Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε την ανάρτηση του πρώτου άρθρου της παιδαγωγικής ομάδας του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας, στην ιστοσελίδα του σχεδίου. Το άρθρο αφορά στα παιχνίδια, αναλογικά και ψηφιακά, και πως αυτά διευκολύνουν και προωθούν την εκμάθηση γλωσσών και πολιτισμών στην πρώιμη ειδικά παιδική ηλικία. Δύο άρθρα αναρτώνται κάθε μήνα στην ιστοσελίδα του σχεδίου στα αγγλικά και στις γλώσσες των εταίρων (Ελληνικά, Γαλλικά, Ρουμανικά και Σερβικά). Βρείτε το άρθρο στα ελληνικά στον παρακάτω σύνδεσμο:
Το έργο Globetrotters, το οποίο εκπονεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-SCH-000257798 σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς οργανισμούς της Ευρώπης, στοχεύει στη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων και της πολιτιστικής κατανόησης στα δημοτικά σχολεία. Επικεντρώνεται στην προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου, της πολυγλωσσίας και της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης μεταξύ των νέων μαθητών. Το έργο στοχεύει επίσης στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης. Επεκτείνει επίσης την εκμάθηση γλωσσών πέρα από την τάξη εμπλέκοντας τους γονείς.
Συγκεκριμένα, θα παραχθούν 20 θεματικές ενότητες ανακάλυψης γλωσσών και πολιτισμών, οι οποίες θα είναι κατάλληλες για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τις πολιτιστικές τους δεξιότητες. Το Αναλυτικό Πρόγραμμα “Globetrotters” έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς που εργάζονται με παιδιά ηλικίας 6 έως 10 ετών και επιθυμούν να τα εισάγουν στην ποικιλομορφία των ευρωπαϊκών γλωσσών και πολιτισμών με έναν ελκυστικό, συμπεριληπτικό και παιγνιώδη τρόπο. Αποτελεί το παιδαγωγικό υπόβαθρο για τις ενότητες ανακάλυψης του έργου, οι οποίες έχουν σχεδιαστεί για να εισάγουν τα παιδιά αυτών των ηλικιών στις ευρωπαϊκές γλώσσες και πολιτισμούς μέσα από διασκεδαστικές, συμπεριληπτικές και κατάλληλες για την ηλικία τους δραστηριότητες. Το αναλυτικό πρόγραμμα βασίζεται σε προηγούμενη έρευνα και ανάλυση των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων των συμμετεχουσών χωρών. Περιλαμβάνει σύγκριση βασικής ορολογίας και μαθησιακών στόχων, ώστε να διασφαλίζεται η ευθυγράμμιση με τα επίσημα αναλυτικά προγράμματα, ενώ παράλληλα προάγονται οι διαπολιτισμικές και πολυγλωσσικές δεξιότητες. Το τελικό αποτέλεσμα περιγράφει επιλεγμένα μαθησιακά θέματα, ένα κοινό πλαίσιο περιεχομένου και ενδεικτικές δραστηριότητες, τα οποία θα καθοδηγήσουν τη δημιουργία των είκοσι θεματικών ενοτήτων. Εξασφαλίζει τη συνοχή, την προσαρμοστικότητα και την εκπαιδευτική αξία σε όλα τα παραδοτέα του έργου.
Βρείτε παρακάρω το πρώτο άρθρο του έργου Globetrotters, της νέας Erasmus KA220 ευρωπαϊκής συνεργασίας του σχολείου μας που θα διαρκέσει δύο χρόνια και έχει στόχο την γλωσσική αφύπνιση των μικρών μαθητών ηλικίας 6-10.
