα,

πήραν συνέντευξη από τους γονείς τους και δημιούργησαν

βίντεο με τις εργασίες τους και τα επαγγέλματα.

Βίντεο με τις συνεντεύξεις των παιδιών

 

 

Στο πλαίσιο της δράσης “Παραολυμπιακή Ημέρα στα Σχολεία”, η καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής του σχολείου μας, Ευδωρίδου Ευφροσύνη, διοργανώνει μια ξεχωριστή δράση ευαισθητοποίησης με καλεσμένο τον Δημήτρη Αντωνίου. Ο Δημήτρης, μετά από ένα σοβαρό τροχαίο ατύχημα, που είχε όταν ήταν μαθητής, θα μοιραστεί την προσωπική του εμπειρία και θα μιλήσει στους μαθητές για τη σημασία της οδικής ασφάλειας. Μέσα από τη συγκινητική του αφήγηση, τα παιδιά θα κατανοήσουν την αξία της πρόληψης, της υπευθυνότητας στον δρόμο και του σεβασμού στους κανόνες κυκλοφορίας. Μια δράση που εμπνέει, ενημερώνει και προάγει τη σημασία της ασφάλειας και της δύναμης της ανθρώπινης θέλησης!

  

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος της Δ΄Τάξης,

“Ελλάδα, ένας πολύτιμος λίθος”,

τα παιδιά πήραν συνέντευξη από παππούδες και γιαγιάδες

και μοιράστηκαν μνήμες

από άλλους καιρούς.