Με χαρά λάβαμε τη νέα Εθνική Ετικέτα Ποιότητας για το ευρωπαϊκό μας έργο e-twinning με τίτλο Go to planet X που εκπονήθηκε πέρισυ στην Ε τάξη του σχολείου μας στο μάθημα των Αγγλικών. Το σχολείο μας συνεργάστηκε με αντίστοιχες τάξεις σε δημοτικά σχολεία της Ισπανίας, της Πολωνίας και της Τουρκίας σε ένα εικονικό ταξίδι στο διάστημα αναζητώντας σε μικτές, διεθνείς ομάδες τρόπους να φτάσουν σε έναν πλανήτη Χ τον οποίο φαντάστηκαν με ένα ιδανικό, βιώσιμο περιβάλλον. Συγχαρητήρια στα παιδιά της Ε τάξης!
Η παιδαγωγική ομάδα του Ευρωπαϊκού σχεδίου Globetrotters που εκπονεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus ανάρτησε στην ιστοσελίδα του σχεδίου το δεύτερο άρθρο της με τίτλο “Γιατί τα παιχνίδια ανήκουν στην τάξη”. Πρόκειται για ένα εμπεριστατωμένο και βασισμένο σε έρευνες άρθρο σχετικά με την χρησιμότητα του παιχνιδιού στις μικρές τάξεις του Δημοτικού σχολείου, ειδικά για την εκμάθηση γλωσσών. Ας σημειωθεί ότι, όλοι οι ευρωπαίοι εταίροι συμβάλλουν με τη συγγραφή και ανάρτηση άρθρων στην ιστοσελίδα του σχεδίου τα οποία μεταφράζονται και στις 5 γλώσσες των εταίρων του σχεδίου. Βρείτε το νέο άρθρο της Ελληνικής παιδαγωγικής ομάδας στον παρακάτω σύνδεσμο.
Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε την ανάρτηση του πρώτου άρθρου της παιδαγωγικής ομάδας του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας, στην ιστοσελίδα του σχεδίου. Το άρθρο αφορά στα παιχνίδια, αναλογικά και ψηφιακά, και πως αυτά διευκολύνουν και προωθούν την εκμάθηση γλωσσών και πολιτισμών στην πρώιμη ειδικά παιδική ηλικία. Δύο άρθρα αναρτώνται κάθε μήνα στην ιστοσελίδα του σχεδίου στα αγγλικά και στις γλώσσες των εταίρων (Ελληνικά, Γαλλικά, Ρουμανικά και Σερβικά). Βρείτε το άρθρο στα ελληνικά στον παρακάτω σύνδεσμο:
Ένα ακόμα άρθρο φιλοξενεί στο ιστολόγιο της η ιστοσελίδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ΚΑ220 “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας , σχετικά με την εκμάθηση ξένων γλωσσών στην πρώιμη παιδική ηλικία. Το συγκεκριμένο άρθρο αφορά στη σημασία του παιχνιδιού ρόλων στη διδασκαλία ξένων γλωσσών και πολιτισμών στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μπορείτε να το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο.
Το έργο Globetrotters, το οποίο εκπονεί το σχολείο μας στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ KA220-SCH-000257798 σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς οργανισμούς της Ευρώπης, στοχεύει στη βελτίωση των γλωσσικών δεξιοτήτων και της πολιτιστικής κατανόησης στα δημοτικά σχολεία. Επικεντρώνεται στην προώθηση του διαπολιτισμικού διαλόγου, της πολυγλωσσίας και της πολιτιστικής ευαισθητοποίησης μεταξύ των νέων μαθητών. Το έργο στοχεύει επίσης στην υποστήριξη των εκπαιδευτικών με καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης. Επεκτείνει επίσης την εκμάθηση γλωσσών πέρα από την τάξη εμπλέκοντας τους γονείς.
