Στις 14/3 τα παιδιά της Β2 είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και να παίξουν BINGO με τους συμμαθητές τους στο ισπανικό σχολείο με το οποίο συνεργάζονται στο πλαίσιο του προγράμματος e-twinning “Landscape legends” στο οποίο τα παιδιά ανταλλάσσουν και εικονογραφούν παραδοσιακούς μύθους και θρύλους των χωρών τους. Το παιχνίδι BINGO είχε θέμα το λεξιλόγιο των μύθων και τα παιδιά ανταγωνίστηκαν με τα παιδιά της Ισπανίας διαδικτυακά και διασκέδασαν μαζί.
Στο πλαίσιο της λειτουργίας του ομίλου του σχολείου μας ” Ευρωπαϊκή φιλία” οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης ανταλλάσσουν αλληλογραφία με μαθητές αντίστοιχης ηλικίας 4 σχολείων από Ευρωπαϊκές χώρες. Το video δείχνει με τι χαρά έλαβαν οι μαθητές από την Πορτογαλία τα γράμματά μας!
Η τελευταία Τετάρτη του Φλεβάρη έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως Pink Shirt Day δηλαδή ως Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Η αρχή έγινε το 2007 όταν δύο μαθητές στον Καναδά οι David Shepherd και Travis Price στήριξαν έναν 12χρονο συμμαθητή τους ο οποίος έπεσε θύμα σχολικού εκφοβισμού (bullying) όταν ήρθε στο σχολείο φορώντας μια ροζ μπλούζα. Πήγαν σε ένα μαγαζί και με τις οικονομίες τους αγόρασαν 50 ροζ μπλούζες τις οποίες φόρεσαν οι συμμαθητές τους στο σχολείο για να υποστηρίξουν τον 12χρονο. Φέτος, συμμετείχε και το σχολείο μας σε αυτόν τον εορτασμό με την Ε τάξη να ετοιμάζει ακροστιχίδες με μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και να στολίζει τα ροζ μπλουζάκια που φόρεσαν με ευχές και υποσχέσεις για θετική και συμπεριληπτική συμπεριφορά στο σχολείο. Με θέμα τη μέρα αυτή έγινε και η τηλεδιάσκεψη που είχε προγραμματιστεί με σχολεία από Ιταλία, Ρουμανία και Ελλάδα στο πλαίσιο του προγράμματος E-twinning “In someone else’s shoes” όπου τα παιδιά αντάλλαξαν μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού, διάβασαν τις ακροστιχίδες τους και τραγούδησαν για την φιλία, την ευγένεια και την αγάπη. Τέλος, η δράση επεκτάθηκε σε όλο το σχολείο με τα παιδιά όλων των τάξεων να γράφουν μηνύματα θετικής ενθάρρυνσης ανταποκρινόμενα στο moto του φετινού εορτασμού της Pink shirt day που είναι “Ας ανεβάσουμε ο ένας τον άλλο”.
