Η εκμάθηση γλωσσών ως περιπέτεια και πολιτισμική εμπειρία

Δημοσιεύθηκε 17/01/2026 από τον/την ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΛΙΑ

Δύο νέα άρθρα αναρτήθηκαν από τους Ρουμάνους εταίρους μας του οργανισμού Take Ionescu στο blog του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Erasmus “Globetrotters” στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας. Τα άρθρα αφορούν στη δυνατότητα που έχουν οι εκπαιδευτικοί να κάνουν την εκμάθηση γλωσσών πιο αποτελεσματική δίνοντάς της το χαρακτήρα περιπετειώδους αναζήτησης της γνώσης και βύθισης στον πολιτισμό της κάθε γλώσσας. Περισσότερες πληροφορίες για το θέμα μπορείτε να αντλήσετε στους παρακάτω συνδέσμους.

Πώς να Σχεδιάσετε τη Μάθηση που Μοιάζει με Περιπέτεια

Γιατί η Εκμάθηση Μιας Γλώσσας μέσω του Πολιτισμού – και όχι μόνο μέσω της Γραμματικής – είναι το Κλειδί για την Γλωσσική Ευχέρεια

Η Δύναμη των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών και ο Καθολικός Σχεδιασμός Μάθησης

Δημοσιεύθηκε 19/12/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Είναι τελικά οι διαφορετικές μαθησιακές ανάγκες πρόβλημα η πλεονέκτημα στη σημερινή σχολική τάξη; Και η μέθοδος του Καθολικού Σχεδιασμού Μάθησης δίνει άραγε απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα; Αυτά τα ζητήματα αναλύονται στα δύο νέα άρθρα που αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Globetrotters στο οποίο συμμετέχει το σχολείο μας ως ενεργός εταίρος. Τα άρθρα μπορείτε να τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους:

Εκτιμώντας τη Διαφορετικότητα: Η Δύναμη των Διαφορετικών Μαθησιακών Αναγκών

Καθολικός Σχεδιασμός για τη Μάθηση: Καθιστώντας τα Υλικά Λειτουργικά για Όλους και Όλες

Μαθησιακή δραστηριότητα και Διεθνική συνάντηση για το σχέδιο “Globetrotters”

Δημοσιεύθηκε 22/11/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε η προγραμματισμένη μαθησιακή δραστηριότητα (LTTA) και 2η διεθνική συνάντηση (TPM2) για το ευρωπαϊκό μας σχέδιο Erasmus+ “Globetrotters” στη Μονς του Βελγίου από 17 ως 19 Νοεμβρίου 2025. Στη συνάντηση αυτή συμμετείχαν εταίροι του σχεδίου από τις συμμετέχουσες χώρες Βέλγιο, Σερβία, Ρουμανία και Ελλάδα. Οι εργασίες της μαθησιακής δραστηριότητας επικεντρώθηκαν στη δημιουργία του εκπαιδευτικού υλικού (Discovery Modules) που προετοιμάζουν οι εταίροι για την γλωσσική αφύπνιση των παιδιών ηλικίας 6-9 ετών, με έμφαση στη χρήση του Genially για τη δημιουργία του ψηφιακού υλικού καθώς και τις παιδαγωγικές αρχές που θα πρέπει να διέπουν τις παραγόμενες εκπαιδευτικές δραστηριότητες και τον παιδαγωγικό οδηγό που θα τις συνοδεύει. Παρουσιάστηκαν, επίσης, και συζητήθηκαν δημιουργικές ιδέες, καλές πρακτικές και ευφάνταστες τεχνικές και εργαλεία. Τέλος, συμφωνήθηκαν τα επόμενα βήματα και δραστηριότητες του σχεδίου.

Η Γλωσσική επίγνωση στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Globetrotters

Δημοσιεύθηκε 13/11/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Δημοσιεύτηκαν πρόσφατα δύο νέα άρθρα στην ιστοσελίδα του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Globetrotters” στο οποίο το σχολείο μας συμμετέχει ως ενεργός εταίρος από τις αρχές του χρόνου. Τα άρθρα πραγματεύονται την προσέγγιση της Γλωσσικής Επίγνωσης ως μία μέθοδο που ανοίγει τον κόσμο στα παιδιά και βρίσκει εφαρμογή μέσα στην τάξη σε πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες. Διαβάστε περισσότερα στους παρακάτω συνδέσμους.

Γλωσσική Επίγνωση: Μια Ευρωπαϊκή Προσέγγιση για το Άνοιγμα του Κόσμου στα Παιδιά

Ζωντανεύοντας τη Γλωσσική Επίγνωση στην Τάξη

Eco patrols – Περιβαλλοντικές περιπολίες στο σχολείο μας

Δημοσιεύθηκε 20/10/2025 από τον/την ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΛΙΑ

Ενημερώνουμε τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας ότι στο πλαίσιο του έργου E-twinning που έχει το Α1 τμήμα του σχολείου μας με τίτλο Eco Friends For Ever, τα παιδιά του τμήματος περιπολούν κάθε μέρα το σχολείο για να βεβαιωθούν ότι γίνεται σωστά η ανακύκλωση, ότι εξοικονομείται σωστά νερό και ρεύμα και ότι προστατεύονται τα φυτά του σχολείου μας. Έχουν ήδη αρχίσει!

