Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης Όσο περισσότερη αγάπη δίνεις, τόσο πλουσιότερος γίνεσαι.

αγάπης τα σχολεία μας
αγάπης τα σχολεία μας

Η Παγκόσμια Ημέρα Αγάπης, η οποία γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 14 Δεκεμβρίου, έχει ως στόχο να μας παρακινήσει να εκφράσουμε τα συναισθήματά μας στους ανθρώπους που αγαπάμε και να τους ευχαριστήσουμε για τη στήριξή τους.

Με αφορμή, λοιπόν, αυτή τη μέρα σκεφτήκαμε πως είναι μία καλή ευκαιρία να προσπαθήσουμε να γίνουμε καλύτεροι άνθρωποι κάνοντας μία καλή πράξη για τους γύρω μας.

Με τα Χριστούγεννα να πλησιάζουν, τα σχολεία μας, το 1ο Δ.Σ. Νέας Αγχιάλου (Ευγένειο) και το 21ο Δ.Σ. Βόλου (συμμετείχαν οι Δ’ τάξεις) αποφασίσαμε να ανταλλάξουμε κάρτες με χριστουγεννιάτικες ευχές ώστε σκορπώντας την αγάπη να δούμε τη ζωή με την πιο θετική μας ματιά.

αγάπης τα σχολεία μας

Καλά Χριστούγεννα σε όλους, λοιπόν, με υγεία, ευτυχία και… ΑΓΑΠΗ!!!

(1η) Δια- σχολική επιμόρφωση

αρχείο λήψης
αρχείο λήψης

Την πρώτη διαδικτυακή δια-σχολική επιμόρφωση παρακολούθησαν την Παρασκευή 12-12-2022 οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας σε συνεργασία με εκπαιδευτικούς από άλλα σχολεία: το 20ο Δημοτικό Σχολείο Βόλου, το 1ο Δημοτικό σχολείου Νέας Αγχιάλου και το Δημοτικό Σχολείο Γλώσσας Σκοπέλου. Το θέμα της επιμόρφωσης αφορούσε τον “οπτικό γραμματισμό“.

Ο όρος οπτικός γραμματισμός, ουσιαστικά, περιγράφει το σύνολο των ικανοτήτων που κατακτά ο άνθρωπος με την όραση και τη συνδρομή άλλων αισθήσεων, οι οποίες είναι θεμελιώδεις για τη μάθηση και χαρακτηρίζουν τον οπτικά εγγράματο άνθρωπο. Η εισηγήτρια της επιμόρφωσης, κ. Σιδηροπούλου Παρθένα εκπαιδευτικός Π.Ε. 70 και διευθύντρια του 1ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αγχιάλου μας εισήγαγε στον οπτικό τρόπο σκέψης και όλοι μαζί οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε μπήκαμε στη διαδικασία ερμηνείας, διαπραγμάτευσης και νοηματοδότησης της πληροφορίας που παρουσιαζόταν με τη μορφή εικόνας.

 

Προσπαθήσαμε άλλοτε όλοι μαζί και άλλοτε χωρισμένοι σε ομάδες να καλλιεργήσουμε και να ενισχύσουμε τις νοητικές και συναισθηματικές μας δεξιότητες ως προς την εικόνα. Εξασκηθήκαμε στην παρατήρηση και τη σύγκριση, και συζητήσαμε αρκετά προκειμένου να καταφέρουμε να αναλύσουμε και να νοηματοδοτήσουμε  τα οπτικά ερεθίσματα που μας παρουσιάστηκαν.

 

Χωρίς τίτλο1