Συγκεκριμένα, θα παραχθούν 20 θεματικές ενότητες ανακάλυψης γλωσσών και πολιτισμών, οι οποίες θα είναι κατάλληλες για την ηλικία και τα ενδιαφέροντα των μαθητών, ενισχύοντας τη συμμετοχή και τις πολιτιστικές τους δεξιότητες. Το Αναλυτικό Πρόγραμμα “Globetrotters” έχει σχεδιαστεί για εκπαιδευτικούς που εργάζονται με παιδιά ηλικίας 6 έως 10 ετών και επιθυμούν να τα εισάγουν στην ποικιλομορφία των ευρωπαϊκών γλωσσών και πολιτισμών με έναν ελκυστικό, συμπεριληπτικό και παιγνιώδη τρόπο. Αποτελεί το παιδαγωγικό υπόβαθρο για τις ενότητες ανακάλυψης του έργου, οι οποίες έχουν σχεδιαστεί για να εισάγουν τα παιδιά αυτών των ηλικιών στις ευρωπαϊκές γλώσσες και πολιτισμούς μέσα από διασκεδαστικές, συμπεριληπτικές και κατάλληλες για την ηλικία τους δραστηριότητες. Το αναλυτικό πρόγραμμα βασίζεται σε προηγούμενη έρευνα και ανάλυση των εθνικών εκπαιδευτικών συστημάτων των συμμετεχουσών χωρών. Περιλαμβάνει σύγκριση βασικής ορολογίας και μαθησιακών στόχων, ώστε να διασφαλίζεται η ευθυγράμμιση με τα επίσημα αναλυτικά προγράμματα, ενώ παράλληλα προάγονται οι διαπολιτισμικές και πολυγλωσσικές δεξιότητες. Το τελικό αποτέλεσμα περιγράφει επιλεγμένα μαθησιακά θέματα, ένα κοινό πλαίσιο περιεχομένου και ενδεικτικές δραστηριότητες, τα οποία θα καθοδηγήσουν τη δημιουργία των είκοσι θεματικών ενοτήτων. Εξασφαλίζει τη συνοχή, την προσαρμοστικότητα και την εκπαιδευτική αξία σε όλα τα παραδοτέα του έργου.
H ιστοσελίδα του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ΚΑ220 “Globetrotters” που εκπονεί το σχολείο μας φιλοξενεί δύο νέα άρθρα στο ιστολόγιο της, σχετικά με την εκμάθηση ξένων γλωσσών στην πρώιμη παιδική ηλικία. Μπορείτε να τα βρείτε στους παρακάτω συνδέσμους.
Βρείτε παρακάρω το πρώτο άρθρο του έργου Globetrotters, της νέας Erasmus KA220 ευρωπαϊκής συνεργασίας του σχολείου μας που θα διαρκέσει δύο χρόνια και έχει στόχο την γλωσσική αφύπνιση των μικρών μαθητών ηλικίας 6-10.
Με επιτυχία πραγματοποιήθηκε την εβδομάδα 10 με 17/5/2025 η προγραμματισμένη επίσκεψη 6 μαθητών της Στ τάξης και 3 εκπαιδευτικών του σχολείου μας, στο I.C. Fogazzaro Rebora Stresa δημόσιο σχολείο που βρίσκεται στην περιοχή της Λίμνης Maggiore στην Ιταλία. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus “Music & Digital Learning: An Inclusive Bridge to reach Europe” (Ref. Nb. 2024-1-IT02-KA121-SCH-000221144) και του ομώνυμου e-twinning project που τρέχει το σχολείο μας. Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες των μαθητών του Δημοτικού σχολείου του Feriolo, το οποίο ανήκει στο παραπάνω σχολικό συγκρότημα. Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε συνέχεια της υποδοχής Ιταλών μαθητών στο σχολείο μας τον περασμένο Μάρτιο. Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να ξαναδούν, λοιπόν, τους συμμαθητές τους, αυτή τη φορά στην Ιταλία. Το πρόγραμμα της επίσκεψης περιλάμβανε μεταξύ άλλων συνεργατικές μουσικές και ψηφιακές-τεχνολογικές δραστηριότητες, όπως την προετοιμασία και παρουσίαση μιας διαπολιτισμικής, μουσικοχορευτικής παράστασης με τίτλο “Samiotisa e La Luna”, ψηφιακές ξεναγήσεις στην αρχαία Ρώμη, προγραμματισμό Beebot σε πολιτιστικές διαδρομές. Επίσης, τα παιδιά ανέπτυξαν περαιτέρω τους δεσμούς φιλίας τους μέσω αθλητικών δραστηριοτήτων και τοπικών περιηγήσεων στα αξιοθέατα της περιοχής με τη μορφή παιχνιδιών κρυμμένου θησαυρού. Μάλιστα, τα παιδιά επιδόθηκαν και στη δημιουργία Ιταλικής πίτσας σε τοπική πιτσαρία. Τέλος, τα παιδιά απόλαυσαν την ιταλική φιλοξενία και γνώρισαν την ιταλική κουλτούρα. Μια μικρή γεύση από αυτή την υπέροχη εβδομάδα ευρωπαϊκής συνεργασίας δίνεται στο παρακάτω βίντεο:
