1η Δραστηριότητα: δίνω το μπαλάκι και επιλέγω το φίλο/τη φίλη μου …..

Νεφέλη ——} Ναταλία: γιατί την αγαπώ και είναι η καλύτερή μου φίλη

Ναταλία —–} Νεφέλη: γιατί και εγώ την αγαπώ και είναι η καλύτερή μου φίλη

Έλμα —–} Έμιλι: γιατί παίζουμε μαζί

Εύη —–} Έλμα: γιατί παίζουμε και πιάνει την μπάλα

Αλέξανδρος —-} Νεφέλη: γιατί ζωγραφίζει ωραία

Ρεντά —–} Αμίν: γιατί παίζουμε μπάλα μαζί

Χρήστος —–} Ναταλία: γιατί είναι η καλύτερή μου φίλη

Ίριδα —–} Ναταλία: γιατί παίζουμε πολύ ωραία μαζί

Βασίλης —–} Φερνάντο: γιατί παίζουμε μπάλα

Γιούσεφ —–} Κατερίνα Τ.: γιατί παίζουμε στο διάλειμμα

Φερνάντο —–} Αμίν: γιατί είναι φίλος μου

Αμίν —–} Χρήστος: γιατί παίζω μαζί του ωραία

Έμιλι —–} Εύη: γιατί είναι φίλη μου

Κατερίνα Τ. —–} Ναταλία: γιατί παίζω μαζί της

Κατερίνα Ζ. —–} Χρήστος: γιατί παίζω πολύ ωραία μαζί του στο διάλειμμα

Αφρίν —–} Έλμα: γιατί την αγαπάω και παίζουμε

Ιγκρέσα —–} Ναταλία: γιατί παίζουμε μαζί

Παίζοντας με τα μπαλάκια που πήραμε

2η Δραστηριότητα: παιχνίδι ισορροπίας και συνεργασίας

Στην αρχή σε πιατάκι ισορροπούν ένα μπαλάκι και πρέπει να το βάλουν στο καλάθι χωρίς να τους πέσει

Έπειτα ισορροπούν μια μπάλα με την κοιλιά τους και τη ρίχνουν στο καλάθι.

3η Δραστηριότητα: διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού “Ο Ρομπέν των θαλασσών και οι νταήδες του βυθού”

 

Είμαστε όλοι φίλοι και α γ α  π ά μ ε  πολύ ο ένας τον άλλο στην τάξη μας και όλο τον κόσμο