“Μπαίνοντας στα παπούτσια των άλλων” – Το παιχνίδι ρόλων στην εκμάθηση γλωσσών

Δημοσιεύθηκε 09/10/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Νέο άρθρο για τη σημασία του παιχνιδιού ρόλων στην εκμάθηση γλωσσών δημοσιεύτηκε στην ιστοσελίδα του προγράμματός μας Erasmus KA220 με τίτλο Globetrotters. Το παιχνίδι ρόλων αποτελεί μία από τις πιο αποτελεσματικές μεθόδους εκμάθησης της ξένης γλώσσας, ειδικά για παιδιά, καθώς τους δίνει τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν τη γλώσσα σε αυθεντικά επικοινωνιακά πλαίσια. Διαβάστε το πλήρες άρθρο εδώ.

Eco Friends for Ever – Ένα νέο έργο Etwinning

Δημοσιεύθηκε 30/09/2025 από τον/την ΜΑΡΙΑ ΣΤΑΛΙΑ

Με χαρά πληροφορηθήκαμε ότι εγκρίθηκε το νέο μας συνεργατικό έργο e-twinning με τίτλο Eco Freinds for Ever. Στο έργο αυτό θα συνεργαστεί η Α1 τάξη του σχολείου μας με συνομιλήκους τους από σχολεία της Πολωνίας και της Ισπανίας. Στόχος του έργου είναι η οικολογική ευαισθητοποίηση των παιδιών και η ενεργοποίησή τους για την προστασία του περιβάλλοντός τους στο σχολείο και τη γειτονιά τους.

Εθνική ετικέτα ποιότητας έργου e-twinning : Go to planet X

Δημοσιεύθηκε 19/09/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Με χαρά λάβαμε τη νέα Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το ευρωπαϊκό μας έργο e-twinning με τίτλο Go to planet X που εκπονήθηκε πέρισυ στην Ε τάξη του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών. Το σχολείο μας συνεργάστηκε με αντίστοιχες τάξεις σε δημοτικά σχολεία της Ισπανίας, της Πολωνίας και της Τουρκίας σε ένα εικονικό ταξίδι στο διάστημα αναζητώντας σε μικτές, διεθνείς ομάδες τρόπους να φτάσουν σε έναν πλανήτη Χ τον οποίο φαντάστηκαν με ένα ιδανικό, βιώσιμο περιβάλλον. Συγχαρητήρια στα παιδιά της Ε τάξης!

Γιατί τα παιχνίδια ανήκουν στην τάξη

Δημοσιεύθηκε 16/09/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Η παιδαγωγική ομάδα του Ευρωπαϊκού σχεδίου Globetrotters που εκπονεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus ανάρτησε στην ιστοσελίδα του σχεδίου το δεύτερο άρθρο της με τίτλο “Γιατί τα παιχνίδια ανήκουν στην τάξη”. Πρόκειται για ένα εμπεριστατωμένο και βασισμένο σε έρευνες άρθρο σχετικά με την χρησιμότητα του παιχνιδιού στις μικρές τάξεις του Δημοτικού σχολείου, ειδικά για την εκμάθηση γλωσσών. Ας σημειωθεί ότι, όλοι οι ευρωπαίοι εταίροι συμβάλλουν με τη συγγραφή και ανάρτηση άρθρων στην ιστοσελίδα του σχεδίου τα οποία μεταφράζονται και στις 5 γλώσσες των εταίρων του σχεδίου. Βρείτε το νέο άρθρο της Ελληνικής παιδαγωγικής ομάδας στον παρακάτω σύνδεσμο.

“Γιατί τα παιχνίδια ανήκουν στην τάξη”

Παιχνίδια που ενισχύουν τη διαδικασία μάθησης γλωσσών

Δημοσιεύθηκε 05/09/2025 από τον/την 27o Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε την ανάρτηση του πρώτου άρθρου της παιδαγωγικής ομάδας του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας, στην ιστοσελίδα του σχεδίου. Το άρθρο αφορά στα παιχνίδια, αναλογικά και ψηφιακά, και πως αυτά διευκολύνουν και προωθούν την εκμάθηση γλωσσών και πολιτισμών στην πρώιμη ειδικά παιδική ηλικία. Δύο άρθρα αναρτώνται κάθε μήνα στην ιστοσελίδα του σχεδίου στα αγγλικά και στις γλώσσες των εταίρων (Ελληνικά, Γαλλικά, Ρουμανικά και Σερβικά). Βρείτε το άρθρο στα ελληνικά στον παρακάτω σύνδεσμο:

27ο Δημοτικό Σχολείο Θεσσαλονίκης

Αρχείο κατηγορίας: Ευρωπαϊκά προγράμματα

Η εκμάθηση γλωσσών ως περιπέτεια και πολιτισμική εμπειρία

Η Δύναμη των διαφορετικών μαθησιακών αναγκών και ο Καθολικός Σχεδιασμός Μάθησης

Μαθησιακή δραστηριότητα και Διεθνική συνάντηση για το σχέδιο “Globetrotters”

Η Γλωσσική επίγνωση στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Globetrotters

Γλωσσική Επίγνωση: Μια Ευρωπαϊκή Προσέγγιση για το Άνοιγμα του Κόσμου στα Παιδιά

Ζωντανεύοντας τη Γλωσσική Επίγνωση στην Τάξη

Eco patrols – Περιβαλλοντικές περιπολίες στο σχολείο μας

“Μπαίνοντας στα παπούτσια των άλλων” – Το παιχνίδι ρόλων στην εκμάθηση γλωσσών

Eco Friends for Ever – Ένα νέο έργο Etwinning

Εθνική ετικέτα ποιότητας έργου e-twinning : Go to planet X

Γιατί τα παιχνίδια ανήκουν στην τάξη

Παιχνίδια που ενισχύουν τη διαδικασία μάθησης γλωσσών

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΠΟΥ ΕΝΙΣΧΥΟΥΝ ΤΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΜΑΘΗΣΗΣ ΓΛΩΣΣΩΝ