Ένα νέο ευρωπαϊκό πρόγραμμα συνεργασίας Erasmus KA220 με τίτλο Globetrotters ξεκίνησε επίσημα στο σχολείο μας με την πρώτη διεθνική συνάντηση για το έργο που πραγματοποιήθηκε το διάστημα 25 με 28 Μαρτίου 2025, στη Μονς του Βελγίου, με τη συμμετοχή δύο εκπαιδευτικών του σχολείου μας. Πρόκειται για ένα φιλόδοξο εγχείρημα που θα διαρκέσει δύο χρόνια και έφερε σε επαφή εταίρους από το Βέλγιο 🇧🇪, τη Ρουμανία , την Ελλάδα 🇬🇷 και τη Σερβία 🇷🇸 προκειμένου να δημιουργήσουν γλωσσικό μαθησιακό υλικό, δωρεάν και με ελεύθερη πρόσβαση σε όλους, που θα προάγει τη γλωσσική ευαισθητοποίηση των μικρών παιδιών και φιλοδοξεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο εργαλείο για τους εκπαιδευτικούς ώστε να αφυπνίσουν τις ξένες γλώσσες στους μαθητές τους. Το υλικό που θα παραχθεί και θα δοκιμαστεί στα σχολεία του συνεργατικού αυτού έργου, θα αποτελείται από ενότητες που θα αναπτυχθούν με βάση ένα φανταστικό σενάριο κατάλληλο για παιδιά μικρής ηλικίας και θα συνοδεύεται από μια πλατφόρμα παιχνιδοποίησης της μάθησης σχετικής με το υλικό αυτό. Βρείτε περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα του προγράμματος:
Το διάστημα 10 με 20 Μαρτίου 2025 είχε έντονο ευρωπαϊκό χρώμα στο σχολείο μας. Από τις 10 έως τις 14 Μαρτίου, υποδεχτήκαμε δύο εκπαιδευτικούς από το Carnikava secondary school της Λετονίας, οι οποίοι παρακολούθησαν μαθήματα Ιστορίας, Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής και Φυσικής Αγωγής σε διάφορες τάξεις του σχολείου μας.
Οι φιλοξενούμενοι εκπαιδευτικοί είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τις υποδομές και τις εκπαιδευτικές μεθόδους του σχολείου μας, να συνομιλήσουν με τους εκπαιδευτικούς μας και τους μαθητές μας οι οποίοι με χαρά παρακολούθησαν την παρουσίαση του Λετονικού σχολείου.
Στη συνέχεια, την εβδομάδα 14 με 19 Μαρτίου 2025, το σχολείο μας με μεγάλη χαρά υποδέχτηκε 8 μαθητές και 3 εκπαιδευτικούς από το I.C. Fogazzaro Rebora Stresa δημόσιο σχολείο που βρίσκεται στην περιοχή της Λίμνης Maggiore στην Ιταλία. Η επίσκεψη αυτή πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του σχεδίου Erasmus “Music & Digital Learning: An Inclusive Bridge to reach Europe” (Ref. Nb. 2024-1-IT02-KA121-SCH-000221144) και του ομώνυμου e-twinning project που τρέχει το σχολείο μας. Τα παιδιά φιλοξενήθηκαν σε οικογένειες των μαθητών μας και στο σχολείο μας, ανά 4 στα δύο τμήματα της Στ τάξης, όπου μέσα από ψηφιακές και μουσικές συνεργατικές δραστηριότητες οι μαθητές και οι μαθήτριες των δύο χωρών γνωρίστηκαν, ανέπτυξαν κριτική σκέψη, γλωσσικές και μουσικές ικανότητες, αντάλλαξαν στοιχεία της ιστορίας και του πολιτισμού της χώρας τους και ανέπτυξαν δεσμούς φιλίας. Οι μαθησιακές δραστηριότητες επεκτάθηκαν και σε επιτόπιες εξερευνήσεις στα σημαντικότερα ιστορικά μνημεία της πόλης μας και της ευρύτερης περιοχής μας όπως το Γαλεριανό συγκρότημα, το Αρχαιολογικό Μουσείο Θεσσαλονίκης και ο Λευκός Πύργος, η περιοχή των κάστρων και της Άνω Πόλης καθώς και ο αρχαιολογικός χώρος και τα μουσεία της Βεργίνας. Η υποδοχή των Ιταλών εταίρων μας ολοκληρώθηκε με μια όμορφη αποχαιρετιστήρια εκδήλωση στην οποία τα παιδιά της Στ τάξης είχαν την ευκαιρία να τραγουδήσουν από κοινού με τους Ιταλούς εταίρους τους τραγούδια στα ελληνικά, αγγλικά και ιταλικά που έμαθαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού της Μουσικής, να χορέψουν παραδοσιακούς χορούς που έμαθαν με τη βοήθεια των γυμναστών μας, να τους χαρίσουν μικρά αναμνηστικά δωράκια και να βγάλουν φωτογραφίες σε ένα υπέροχο photobooth που έφτιαξαν με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού των Εικαστικών του σχολείου μας. Μια μικρή γεύση από αυτή την υπέροχη εβδομάδα ευρωπαϊκής συνεργασίας δίνεται στο παρακάτω βίντεο:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