Ένα νέο ευρωπαϊκό πρόγραμμα συνεργασίας Erasmus KA220 με τίτλο Globetrotters ξεκίνησε επίσημα στο σχολείο μας με την πρώτη διεθνική συνάντηση για το έργο που πραγματοποιήθηκε το διάστημα 25 με 28 Μαρτίου 2025, στη Μονς του Βελγίου, με τη συμμετοχή δύο εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Πρόκειται για ένα φιλόδοξο εγχείρημα που θα διαρκέσει δύο χρόνια και έφερε σε επαφή εταίρους από το Βέλγιο 🇧🇪, τη Ρουμανία , την Ελλάδα 🇬🇷 και τη Σερβία 🇷🇸 προκειμένου να δημιουργήσουν γλωσσικό μαθησιακό υλικό, δωρεάν και με ελεύθερη πρόσβαση σε όλους, που θα προάγει τη γλωσσική ευαισθητοποίηση των μικρών παιδιών και φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αφυπνίσουν τις ξένες γλώσσες στους μαθητές τους. Το υλικό που θα παραχθεί και θα δοκιμαστεί στα σχολεία του συνεργατικού αυτού έργου, θα αποτελείται από ενότητες που θα αναπτυχθούν με βάση ένα φανταστικό σενάριο κατάλληλο για παιδιά μικρής ηλικίας και θα συνοδεύεται από μια πλατφόρμα παιχνιδοποίησης της μάθησης σχετικής με το υλικό αυτό. Βρείτε περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του προγράμματος:
Το διάστημα 10 με 20 Μαρτίου 2025 είχε έντονο ευρωπαϊκό χρώμα στο σχολείο μας. Από τις 10 έως τις 14 Μαρτίου, υποδεχτήκαμε δύο εκπαιδευτικούς από το Carnikava secondary school της Λετονίας, οι οποίοι παρακολούθησαν μαθήματα Ιστορίας, Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και Φυσικής Αγωγής σε διάφορες τάξεις του σχολείου μας.
Οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τις υποδομές και τις εκπαιδευτικές μεθόδους του σχολείου μας, να συνομιλήσουν με τους εκπαιδευτικούς μας και τους μαθητές μας οι οποίοι με χαρά παρακολούθησαν την παρουσίαση του Λετονικού σχολείου.
Στη συνέχεια, την εβδομάδα 14 με 19 Μαρτίου 2025, το σχολείο μας με μεγάλη χαρά υποδέχτηκε 8 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς από το I.C. Fogazzaro Rebora Stresa δημόσιο σχολείο που βρίσκεται στην περιοχή της Λίμνης Maggiore στην Ιταλία. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus “Music & Digital Learning: An Inclusive Bridge to reach Europe” (Ref. Nb. 2024-1-IT02-KA121-SCH-000221144) και του ομώνυμου e-twinning project που τρέχει το σχολείο μας. Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες των μαθητών μας και στο σχολείο μας, ανά 4 στα δύο τμήματα της Στ τάξης, όπου μέσα από ψηφιακές και μουσικές συνεργατικές δραστηριότητες οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο χωρών γνωρίστηκαν, ανέπτυξαν κριτική σκέψη, γλωσσικές και μουσικές ικανότητες, αντάλλαξαν στοιχεία της ιστορίας και του πολιτισμού της χώρας τους και ανέπτυξαν δεσμούς φιλίας. Οι μαθησιακές δραστηριότητες επεκτάθηκαν και σε επιτόπιες εξερευνήσεις στα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης μας και της ευρύτερης περιοχής μας όπως το Γαλεριανό συγκρότημα, το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και ο Λευκός Πύργος, η περιοχή των κάστρων και της Άνω Πόλης καθώς και ο αρχαιολογικός χώρος και τα μουσεία της Βεργίνας. Η υποδοχή των Ιταλών εταίρων μας ολοκληρώθηκε με μια όμορφη αποχαιρετιστήρια εκδήλωση στην οποία τα παιδιά της Στ τάξης είχαν την ευκαιρία να τραγουδήσουν από κοινού με τους Ιταλούς εταίρους τους τραγούδια στα ελληνικά, αγγλικά και ιταλικά που έμαθαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της Μουσικής, να χορέψουν παραδοσιακούς χορούς που έμαθαν με τη βοήθεια των γυμναστών μας, να τους χαρίσουν μικρά αναμνηστικά δωράκια και να βγάλουν φωτογραφίες σε ένα υπέροχο photobooth που έφτιαξαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού των Εικαστικών του σχολείου μας. Μια μικρή γεύση από αυτή την υπέροχη εβδομάδα ευρωπαϊκής συνεργασίας δίνεται στο παρακάτω βίντεο:
Μια νέα συνεργασία etwinning ξεκίνησε το σχολείο μας τη νέα σχολική χρονιά, στο μάθημα των αγγλικών, με τα παιδιά της Ε Δημοτικού , με τίτλο Go to planet X και συνεργαζόμενα σχολεία από την La Palma των Καναρίων Νήσων, Ισπανία, την Πολωνία και την Τουρκία. Τα παιδιά σε διεθνείς, μικτές ομάδες από τα 4 σχολεία ξεκινούν ένα ταξίδι για να κατακτήσουν τον πλανήτη X, έναν πλανήτη περιβαλλοντικά βιώσιμο , για να φτάσουν στον οποίο θα πρέπει να συναγωνιστούν σε διάφορες δραστηριότητες με τη δημιουργική χρήση της τεχνολογίας, της τέχνης, της επιστήμης και των μαθηματικών (STEAM). Το έργο ξεκίνησε με δραστηριότητες γνωριμίας και συγκρότησης των διεθνικών ομάδων καθώς και της δημιουργίας και ψηφοφορίας της σημαίας του έργου. Συνεχίστηκε με την κατασκευή ψηφιακών χριστουγεννιάτικων καρτών με τη βοήθεια της ΤΝ, την κατασκευή πυραύλων και δραστηριότητες μετρήσεων και πειραματισμών, αναζήτηση τοπικών εθίμων και κατασκευή ψηφιακού παιχνιδιού σχετικού με αυτά, τεστ γνώσεων και συχνές βιντεοδιασκέψεις. Το έργο έφερε τα παιδιά σε επαφή με άλλους πολιτισμούς και τις νέες τεχνολογίες ενώ τους έμαθε να δουλεύουν ομαδικά και συνεργατικά.
Στις 14/3 τα παιδιά της Β2 είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν και να παίξουν BINGO με τους συμμαθητές τους στο ισπανικό σχολείο με το οποίο συνεργάζονται στο πλαίσιο του προγράμματος e-twinning “Landscape legends” στο οποίο τα παιδιά ανταλλάσσουν και εικονογραφούν παραδοσιακούς μύθους και θρύλους των χωρών τους. Το παιχνίδι BINGO είχε θέμα το λεξιλόγιο των μύθων και τα παιδιά ανταγωνίστηκαν με τα παιδιά της Ισπανίας διαδικτυακά και διασκέδασαν μαζί.
Στο πλαίσιο της λειτουργίας του ομίλου του σχολείου μας ” Ευρωπαϊκή φιλία” οι μαθητές της Ε’ και ΣΤ’ τάξης ανταλλάσσουν αλληλογραφία με μαθητές αντίστοιχης ηλικίας 4 σχολείων από Ευρωπαϊκές χώρες. Το video δείχνει με τι χαρά έλαβαν οι μαθητές από την Πορτογαλία τα γράμματά μας!
Η τελευταία Τετάρτη του Φλεβάρη έχει οριστεί από τον ΟΗΕ ως Pink Shirt Day δηλαδή ως Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού. Η αρχή έγινε το 2007 όταν δύο μαθητές στον Καναδά οι David Shepherd και Travis Price στήριξαν έναν 12χρονο συμμαθητή τους ο οποίος έπεσε θύμα σχολικού εκφοβισμού (bullying) όταν ήρθε στο σχολείο φορώντας μια ροζ μπλούζα. Πήγαν σε ένα μαγαζί και με τις οικονομίες τους αγόρασαν 50 ροζ μπλούζες τις οποίες φόρεσαν οι συμμαθητές τους στο σχολείο για να υποστηρίξουν τον 12χρονο. Φέτος, συμμετείχε και το σχολείο μας σε αυτόν τον εορτασμό με την Ε τάξη να ετοιμάζει ακροστιχίδες με μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού και να στολίζει τα ροζ μπλουζάκια που φόρεσαν με ευχές και υποσχέσεις για θετική και συμπεριληπτική συμπεριφορά στο σχολείο. Με θέμα τη μέρα αυτή έγινε και η τηλεδιάσκεψη που είχε προγραμματιστεί με σχολεία από Ιταλία, Ρουμανία και Ελλάδα στο πλαίσιο του προγράμματος E-twinning “In someone else’s shoes” όπου τα παιδιά αντάλλαξαν μηνύματα κατά του σχολικού εκφοβισμού, διάβασαν τις ακροστιχίδες τους και τραγούδησαν για την φιλία, την ευγένεια και την αγάπη. Τέλος, η δράση επεκτάθηκε σε όλο το σχολείο με τα παιδιά όλων των τάξεων να γράφουν μηνύματα θετικής ενθάρρυνσης ανταποκρινόμενα στο moto του φετινού εορτασμού της Pink shirt day που είναι “Ας ανεβάσουμε ο ένας τον άλλο”.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
